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Punjab State Board PSEB 9th Class Hindi Book Solutions Hindi Grammar muhavare tatha lokoktiyan मुहावरे तथा लोकोक्तियाँ Exercise Questions and Answers, Notes.

PSEB 9th Class Hindi Grammar मुहावरे तथा लोकोक्तियाँ

नीचे दी गई लोकोक्तियों के अर्थ समझकर वाक्य बनाइए

1. अशर्फ़ियाँ लुटें और कोयलों पर मोहर (एक ओर लापरवाही से खर्च किया जाए और दूसरी ओर पैसे-पैसे का हिसाब रखा जाए)-वीर सिंह लाटरी पर हज़ारों रुपए खर्च कर देता है पर संतों से घर खर्च का पाई-पाई का हिसाब माँगता है इसी को कहते हैं अशर्फ़ियाँ लुटें और कोयलों पर मोहर’।

2. आगे कुआँ पीछे खाई (दोनों ओर संकट)-चोर पुलिस को अपना भेद बताए तो फंसता था और न बताए तो पुलिस से पिटता था इसलिए उसकी दशा आगे कुआँ पीछे खाई जैसी हो रही थी कि जिधर जाए उधर मुसीबत।

3. उल्टे बाँस बरेली को (विपरीत कार्य करना)-नागपुर के संतरे तो दुनियाँ में प्रसिद्ध हैं और तुम फिरोज़पुर से उन्हें नागपुर संतरे भेज रहे हो, यह तो उल्टे बाँस बरेली को जैसी बात कर रहे हो।

4. एक और एक ग्यारह होते हैं (एकता में बल है)-नेता जी ने कहा देश को आजादी दिलवाने के लिए सब एक हो जाओ क्योंकि एक और एक ग्यारह होते हैं, तभी हम अंग्रेजों को देश से भगा सकेंगे।

5. एक अनार सौ बीमार (वस्तु थोड़ी, माँग ज्यादा )-बिजली विभाग में दस क्लर्कों की नौकरियाँ निकलीं तो दस हज़ार लोगों ने प्रार्थना पत्र दे दिए, इसे ही कहते हैं एक अनार सौ बीमार, दस पदों के लिए दस हज़ार तैयार।

6. ओस चाटे प्यास नहीं बुझती (कम वस्तु से तृप्ति नहीं होती)-पेटू राम को खाने के लिए एक केला देने से उसका काम नहीं बनेगा, उसे तो कम-से-कम एक दर्जन केले चाहिए भला कहीं ओस चाटे प्यास बुझती है जो एक केले से उसका पेट भर जाएगा।

7. कंगाली में आटा गीला (मुसीबत पर मुसीबत)-इधर मनिन्द्र के घर की छत गिरी उधर गाँव से उसके पिता की मृत्यु का समाचार मिला, उसकी दशा तो कंगाली में आटा गीला जैसी हो गई है।

8. कागज़ हो तो हर कोई बाँचे, भाग्य न बाँचा जाए (कागज़ पर लिखा पढ़ सकते हैं, पर भाग्य नहीं पढ़ा जा सकता)-किरपाल सिंह की भैंस मरी, फिर घर में आग लगी, अब पत्नी मर गई तो वह भागा-भागा ज्योतिषी जी के पास गया कि ये सब क्यों हो रहा है ज़रा कुंडली देखकर बताइए तो ज्योतिषी जी ने कहा किरपाले “कागज़ हो तो हर कोई बाँचे, भाग्य न बाँचा जाए” तेरी किस्मत में जो होगा तुझे भुगतना पड़ेगा।

9. खोदा पहाड़ निकली चुहिया (बहुत मेहनत करने पर कम फल की प्राप्ति होना)-हम अध्यापकों के साथ मोरनी हिल देखने गए तो वहाँ हिल के नाम पर एक टीला-सा देखकर हम कह उठे खोदा पहाड़ निकली चुहिया।

10. गंगा गए गंगादास, जमना गए जमनादास (सिद्धांतहीन व्यक्ति)-आजकल के नेता अपने स्वार्थ के लिए कभी ‘क’ दल में तो कभी ‘ख’ दल में चले जाते हैं, उनका हाल तो यह है कि गंगा गए तो गंगादास, जमना गए जमना दास।

11. घमंड का सिर नीचा (अहंकारी को सदा मुँह की खानी पड़ती है)-हरबंस को अपनी ताकत पर बहुत घमंड था पर जब उसे कुश्ती में मेहर ने हरा दिया तो उसका मुँह देखने वाला था सच है घमंड का सिर नीचा ही रहता है।

12. चोर के घर मोर (चालाक का उससे भी अधिक चालाक से सामना होना)-सुनीता अपने को बहुत चतुर और होशियार समझती थी पर जब हेमा उसे बेवकूफ बना कर उसका कीमती हार कम दामों में ले गई तो उसे पता चला कि चोर के घर मोर ने डाका डाल लिया है।

13. जाको राखे साइयाँ मार सके न कोय (जिसे परमात्मा रखे उसे कोई मार नहीं सकता)-भीषण बस दुर्घटना में सभी यात्री मारे गए थे पर एक तीन वर्षीय बच्चा बस के नीचे से जीवित निकाल लिया गया, इसी को कहते हैं जाको राखे साइयाँ मार सके न कोय।।

14. डूबते को तिनके का सहारा (मुसीबत में थोड़ी-सी मदद भी मायने रखती है)-पिंकी को अपने कारोबार में घाटा हो रहा था पर उसी समय उसे सुभाष से मिली कुछ आर्थिक मदद ने बचा लिया तो उसे लगा कि डूबते को तिनके का सहारा भी बहुत होता है।

15. दूर के ढोल सुहावने (दूर से सब अच्छा लगता है)-हमने सुना था कि मुंबई की जुहू बीच बहुत अच्छी होती है परन्तु वहाँ समुद्र के काले तेलीय पानी को देख कर लगा कि सिर्फ दूर के ढोल सुहावने होते हैं।

16. नीम हकीम खतरा जान (अधूरा ज्ञान हानिकारक होता है)-सुंदर कुछ दिन किसी डॉक्टर की दुकान पर सफाई का काम करके लोगों को डॉक्टर बन कर दवा दे रहा है ऐसे नीम हकीम खतरा जान लोगों से सतर्क रहना चाहिए।

17. प्यासा कुएँ के पास जाता है, कुआँ प्यासे के पास नहीं (जिसे सहायता लेनी हो वह स्वयं सहायता देने वाले के पास जाता है)-विनोद को कुछ प्रश्न समझ में नहीं आ रहे तो उसके पिता ने उसे अपने अध्यापक के पास जाकर समझने के लिए कहा क्योंकि प्यासा कुएँ के पास जाता है, कुआँ प्यासे के पास नहीं।

18. मन चंगा तो कठौती में गंगा (मन पवित्र हो तो घर ही तीर्थ समान हो जाता है)-मन में स्थिरता न हो तो मंदिर-मस्जिद जाने से भी कोई लाभ नहीं होता, स्थिर मन से घर में ही परमात्मा का चिंतन करने से भी परमात्मा मिल जाते हैं क्योंकि मन चंगा तो कठौती में गंगा कहा गया है।

19. साँप मरे लाठी न टूटे (हानि न हो पर काम हो जाए)-परीक्षा में नकल करते हुए पकड़े जाने का डर रहता है, इसलिए कुछ ऐसा उपाय करना चाहिए कि साँप भी मरे, लाठी न टूटे; परीक्षा में उत्तीर्ण भी हो जाएँ और नकल भी न करनी पड़े।

20. होनहार बिरवान के होत चीकने पात (महान् व्यक्ति की महानता के लक्षण उसके बचपन में ही दिखाई दे जाते हैं)-मुंशी प्रेमचंद छोटी आयु में ही कहानियाँ लिखने लंग गए थे और आगे चल कर विश्व प्रसिद्ध कथाकार बन गए, इसे कहते हैं होनहार बिरवान के होत चीकने पात।

परीक्षोपयोगी अन्य मुहावरे/लोकोक्तियाँ

(क) मुहावरे

1. अकल का अन्धा होना (बेवकूफ होना)-उसे समझाने की कोशिश करना व्यर्थ है। वह तो पूरा अकल का अन्धा है।
2. अंग-अंग ढीला होना (थक जाना)-दिनभर परिश्रम करने से मेरा अंग-अंग ढीला हो गया है।
3. अन्धे को दीपक दिखाना (नासमझ को उपदेश देना)- भगवान कृष्ण दुर्योधन के धृष्टतापूर्ण व्यवहार से समझ गए थे कि उसे उपदेश देना अन्धे को दीपक दिखाना है।
4. अपना उल्लू सीधा करना (अपना मतलब निकालना)-स्वार्थी मित्रों से बचकर रहना चाहिए। उन्हें तो अपना उल्लू सीधा करना आता है।
5. अकल मारी जाना (घबरा जाना)-प्रश्न-पत्र देखते ही शांति की अकल मारी गई।
6. अकल चरने जाना (सोच-समझकर काम न करना)-बना बनाया मकान तुड़वा रहे हो, इसे बनवाते समय क्या तुम्हारी अकल चरने गई थी।
7. अपनी खिचड़ी अलग पकाना (सबसे अलग रहना)-अपनी खिचड़ी अलग पकाने से कोई लाभ नहीं होता इसलिए सबसे मिल-जुलकर रहना चाहिए।
8. आँख उठाना (नुकसान पहुँचाना)–यदि तुमने मेरी ओर आँख उठा कर देखा तो मुझसे बुरा कोई न होगा।
9. आँखें चार होना (आमने-सामने होना)-पुलिस से आँखें चार होते ही चोर घबरा गया।
10. आँखें दिखाना (क्रोध करना)-कक्षा में शोर सुनकर जैसे ही अध्यापक ने आँखें दिखाई कि सब चुप हो गए।
11. आँखें फेरना (प्रतिकूल होना)-मतलबी लोग अपना काम होते ही आँखें फेर लेते हैं।
12. आँखों का तारा (बहुत प्यारा)-राम दशरथ की आँखों के तारे थे।
13. आँखों में खटकना (बुरा लगना)-अनुशासनहीन बच्चे सबकी आँखों में खटकते हैं।
14. आँच न आने देना (नुकसान न होने देना)-माँ अपनी सन्तान पर आँच नहीं आने देती।
15. कान खा लेना (किसी बात को बार-बार कहना)-सुचित्रा ने सुबह से पिकनिक पर जाने की रट लगाकर
    अपनी माता के कान खा लिए।
16. कान में पड़ना (सुनाई देना)-चिल्ला क्यों रहे हो, तुम्हारी बातें मेरे कान में पड़ रही हैं।
17. कानों को हाथ लगाना (तौबा करना)-कानों को हाथ लगाकर कहती हूँ कि अब कभी झूठ नहीं बोलूँगी।
18. गड़े मुर्दे उखाड़ना (बीती हुई बातों को कहना)-रवि वर्तमान की बात नहीं करता, हमेशा गड़े मुर्दे उखाड़ता रहता है।
19. गागर में सागर भरना (बड़ी बात थोड़े से शब्दों से कहना)-बिहारी ने अपने दोहों में गागर में सागर भर दिया है।
20. गुदड़ी का लाल (सामान्य परन्तु गुणी)-सतीश एक गरीब रिक्शेवाले का पुत्र था लेकिन उसने भारतीय प्रशासनिक सेवा में प्रथम स्थान प्राप्त कर सिद्ध कर दिया है कि वह तो गुदड़ी का लाल है।
21. घाव पर नमक छिड़कना (दु:खी को और दु:खी करना)-महँगाई के इस युग में निर्धन कर्मचारियों के भत्ते बन्द करना घाव पर नमक छिड़कना है।
22. घी के दिये जलाना (बहुत प्रसन्न होना)-अपने सैनिकों की विजय का समाचार सुनकर भारतवासियों ने घी के दिये जलाए।
23. चूड़ियाँ पहनना (कायर)-जो सैनिक युद्ध में जाने से डरते हैं, उन्हें घर में चूड़ियाँ पहन कर बैठना चाहिए।
24. चोली-दामन का साथ (सदा साथ रहना)-राम शाम चाहे कितना झगड़ा कर लें फिर भी उनमें चोली दामन का साथ है क्योंकि वे एक-दूसरे के बिना रह नहीं सकते।
25. छोटा मुँह बड़ी बात (अपनी हैसियत से बढ़कर बात करना)-चींटी ने कहा मैं हाथी को मार दूंगी। उसका ऐसा कहना तो छोटा मुँह बड़ी बात है।
26. टस से मस न होना (परवाह नहीं करना)-शिव को कितना भी समझाओ कि बुरे लोगों का साथ न करो, परन्तु वह तो टस से मस नहीं होता और उन्हीं लोगों का साथ करता है।
27. दिन फिरना (भाग्य बदलना)-कभी दुखी नहीं होना चाहिए क्योंकि सबके दिन फिरते हैं।
28. निन्यानवे के फेर में पड़ना (असमंजस में पड़ना)-निन्यानवे के फेर में पड़कर मनुष्य का जीवन दुःखी हो जाता है।
29. पाँचों उंगलियाँ घी में होना (बहुत लाभ होना)-वस्तुओं के भाव चढ़ जाने से व्यापारियों की पाँचों उंगलियाँ घी में होती हैं।
30. श्री गणेश करना (प्रारम्भ करना)-परीक्षाओं के सिर पर आते ही रमन ने पढ़ने का श्रीगणेश कर दिया।

(ख) लोकोक्तियाँ

1. अन्धा क्या जाने बसंत की बहार (असमर्थ व्यक्ति गुणों को नहीं पहचान सकता)-उस मूर्ख को गीता का उपदेश देना व्यर्थ है। उस पर तो ‘अन्धा क्या जाने बसंत की बहार’ वाली कहावत चरितार्थ होती है।
2. अन्धी पीसे कुत्ता चाटे (नासमझ अथवा सीधे-सादे व्यक्ति के परिश्रम का लाभ दूसरे व्यक्ति उठाते हैं) दिनेश जो कुछ कमाता है, उसके मित्र उड़ा कर ले जाते हैं। यहाँ तो अन्धी पीसे कुत्ता चाटे वाली बात हो रही है।
3. अन्धों में काना राजा (मूों में थोड़े ज्ञान वाला भी बड़ा मान लिया जाता है)-हमारे गाँव में किशोरी लाल ही थोड़ा-सा पढ़ा-लिखा व्यक्ति है। सभी उसकी इज्जत करते हैं। इसी को कहते हैं-अन्धों में काना राजा।
4. अपनी-अपनी डफली अपना-अपना राग. (भिन्न-भिन्न मत होना)-इस सभा में कोई भी निर्णय नहीं हो सकता। सबकी अपनी-अपनी डफली अपना-अपना राग है।
5. अकेला चना भाड़ नहीं फोड़ सकता (बड़ा काम अकेला व्यक्ति नहीं कर सकता)-देश से भ्रष्टाचार एक व्यक्ति नहीं मिटा सकता। सबको मिलकर प्रयास करना चाहिए क्योंकि अकेला चना भाड़ नहीं फोड़ सकता।
6. आँख के अन्धे गाँठ के पूरे (मूर्ख परन्तु धनी)-हरजीत के पास कोई डिग्री तो नहीं है परन्तु पैसा तो अच्छा कमा लेता है। वह आँख का अंधा तो है पर गाँठ का पूरा है।
7. आँख का अंधा, नाम नैन सुख (नाम अच्छा काम बुरा)-करोड़ीमल भीख माँग कर अपना पेट भरता है। यह तो वही बात हुई कि आँख का अन्धा, नाम नैन सुख।
8. एक और एक ग्यारह होना (एकता में बल)-अकेले की बजाए मिलकर काम करने से बहुत लाभ होता है क्योंकि एक और एक ग्यारह होते हैं।
9. एक तो चोरी दूसरे सीना ज़ोरी (काम बिगाड़ कर आँख दिखाना)-जतिन ने आयूष को पीटा और फिर जाकर अपनी माता से आयूष की शिकायत की, यह तो वही बात हुई कि एक तो चोरी दूसरे सीना जोरी।
10. एक पंथ दो काज (एक उद्यम से दो कार्य होना)-प्रकाश कौर अस्पताल अपना चैकअप कराने गई थी और लौटते हुए फल-सब्जी भी ले आई। इस प्रकार एक पंथ दो काज हो गए।
11. एक मछली सारे तालाब को गंदा करती है (एक की बुराई से सब पर दोष लगता है)-दफ्तर में बड़े बाबू के रिश्वत लेने से सारे दफ़्तर की बदनामी हो रही है। सच है कि एक मछली सारे तालाब को गंदा करती है।
12. एक म्यान में दो तलवारें नहीं समा सकतीं (दो विरोधी एक स्थान पर एक साथ शासन नहीं कर सकते) शेर सिंह ने गब्बर सिंह को ललकारते हुए कहा कि इस इलाके में तुम रहोगे या मैं क्योंकि एक म्यान में दो तलवारें नहीं समा सकतीं।
13. ओछे की प्रीत बालू की भीत (नीच की मित्रता)-दुर्योधन से मित्रता सबके विनाश का कारण बनी थी क्योंकि ओछे की प्रीत बालू की भीत होती है।
14. और बात खोटी, सही दाल रोटी (सब धंधा दाल-रोटी का है)-भीम सिंह सारा दिन मेहनत करता है, उसे और कोई बात अच्छी नहीं लगती। उसका मानना है कि और बात खोटी, सही दाल रोटी।
15. कहाँ राजा भोज कहाँ गंगू तेली (असम्भव बात)-अमर सिंह जैसे मेधावी छात्र के साथ निकम्मे बोध सिंह की कोई तुलना नहीं है क्योंकि कहाँ राजा भोज, कहाँ गंगू तेली।
16. कागज़ की नाव नहीं चलती (बेईमानी से काम नहीं होता)-वज़ीर सिंह ज्यादा हेरा-फेरी मत किया करो क्योंकि हमेशा कागज़ की नाव नहीं चलती।
17. काम प्यारा है चाम नहीं (काम देखा जाता है)-सुरेन्द्र कौर की खूबसूरती का फैक्टरी के मालिक पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता क्योंकि उसे तो काम प्यारा है चाम नहीं।
18. का वर्षा जब कृषि सुखानी (मुसीबत टल जाने पर सहायता आना)-करोड़ों की सम्पत्ति जब जल कर राख हो गई तो आग बुझाने वाले आए। यह तो वही हुआ का वर्षा जब कृषि सुखानी।
19. काला अक्षर भैंस बराबर (निरक्षर)-इन्द्रजीत कौर के बनाव-शृंगार पर मत जाओ, जब वह बोलेगी तो तुम्हें पता चल जाएगा कि वह तो काला अक्षर भैंस बराबर है।
20. कुत्ते की दुम बारह वर्ष नली में रखी जाए फिर भी टेढ़ी की टेढ़ी (दुष्ट अपनी दुष्टता नहीं छोड़ता) – शराबी लाख कसमें खााकर भी शराब पीना नहीं छोड़ता तभी तो कहा है कि कुत्ते की दुम बारह वर्ष नली में रखी जाए फिर भी टेढ़ी की टेढ़ी।

नीचे लिखे किन्हीं पाँच मुहावरों और लोकोक्तियों का वाक्यों में इस प्रकार प्रयोग करें कि अर्थ स्पष्ट हो जाएँ-
अकल चरने जाना, एक अनार सौ बीमार, अब पछताए होत क्या जब चिड़िया चुग गई खेत, कानों को हाथ लगाना, आँखों में खटकना, आँखें खुलना, कान खाना, अंत भले का भला, अधजल गगरी छलकत जाए, अंधों में काना राजा, एक और एक ग्यारह होते हैं, कान पर जूं न रेंगना, अंगूठा दिखाना, गड़े मुर्दे उखाड़ना, आँखें चुराना, अपना उल्लू सीधा करना, एक पंथ दो काज, उल्टे बांस बरेली को, अंधे की लाठी, आँच न आने देना, एक तो चोरी दूसरे सीना जोरी, अपनी खिचड़ी अलग पकाना, ईश्वर की माया कहीं धूप कहीं छाया, चादर से बाहर पैर पसारना, एक मछली सारे तालाब को गंदा करती है, आम के आम गुठलियों के दाम, आँख उठाना, चूड़ियाँ पहनना, अंग-अंग ढीला होना, अकेला चना भाड़ नहीं फोड़ सकता, अंधी पीसे कुत्ता खाय, ऊँट के मुँह में जीरा, आँख से अंधे नाम नैन सुख, आँखों का तारा, गुदड़ी का लाल, अंधे को दीपक दिखाना, एक पंथ दो काज, अकलमारी जाना, आँखें दिखाना, अपनी-अपनी ढफली अपना-अपना राग, अँधा क्या जाने बसंत बहार, आँखें फेरना, आँखें चुराना, कान में पड़ना, घाव पर नमक छिड़कना, घी के दिए जलाना, आँख के अंधे गांठ के पूरे, गागर में सागर भरना, श्री गणेश करना, बगलें झाकना, लातों के भूत बातों से नहीं मानते, काठ की हांडी बार-बार नहीं चढ़ती, टका सा जवाब देना, मिट्टी का माधो, पगड़ी उछालना, न रहेगा बाँस न बजेगी बाँसुरी, काला अक्षर भैंस बराबर, लोहा लेना, घर की मुर्गी दाल बराबर, घर का भेदी लंका ढाहे, दिन फिरना, खोदा पहाड़ निकली चूहिया।

मुहावरा ऐसे वाक्यांश को कहते हैं जो किसी सामान्य अर्थ का बोध न कराकर विशेष अर्थ का बोध कराता है। वाक्य में इसका प्रयोग क्रिया के समान होता है, जैसे-‘आकाश-पाताल एक करना’। इस वाक्यांश का सामान्य अर्थ है ‘पृथ्वी और आकाश को परस्पर मिलाना’ लेकिन ऐसा संभव नहीं हो सकता है। अत: मुहावरे के रूप में इसका विशेष अर्थ होगा-‘बहुत परिश्रम करना’ इसी प्रकार ‘अंगारे बरसना’ का अर्थ होगा-‘बहुत तेज धूप पड़ना’।

मुहावरों का सहज-स्वाभाविक प्रयोग करके अपनी मौखिक या लिखित भाषा को अधिक प्रभावपूर्ण, सशक्त और आकर्षक बनाया जा सकता है। साहित्यकार इनके प्रयोग से भाषा को साहित्यिकता का गुण प्रदान करते हैं, क्योंकि ये कम शब्दों में भावों को गहनता, सरसता और गंभीरता प्रदान करने की विशेषता रखते हैं। मुहावरे वाक्य को लाक्षणिकता का गुण प्रदान करते हैं।

मुहावरों का उचित प्रयोग करते समय निम्नलिखित बातों की ओर विशेष ध्यान देना चाहिए-
मुहावरे का अर्थ।
मुहावरे का वाक्य में सटीक प्रयोग।
वाक्य का अनिवार्य अंग।
मुहावरे का सामान्य नहीं अपितु विशेष अर्थ।
क्रिया, लिंग, वचन, कारक आदि के अनुसार मुहावरे में परिवर्तन।

लोकोक्तियाँ

‘लोकोक्ति’ शब्द दो शब्दों ‘लोक’ और ‘उक्ति’ के मेल से बना है जिसे कहावत भी कहा जाता है। भाषा को प्रभावशाली बनाने के लिए मुहावरों के समान लोकोक्तियों का प्रयोग किया जाता है। ‘लोक में प्रचलित उक्ति’ को लोकोक्ति कहते हैं। लोकोक्ति ऐसा वाक्य होता है जिसे कथन की पुष्टि के लिए प्रस्तुत किया जाता है। लोकोक्ति के पीछे मानव-समाज का अनुभव अथवा घटना विशेष रहती है। मुहावरे के समान इसका भी विशेष अर्थ ग्रहण किया जाता है, जैसे- “हाथ कंगन को आरसी क्या” इसका अर्थ होगा “प्रत्यक्ष को प्रमाण की आवश्यकता नहीं होती।” यहाँ लोक-जीवन का अनुभव प्रकट हो रहा है-यदि हाथ में कंगन पहना हो तो उसे देखने के लिए शीशे की आवश्यकता नहीं होती।

लोकोक्ति और मुहावरे में अंतर

मुहावरा	लोकोक्ति
1. मुहावरा वाक्य में एक वाक्यांश की तरह प्रयुक्त किया जाता है।	1. लोकोक्ति अपने आप में एक स्वतंत्र वाक्य होती है।
2. मुहावरा स्वतंत्र रूप में अपने अर्थ को ठीक प्रकार से अभिव्यक्त नहीं कर पाता।	2. लोकोक्ति स्वतंत्र रूप में अपना अर्थ प्रयुक्त कर पाती है।
3. मुहावरे में लाक्षणिक अर्थ होता है।	3. लोकोक्ति में शाब्दिक और लाक्षणिक दोनों अर्थ विद्यमान होते हैं।
4. मुहावरे का प्रयोग भाषा को सौंदर्य और साहित्यिकता देने के लिए किया जाता है।	4. लोकोक्ति से किसी विशिष्ट घटना या प्रसंग को प्रकट किया जाता है।

कुछ प्रचलित मुहावरे : अर्थ और वाक्य में प्रयोग

(क) पाठ्य पुस्तक में दिए गए मुहावरे

1. अंग-अंग मुसकाना (बहुत प्रसन्न होना)-संगीत प्रतियोगिता में प्रथम पुरस्कार प्राप्त कर सिमरन का अंग-अंग मुसकरा उठा।
2. अंगारे उगलना (कठोर बातें करना)-राम सिंह से प्यार से भी कुछ पूछो तो उसके मुँह से तो सदा अंगारे उगलते रहते हैं।
3. अंधे की लकड़ी (एकमात्र सहारा)-शहनवाज़ अपने माता-पिता के लिए अंधे की लकड़ी है।
4. अकल चकराना (कुछ समझ में न आना)-विज्ञान का प्रश्न-पत्र देखते ही राजबीर की अकल चकरा गई।
5. अकल के घोड़े दौड़ाना (अनेक विचार करना)-अकल के घोड़े दौड़ा कर ही रहीम अपनी मुसीबतों से छुटकारा पा सका।
6. अपने मुँह मियाँ मिठू बनना (अपनी तारीफ़ खुद करना)-अपनी पार्टी के गुण गिना कर नेता जी अपने मुँह मियाँ मिठू बन रहे थे।
7. आँखें चुराना (छिपना)-जबसे सुरजीत की चोरी की आदत की पोल खुली है, वह सबसे आँखें चुराता फिर. रहा है।
8. आँखों पर बिठाना (सम्मान करना)-जब हमारे विद्यालय की फुटबाल टीम ‘पंजाब केसरी’ पुरस्कार जीत कर आई तो सबने उसे आँखों पर बिठा लिया।
9. आँखें खुलना (होश आना)-हरभजन जब अपनी सारी दौलत जुए में हार गया तो उसकी आँखें खुलीं।
10. आँसू पी कर रह जाना (कठिनाई में भी न घबराना)-अपने खलियान को जलते देखकर भी रहमान आँसू पी कर रह गया।
11. आग-बबूला होना (बहुत क्रोधित होना)-कक्षा में शोर सुन कर अध्यापक जी आग-बबूला हो गए।
12. आग में पानी डालना (गुस्सा दूर करना, लड़ाई मिटाना)-शीला और लीला के आपसी झगड़े में बीच-बचाव कर प्रीतो ने आग में पानी डालने का काम किया।
13. आसमान टूट पड़ना (भारी मुसीबत पड़ना)-पिता की अचानक मृत्यु होने से मनमोहन सिंह पर तो आसमान टूट पड़ा।
14. आसमान सिर पर उठाना (बहुत शोर करना)-बच्चों ने आसमान सिर पर उठा कर माँ की नाक में दम कर दिया है।
15. ईमान बेचना (बेईमानी करना)-राजा हरिश्चंद्र ने किसी भी कीमत पर अपना ईमान बेचा नहीं था।
16. ईद का चाँद होना (बहुत समय बाद मिलना या दिखाई देना)-सांसद बनते ही ईश्वर सिंह जनता के लिए ईद का चाँद हो गया है।
17. कलेजा ठंडा होना (संतोष होना)-निर्भया के अपराधियों को फाँसी की सजा मिलने पर उसके माता-पिता का कलेजा ठंडा हुआ।
18. कलेजे पर साँप लोटना (ईर्ष्या होना)-महेश का नया तिमंजला मकान देख कर रमेश के कलेजे पर साँप लोटने लगा।
19. कान का कच्चा (सुनकर विश्वास करना)-कान का कच्चा व्यक्ति जीवन में सदा धोखा खाता है।
20. कान पर जूं तक न रेंगना (कोई असर न होना)-भजन सिंह ने हरपाल को शराब पीने से रोकने के लिए अनेक दुर्घटनाएँ सुनाईं पर उसके तो कान पर तक न रेंगी बल्कि वह और शराब पीने लगा।
21. खटाई में पड़ना (काम लटक जाना)-बैंक से कर्जा न मिल सकने से गोपाल के मकान का काम खटाई में पड़ गया है।
22. ख्याली पुलाव पकाना (कल्पना करते रहना)-गुरुदेव कुछ करता तो है नहीं बस अमीर बनने के ख्याली पुलाव पकाता रहता है।
23. गिरगिट की तरह रंग बदलना (मौकापरस्त होना, सिद्धांतहीन व्यक्ति)-आजकल के नेता अपने स्वार्थ के लिए गिरगिट की तरह रंग बदल कर पार्टियाँ बदलते रहते हैं।
24. गुड़ गोबर होना (काम बिगाड़ना)-आज हरप्रीत कौर के विवाह का समारोह था परन्तु तेज़ वर्षा ने सब गुड़ गोबर कर टैंट आदि उखाड़ दिए।
25. घड़ों पानी पड़ना (लज्जित होना)-परीक्षा में नकल करते हुए पकड़े जाने पर रजनीश पर घड़ों पानी पड़ गया।
26. चादर देख कर पैर पसारना (आय के अनुसार व्यय करना)-दमड़ी लाल एक-एक पैसा संभाल कर रखता है और चादर देखकर पैर पसारता है, इसलिए वह बहुत सुखी है।
27. चेहरे से हवाइयाँ उड़ना (बहुत घबरा जाना)-जब परीक्षक ने शहनाज़ को परीक्षा में नकल करते हुए पकड़ा तो उसके चेहरे से हवाइयाँ उड़ने लगीं।
28. छिपा रुस्तम (सामान्य पर गुणी)-लाल बहादुर शास्त्री जी देखने में तो छोटे-से थे, परन्तु प्रधानमंत्री के कार्य कुशलता पूर्वक करने में वे छिपे रुस्तम निकले।
29. छोटा मुँह बड़ी बात (बढ़-चढ़ कर बातें करना)-यदि कुछ समझ नहीं आए तो किसी पर व्यर्थ ही आरोप लगाना छोटा मुँह बड़ी बात हो जाती है।
30. ज़मीन आसमान एक करना (बहुत मेहनत/प्रयत्न करना)-परीक्षा में प्रथम स्थान प्राप्त करने के लिए नवजोत ने ज़मीन आसमान एक कर दिया था।
31. जान पर खेलना (जोखिम उठाना)-सुखबीर ने अपनी जान पर खेलकर तालाब में डूबते हुए रहमान को बचा . लिया।
32. झख मारना (व्यर्थ में समय बर्बाद करना)-तेजा दिनभर इधर-उधर झख मारता रहता है और फिर कहता है कि उसे कोई काम ही नहीं मिलता।
33. टेढ़ी उँगली से घी निकालना (बलपूर्वक काम करना)-जब मोहन ने सोहन को उसका उधार नहीं लौटाया तो उसने उसे स्पष्ट कह दिया कि कल तक मेरी रकम लौटा देना नहीं तो मैं टेढ़ी उँगली से घी निकालना भी जानता हूँ।
34. ठगा-सा रह जाना (हैरान होना)-जादूगर ने जादू देखकर सभी ठगे से रह गए।
35. डूबती नैया पार लगाना (कठिनाई से बचाना)-परमजीत के मकान की कुर्की होते देखकर प्रकाश सिंह ने उसकी आर्थिक मदद कर उसकी डूबती नैया पार लगा दी।
36. ढोल की पोल (ऊपरी/बाहरी दिखावा)-आयकर विभाग के छापे से गुजराल की अमीरी की ढोल की पोल खुल गई।
37. तलवे चाटना (खुशामद करना)-नेताओं के तलवे चाट कर ही महीपाल को सड़क बनाने का ठेका मिला
38. ताँता बँधना (लगातार होना)-डेंगू की बीमारी से मरने वालों का ताँता बँधा हुआ है।
39. थाली का बैंगन (सिद्धांतहीन अथवा अस्थिर विचारों वाला व्यक्ति)-थाली का बैंगन व्यक्ति सदा अपने स्वार्थ की सोचता है, वह किसी का सगा नहीं होता।
40. दाँत काटी रोटी (पक्की मित्रता)-रवि और शशि में दाँत काटी रोटी है।
41. दालभात में मूसलचंद (दो के बीच दखल देना)-शबाना और हैदर के प्रेम में अशफ़ाक दालभात में मूसलचंद बन कर रोड़े अटका रहा है।
42. धज्जियाँ उड़ाना (नष्ट करना)-अखिलेश ने रमा के रेत के घरौंदे में लात मारकर उसकी धज्जियाँ उड़ा दीं।
43. धुन का पक्का (मज़बूत इरादे वाला)-जो व्यक्ति अपनी धुन का पक्का होता है, वह जीवन में अवश्य सफल होता है।
44. नाक भौं चढ़ाना (नखरे करना)-खाने में मूंग धुली दाल बनी देखकर रश्मि नाक भौं चढ़ाने लगी।
45. नाक कटना (सम्मान नष्ट होना)-सीमा ने घर से भाग कर अपने परिवार की नाक कटा दी है।
46. पत्थर पर लकीर (पक्की बात)-राजा हरिश्चन्द्र जो कह देते थे वह पत्थर पर लकीर बन जाती थी।
47. फूंक-फूंक कर कदम रखना (सोच समझ कर कार्य करना)-कोई भी नया कार्य प्रारंभ करने से पहले फूंकफूंक कर कदम रखना चाहिए तभी सफलता मिलती है।
48. फूला न समाना (बहुत प्रसन्न होना)-परीक्षा में प्रथम स्थान प्राप्त कर चैतन्य फूला न समाया।
49. बात का धनी (वायदे का पक्का)-राजा हरिश्चंद्र बात के धनी थे, वे जो कहते थे करके भी दिखाते थे।
50. बीड़ा उठाना (संकल्प करना)-नल-नील ने सागर पर पुल बनाने का बीड़ा उठाया था।
51. भरी थाली में लात मारना (लगा-लगाया काम छोड़ना)-जब तक कोई दूसरा अच्छा काम नहीं मिल जाता तब तक वर्तमान काम को छोड़ना भरी थाली में लात मारना होगा।
52. मिजाज़ ठीक करना (अकड़ दूर करना)-अंगद ने रावण के दरबार में बड़े-बड़े राक्षसों के मिजाज़ ठीक कर दिए थे।
53. रुपया उड़ाना (फिजूल खर्च करना)-पिता के मरने के बाद दोस्तों पर रुपये उड़ा कर बलकार सिंह आज दाने-दाने को तरस रहा है।
54. लोहे के चने चबाना (बहुत कठिन कार्य करना)-अकबर को महाराणा प्रताप के साथ युद्ध करते हुए लोहे के चने चबाने पड़े थे।
55. वीरगति को प्राप्त होना (मृत्यु होना)-कारगिल युद्ध में शत्रुसेना का मुकाबला करते हुए अनेक भारतीय सैनिक वीरगति को प्राप्त हुए थे। .
56. शेखी बघारना (अपनी प्रशंसा-खुद करना)–नेता जी अपनी पार्टी की खुद ही शेखी बघारने लगे। .
57. शैतान के कान कतरना (बहुत चालाक होना)-तुम बलबीर से दोस्ती तो कर रहे हो, पर उससे बच कर । रहना क्योंकि वह तो शैतान के कान कतरना भी जानता है।
58. सिर-धड़ की बाजी लगाना (प्राणों की चिंता न करना)-वीर अपनी मातृभूमि की रक्षा के लिए अपने सिरधड़ की बाजी लगाना भी नहीं भूलते हैं।
59. हाथ धोकर पीछे पड़ना (काम करने की धुन लगना)-नकुल को जो काम दिया जाए, वह हाथ धोकर उसके पीछे पड़ जाता है और उसे पूरा करके ही दम लेता है।

नीचे दिए गए मुहावरों के अर्थ समझकर वाक्य बनाइए

1. अगूंठा दिखाना (देने से मना करना)-तृप्ता से जब मुक्ता ने उसकी कलम मांगी तो उसने उसे अगूंठा दिखा दिया।
2. आड़े हाथों लेना (अच्छी तरह काबू करना)-बिना माँ की आज्ञा के फ़िल्म देख आने पर पवन को माँ ने आड़े हाथों लिया।
3. ईमान बेचना (बेईमानी करना)-आजकल के नेता अपना ईमान बेचने के लिए सदा तैयार रहते हैं।
4. उड़ती चिड़िया पहचानना (रहस्य जान लेना)-सुखचैन से बचकर रहना, वह तो उड़ती चिड़िया पहचान लेता
5. ओखली में सिर देना (जानबूझ कर मुसीबत में फँसना)-लक्खे और सुक्खे को लड़ते देख मुन्ना उन्हें छुड़ाने लगा कि वे दोनों उसे ही धुनने लगे तो उसे लगा कि ओखली में सिर देकर उसने अच्छा नहीं किया।
6. काया पलट देना (बिल्कुल बदल जाना)-सुरजीत सिंह की विधायक बनते ही काया पलट हो गई है।
7. कलई खुलना (रहस्य खुलना)-आयकर विभाग के छापे में बंसल के घर से मिले काले धन से उसकी बेईमानी की कमाई की कलई खुल गई है।
8. गले मढ़ाना (ज़बरदस्ती किसी को कोई काम सौंपना)-सुधा ने घर के कामकाज के साथ बच्चों की देखभाल का काम भी गले मढ़ दिया तो वह काम ही छोड़ कर चली गई।
9. घास खोदना (फ़जूल समय बिताना)-कोई कमाई का काम करो, जिससे घर चल सके सिर्फ घास खोदने से कुछ नहीं होगा।
10. टका-सा जवाब देना (कोरा उत्तर देना)-जब ममता ने अनीता से सौ रुपए मांगे तो उसने रुपये देने की बजाय उसे टका-सा जवाब देते हुए कह दिया कि नहीं दूंगी।
11. दाँत खट्टे करना (बुरी तरह हराना)-भारतीय सैनिकों ने शत्रु सेना के दाँत खट्टे कर दिए।
12. दाल में काला होना (गड़बड़ होना)-सुजान सिंह के घर सी०बी०आई० का छापा पड़ने से लगता है कि उसके कारोबार में अवश्य ही दाल में काला है।
13. नाव पार लगाना (प्रयास सफल करना)-व्यापार में कृपाल की मदद करके उस्मान ने उसके डूबते व्यापार की नाव पार लगा दी।
14. पेट पर लात मारना (रोजी-रोटी छीनना)-केवल सिंह ने रमन सिंह को नौकरी से निकाल कर उसके पेट पर लात मार दी है।
15. फलना-फूलना (सुखी और संपन्न होना)-सोहन सिंह का व्यापार आज़कल खूब फल-फूल रहा है।
16. बाजी मारना (सफल होना)-दस बच्चों की दौड़ में हार्दिक बाजी मारकर प्रथम आया है।
17. भेड़ की खाल में भेड़िया (देखने में सीधा पर खतरनाक)-राहुल की सादगी पर मत जाओ, वह तो भेड़ की खाल में भेड़िया है।
18. माथा ठनकना (संदेह होना)-इंदर सिंह की दो सालों में ही कमाई में हुई बेहद वृद्धि से पड़ौसियों का माथा ठनकने लगा कि कहीं वह कोई ग़लत काम तो नहीं कर रहा।
19. रुपया ठीकरी कर देना (व्यर्थ में पैसा खर्च करना)-महेंद्र कौर ने बेटे को नया कारोबार करने के लिए दस लाख रुपए दिए पर उसने नशे में सारा रुपया ठीकरी कर दिया।
20. हाथों के तोते उड़ना (दुःख से हैरान होना)-बेटे की दुर्घटना का समाचार सुनते ही माँ-बाप के हाथों के तोते उड़ गए।

कुछ प्रचलित लोकोक्तियाँ:

1. अंत भले का भला (भलाई करने वाले का भला होता है)-जसवंत सिंह सदा सबकी सेवा करता रहा जब उस पर मुसीबत आई तो सबने मिलकर उसकी जी जान से मदद की क्योंकि अंत भले का भला ही होता है।

2. अधजल गगरी छलकत जाए (कम गुणी दिखावा बहुत करता है)-सुमन को सुर-ताल का तो ज्ञान नहीं पर स्वयं को बड़ी संगीत विशारद कहती है, उसका तो वही हाल है कि अधजल गगरी छलकत जाए।

3. अब पछताए होत क्या, जब चिड़ियाँ चुग गई खेत (समय बीत जाने पर पछताने से क्या लाभ)-सरबजीत ने पहले तो ठीक से पढ़ाई नहीं की और अब फेल हो जाने पर रो रही है परन्तु अब पछताए होत क्या, जब चिड़ियाँ चुग गईं खेत।

4. आँखों देखी मक्खी नहीं निगलते (जानबूझ कर बुरा या हानिकारक काम नहीं करते)- अमर को कई बार नशा न करने के लिए कहा पर वह अन्य नशेड़ियों की दुर्दशा देखकर भी नहीं संभला जबकि आँखों देखी मक्खी नहीं निगलते पर वह देख कर भी अनदेखा कर गया।

5. आँवले का खाया और बड़े का कहा बाद में सीख देता है (आँवला खाने में कसैला तथा बड़ों की शिक्षा सनने में कड़वी लगती है पर बाद में लाभ होता है)-माँ-बाप के समझाने पर भी भीम की समझ में कुछ नहीं आया वह उनकी सीख की अनदेखी कर व्यापार में घाटा खाकर पछता रहा है और सोचता है कि उनका कहा मान लेता क्योंकि आँवले का खाया और बड़े का कहा बाद में सीख देता है।

6. आम के आम गुठलियों के दाम (दुगुना लाभ)-अखबार पढ़ कर फेंकना मत क्योंकि इन दिनों अखबार की रद्दी अच्छे भाव पर बिक जाती है इसलिए इसे पढ़ कर संभाल कर रखो और बाद में बेच देना इस प्रकार आम के आम गुठलियों के दाम की बात हो जाएगी।

7. आग लगने पर कुआँ खोदना (मुसीबत पड़ने पर उससे छुटकारे का प्रयत्न करना)-जब परीक्षा सिर पर आ पड़ी तो प्रीतम को लगा कि उसने कुछ पढ़ा ही नहीं और वह टयूशन रखने के लिए इधर-उधर भटकता रहा पर उसे कहीं कोई अध्यापक नहीं मिला, सच है आग लगने पर कुआँ खोदने से आग नहीं बुझती।

8. ईश्वर की माया कहीं धूप कहीं छाया (सभी एक समान नहीं होते)-रामलाल का एक बेटा डॉक्टर बन गया है जबकि दूसरा पढ़ लिख कर भी भटक रहा है, सच है ईश्वर की माया कहीं धूप कहीं छाया।

9. ऊँची दुकान फीका पकवान (केवल ऊपरी दिखावा करना)-टैगोर इंटरनेशनल स्कूल नाम का ही इंटरनेशनल है क्योंकि उसमें सभी अध्यापक अप्रशिक्षित हैं, इसी को कहते हैं ऊँची दुकान फीका पकवान।

10. एक हाथ से ताली नहीं बजती (अकेला व्यक्ति झगड़े का कारण नहीं होता)-ऐसा कैसे हो सकता है कि भजनो ने कुछ किया ही न हो और माँ ने उसकी पिटाई कर दी हो क्योंकि एक हाथ से ताली नहीं बजती।.

11. एक बार भूले से भूला कहाये, बार-बार भूले सो मूर्खानंद कहाये (एक बार ग़लती हो तो सावधान हो जाना चाहिए किंतु फिर वही गलती हो तो मूर्खता कहलाती है)– सुन्दर को कितना समझाओ, वह कुछ नहीं समझता और बार-बार एक ही भूल कर बैठता है। इसलिए सभी उसे मूर्खानंद कहते हैं क्योंकि एक बार भूले से भूला कहाये, बारबार भूले सो मूर्खानंद कहाये।

12. कमली ओढ़ने से फ़कीर नहीं होता (ऊपरी दिखावे/ढोंग से वास्तविकता नहीं आती)-इन्द्रजीत कौर की मक्कारी को सब जानते हैं इसलिए जब वह किसी से मीठी बातें करती है तो भी लोग उस पर विश्वास नहीं करते क्योंकि कमली ओढ़ने से कोई फ़कीर नहीं होता।

13. करे कोई भरे कोई (अपराध की सज़ा अपराधी के स्थान पर दूसरे को मिलना)-कक्षा में शोर रमेश कर रहा ‘था परन्तु सज़ा सुरेश को मिली इसी को कहते हैं करे कोई भरे कोई।

14. खिसियानी बिल्ली खंभा नोचे (अपमान का बदला दूसरे से लेना)-कमला को जब परीक्षा में अच्छे अंक नहीं मिले तो वह अपनी माँ पर ही बरसने लगी कि वे उसे पढ़ने नहीं देती जबकि वह खुद ही नहीं पढ़ती थी, इसी को कहते हैं खिसियानी बिल्ली खंभा नोचे।

15. घर की मुर्गी दाल बराबर (सरलता से उपलब्ध वस्तु का आदर नहीं होता)-जोगेंद्र के पिता की जूतों की दुकान है, इसलिए वह रोज़ नए से नए जूते पहन कर अपनी शान दिखाता है उसके लिए नित नया जूता पहनना घर की मुर्गी दाल बराबर के समान है।

16. जान है तो जहान है (जीवन रहने पर ही संसार है)-इतना अधिक काम मत करो कि बीमार पड़ जाओ, कुछ आराम भी कर लिया करो क्योंकि जान है तो जहान है।

17. जैसी करनी वैसी भरनी (जो जैसा करता है, वैसा ही फल पाता है)-जमाखोरी करने के कारण पुलिस ने समय सिंह को गिरफ्तार कर लिया है सच है जैसी करनी वैसी भरनी।

18. जाये की पीर माँ को होती है (जो जिसे पैदा करता है, उसके नुकसान की चिंता भी उसे ही होती है)-ओले पड़ने से बलकार की सारी फ़सल बर्बाद हो गई तो बेचारे का रो-रो कर बुरा हाल हो गया क्योंकि जाये की पीर माँ को ही होती है।

19. जिस के घर में माई उसकी राम बनाई (जिसकी माँ जीवित हो उसे कोई चिंता नहीं होती)-जब से रक्खे को व्यापार में घाटा हुआ है तब से सभी ने उससे किनारा कर लिया है, सच ही तो है जिसके घर में माई उसकी राम बनाई नहीं तो उसका कोई भी नहीं।

20. दूध का दूध, पानी का पानी (सच झूठ का सही फैसला)-अदले जहाँगीर को न्याय करने में निपुण माना जाता था क्योंकि वह दोषी को दंड देकर दूध का दूध, पानी का पानी कर देता था।

21. न रहेगा बाँस, न बजेगी बाँसुरी (कारण के नष्ट होने पर कार्य का न होना)-परेशान मरीज़ को डॉक्टर ने कहा-‘तुम्हारी बीमारी का कारण कब्ज़ है, इसे दूर करो सब कुछ ठीक हो जाएगा क्योंकि इस प्रकार न रहेगा बाँस न बजेगी बाँसुरी।

22. नाच न जाने आँगन टेढ़ा (काम करना न आने पर बहाने बनाना)-स्वर्णा को खाना बनाना तो आता नहीं जब . भी उसे कुछ बनाने के लिए कहो तो टाल-मटोल करने लगती है, सच ही तो है कि नाच-न जाने आँगन टेढ़ा।

23. पाँचों उँगलियाँ बराबर नहीं होती (सब एक जैसे नहीं होते)-सभी अधिकारियों को भ्रष्ट कहना उचित नहीं है क्योंकि पाँचों उँगलियाँ बराबर नहीं होती हैं।

24. बगल में छुरी मुँह में राम-राम (भीतर से शत्रुता और ऊपर से मीठी बातें)-तुम शकुंतला की बातों में मत आना क्योंकि उसकी तो बगल में छुरी और मुँह में राम-राम रहता है, वह ऊपर से जितनी मीठी है अंदर से उतनी ही खोटी है।

25. बार-बार चोर की, एक बार शाह की (चालाकी कभी-न-कभी पकड़ी जाती है)-हरभजन हर बार नकल करके पास हो जाता था. पर इस बार नकल करते हुए पकड़ा गया तथा परीक्षा देने से निकाल दिया गया, इसी को कहते हैं बार-बार चोर की, एक बार शाह की।

26. बिन माँगे मोती मिलें, माँगे मिले न भीख (माँगे बिना अच्छी वस्तु मिल जाती है और माँगने से साधारण भी नहीं मिलती)-प्रदीप से पिता ने पूछा कि जन्मदिन पर क्या लेना है, उसने कहा सिर्फ आपका आशीर्वाद और शाम को उसके पिता ने उसे नए स्कूटर की चाबी जन्मदिन के उपहार में दी तो उसके मुँह से निकल पड़ा बिना माँगे मोती मिलें माँगे मिले न भीख।

27. मन न मिले तो मिलना कैसा, मन मिल जाए तो तजना कैसा (जिससे मन न मिले उससे मिलने का क्या लाभ और जिससे मन मिल जाए उसे छोड़ना क्यों?)-राम की श्याम से खूब बनती है पर उसकी देवेश से बिल्कुल नहीं बनती क्योंकि कहा जाता है कि मन न मिले तो मिलना कैसा, मन मिल जाए तो तजना कैसा।

28. मान न मान मैं तेरा मेहमान (ज़बरदस्ती किसी का मेहमान बनना)-मेहरसिंह ने बिना बुलाए ही काहन सिंह के घर में डेरा जमा लिया है और वहाँ से जाता ही नहीं, इसी को कहते हैं मान न मान मैं तेरा मेहमान ।।

29. संभाल अपनी घोड़ी, मैंने नौकरी छोड़ी (स्वाभिमानी अपना अपमान नहीं सहता)-मिल मालिक ने जब नवीन को बुरी-बुरी गालियाँ दी तो उसका आत्म-सम्मान यह सहन न कर सका और वह उसे संभाल अपनी घोड़ी, मैंने नौकरी छोड़ी कह कर अपना त्याग पत्र देकर आ गया।

30. हाथों से नाखून कहाँ दूर हो सकते हैं (बहुत नज़दीकी रिश्ता नहीं जा सकता)-दो बहनों सुधा और मीना में बनती नहीं थी पर जब सुधा ने मीना की गंभीर बीमारी की बात सुनी तो उसकी देखभाल के लिए उसके पास जा पहुँची क्योंकि कभी हाथों से नाखून कहाँ दूर रह सकते हैं ?

31. हाथी को गन्ने ही सूझते हैं (स्वार्थी सदा अपना स्वार्थ सिद्ध करता है)-राम दयाल को जब उसके दल ने उसकी स्वार्थी मनोवृत्ति के कारण दल से निकाल दिया तो अपनी स्वार्थ पूर्ति के लिए वह दूसरे दल में शामिल हो गया क्योंकि हाथी को सदा गन्ने ही सूझते हैं।

Punjab State Board PSEB 10th Class Hindi Book Solutions Hindi Grammar prapatra poorti प्रपत्र पूर्ति Exercise Questions and Answers, Notes.

PSEB 10th Class Hindi Grammar प्रपत्र पूर्ति

प्रपत्र पाठ्यक्रम-बैंक, डाकघर तथा रेलवे से संबंधित प्रपत्र पूर्ति
‘प्रपत्र’ अंग्रेज़ी शब्द फार्म का अनुवाद है। आम बोलचाल की भाषा में प्रपत्र को फार्म भी कहते हैं। प्रपत्र शब्द पत्र के आगे ‘प्र’ उपसर्ग लगाने से बना है। बालक के जन्म से लेकर मृत्यु तक के प्रपत्र भरकर बालक का जन्म प्रमाण-पत्र तथा मृतक का मृत्यु प्रमाण-पत्र प्राप्त करना होता है। इसके अतिरिक्त स्कूल, कॉलेज में प्रवेश के लिए, परीक्षा देने के लिए, नौकरी के लिए, प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए, राशन कार्ड, आधार कार्ड, बिजली-पानीटेलीफोन-मोबाइल, गैस कनेक्शन लेने के लिए, पासपोर्ट बनवाने, बैंक/डाकखाने में पैसे जमा कराने या निकालने के लिए, रेल-हवाई यात्रा के समय आरक्षण कराने के लिए, विवाह के पंजीकरण, वाहन पंजीकरण, व्यवसाय पंजीकरण आदि अनेक कार्यों के लिए भी प्रपत्र भरने होते हैं। कोई भी प्रपत्र भरते समय निम्नलिखित तथ्यों का ध्यान रखना चाहिए-

(क) प्रपत्र के साथ दिए गए निर्देशों को अच्छी प्रकार से पढ़ कर ही प्रपत्र भरना चाहिए।
(ख) प्रपत्र में दिए गए निर्देश के अनुसार ही प्रपत्र को पैन/बॉलपैन/पेंसिल से भरना चाहिए।
(ग) प्रपत्र में जिन स्तंभों (कॉलमों) को अंग्रेज़ी के बड़े (कैपिटल) अक्षरों में भरना हो, उन्हें बड़े अक्षरों में भरना चाहिए।
(घ) प्रपत्र पर अपना छायाचित्र (फोटो) उचित स्थान पर चिपकाएं या पिन से नत्थी कीजिए। यदि फ़ोटो को सत्यापित (अटैस्ट) कराना है अथवा अपने हस्ताक्षर करने हैं, तो वह भी कीजिए।
(ङ) प्रपत्र के साथ निर्देशानुसार स्वहस्ताक्षरित अथवा राजपत्रित अधिकारी द्वारा सत्यापित (अटैस्टिड) दस्तावेज़ लगाएँ।
(च) प्रपत्र का कोई भी स्तम्भ (कॉलम) रिक्त न छोड़ें। यदि वह स्तम्भ आप पर लागू नहीं होता तो वहां लागू नहीं लिख दीजिए।
(छ) प्रपत्र में दिए गए स्थान पर अपने हस्ताक्षर कीजिए तथा स्थान और दिनांक लिखिए।
(ज) प्रपत्र साफ़, स्पष्ट, सुंदर तथा पढ़ा जा सके-ऐसे अक्षरों में भरा जाना चाहिए।
(झ) प्रपत्र भरकर व्यक्तिगत रूप से जमा कराते समय उसकी जमा करने वाले कार्यालय से रसीद ले लें। डाक से रजिस्ट्री अथवा स्पीड-पोस्ट से प्रपत्र भरकर भेज सकते हैं। यहाँ कुछ प्रपत्रों को भरने के उदाहरण दिए जा रहे हैं।

1. उदाहरण-किसी खेल में चयन के लिए दिए गए प्रपत्र को भरना-

2. उदाहरण-नौकरी के लिए दिए गए प्रपत्र को भरना
(क) व्यक्तिगत तथा पारिवारिक विवरण

(ग) व्यावसायिक अनुभव (यदि कोई हो)

दसवीं के पाठ्यक्रम में बैंक, डाकघर तथा रेलवे से संबंधित प्रपत्रों की पूर्ति निर्धारित है। इसलिए यहाँ इन्हीं तीनों विभागों से संबंधित प्रपत्रों पर विस्तार से चर्चा की जा रही है-

(क) बैंक से संबंधित प्रपत्र
आधुनिक युग में बैंकों का हमारे दैनिक जीवन में बहुत महत्त्व है। इससे हमारे लेन-देन तथा व्यवसाय में बहुत सहायता मिलती है। बैंक में खाता खुलवाने के लिए कुछ प्रमाण-पत्रों की आवश्यकता होती है, जो निम्नलिखित हैं-

1. आवासीय पते का प्रमाण-पत्र; जैसे-राशन कार्ड, आधार कार्ड, ड्राइविंग लाइसेंस, पासपोर्ट, वरिष्ठ नागरिक प्रमाण-पत्र आदि।
2. जिस बैंक में खाता खुलवाना हो वहाँ के किसी खाताधारी से गवाही।
3. फ़ोटो।
4. पैनकार्ड की प्रतिलिपि।
5. जन-धन योजना में शून्य राशि से खाता खुल सकता है।
6. विद्यार्थियों को अपने विद्यालय के पहचान-पत्र तथा प्राचार्य के हस्ताक्षरित खाता खोलने के फार्म के आधार पर बैंक में शून्य राशि से खाता खोलने की सुविधा है।
7. बैंक में खाता खोलने वाले को बैंक में अपने नमूने के हस्ताक्षर भी देने पड़ते हैं, जिससे कोई अन्य व्यक्ति उसके खाते से रुपए नहीं निकाल सके।
8. बैंक में खाता खोलने के बाद मिलने वाले ए०टी०एम० कार्ड से खाता धारक किसी भी ए०टी०एम० बूथ से कभी भी पैसे निकलवा सकता है तथा खरीददारी भी कर सकता है।

बैंक में खातों के प्रकार-बैंक में खातों के अनेक प्रकार होते हैं; जैसे-बचत खाता, चालू खाता, आवर्ती खाता, सावधि जमा खाता आदि। विद्यार्थियों को बचत खाता खुलवाना चाहिए, जिसमें उनकी छात्रवृत्ति, अपनी बचत आदि जमा हो सकती है। बचत खाता, आवर्ती खाता तथा सावधि खाता पर बैंक जमा राशि पर नियमानुसार ब्याज भी देते हैं, जो खाताधारक के खाते में जमा होता रहता है। बैंक के लेन-देन में मुख्य रूप से निम्नलिखित प्रपत्र प्रयोग में आते हैं-

1. बैंक में खाता खोलने का प्रपत्र
2. रुपए नकद जमा करने का प्रपत्र
3. राशि चैक द्वारा जमा करने का प्रपत्र
4. रुपए निकलवाने का प्रपत्र/चैक
5. ड्राफ्ट बनवाने का प्रपत्र।

यहां प्रमुख प्रपत्रों की रूपरेखा तथा उनके भरने के उदाहरण दिए जा रहे हैं-
1. बैंक में खाता खोलने का प्रपत्र

बैंक में खाता खोलने के प्रपत्र के प्रत्येक कॉलम को ध्यान से पढ़कर साफ़-साफ़ शब्दों में भरिए। खाता एक व्यक्ति अकेले या दो-तीन व्यक्ति मिलकर भी खोल सकते हैं तथा इस संबंध में परिचालन का विकल्प चुन सकते हैं। किसी खाता धारक से परिचय भी दिया जाता है तथा नामांकन का पूरा विवरण भी भरिए। नामिती नाबालिग हो तो उसके संरक्षक का नाम भी लिखना होता है। खाता खोलने हेतु आवेदन फार्म का एक उदाहरण यहां दिया जा रहा है-
1. खाता खोलने का प्रपत्र

प्रश्न 1.
विद्यार्थियों को बैंक में खाता खुलवाने के लिए किन-किन दस्तावेज़ों की आवश्यकता होती है?
उत्तर:
आधुनिक युग में बैंकों का हमारे दैनिक जीवन में बहुत महत्त्व है। इससे हमारे लेन-देन तथा व्यवसाय में बहुत सहायता मिलती है। बैंक में खाता खुलवाने के लिए कुछ प्रमाण-पत्रों की आवश्यकता होती है, जो अग्रलिखित हैं-

1. आवासीय पते का प्रमाण-पत्र ; जैसे-राशन कार्ड, आधार कार्ड, ड्राइविंग लाइसेंस, पासपोर्ट वरिष्ठ नागरिक प्रमाण-पत्र आदि।
2. जिस बैंक में खाता खुलवाना हो वहाँ के किसी खाताधारी से गवाही।
3. फ़ोटो।
4. पैनकार्ड की प्रतिलिपि।
5. जन-धन योजना में शून्यराशि से खाता खुल सकता है।
6. विद्यार्थियों को अपने विद्यालय के पहचान-पत्र तथा प्राचार्य के हस्ताक्षरित खाता खोलने के फार्म के आधार पर बैंक में शून्य राशि से खाता खोलने की सुविधा है।
7. बैंक में खाता खोलने वाले को बैंक में अपने नमूने के हस्ताक्षर भी देने पड़ते हैं, जिससे कोई अन्य व्यक्ति उसके ख़ाते से रुपए नहीं निकाल सके।

2. बैंक में पैसे जमा कराने का प्रपत्र
बैंक में नकद राशि जमा करने के लिए जो प्रपत्र भरना होता है, उसके दो हिस्से होते हैं। एक बैंक की प्रति तथा दूसरी ग्राहक की प्रति होती है। इन दोनों हिस्सों को भरना होता है, जिसमें दिनांक, खाता संख्या, खाताधारी का नाम, जमा राशि तथा जमा राशि का विवरण कि किस-किस राशि के कितने नोट हैं लिखना होता है। दिए गए स्थान पर मोबाइल नंबर लिखकर जमाकर्ता के हस्ताक्षर होते हैं। यहाँ एक उदाहरण दिया जा रहा है जिसमें विजय सिंह और सुरजीत कौर के खाते में एक हज़ार रुपए नकद जमा करने के लिए प्रपत्र भरा गया है-

3. बैंक में चैक द्वारा राशि जमा कराने का प्रपत्र बैंक में चैक जमा कराने का प्रपत्र भी दो भागों में होता है। एक प्रति बैंक की तथा दूसरी ग्राहक की होती है। इसमें दिनांक, खाते का प्रकार तथा संख्या, खातेदार का नाम, चैक संख्या, चैक जारी करने वाले बैंक तथा शाखा का नाम, दिनांक तथा राशि भरनी होती है। यहाँ एक उदाहरण दिया जा रहा है जिसमें मनमोहन सिंह अपने खाते में दस हज़ार रुपए का चैक जमा कर रहे हैं-

4. बैंक से रुपए निकलवाने का प्रपत्र/चैक बैंक से रुपए निकलवाने के लिए बैंक के भगतान प्रपत्र तथा बैंक द्वारा दिए गए चैक का प्रयोग किया जाता है। चैक द्वारा किसी संस्था अथवा व्यक्ति को भी भुगतान कर सकते हैं। बैंक से भुगतान प्रपत्र पर रुपए निकलवाने के लिए पासबुक साथ लगानी पड़ती है। इसमें खातेदार अपने खाते की संख्या, निकाले जाने वाली राशि, दिनांक तथा अपने हस्ताक्षर कर के राशि निकलवा सकता है। प्रीतम कौर अपने खाते से दस हज़ार रुपए भुगतान प्रपत्र पर निकाल रही है। इसका उदाहरण यहाँ दिया जा रहा है-

चैक द्वारा किसी को भुगतान करने अथवा स्वयं रुपए निकालने के लिए चैक में दिनांक, खाता संख्या, किसे भुगतान करना है, राशि तथा खाताधारी के हस्ताक्षर करना आवश्यक होता है। यहाँ एक चैक राजनाथ सिंह द्वारा भारतीय जीवन बीमा निगम को आठ हजार नौ सौ बीस रुपए का जारी किया गया है उसका प्रारूप यहाँ दिया जा रहा है। चैक को रेखांकित कर देना चाहिए इस चैक को कोई अन्य नहीं भुना सकता।

5. बैंक ड्राफ्ट बनवाने का प्रपत्र
बैंक ड्राफ्ट एक मांग-प्रपत्र होता है, जिसे कोई भी व्यक्ति बैंक को निर्धारित शुल्क देकर बनवा सकता है। यह बैंक की एक शाखा द्वारा अपनी उस शाखा के नाम जारी किया जाता है जहाँ ग्राहक ने अपनी राशि भेजनी है। बैंक ड्राफ्ट पाने वाला व्यक्ति उस शाखा से ड्राफ्ट की राशि नकद अथवा अपने बैंक खाते में जमा करवा कर प्राप्त कर सकता है। बैंक ड्राफ्ट के प्रपत्र में दिनांक, आवेदन का नाम पता, किसके पक्ष में, कहाँ भेजना है, ड्राफ्ट की राशि, शुल्क आवेदक के हस्ताक्षर, मोबाइल नंबर भरने होते हैं। यहाँ राजेन्द्र सिंह द्वारा श्री रघुराज भालेराव पाठक को नागपुर पाँच हज़ार रुपए का ड्राफ्ट बनवाने का प्रपत्र उदाहरण के रूप में भरकर दिया जा रहा है। ड्राफ्ट के लिए राजेन्द्र सिंह ने दिए पाँच हजार तीस रुपए हैं परन्तु उसे ड्राफ्ट पांच हज़ार रुपए का ही मिलेगा। तीस रुपए ड्राफ्ट बनवाने का शुल्क है। इसके भी दो भाग होते हैं। एक ग्राहक के लिए तथा दूसरा बैंक के लिए-

बोर्ड परीक्षाओं में पूछे गए प्रपत्र-पूर्ति सम्बन्धी प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
मान लो आपका नाम निर्मला देवी है। आपको सेविंग्स बैंक खाता नं0 79684 में से दस हज़ार रुपये निकलवाने हैं। अत: आप नीचे दिए गए प्रपत्र की रूपरेखा को अपनी उत्तर-पुस्तिका पर उतार कर भरें-

उत्तर:

प्रश्न 2.
मान लो आपका नाम तमन्ना है। आपका मुख्य डाकघर, अमृतसर में बचत खाता नं0 764329 है। आपके इस खाते में ₹4,500/- हैं। आपको इस खाते में ₹ 1,500/- जमा करवाने हैं। इसलिए नीचे दिए गए प्रपत्र के प्रारुप को अपनी उत्तर-पुस्तिका पर उतार कर भरें-

उत्तर:

प्रश्न 3.
मान लीजिए आपका नाम विनोद कुमार है। आप पटियाला में रहते हैं। आपको अपने बचत खाता नं० 17321986 में र दो हज़ार जमा करवाने हैं। अत: आप नीचे दिए गए प्रपत्र की रूपरेखा को अपनी उत्तरपुस्तिका पर उतार कर भरें-

उत्तर:

(ख) डाकघर से संबंधित प्रपत्र

डाकघर में भी बैंक की तरह अनेक प्रकार से लेन-देन होता है तथा यहाँ भी रुपए जमा करने, निकालने, मनीआर्डर से रुपए भेजने आदि से संबंधित अनेक कार्य होते हैं, जिनके लिए अनेक प्रपत्रों का प्रयोग करना पड़ता है। डाकखाने में प्रयोग में आने वाले मुख्य प्रपत्र अग्रलिखित हैं-

1. खाता खोलने का प्रपत्र
2. रुपए जमा कराने का प्रपत्र
3. रुपए निकलवाने का प्रपत्र
4. मनीआर्डर से रुपए भेजने का प्रपत्र

1. डाकघर में खाता खोलने का प्रपत्र
डाकघर में खाता खोलने के लिए दिए गए प्रपत्र को ध्यानपूर्वक पढ़कर सभी कॉलम साफ़-साफ़ शब्दों में भरने चाहिए। खाता एक व्यक्ति अथवा संयुक्त रूप से दो-तीन व्यक्ति भी खोल सकते हैं। परिचायक का नाम, पता तथा खातेदारों के हस्ताक्षर करने होते हैं। खाते में नामांकन भी किया जा सकता है। उदाहरण के लिए एक भरा हुआ प्रपंत्र यहाँ दिया जा रहा है-
डाकघर बचत-बैंक
खाता खोलने के लिए आवेदन पत्र

4. मैंहम किसी भी समय सुसंगत नियम में विनिर्दिष्ट सीमा के भीतर अपने सभी एकल या संयुक्त बचत बैंक/सा० स० ज० खातों में अतिशेष बनाए रखने का और डाकघर बचत बैंक से मांग किए जाने पर ऐसे सभी खातों की विशिष्टियां भी देने का वचन देता हूँ/देते हैं।

5. मैं/हम केंद्रीय सरकार द्वारा बनाए गए ऐसे नियमों का पालन करने के लिए सहमत हूँ/हैं जो समय-समय पर खाते को लागू हों।

6. मैं हम सरकारी बचत बैंक अधिनियम, 1873 (1873 का 5) की धारा 4 के अधीन नीचे व्यक्ति (व्यक्तियों) को अपनी मृत्यु हो जाने की दशा में खाते में जमा रकम के लिए एकमात्र प्राप्तकर्ता (प्राप्तकर्ताओं) के रूप में नाम निर्दिष्ट करता हूँ करते हैं।

2. डाकघर में पैसे जमा कराने का प्रपत्र
डाकघर में धनराशि जमा करवाने के प्रपत्र में खाताधारी को डाकघर का पता, दिनांक, खातेधारी का नाम, खाता संख्या, जमा कराने की राशि शब्दों और अंकों में, जमा के बाद कुल राशि लिख कर अपने हस्ताक्षर करने होते हैं। इसके साथ डाकघर बचत बैंक की पास बुक भी लगानी होती है, जिसमें बचत बैंक सहायक जमा की गई राशि लिखकर, डाकघर की मोहर लगाकर तथा अपने हस्ताक्षर कर जमाकर्ता को वापिस कर देता है। यहां जालंधर के डाकघर में सतीश कुमार शर्मा के खाता संख्या 1901 में एक हज़ार रुपए जमा करने के प्रपत्र को भरकर उदाहरण के रूप में दिया जा रहा है।

3. डाकघर बचत बैंक से पैसे निकलवाने का प्रपत्र
डाकघर बचत बैंक से पैसे निकलवाने के लिए प्रपत्र में जमाकर्ता को डाकघर का नाम, दिनांक, खाता संख्या, निकाली गई राशि, शेष राशि, यदि आवश्यकता हो तो संदेशवाहक का नाम, हस्ताक्षर देने होते हैं। अदायगी आदेश में राशि मिलने के हस्ताक्षर खातेदार अथवा संदेशवाहक द्वारा किए जाते हैं। यहां एक उदाहरण के रूप में भरा हुआ प्रपत्र दिया जा रहा है-

प्रश्न 3.
मान लीजिए आपका नाम नरेश कुमार है। आपको लोकेश कुमार को दिनांक 10.04.2016 को ₹10,000/- का स्वहस्ताक्षरित रेखांकित किया हुआ चेक लिखकर देना है। इस अनुसार निम्नलिखित चेक के प्रपत्र को भरें-

उत्तर:

4. मनीऑर्डर से रुपये भेजने का प्रपत्र
मनीऑर्डर से रुपए भेजने का काम डाकघर में वर्षों से हो रहा है। डाकघर से मनीऑर्डर प्रपत्र लेकर भरना होता है। इसके 6 भाग होते हैं। पहला भाग जिसे रुपये भेजने हैं रुपयों की संख्या शब्दों और अंकों में प्राप्तकर्ता का नाम, पता, पिनकोड, दिनांक लिखकर भेजने वाला अपने हस्ताक्षरकर्ता है। चौथा भाग में भेजने वाले का नाम पता तथा पिन कोड लिखना होता है। छठे भाग में भेजने वाला संदेश लिख सकता है। दूसरा, तीसरा और पांचवां भाग डाक विभाग ने भरना होता है। डाविभाग भेजने वाली राशि पर निर्धारित शुल्क भी लेता है। यहाँ मनीऑर्डर प्रपत्र को भर कर प्रस्तुत किया जा रहा है-

(संदेश के लिए स्थान)
जालन्धर शहर प्रिय, सुजान
02-12-2000 तुम्हारे पत्र के अनुसार 800 सौ रुपए भेज रहे हैं । मिलने पर सूचना देना और रुपयों की ज़रूरत हो तो लिखना। सब को सत श्री अकाल कहना।
तुम्हारा मित्र,
सुखदेव सिंह

5. इलेक्ट्रानिक मनीआर्डर (ई०एम०ओ०) आधुनिक युग में इंटरनेट की प्रगति के साथ-साथ अपनी धनराशि किसी दूसरे को भेजने का इलेक्ट्रानिक मनीऑर्डर जल्दी से जल्दी और सरलता से भेजने का डाक विभाग द्वारा चलाया गया मनीऑर्डर का नया रूप है। इससे आम मनीआर्डर भेजने की अपेक्षा कम समय लगता है। जिस दिन ई०एम०ओ० किया जाता है, वह उसी दिन प्राप्तकर्ता को मिल जाता है। इस पर भी डाक विभाग निर्धारित शुल्क लेता है। इसके प्रपत्र की रूपरेखा यहाँ प्रस्तुत की जा रही है-

6. मोबाइल मनीट्रांसफर सर्विस (इंसटेंट मनीऑर्डर) मोबाइल मनीट्रांसफर सर्विस धन भेजने का सबसे तेज़, सुविधाजनक, विश्वसनीय और सरल माध्यम है। इसे इंसटेट मनीऑर्डर अथवा तत्काल मनीआर्डर भी कहते हैं। इस माध्यम से कुछ ही मिनटों में धनराशि प्राप्तकर्ता को मिल जाती है। डाकघर से प्राप्त प्रपत्र को भर कर अधिकारी को देने पर प्रेषक को कम्प्यूटर द्वारा सोलह अंकों का सीलबंद गुप्त नम्बर दिया जाता है, जिसे प्रेषक प्राप्तकर्ता को फोन, एस०एम०एस० अथवा ई-मेल द्वारा बता देता है, जो इंसटेंट मनीऑर्डर के अपने नगर के केंद्र पर जाकर वहाँ के अधिकारी को बताता है तथा अपनी पहचान का फोटो पहचानपत्र दिखाकर प्रेषक द्वारा उसे भेजी गई राशि प्राप्त कर सकता है। इस सेवा में उन्नीस हज़ार रुपए तक की राशि नकद प्राप्त की जा सकती है जबकि बीस हज़ार रुपए अथवा उससे अधिक राशि का भुगतान चैक द्वारा किया जाता है। इस सेवा को प्राप्त करने का प्रपत्र अग्रलिखित है-

प्रश्न 1.
इन्सटेंट मनीऑडर्र (आई०एम०ओ) किसे कहते हैं?
उत्तर:
मोबाइल मनीट्रांसफर सर्विस धन भेजने का सबसे तेज़, सुविधाजनक, विश्वसनीय और सरल माध्यम है। इसे इंसटेट मनीऑर्डर अथवा तत्काल मनीआर्डर भी कहते हैं। इस माध्यम से कुछ ही मिनटों में धनराशि प्राप्तकर्ता को मिल जाती है। डाकघर से प्राप्त प्रपत्र को भरकर अधिकारी को देने पर प्रेषक को कम्प्यूटर द्वारा सोलह अंकों का सीलबंद गुप्त नम्बर दिया जाता है, जिसे प्रेषक प्राप्तकर्ता को फोन, एस०एम०एस० अथवा ई०-मेल द्वारा बता देता है, जो इंसटेंट मनीऑर्डर के अपने नगर के केंद्र पर जाकर वहाँ के अधिकारी को बताता है तथा अपनी पहचान का फोटो पहचानपत्र दिखाकर प्रेषक द्वारा उसे भेजी गई राशि प्राप्त कर सकता है। इस सेवा में उन्नीस हजार रुपए तक की राशि नकद प्राप्त की जा सकती है जबकि बीस हज़ार रुपए अथवा उससे अधिक राशि का भुगतान चैक द्वारा किया जाता है।

7. अंतर्राष्ट्रीय धन अंतरण
डाकघर में विदेशों से धन मंगवाने अथवा भेजने के लिए मनीऑर्डर सेवाओं के अन्तर्गत अंतर्राष्ट्रीय धन अंतरण सेवा, मनीग्राम, इलेक्ट्रानिक क्लियरेंस सेवाएं (ई०सी०एस०) आदि भी समुचित मूल्य पर उपलब्ध हैं।

8. इंडियन पोस्टल ऑर्डर
इंडियन पोस्टल ऑर्डर डाकघर से निश्चित राशि के प्राप्त किये जा सकते हैं। इनके द्वारा एक व्यक्ति किसी दूसरे व्यक्ति अथवा संस्था को धनराशि भेज सकता है। ये भारत के सभी डाकघरों से प्राप्त किए जा सकते हैं। विभिन्न प्रतियोगी परीक्षाओं, नौकरियों के आवेदन-पत्रों आदि का शुल्क इंडियन पोस्टल ऑर्डर द्वारा मांगा जाता है। इन्हें रेखांकित भी कर सकते हैं। इसकी खरीद तिथि से वैधता दो वर्षों की होती है। इसे प्रयोग नहीं करने पर निश्चित अवधि में वापस करने पर खरीदी हुई राशि वापस भी ली जा सकती है।

इसके दो भाग फॉइल और काउंटर फॉइल होते हैं जिसके नाम इंडियन पोस्टल ऑर्डर भेजा जाता है उसे फॉइल कहते हैं और जो हिस्सा भेजने वाले के पास रहता है उसे काउंटर फॉइल कहते हैं। पोस्टल आर्डर में राशि प्राप्तकर्ता का नाम, पता, शहर, प्रेषक का नाम पता, दिनांक तथा जिस डाकघर से प्राप्तकर्ता को धनराशि प्राप्त करनी है उसका नाम लिखा जाता है। यदि इसे रेखाकिंत करना है तो वह भी किया जाता है। यहाँ इंडियन पोस्टल ऑर्डर का एक उदाहरण दिया जा रहा है, जिसमें गुरनाम सिंह, फिरोजपुर, पंजाब लोक सेवा आयोग, लुधियाना को एक रुपए का पोस्टल ऑर्डर भेज रहा है-

9. रजिस्ट्री-पत्र की पावती
डाकघर से किसी को रजिस्ट्री-पत्र भेजते समय उसके साथ रजिस्ट्री-पत्र की पावती भी लगानी होती है। यह पावती रजिस्ट्री-पत्र प्राप्तकर्ता हस्ताक्षर कर प्रेषक के पास भेज देता है। इसमें भेजने वाले को अपना तथा प्राप्तकर्ता का पूरा पता लिखना होता है। इसके आगे-पीछे दो भाग होते हैं। इसका प्रारूप निम्नलिखित है-
रजिस्ट्री-पावती प्रपत्र

(ग) रेलवे आरक्षण प्रपत्र
रेलवे में आरक्षण करवाने अथवा आरक्षण रद्द करवाने के लिए प्रपत्र भरना होता है। दोनों ही स्थितियों में एक प्रकार का ही प्रपत्र प्रयोग में आता है। भरने से पहले उस पर लिखना होता है कि आरक्षण लेने के लिए प्रपत्र भर रहे हैं । अथवा आरक्षण रद्द करवाने के लिए। इस प्रपत्र में तीन भाग होते हैं । प्रथम भाग में आरक्षण लेने अथवा रद्द की जाने वाली रेलगाड़ी का नाम, क्रमांक, यात्रा करने की तिथि, श्रेणी, कहां से कहाँ तक, यात्रियों के नाम, आयु, लिंग, आवेदक का नाम, पता, मोबाइल नम्बर तथा हस्ताक्षर होते हैं। दूसरा भाग में वापसी यात्रा का विवरण तथा तीसरा भाग रेलवे के कर्मचारी भरते हैं। इसका एक उदाहरण यहाँ दिया जा रहा है-

रेलवे आरक्षण कराने के लिए प्रपत्र का नमूना
उत्तर:

आगे की यात्रा/वापसी यात्रा का विवरण

टिप्पणी : 1. अधिकतम अनुपेय यात्रियों की संख्या प्रति मांग पत्र 6 व्यक्ति।
2. एक बार एक व्यक्ति से केवल एक ही मांग पत्र स्वीकार किया जाएगा।
3. कृपया खिड़की छोड़ने से पहले अपने टिकट और शेष राशि की जांच कर लें।
4. ठीक ढंग से न भरे हुए तथा अपठनीय फार्म स्वीकार नहीं किए जाएंगे।
5. विशेष मांग पर उपलब्धता के आधार पर विचार किया जाएगा।

अब रेलवे आरक्षण/आरक्षण रद्द करने की सुविधा इंटरनेट/मोबाइल फोन द्वारा भी उपलब्ध है, जिसकी पूरी जानकारी आई०आर०सी०टी०सी० की बेबसाइट पर उपलब्ध है।

1. मान लीजिए आपका नाम तमन्ना शर्मा है।आपका गुड बैंक, शाखा गंगानगर में एक बचत खाता है। आपका खाता नम्बर-45632789 है। आपका मोबाइल नं0 1009321432 है। आपको दिनांक 22.10.2015 को अपने इस खाते में 12,000 रुपये नकद जमा करवाने हैं। आपके पास जमा करवाने के लिए एक हज़ार के 8 नोट, पांच सौ के नोट तथा पचास के 20 नोट हैं। इस अनुसार निम्नलिखित प्रपत्र भरें:
उत्तर:
गुड बैंक, गंगानगर
बैंक में रुपये जमा करवाने के लिए प्रपत्र ( बैंक प्रति)

गुड बैंक, गंगानगर
बैंक में रुपये जमा करवाने के लिए प्रपत्र (ग्राहक प्रति)

2. मान लीजिए आपका नाम रत्नलीन कौर है। आपका मोबाइल नम्बर 1890876535 है। आपका हिमालय बैंक, शाखा सोलन में एक बचत खाता नम्बर 96237180 है। आपको दिनांक 11.08.2015 को अपने इस खाते में से 7,000 रुपये निकालवाने हैं। इस अनुसार निम्नलिखित प्रपत्र भरें
उत्तर:

3. मान लीजिए आपका नाम प्रकाश सिंह है। आपका भारतीय डाक के सेक्टर 15 चंडीगढ़ में 344565 नम्बर एक बचत खाता है। आपके इस खाते में अब तक 45,000 रुपये जमा हैं। आपको दिनांक 02.01.2016 को अपने इस खाते में से 4,000 रुपये निकलवाने हैं। इस अनुसार निम्नलिखित प्रपत्र भरें:
उत्तर:

4. मान लीजिए आपका नाम तुषार कपूर है। आप मकान नं० 987, पुरानी दिल्ली रोड, गुड़गाँव (हरियाणा)-122001 में रहते हैं। आपका बेटा मकान नं० 456 सिविल लाइन्स बरेली (उत्तर प्रदेश) 243001 में रहता है। आप अपने बेटे को भारतीय डाक के माध्यम से दिनांक 05.11.2015 को मनीआर्डर के द्वारा 5,000/- रुपये भेजना चाहते हैं। इस प्रपत्र में उसे संदेश भी लिखें ‘अपनी सेहत का ध्यान रखना’। इस अनुसार निम्नलिखित प्रपत्र भरें।

5. मान लीजिए आपका नाम शिखर कुमार है। आपको लोकेश कुमार को दिनांक 6.12.15 को 10,000/- रु० का स्वहस्ताक्षरित रेखांकित किया हुआ चेक लिखकर देना है। इस अनुसार निम्नलिखित चैक के प्रपत्र को भरें:

बोर्ड परीक्षा में पूछे गए प्रश्न

निम्नलिखित में से किसी एक प्रपत्र को अपनी उत्तर-पुस्तिका पर उतारकर भरें
1. (क) मान लीजिए आपका नाम सुलोचना कुमारी है। आपका हिमालय बैंक, शाखा-शिमला में एक बचत खाता है, जिसका नम्बर, 18954326781 है। आपको अपने इस खाते में से 2500 रुपये निकलवाने हैं। इस अनुसार निम्नलिखित प्रपत्र भरें-

उत्तर:

(ख) मान लीजिए आपका नाम रूप सिंह है। आपका भारतीय डाक के सेक्टर 15, करनाल में एक बचत खाता है, जिसका नम्बर 128947654431 है। आपको अपने इस खाते में से 4000/- रुपये निकलवाने हैं। इस अनुसार निम्नलिखित प्रपत्र भरें:

उत्तर:

2. (क) मान लीजिए आपका नाम पीयूष सिन्हा है। आपका कल्याण बैंक, शाखा-भुवनेश्वर में एक बचत खाता है, जिसका नम्बर 1150000234567 है। आपको अपने इस खाते में 18000/- रुपये जमा करवाने हैं। इस अनुसार निम्नलिखित प्रपत्र भरें:

उत्तर:

(ख) मान लीजिए आपका नाम दीदार सिंह है। आपका भारतीय डाक के सेक्टर-25, देहरादून में एक बचत खाता है, जिसका नम्बर 18634956744 है। आपको अपने इस खाते में से 10000/- रुपये निकलवाने हैं। इस अनुसार निम्नलिखित प्रपत्र भरें:

उत्तर:

3. (क) मान लीजिए आपका नाम निर्मला कौर है। आपका भारतीय डाक के सेक्टर-42, जम्मू में एक बचत खाता है, जिसका नम्बर 62745367823 है। आपको अपने इस खाते से 8200/- रुपये निकलवाने हैं। इस अनुसार निम्नलिखित प्रपत्र भरें-

उत्तर:

(ख) मान लीजिए आपका नाम दिनेश कुमार है। आपको मुनीश कुमार को 12000/- रु० का स्वहस्ताक्षरित चेक लिखकर देना है। इस अनुसार निम्नलिखित चेक के प्रपत्र को भरें:

उत्तर:

4. (क) निम्नलिखित में से किसी एक प्रपत्र को अपनी उत्तर-पुस्तिका पर उतारकर भरें-
(i) मान लीजिए आपका नाम पूनम कुमारी है। आपका भविष्य बैंक, शाखा-शिमला में एक बचत खाता है, जिसका नम्बर 373748488 है। आपको अपने इस खाते में से ₹ 5500/- निकलवाने हैं। इस अनुसार
निम्नलिखित प्रपत्र की रूपरेखा अपनी उत्तर पुस्तिका पर उतार कर भरें-

उत्तर:

(ख) मान लीजिए आपका नाम सुप्रिया देवी है। आपका भारतीय डाक के सेक्टर-15 नोएडा में एक बचत खाता है, जिसका नम्बर 834747993 है। आपको अपने इस खाते में से दिनांक 23.05.2018 को ₹4500/- निकलवाने हैं। इस अनुसार अग्रलिखित प्रपत्र की रूपरेखा अपनी उत्तर-पुस्तिका पर उतार कर भरें:

उत्तर:

Punjab State Board PSEB 9th Class Maths Book Solutions Chapter 5 Introduction to Euclid’s Geometry Ex 5.2 Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 9 Maths Chapter 5 Introduction to Euclid’s Geometry Ex 5.2

Question 1.
How would you rewrite Euclid’s fifth postulate so that it would be easier to understand?
Answer:
‘When a straight line l falls on two other straight lines m and n, it makes four interior angles. If the sum of two interior angles on the same side of line l is 180°, then lines m and n will never intersect each other, i.e., lines m and n are parallel line.

Question 2.
Does Euclid’s fifth postulate imply the existence of parallel lines? Explain.
Answer:
Yes. Euclid’s fifth postulate implies the existence of parallel lines. If a straight line l falls on two straight lines m and n such that the sum of the interior angles on one side of l is two right angles (180°), then by Euclid’s fifth postulate the lines m and n will not meet on this side of l. At the same time, the sum of the Interior angles on the other side of l will also be two right angles (180°). Hence, lines m and n will not meet on that side of l also. Thus, m and n will never meet if the sum of the interior angles on one side is two right angles (180°). This states that lines m and n are parallel.

Punjab State Board PSEB 9th Class Maths Book Solutions Chapter 5 Introduction to Euclid’s Geometry Ex 5.1 Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 9 Maths Chapter 5 Introduction to Euclid’s Geometry Ex 5.1

Question 1.
Which of the following statements are true and which are false? Give reasons for your answers:
(i) Only one line can pass through a single point.
Answer:
lines or perpendicular lines where two lines pass through their point of intersection which is always unique.

(ii) There are an infinite number of lines which pass through two distinct points.
Answer:
The given statement is false because if it is so. the distance between two points can never be defined. Also, it contradicts postulate 1.

(iii) A terminated line can be produced indefinitely on both the sides.
Answer:
The given statement is true according to postulate 2.

(iv) If two circles are equal, then their radii are equal.
Answer:
The given statement is true. if two circles are equal. their circumferences as well as their centres will coincide when placed on each other. Now, radius is the distance between centre of a circle and any point on the circle. Hence, their radii are also equal.

(v) In the given figure, if AB = PQ and PQ = XY, then AB = XY.

Answer:
The given statement is true according to axiom 1. Here. AB and XY are equal to the same thing PQ. Hence, AB and XY are equal, i.e., AB = XY.

Question 2.
Give a definition for each of the following terms. Are there other terms that need to be defined first? What are they, and how might you define them?
(i) Parallel lines
Answer:
Parallel lines: Two lines which lie in the same plane and do not intersect anywhere are called parallel lines.

(ii) Perpendicular lines
Answer:
Perpendicular lines: Two lines intersecting each other at right angles are called perpendicular lines.

(iii) Line segment
Answer:
Line segment: Line segment is a part of a line and having two end-points. In other words, line segment is a terminated line.

(iv) Radius of a circle
Answer:
Radius of a circle: Any line segment joining the centre of a circle to any point on its circumference is called a radius of a circle.
Note : The length of the radius of a circle is also referred as radius of the circle.

(v) Square
Answer:
Square: A quadrilateral with all the four sides equal and all the four angles equal (90° each) is called a square.
There are many other terms like line, plane, right angle, centre of a circle, circumference and quadrilateral that need to be defined first. Among them, line and plane cannot be defined so they are taken as undefined terms. Other four terms can be defined as below:

• Right angle: An angle of 90° is called a right angle.
• Centre of a circle: A point in the plane of a circle which is equidistant from all the points of the circle is called the centre of the circle.
• Circumference: The length of the boundary of a circle is called its circumference.
• Quadrilateral: A closed plane figure having four sides and four angles is called a quadrilateral.

Question 3.
Consider two ‘postulates’ given below:
(i) Given any two distinc’t points A and B, there exists a third point C which is in between A and B.
(ii) There exist at least three points that are not on the same line.
Do these postulates contain any undefined terms? Are these postulates consistent? Do they follow from Euclid’s postulates? Explain.
Answer:
Yes. These postulates contain undefined terms like point and line.
Yes. These postulates are consistent.
Postulate (i) states that given two distinct points A and B, there is a point C on line AB which lies between A and B.
Postulate (ii) states that given two distinct points A and B. we have atleast one point C which does not lie on line AB.
These postulates do not follow from Euclid’s postulates. They follow from axiom 5.1.

Question 4.
If a point C lies between two points A and B such that AC = BC. then prove that AC = \(\frac{1}{2}\)AB. Explain by drawing the figure.
Answer:
AC = BC
∴ AC + AC = BC + AC
[Equals are added to equals and axiom 2]
∴ 2AC = AB [BC + AC coincides with AB and axiom 4]
∴ \(\frac{1}{2}\)(2AC) = \(\frac{1}{2}\)AB lAxiom 7]
∴ AC = \(\frac{1}{2}\)AB

Question 5.
In Q. 4, point C is called a midpoint of line segment AB. Prove that every line segment has one and only one midpoint.
Answer:
From question 4, we get two properties of the midpoint C of line segment AB. (i) C is a point lying on line segment AB between A and 8. (ii) C is equidistant from A and B.

If possible, suppose point D other than point C is also a midpoint of line segment AB. Then, according to question 4, we have AD = \(\frac{1}{2}\) AB.
Moreover. AC = \(\frac{1}{2}\) AB is proved in Q. 4.
∴ AD = AC [Axiom 1]
Now, D and C both lie on line segment AB between A and B and at the same distance from A. This proves that D and C are the same points. Hence, every line segment has one and only one midpoint.

Question 6.
In the given figure, if AC = BD, then prove that AB = CD.

Answer:
AC = BD (Given)
∴ AB + BC = BC + CD (AB + BC coincides with AC and BC + CD coincides with BD]
∴ AB + BC – BC = BC + CD – BC
[Subtracting equals from equals and axiom 3]
∴ AB = CD

Question 7.
Why is axiom 5, in the list of Euclid’s axioms, considered a ‘universal truth’? (Note that the question is not about the fifth postulate.)
Answer:
Euclid’s axiom 5 states that the whole is greater than a part. The word part itself is meant for something which is less than the whole. This is true for anything in any part of the world. So, it is considered as a ‘universal truth’.

Punjab State Board PSEB 6th Class Maths Book Solutions Chapter 3 Playing with Numbers MCQ Questions with Answers.

PSEB 6th Class Maths Chapter 3 Playing with Numbers MCQ Questions

Multiple Choice Questions

Question 1.
Which number is a factor of every, number?
(a) 0
(b) 1
(c) 2
(d) 3.
Answer:
(b) 1

Question 2.
How many even numbers are prime?
(a) 1
(b) 2
(c) 3
(d) 4.
Answer:
(a) 1

Question 3.
The smallest composite number is:
(a) 1
(b) 2
(c) 3
(d) 4.
Answer:
(d) 4.

Question 4.
Which of the following number is a perfect number?
(a) 8
(b) 6
(c) 12
(d) 18.
Answer:
(b) 6

Question 5.
Which of the following is not a multiple of 7?
(a) 35
(b) 48
(c) 56
(d) 91.
Answer:
(b) 48

Question 6.
Which of the following is not a factor of 36?
(a) 12
(b) 6
(c) 9
(d) 8.
Answer:
(d) 8.

Question 7.
The number of prime numbers upto 25 are:
(a) 9
(b) 10
(c) 8
(d) 12.
Answer:
(a) 9

Question 8.
Which mathematician gave the method to find prime and composite numbers?
(a) Aryabhatta
(b) Ramayan
(c) Eratosthenes
(d) Goldbach.
Answer:
(c) Eratosthenes

Question 9.
The statement “Every even number greater than 4 can be expressed as the sum of two odd prime numbers” is given by:
(a) Goldbach
(b) Eratosthenes
(c) Aryabhatta
(d) Ramanujan.
Answer:
(a) Goldbach

Question 10.
Which of the following is a prime number?
(a) 221
(b) 195
(c) 97
(d) 111.
Answer:
(c) 97

Question 11.
Which of the following number is divisible by 4?
(a) 52369
(b) 25746
(c) 21564
(d) 83426.
Answer:
(c) 21564

Question 12.
Which of the following is not true?
(a) If a number is factor of two numbers then it is also factor of their sum.
(b) If a number is factor of two numbers then it is also factor of their difference.
(c) 15 and 24 are co-prime to each other.
(d) 1 is neither prime nor composite.
Answer:
(c) 15 and 24 are co-prime to each other.

Question 13.
Which of the following pair is co-prime?
(a) (12, 25)
(b) (18, 27)
(c) (25, 35)
(d) (21, 56).
Answer:
(a) (12, 25)

Question 14.
Which of the following number is divisible by 8?
(a) 123568
(b) 412580
(c) 258124
(d) 453230.
Answer:
(a) 123568

Question 15.
Prime factorisation of 84:
(a) 2 × 2 × 3 × 2 × 7
(b) 7 × 2 × 3 × 3
(c) 2 × 3 × 7 × 2
(d) 3 × 2 × 3 × 2 × 7.
Answer:
(c) 2 × 3 × 7 × 2

Question 16.
H.C.F. of 25 and 45 is:
(a) 15
(b) 5
(c) 225
(d) 135.
Answer:
(b) 5

Question 17.
If L.C.M. of two numbers is 36 then which of the following can not be their H.C.F.?
(a) 9
(b) 12
(c) 8
(d) 18.
Answer:
(c) 8

Question 18.
The L.C.M. of two co-prime numbers is 143. If one number is 11 then find other number.
(a) 132
(b) 154
(c) 18
(d) 13.
Answer:
(d) 13.

Question 19.
Find the greatest number which divides 145 and 235 leaving the remainder 1 in each case.
(a) 24
(b) 18
(c) 19
(d) 17.
Answer:
(b) 18

Question 20.
The greatest 4 digit number which is divisible by 12,15 and 20.
(a) 9990
(b) 9000
(c) 9960
(d) 9999.
Answer:
(c) 9960

Question 21.
Which of the following is a prime number?
(a) 23
(b) 51
(c) 39
(d) 26.
Answer:
(a) 23

Question 22.
Which of die following is a prime number?
(a) 32
(b) 30
(c) 31.
(d) 33.
Answer:
(c) 31.

Question 23.
Which of the following is a composite number?
(a) 12
(b) 19
(c) 29
(d) 31.
Answer:
(a) 12

Question 24.
Which of the following is an even number?
(a) 13
(b) 15
(c) 16
(d) 19.
Answer:
(c) 16

Question 25.
Which of the following is an odd number?
(a) 12
(b) 13
(c) 14
(d) 20.
Answer:
(b) 13

Fill in the blanks:

Question 1.
…………… is an even prime number?
Answer:
2

Question 2.
…………… is the greatest prime number between 1 and 10.
Answer:
7

Question 3.
……………. is neither prime nor composite number.
Answer:
1

Question 4.
A number which has only two factors is called a …………….. number.
Answer:
prime number

Question 5.
A number which has more than two factors is called a ……………… number.
Answer:
composite number

Write True/False:

Question 1.
The sum of three odd number is even. (True/False)
Answer:
False

Question 2.
All prime numbers are odd. (True/False)
Answer:
False

Question 3.
All even numbers are composite numbers. (True/False)
Answer:
False

Question 4.
1 neither prime nor composite. (True/False)
Answer:
True

Question 5.
If a number is factor of two numbers then it is also factor of their sum. (True/False)
Answer:
True

Punjab State Board PSEB 9th Class Maths Book Solutions Chapter 6 Lines and Angles MCQ Questions with Answers.

PSEB 9th Class Maths Chapter 6 Lines and Angles MCQ Questions

Multiple Choice Questions and Answer

Answer each question by selecting the proper alternative from those given below each question to make the statement true:

Question 1.
The measure of the complementary angle of an angle with measure 40° is ………………….. .
A. 40°
B. 20°
C. 140°
D. 50°
Answer:
D. 50°

Question 2.
The measure of the supplementary angle of an angle with measure 70° is ………………… .
A. 20°
B. 35°
C. 70°
D. 110°
Answer:
D. 110°

Question 3.
∠ ABC and ∠ ABD form a linear pair. If ∠ ABC = 30°, then ∠ ABD = ………………. .
A. 30°
B. 60°
C. 150°
D. 15°
Answer:
C. 150°

Question 4.
∠P and ∠Q are supplementary angles such that ∠P = 2x – 5 and ∠Q = 3x + 10. Then ∠Q = …………….. .
A. 35°
B. 65°
C. 105°
D. 115°
Answer:
D. 115°

Question 5.
The measure of an angle is four times the measure of its complementary angle. Then, the measure of that angle is ………………… .
A. 18°
B. 72°
C. 40°
D. 10°
Answer:
B. 72°

Question 6.
The measures of two supplementary angles differ by 20°. Then, the measure of the acute angle among them is …………….. .
A. 50°
B. 80°
C. 100°
D. 20°
Answer:
B. 80°

Question 7.
The measure of an angle is twice the measure of its supplementary angle. Then, the measure of that angle is ………………. .
A. 60°
B. 120°
C. 50°
D. 100°
Answer:
B. 120°

Question 8.
∠ ACD is an exterior angle of ∆ ABC. If ∠ ACD = 110° and ∠ A = 60°, then ∠ B = ………………….. .
A. 50°
B. 60°
C. 70°
D. 55°
Answer:
A. 50°

Question 9.
In ∆ ABC, ∠ A = 70° and ∠ B = 60°. Then, the measure of an exterior angle of ∆ ABC can be ……………….. .
A. 50°
B. 110°
C. 100°
D. 70°
Answer:
B. 110°

Question 10.
In ∆ ABC, ∠ B = 55° and ∠ C = 65°. Then the measure of an exterior angle of ∆ ABC cannot be ………………. .
A. 125°
B. 120°
C. 115°
D. 110°
Answer:
D. 110°

Punjab State Board PSEB 10th Class Maths Book Solutions Chapter 4 Quadratic Equations Ex 4.4 Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 10 Maths Chapter 4 Quadratic Equations Ex 4.4

Question 1.
Find the nature of the roots of the following quadratic equations. If the real roots exist, find them:
(i)2x² – 3x + 5 = 0
(ii) 3x² – 4√3x + 4 = o
(iii) 2x² – 6x + 3 = 0
Solution:
(i) Given quadratic equation is, 2x² – 3x + 5 = 0
Compare it with ax² + bx + c = 0
a = 2, b = -3, c = 5
D = b² – 4ac
= (-3)² 4 × 2 × 5
= 9 – 40 = -31 < 0
Hence, given quadratic equation has no real roots.

(ii) Given quadratic equation is, 3x² – 4√3x + 4 = 0
Compare it with ax² + bx + c = 0
a = 3, b = -4√3, c = 4
D = b² – 4ac
= (-4√3)² – 4 × 3 × 4
= 48 – 48 = 0
given equation has real and equal roots.
Now, x = \(\frac{-b \pm \sqrt{\mathrm{D}}}{2 a}\)
= \(\frac{-(-4 \sqrt{3}) \pm \sqrt{0}}{2 \times 3}\) = \(\frac{2}{\sqrt{3}}\)
Hence, roots of given quadratic equation are \(\frac{2}{\sqrt{3}}\) and \(\frac{2}{\sqrt{3}}\).

(iii) Given quadratic equation is :
2x² – 6x + 3 = 0
Compare it with ax² + bx + c = 0
∴ a = 2, b = -6, c = 3
D = b² – 4ac
= (-6)² 4 × 2 × 3
= 36 – 24 = 12 > 0
∴ given equation has real and distinct roots.
Now, x = \(\frac{-b \pm \sqrt{\mathrm{D}}}{2 a}\)

= \(\frac{-(-6) \pm \sqrt{12}}{2 \times 2}\)

= \(\frac{6 \pm 2 \sqrt{3}}{4}\)

= \(\frac{3 \pm \sqrt{3}}{2}\)

= \(\frac{3+\sqrt{3}}{2}\) and \(\frac{3-\sqrt{3}}{2}\)
Hence, roots of given quadratic equation are \(\frac{3+\sqrt{3}}{2}\) and \(\frac{3+\sqrt{3}}{2}\).

Question 2.
Find the values of k for each of the following quadratic equations, so that they have two equal roots.
(i) 2x² + kx + 3 = 0
(ii) kx(x – 2) + 6 = 0
Solution:
(i) Given quadratic equation is : 2x² + kx + 3 = 0
Compare it with ax² + bx + c = 0
∴ a = 2, b = k, c = 3
∵ roots of the given quadratic equation are equal.
∴ D = 0
b² – 4ac = 0
Or(k)² – 4 × 2 × 3 = 0
Or k² – 24 = 0
Or k² = 24
Or k = ±√24
Or k = ±2√6.

(ii) Given quadratic equation is:
kx (x – 2) + 6 = 0
Or k – 2kx + 6 = 0
Compare it with ax² + bx + c = 0
∴ a = k, b = -2k, c = 6
∵ roots of the given quadratic equation are equal
∴ b² – 4ac = 0
Or(-2k)² – 4 × k × 6 = 0
Or 4k² – 24k = 0
Or 4k[k – 6]= 0
Either 4k = 0 Or k- 6 = 0
k = 0 Or k = 6
∴ k = 0, 6.

Question 3.
Is it possible to design a rectangular mango grove whose length is twice its breadth, and the area is 800 m2? If so, find
its length and breadth.
Solution:
Let breadth of rectangular grove = x m
and length of rectangular grove = 2x m
Area of rectangular grove = length × breadth
= [x × 2x] m² = 2 × 2 m²
According to question
2x² = 800
x² = \(\frac{800}{2}\) = 400
x = ± √400
x = ± 20.
∵ length of rectangle cannot be negative.
So, we reject x = -20
∴ x = 20
∴ breadth of rectangular grove = 20 m
and length of rectangular grove = (2 × 20) m = 40 m.

Question 4.
Is the following situation possible?If so, determine their present ages. The sum of the ages of two friends is 20 years. Four years ago, the product of their ages in years was 48.
Solution:
Let age of one friend = x years
and age of 2nd friend = (20 – x) years
Four years ago,
Age of 1st friend = (x – 4) years
Age of 2nd friend = (20 – x – 4) years = (16 – x) years
∴ Their product = (x – 4) (16 – x)
= 16x – x2 – 64 + 4x
= – x² + 20x – 64
According to Question
– x² + 20x – 64 = 48
Or – x² + 20x – 64 – 48 = 0
Or – x² + 20x – 112 = 0
Or x² – 20x + 112 = 0 …………….(1)
Compare it with ax² + bx + c = 0
∴ a = 1, b = -20, c = 112
D = b² – 4ac
= (-20)² – 4× 1 × 112
= 400 – 448 = -48 < 0
∴ roots are not real
then no real value of x satisfies the quadratic equation (1).
Hence, given situation is not possible.

Question 5.
Is it possible to design a rectangular park of perimeter 80 m and area 400 m2 ? If so, find its length and breadth.
Solution:
Let length of rectangular park = x m
Breadth of rectangular park = y m
∴ Perimeter of rectangular park = 2 (x + y) m
and area of rectangular park = xy m²
According to 1st condition
2 (x + y) = 80
x + y = \(\frac{80}{2}\) = 40
y = 40 – x …………(1)
According to 2nd condition,
xy = 400
x (40 – x) = 400 [using (1)]
Or 40x – x² = 400
Or 40x – x² – 400 = 0
Or x² – 40x + 400 = 0
Compare it with ax² +bx + c = 0
a = 1, b = -40, c = 400
D = b² – 4ac
= (-40)² – 4 × 1 × 400
= 1600 – 1600 = 0
Now, x = \(\frac{-b \pm \sqrt{\mathrm{D}}}{2 a}\)

= \(\frac{-(-40) \pm \sqrt{0}}{2 \times 1}\)

= \(\frac{40}{2}\) = 20
When x = 20 then from (1)
y = 40 – 20 = 20
∴ Length and breadth of rectangular park are equal of measure 20 m.
Hence, given rectangular park exist and it is a square.