Class 7 – Page 6 – PSEB Solutions

PSEB 7th Class Social Science Solutions Chapter 1 Environment

September 26, 2024September 25, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 7th Class Social Science Book Solutions Geography Chapter 1 Environment Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Social Science Geography Chapter 1 Environment

SST Guide for Class 7 PSEB Environment Textbook Questions and Answers

I. Give answers to the following questions approximately in 1-15 words.

Question 1.
What do you understand by environment?
Answer:
The environment is the surroundings of an organism. It is not the same everywhere. It changes according to the physical factors of some area, i.e. temperature and rainfall which are not the same everywhere.

Question 2.
Which are the main spheres of the environment?
Answer:

Atmosphere,
Lithosphere,
Hydrosphere,
Biosphere.

Question 3.
How man affects the environment?
Answer:
Man affects the environment in the following ways :

Deforestation’for procuring agricultural land.
Making dams on rivers and changing the direction of- water towards deserts.
Mining to get minerals from the earth.

Question 4.
Write down the names of layers of the earth.
Answer:
The earth has three crusts

Sial
Mantel (Sima)
Nife.

II. Fill in the Blanks :

Question 1.
Environment has been divided in __________ spheres.
Answer:
Four

Question 2.
The SIAL layer of the earth is made up of the material which is rich in and __________
Answer:
Silicon and Aluminium

Question 3.
NiFe is made up of the material which is rich in __________ and __________ elements.
Answer:
Nickel and Ferrous

Question 4.
The different types of species of animals is known as __________
Answer:
Biodiversity

Question 5.
__________ portion of earth has been covered by hydrosphere.
Answer:
Three fourth.

III. Activity:

Question 1.
Make a list of factors which has effect over the environment.
Answer:

Relief
Temperature
Rainfall
Degradation Processes
Human factors.

PSEB 7th Class Social Science Guide Environment Important Questions and Answers

Multiple Choice Questions :

Question 1.
Which is not a natural ecosystem?
(a) Desert
(b) Forest
(c) Aquarium
(d) None of the above.
Answer:
(c) Aquarium.

Question 2.
Choose the correct answer out of the three alternatives given :
(a) Hydrosphere
(b) Biosphere
(c) Lithosphere
(d) Atmosphere.
Answer:
(b) Biosphere.

Question 3.
Hard top layer of the earth is called :
(a) Core
(b) Mantle
(c) Crust
(d) Earth.
Answer:
(c) Crust.

Question 4.
Which is a large ecosystem?
(a) Desert
(b) Buildings
(c) Roads
(d) Railways.
Answer:
(a) Desert.

Question 5.
Which is a human made environment?
(a) Mountain
(b) Sea
(c) River
(d) Road.
Answer:
(d) Road.

Fill in the Blanks :

Question 1.
Environment has been divided in __________ sphere.
Answer:
Four

Question 2.
__________ portion of earth has been covered by hydrosphere.
Answer:
Three fourth

Question 3.
__________ is a human made environment,
Answer:
Road

Question 4.
On __________ june every year world environment day is celebrated.
Answer:
5

Question 5.
__________ environment is the world of nonliving things.
Answer:
Biotic.

True / False :

Question 1.
The combination of Biosphere and physical environment is called ecology.
Answer:
True

Question 2.
The different types of species of animals is known as Biodiversity.
Answer:
True

Question 3.
Domain of water is called Biosphere.
Answer:
False

Question 4.
The world of living things are called biotic environment.
Answer:
True

Question 5.
Physical environment includes non-living elements.
Answer:
True.

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
Name the three realms of the earth.
Answer:
The environment on the earth consists of three major elements-land, water and air. All these elements are very important and lithosphere, hydrosphere and atmosphere are three realms of the earth.

Question 2.
When is the world environment day celebrated?
Answer:
On 5 June.

Question 3.
What do you mean by Habitat?
Answer:
On the basis, of lithosphere, hydrosphere and atmosphere, a different type of biosphere is created for flora and fauna. Like humans, these also depend upon their environment which is called Habitat.

Question 4.
What do you mean by Ecology?
Answer:
The combination of Bio-sphere and physical environment is called Ecology.

Question 5.
How did the different spheres of the earth come into existence?
Answer:
The earth was a gaseous formation. The gases melt, become cold and solidified. The gaseous elements became atmosphere, watery elements became hydrosphere and solid particles became lithosphere.

Question 6.
What is atmosphere?
Answer:
Around the earth, there is a roundabout of earth which is several hundred kms wide. This is called Atmesphere. This roundabout is about 1600 km in radius but 99% of inhalable air (oxygen) is in the 32 km radius only.

Question 7.
What are the main elements of atmosphere?
Answer:
Temperature, humidity, air pressure, etc.

Question 8.
Describe the distribution of land and wq£er on earth.
Answer:

Land-29%,
Water-71%.

Question 9.
What is lithosphere? Write two features.
Answer:
The outer solid part of earth’s surface is called lithosphere.

Features:

Its thickness is 80-100 km.
Its thickness is more on land and less in water.

Question 10.
What is the utility of lithosphere?
Answer:

It provides us forests.
It provides grasslands for grazing.
It provides land for Agriculture.
It provides land for settlement.
It is a source of mineral wealth.

Question 11.
Name four types of water bodies included in Hydrosphere.
Answer:
Rivers, lakes, seas, oceans.

Question 12.
State two functions of Atmosphere.
Answer:

It provides life-support gases.
It keeps the earth’s temperature moderate.
It protects us from hot-ultraviolet rays of the sun.

Question 13.
Give four examples of ecosystems.
Answer:

A large rain forest
A grassland
A desert
A mountain.

Question 14.
Differentiate between Natural and Human Environment.
Answer:

Natural environment	Human environment
1. Land, water, air, plants and animals comprise the natural environment.	1. Individual, family, community, education religion,comprise the human environment.
2. It is essential for the existence of plant and human life.	2. It provides knowledge and technology to utilise the natural environment.

Question 15.
Distinguish between Physical and Biological environment.
Answer:

Physical Environment	Biological Environment
1. Land, water, air and inorganic elements form the physical environment.	1. Plants, animals (including man) and organisms form biological environments.
2. It is essential for the existence of plants and human life.	2. It provides food and other materials for human beings.
3. It includes non-living elements.	3. It includes all living elements.
4. The physical environment influences human activities.	4. The physical and human environment interact with each other.

Question 16.
What is Biosphere? Write its two components.
Answer:
Plants and animals together form biospljere or the living world. It is narrow zone on the earth where land, water and air comes in contact with each other to support life.

Question 17.
By which name we call the sphere, that is product of interaction of three spheres? Write in brief. ‘ ‘
Answer:
The sphere made up by the combination of three spheres is called biosphere. It is made up of atmosphere, lithosphere and hydrosphere. Biosphere is the most important sphere on the earth because here the effect of natural factors is quite visible.

Question 18.
What do you mean by changing environment?
Answer:
On the surface, environment is ever changing because all its elements undergo a change. These elements are interdependent. The changes in natural environment brings about changes in Biological environment.

Short Answer Type Questions

Question 1.
Name the uses of Environment.
Answer:

It provides the air we breath.
It provides water and drink.
It provides food we eat.
It provides land where we live.

Question 2.
From the earth’s surface till the deep inside, in how many parts has the earth been divided? Write each in brief.
Answer:

Earth’s surface: It is the upper most part of earth. It is called Sial. It has mainly Silicon (Si) and Aluminium (Al).
Mantle: It is the middle part of earth called Sima. Its main components are Silicon (Si) and Magnesium (Mg).
Central part/Core: It is the deep inside of earth called Nife. It has more of Nickle (Ni) and Iron (Ferrous Fe).

Question 3.
What is the importance of oceans?
Answer:
The hydrosphere is the part of the earth’s surface, covered by water. Rivers, lakes, seas and oceans form this sphere. More than 70 per cent of the earth’s surface is covered with water. Continents are like vast islands floating in the oceans. On the other hand, oceans are the major links between landmasses. Water supports all forms of life on the earth and is very crucial for our survival.

Question 4.
‘Man modifies his environments’. Discuss.
Answer:
Human life is closely related to the environment, Man modifies environment according to his needs. He learnt to cultivate crops, domesticate animals and lead a settled life. He used raw materials to make finished goods.

Question 5.
Why is it necessary to study natural environment?
Answer:
The study of natural environment is necessary because it, provides us conditions for living like land, air, water and food. It affects our economic activities and basic needs of food, shelter and clothing. It is the basic life supporting system on the earth.

Question 6.
‘Most of the environmental problems are man-made.’ Explain.
Answer:
Man is using water, land, soil and other resources at such an alarming rate that there will be serious shortage of these resources in the near future. Careless use may destroy them to such an extent that they may not be available to mankind. Man will have to live in harmony with the environment so that ecological balance is not disturbed.

Question 7.
‘Man has disturbed the environment.’ Discuss.
Answer:
Man has tried to exploit the resources of Biosphere. But he has disturbed the eco-system in this attempt. Human interference with the natural environment has modified or altered the ecosystem in many areas.

Deforestation for cultivation has changed the habitat of the organisms living in the forests.
It has resulted in soil erosion.
Excessive cultivation, over-grazing, and shifting agriculture have increased the rate of soil erosion.
Irrigation projects in dry areas have resulted into salinization of soil and spread of water borne diseases.
Land, air and water have got polluted and have become unsuitable for human consumption.
In recent years, environmental pollution and presence of chemicals in air, water and food has damaged human health.

Question 8.
‘The earth is a unique planet.’ Give reasons.
Answer:
The earth is a unique planet of the Solar System because its environment favours the evolution and survival of life to make it a life bearing layer or biosphere.

It is the only planet supporting plant and human life.
On the earth moderate temperatures (Mean temp. 15°C) are found. It is neither too hot like Mercury, nor too cold like Jupiter due to optimum distance of the earth from the sun.
The presence of oxygen nad nitrogen in the atmosphere around the earth favours the existence of life on the Earth. The atmosphere protects the earth from high temperatures.
The earth is a ‘watery planet’. Water cycle on the earth provides water for growth of all living beings. The earth is the home of man.

Question 9.
Why should we protect our environment?
Answer:

Environment is our basic life support system. It provides the air we breathe, the water we drink, the food we eat and the land where we live.
It provides us natural resources such as wood, fuel, energy and minerals.
Most of the human activities affect the environment in one way or the other.
Many parts of the environment have already been badly damaged by over use or irrational use of resources like forest, pastures and farms.
If we continue to do so, the damage will be irreparable and the consequences will be very serious.

Question 10.
What are the biotic and abiotic components of the natural environment?
Answer:

Biotic component is the world of living organisms for example – plants and animals.
Abiotic components are non-living elements for example land and minerals etc.

Question 11.
How many types of environment are there? Give brief account.
Answer:
The environment is of three types-Physical, Cultural and Biological.

The physical environment is the prevailing natural conditions comprising the land, water and air.
The environment of lifeforms plants, animals including humans and other organisms is called biological environment.
Cultural environment includes man-made features like settlements, roads, industries etc.

Long Answer Type Question

Question 1.
Describe the four spheres of environment.
Answer:
Broadly we can divide the environment into four spheres atmosphere, lithosphere, hydrosphere and biosphere.
1. Atmosphere: The atmosphere is the thin layer of air that envelops our earth. It is very dynamic in nature, changes can take place every hour. These changes in the atmosphere produce weather and climate. The atmosphere is not uniform all through its width. There are several layers of the atmosphere. The atmosphere provides a setting in which all forms of life are created and sustained. The force of gravity exerted by the earth holds the atmosphere around it. The atmosphere protects us from scorching heat and harmful ultraviolet radiation.

2. Lithosphere: The lithosphere is the layer of the earth consisting of rock materials, extending both over the continents and ocean basins. The overage thickness of the lithosphere is about 100 km.

The lithosphere is composed of oceans and continents. It has two parts—Sial and Sima.
The lithosphere is the sphere which provides us land to settle, soils for plants and is a source of mineral wealth.

Four Spheres of The Earth

3. Hydrosphere: The hydrosphere is the part of the earth’s surface, covered by water. Rivers, lakes, seas, and oceans form this sphere. More than 70 percent of the earth’s surface is covered with water. Continents are like vast islands floating in the oceans. On the other hand, oceans are the major link between landmasses. Water supports all forms of life on the earth and is very crucial for our survival. Oceans provide us with food and minerals. Even in the sea-bed, deposits of minerals, oil, and gas are found.

4. Biosphere: The biosphere is a very narrow sphere of the earth that contains life. This sphere includes parts of the atmosphere, hydrosphere, and lithosphere. Most of the living organisms are it plants or animals on the earth are found on or near the surface of land or water surrounded by air. Thus the biosphere is a very narrow zone where life on this planet exists.

PSEB 7th Class Social Science Solutions Chapter 5 Natural Vegetation and Wildlife

September 25, 2024September 24, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 7th Class Social Science Book Solutions Geography Chapter 5 Natural Vegetation and Wildlife Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Social Science Geography Chapter 5 Natural Vegetation and Wildlife

SST Guide for Class 7 PSEB Natural Vegetation and Wildlife Textbook Questions and Answers

I. Give answers to these questions in approximately 1-15 words.

Question 1.
What do you understand by natural vegetation?
Answer:
It means those herbs, trees and plants which grow on their own. Man has no contribution in it. The natural vegetation of some place depends upon the surface, types of soil, climate, etc.

Question 2.
In how many types natural vegetation can be divided?
Answer:

Forest,
Grasslands, and
Thorny bushes.

Question 3.
Which are the goods we get from the forests?
Answer:
Many types of wood, cane, grass for making paper, gum, biroza, turpentine, the skin for dying leather, medical herbs, etc are received from forests.

Question 4.
How do the forests help us indirectly?
Answer:

These take carbon dioxide from atmosphere and release oxygen.
These are helpful in bringing rainfall and controlling the temperature.
They stop floods and soil erosion.
They help in the absorbtion of water by the earth.
The forests stop the expansion of deserts and provide natural habitat to wildlife.

Question 5.
What will be the effect of the development of forests?
Answer:
There will be no wood and the world will become a big desert.

Question 6.
How man is disturbing the ecological balance?
Answer:
In order to make residential colonies and for obtaining agricultural land, man is deforesting, which is contributing towards damaging the ecological balance.

II. Answer the following questions in about 50-60 words.

Question 1.
Which are the forests that are economically useful? Explain.
Answer:
The most important and commercially valuable forests are coniferous forests. These forests are known as severgreen forests. In Eurasia these are known as Taiga forests. The trees found here are Cheerh, Fur, Spruce. We can get soft wood from these trees, which is used for making pulp and paper.

Question 2.
Why are the monsoon forests called deciduous forests?
Answer:
These forests are found on less heated latitudes. The areas which has more rainfall in any climate, there these trees have broad leaves. Such type of forests are more in those areas where there is more rainfall, because of monsoon winds. The season where there is no rainfall these trees shed their leaves. These forests are important from commercial point of view. Because these are less dense and within human reach. We get building wood and fuel wood from these forests, but most monsoon forests have been cut to give way for residential colonies and agriculture.

Question 3.
Write about the temperate grasslands.
Answer:
The hot and cold grasslands are found in hot and cold areas where the grass does not grow enough but it is soft and dense, so it is very useful for cattle grazing. In Eurasia these grasslands are called stepese, in North America these are called prairies, in South America-Pampas, in South Africa weld and in Australia these are known as Downs.

Question 4.
Write about the hot desert vegetation.
Answer:
Hot desert vegetation is found mainly in African Sahara and Kalahari, the deserts of Arab and Iran, the Thar desert of India-Pakistan. In South America Autocama, and in North America there is California desert and North Mexico desert and in Australia there is western Australian desert. Because of excess heat and very low rainfall there is very less vegetation. Here only thorny bushes, small herbs and grasses are born. The vegetation has been so made naturally that which can tolerate excess heat and dryness. The roots are long and thick. So that the plants can get moisture from the depth of earth. The bark of the plants is thick, the leaves are also thick and silky so that water is not wasted through vaporization.

Question 5.
Why is it necessary to conserve forests?
Answer:
The forests have a great role to play in our life, these fulfil our many needs. The wood from forests is used as fuel, building, paper making, railway sleepers as well as for cloth making. The forests-help to bring rainfall, control floods and soil erosion. But because of the increase in population the consumption of forests is increasing, so the area under forests is also decreasing. We must take care about planting more and more trees.

III. Things to do :

Question 1.
Prepare a list of various types of trees grown in your school compound. Plant a few sapplings also, with the help of your teacher.
Answer:
Do it yourself.

PSEB 7th Class Social Science Guide Natural Vegetation and Wildlife Important Questions and Answers

Multiple Choice Questions :

Question 1.
Which is an example of biosphere reserve of India?
(a) Corbett Park
(b) Kawal
(c) Pochmari
(d) Guindy.
Answer:
(c) Pochmari.

Question 2.
Which type of forest does sundari tree?
(a) Tropical evergreen
(b) Tropical thorn & scrubs
(c) Tropical deciduous
(d) Mangrove.
Answer:
(d) Mangrove.

Question 3.
What thing restricts the forests of tropical evergreen?
(a) Temperature
(b) Rainfall
(c) Air pressure
(d) Air current.
Answer:
(b) Rainfall.

Question 4.
A change in height also changes the :
(a) Climate
(b) Natural vegetation
(c) Weather
(d) All of the above.
Answer:
(d) All of the above.

Question 5.
Which of the following type of forests called Taiga?
(a) Coniferous
(b) Tropical
(c) Temperate
(d) Deciduous.
Answer:
(d) Deciduous.

Fill in the Blanks :

Question 1.
There is variation in ______ from one area to another due to temperature and moisture variations.
Answer:
Vegetation

Question 2.
In the ______ forests monkey and langoor are found.
Answer:
Tropical, Deciduous

Question 3.
The ______ forests are found between 10°N to 10°S Latitudes.
Answer:
Equatorial

Question 4.
National park covers a ______ area.
Answer:
Large

Question 5.
______ and continents in a combined form are called Eurasia.
Answer:
Europe, Asia.

True / False :

Question 1.
Coniferous forests are dominated by softwood trees.
Answer:
True.

Question 2.
Temperate grasslands are level and plains.
Answer:
True.

Question 3.
Taiga forests are conical in shape.
Answer:
True.

Question 4.
Praries is in South Africa.
Answer:
False

Question 5.
Some plants have very long roots to reach the underground water.
Answer:
True.

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
Which are the industries dependent upon the forest wood?
Answer:
Many industries are dependent upon forest wood. These include furniture, sports goods, ships, railway bogeys, paper, plywood, packing boxes, etc.

Question 2.
What are the three factors which affect the varieties of forests?
Answer:

Rainfall,
Climatic conditions,
Temperature.

Question 3.
What is Eurasia?
Answer:
European and Asian continents in a combined form are called Eurasia.

Question 4.
Where is forest wood used mainly?
Answer:
Mainly it is used as fuel i.e. 50%, 33% is used in building, construction and the balance is in other works.

Question 5.
Write some steps for the protection and care of forests.
Answer:

Care should be taken that the forest should not catch fire.
Deforestation should be followed in a limited manner. Along side there should be afforestation also.
The various types of pests and diseases should be removed so as not to destroy the forests.
More and more trees should be planted around canals, ponds, rivers, roads and railway lines.
There should be less use of wood for fuel purpose. Instead we should use sun energy and cow dung gas.
Even in building, instead of wood there should be the use of some alternative material.

Question 6.
Mention the uses of coniferous forests.
Answer:
Coniferous forests are dominated by softwood trees. These woods are very useful for making pulp, which is used in the making of paper and newsprint. Match boxes and packing boxes are also made from softwood.

Question 7.
Why the tropical evergreen forests in Brazil are called lungs of the earth?
Answer:
The tropical evergreen forests in Brazil are so extensive that they produce enough oxygen which can be used by the living beings.

Question 8.
List some typical animals lives in the Tropical rain forest.
Answer:
Anaconda, monkey, lemurs, apes, lizards and some kind of frogs are typical to tropical rain forest.

Question 9.
Name the local names of Tropical Grasslands.
Answer:
In Africa these are known as parkland, in Venezuela these are known as Laoess and in Brazil these are known as Pampas.

Question 10.
Write about the vegetation of Cold desert.
Answer:
In cold deserts when the snow melts for a short time some small flowery plants take root. In the northern parts grass like moss and Lichen grow.

Short Answer Type Questions

Question 1.
Why the equatorial forests are considered a skyscraper?
Answer:
Skyscraper means a very high rising multi-storey building. The equatorial forests also represent such a kind of scheme that is why equatorial forest are called skyscrapers :

The uppermost storey is made up of 70m. high trees. Here sun and air both are available. We get both fruit and flower here.
The storey under this is umbrella-shape. The branches of the trees get entangled and take the form of umbrella type roof. Here the sunlight is less.
The lower most storey has branches which rise on the trees and get entangled with each other. The branches which cannot live without sunlight move upwards to get sunlight.
At the lowest level, there is extreme darkness, there is no sunlight. The leaves are damaged and smelly the area is full of insects and pests.

Question 2.
What is known as food-chain? State the status of humans in this food-chain.
Answer:
The feeding relationship between various organisms in an ecosystem is known as food-chain. Green plants use sun’s energy to produce their food. The plant food is eaten by animals. As a result transfer of sun’s energy also takes place. Some animals also eat plant eating animals. Thus energy is transferred to second trophic level. Humans are placed at the top in this food-chain. They eat both plant as well as plant eating animals.

Food Pyramid

Question 3.
Give a brief account of Equatorial Forests.
Answer:
These forests are found in those areas which receive over 200 cm of rainfall.
These are also known as tropical rain forests.

Location: These forests are found in the Amazon basin of South America, Zaire basin of Africa, South East Asian countries such as Malaysia, Indonesia, Myanmar, Thailand, New Guinea and Western ghats.

Main features:

These trees have broad leaves and their wood is hard.
The trees do not shed their leaves at any particular time of the year.
The forest is thick and luxuriant with plenty of trees.
Trees of same species are scattered in distribution.

Animal Life: Large animals like elephants and rhinoceros are found only in relatively less dense parts of these forests. On the other hand, the animals that can live on trees or in “the water bodies are more numerous. Jaguar, puma, monkey, squirrels and insects are common.

Question 4.
Explain the typical features of Thorny vegetation.
Answer:
Lack of water, dry winds and high temperature make conditions difficult for plants. However, plants do grow in the deserts and are admirably adapted to the environment.

Main features:

The roots of some plants spread far and wide but just below the surface of the ground. They absorb the rain water before it soaks away underground. The roots also absorb the dew which forms on the ground at night.
Some plants have very long roots to reach the underground water. The roots of the acacia may go down 30 m or more in search of water.
The leaves are often shed or reduced and the plant becomes dormant and stops growing during the driest periods in order to survive.
The leaves of many plants are tiny, waxy, leathery or varnished to minimize loss of water.

Wildlife: Animals survive the drought and heat at the desert’through adaptation. The typical animals are lizard, snake, camel, etc.

Question 5.
Give a brief description of Temperate Grasslands.
Answer:
Temperate grasslands are level, treeless plains. They lie far away from the influence of the sea. Temperate Grassland are known by different names in different continents.

Pampas-Argentina
Prairie-North America.
Veld-South Africa
Steppe-Central Asia
Downs-Australia.

Main features :

The rainfall is not sufficient for trees to grow. Some trees are found on hill sides with more rainfall, or along rivers. Willows and polar are the common trees.
Short grass grows everywhere. Areas, where the rainfall is more than 50 cm, have a rich carpet of grass suitable for cattle rearing.
Areas that receive less than 50 cm of rainfall have coarse grass which is suitable for grazing only sheep and goats.
The appearance of the grassland varies with the season.

Wildlife: Rodents, such as the prairie dog of America the gerbil of Africa, the hamster of Eurasia and the widespread mole, retreat underground escape from predators and the summer heat.

Question 6.
Describe the main features of Taiga forests.
Answer:

These forests are found in higher latitudes. (50°-70° N)
These are coniferous forests.
These are conical in shape.
These are tall softwood evergreen trees.
These trees are useful for making pulp for newsprint and paper.
Matchbox and packing boxes are made from these.
Chir, pine, cedar, are important trees.
Silver fox, mink, polar bear are common animals.

Question 7.
Write about the equatorial type of forest.
Answer:
The equatorial forests are found between 10° north and 10° south latitude. These forests are known as evergreen dense forests. On the equator there is high temperature the whole year and there, is more rainfall also. That is why dense forests are found here. The upper branches of these trees are combined in such a manner that these look like an umbrella. Even the sunlight cannot reach earth. There are many types of trees in these forests. Still these trees are not commercially profitable. The reason is that these forests are so dense that it is not possible to cut these off. South America, middle of Africa, south-east Asia and Medagaskar have big areas under these kinds of forests. In Australia and middle America these forests have covered smaller area. In South America-Brazil such forests are known as Selwas in Amazon Basin.

Long Answer Type Questions

Question 1.
Write in detail about the natural vegetation. :
Answer:
Natural Vegetation. It means those herbs, trees and plants which grow on their own. Man has no contribution on it. The natural vegetation of some place depends upon the surface, types of soil, climate, etc.

Parts of Natural Vegetation.

Forest
Grasslands, and
Thorny bushes.

Detailed Description:
1. Forests: Forests are affected by quantity of rainfall, climatic distribution, temperature, etc. This type of vegetation is of three types:
1. Equatorial Forests: The equatorial forests are found between 10° north and 100 south latitude. These forests are known as evergreen dense forests.

On the equator there is high temperature the whole year and there is more rainfall also. That is why dense forests are found here. The upper branches of these trees are combined in such a manner that these look like an umbrella.
Even the sunlight cannot reach earth. There are many types of trees in these forests. Still these trees are not commercially profitable. The reason is that these forests are so dense that it is not possible to cut these off. South America middle of Africa, south-east Asia and Medagaskar have big areas under these kind of forests. In Australia and middle America these forests have covered smaller area. In South America-Brazil such forests are known as Selwas in Amazon Basin.

2. Monsoon Forests. These forests are found on less heated latitudes. The areas which has more rainfall in any climate, there these trees have broad leaves. Such type of forests are more in those areas where there is more rainfall, because of monsoon winds. The season where there is no rainfall these trees shed their leaves. These forests are important from commercial point of view. Because these are less dense and within human reach. We get building wood and fuel wood from these forests, but most monsoon forests have been cut to give way for residential colonies and agriculture.

3. Coniferous Forests. The most important and commercially valuable forests are coniferous forests. These forests are known as evergreen forests. In Eurasia these are known as Taiga forests. The trees found here are Cheerh, Fur, Spruce. We can get soft wood from these trees, which is used for making pulp and paper.

2. Grasslands. The hot and cold grasslands are found in hot and cold areas where the grass does not grow enough but it is soft and dense, so it is very useful for cattle grazing. In Eurasia these grasslands are called stepese, in North America these are called prairies, in South America—Pampas, in South Africa weld and in Australia these are known as Downs.

3. Thorny Bushes. Hot desert vegetation is found mainly in African Sahara and Kalahari, the deserts of Arab and Iran, the Thar desert of India-Pakistan. In South America Atacama, and in North America there is California desert and North Mexico desert and in Australia there is western Australian desert. Because of excess heat and very low rainfall there is very less vegetation. Here only thorny bushes, small herbs and grasses are born. The vegetation has been so made naturally that which can tolerate excess heat and dryness. The roots are long and thick. So that the plants can get moisture from the depth of earth. The bark of the plants is thick, the leaves are also thick and silky so that water is not wasted through vaporization.

Question 2.
Write about the care and protection of wild animals. Describe the role of wild animals in ecological balance.
Or
What is the role of wildlife in maintaining ecological balance?
Answer:
Conservation of Wildlife. India is rich in wildlife. There are about 81,000 known species of animals. She has 2500 species of fish and 1200 species of birds. But many of these species have been destroyed by man. Many rare species have become extinct in India. Our rich wildlife is a rich heritage formed through centuries. It must be preserved. Many of the species are found only in India such as swamp deer, the one- homed rhinoceros, Kashmir stag, Nilgai, etc. These rare species are in danger of extinction. Wildlife Act provides for the protection and conservation of these species. For this, zoos, national parks, bio-reserves and tiger reserves have been established in India.

The wildlife week is celebrated in the first week of October.
Difference between National Park and Sanctuaries

National Park	Govt. Sanctuaries
1. A national park is a reserved area meant for preserving natural vegetation, wildlife and natural beauty.	1. A Govt, sanctuary is a reserved area meant for the preservation and development of endangered species.
2. It covers a large area.	2. It covers a small area.
3. Corbett National Park is an example.	3. Kaziranga Sanctuary is an example.

Extinction of certain species of animals and birds: Various kinds of animals and birds are found in the Indian forests. Important among them are the elephants, tigers, leopards, lions, rhinoceros, deer, etc. Several species of animals have become extinct in our country due to their reckless hunting and clearing of forests. As a result, rhinoceros, leopards, lions must deer and the Great Indian Bustard are found only in a small number. We should preserve these precious assets of our country.

Protection of Wildlife: The ways to preserve wildlife are as follows :

We should not fall trees thoughtlessly so that the wildlife population may get shelter and increase in the forests.
We should not hunt animals and birds in the mating season.
There should be a total ban on the hunting of rare species of wild animals so that they may not get extinct.
We should co-operate with the government in its efforts to preserve wildlife.

PSEB 7th Class Social Science Solutions Chapter 3 Atmosphere and Temperature

September 25, 2024September 24, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 7th Class Social Science Book Solutions Geography Chapter 3 Atmosphere and Temperature Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Social Science Geography Chapter 3 Atmosphere and Temperature

SST Guide for Class 7 PSEB Atmosphere and Temperature Textbook Questions and Answers

I. Answer the following questions in about 1-15 words.

Question 1.
What do you understand by the atmosphere?
Answer:
There is a big protective balloon around the earth with a radius of almost 1600 kins. But the breatheable air (99%) is in the radius of 32 kms only.

Question 2.
Why we study atmosphere in Geography?
Answer:
Because atmosphere is the factor which mostly affects the life on earth.

Question 3.
Which is called Tropopause limit?
Answer:
The upper limit of stratosphere is known as tropopause limit.

Question 4.
What do you understand by Exosphere?
Answer:
The outer layer of atmosphere is called Exosphere. We don’t know much about this layer. Only this much is known that this layer contains very light gases like Hydrogen and Helium.

Question 5.
What are the elements other than the gases present in the atmosphere?
Answer:
Water vapours and dust particles besides gases which are present in atmosphere.

Question 6.
What is air pollution?
Answer:
Every year, thousand tons of pollutants accumulate in atmosphere. These pollutants are not natural. This man-made activity is called air pollution. It is of two types—Solid and Gas.

Question 7.
What is temperature and what are the units of measuring the temperature?
Answer:
In the air, the current heat element is called its temperature. Like the air temperature, the element of current heat inside something or organism is also called temperature. The temperature remains fluctuating.

Units of measureing temperature are :

Celsius Scale
Fahrenheit Scale.

Question 8.
Why is temperature very high on the Equator?
Answer:
On the equator, the’ sun rays are very -straight, so the temperature is more.

II. Give answers to the following questions in about 50-60 words.

Question 1.
What are the main factors that cause air pollution?
Answer:
1. Solid factors:

Volcanoes pollute air through dust particles,
In cities, many solid particles are emitted into air by man-made activities.
After fuel combustion, the carbon particles accumulate in the air.
The factories emit dust pollutants which contains Asbestos—a dangerous source of pollution.

2. Gaseous factors:

The fumes emitted by motor vehicles is a dangerous source of air pollution.
There is an extremely poisonous gas called carbon monoxide in the atmosphere where there is a maximum of transportation vehicles.
Smog is another air pollutant that is a combination of smoke and fog.
Another main reason for air pollution is the less ozone in the air.

Question 2.
What we call the lower layer of the atmosphere?
Answer:
The lower layer is called troposphere. This is the most dense layer of the atmosphere. It is actually an oval-shaped construction around the earth. Its average height is 12 kms. On the equator, it is almost 16-18 kms in height while at the poles, it is almost 6-8 kms. This layer always remains disturbed because all the activities like rainfall, clouds, thunder storms, etc. take place in this layer only. Most of the water vapours are also found in troposphere. 75% of air is found in the troposphere. When we move up the troposphere, the temperature decreases and the rate of decrease is 6.5 Celsius per km.

Question 3.
Write the ratio of main gases in the air.
Answer:
Air is actually a mixture of gases. Main gases are Nitrogen and Oxygen. Other important gases are argon, Carbon dioxide and Hydrogen. Nitrogen is almost 78.03%, Oxygen is 20.99%, Argon is 0.94%, Carbon dioxide is 0.03% and Hydrogen is almost 0.01%. In the whole atmosphere, more or less the quantity of gases almost remains stable. But as the height increases, the percentage of these gases decreases.

Question 4.
In which layer of the atmosphere the ozone gas exists? Why is it so important?
Answer:
In the atmosphere, ozone gas is found in stratosphere.

Importance It is a very important gas because it protects the live-world from the dangerous ultraviolet rays of the sun. It absorbs the heat from sun and the heat remains in the stratosphere. The upper layer of stratosphere remains heated as a consequence.

III. Fill in the Blanks :

Question 1.
As we go up to the hills, the temperature ___________
Answer:
decreases

Question 2.
The main sources of the temperature are ___________ and ___________
Answer:
sun, internal parts of earth

Question 3.
The ozone gas absorbs ___________ rays.
Answer:
ultraviolet

Question 4.
The electrically charged particles are found in ___________ layer.
Answer:
ionosphere

Question 5.
The wireless communication system works under ___________ waves.
Answer:
radio

Question 6.
___________ gas is found in maximum quantity in atmosphere.
Answer:
Nitrogen.

IV. Things to do:

Question 1.
What rules should be followed to avoid air pollution, prepare a chart and put it in your classroom.
Answer:
Do it yourself.

Question 2.
Draw a diagram of atmosphere showing different layers.
Answer:
Do it yourself.

PSEB 7th Class Social Science Guide Atmosphere and Temperature Important Questions and Answers

Multiple Choice Questions :

Question 1.
Trade winds are called :
(a) Seasonal winds
(b) Permanent Winds
(c) Local Winds
(d) Western Winds.
Answer:
(b) Permanent Winds.

Question 2.
The most important layer of the atmosphere is :
(a) Troposphere
(b) Tropospause
(c) Stratosphere
(d) Stratopause.
Answer:
(a) Troposphere.

Question 3.
How much percentage of atmosphere is made up of oxygen gas?
(a) 10.95%
(b) 20.95%
(c) 25.95%
(d) 30.55%.
Answer:
(6) 20.95%.

Question 4.
Which is the closest layer to the earth?
(a) Stratosphere
(b) Troposphere
(c) Mesosphere
(d) Excosphere.
Answer:
(b) Troposphere.

Question 5.
Which winds are seasonal winds?
(a) Trade
(b) Permanent
(c) Monsoons
(d) Westerlies.
Answer:
(c) Monsoons.

Fill in the Blanks :

Question 1.
Atmosphere is a mixture of different ___________
Answer:
Gases

Question 2.
Nitrogen and ___________ are the two main gases of atmosphere.
Answer:
Oxygen

Question 3.
___________ layer is the closest to the earth.
Answer:
Troposphere

Question 4.
The uppermost layer of stratosphere is called ___________
Answer:
Tropopause

Question 5.
___________ is the unit of measuring the temperature.
Answer:
Farenheit Scale.

True / False :

Question 1.
The big protective layer surrounding the earth is called lithosphere.
Answer:
False

Question 2.
On the equator temperature is very high.
Answer:
True

Question 3.
Troposphere is the upper most layer of the atmosphere.
Answer:
False

Question 4.
Weather is the day to day phenomena.
Answer:
True

Question 5.
During day time earth’s surface attracts sun rays.
Answer:
True

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
Write the elements of Atmosphere.
Answer:
Air, temperature, humidity, air pressure, etc.

Question 2.
What is temperature?
Answer:
In the air, the current heat element is called its temperature. Like the air temperature, the. element of current heat inside something or organism is also called temperature. The temperature remains fluctuating.

Question 3.
Write the importance of the following gases.
Answer:

Nitrogen: It is found in the lower layer of the atmosphere. This gas helps the flora from dying.
Oxygen: It protects the flora and fauna which cannot survive without oxygen.
Carbon dioxide: Carbon dioxide protects the flora. It makes a blanket around the earth and does not let the heat escape from the atmosphere.

Question 4.
What is the importance of water vapours?
Answer:
The water vapours play a great role in changing the temperature.

Question 5.
What is condensation?
Answer:
When the air heats up it expands and becomes lighter and goes up in the air. The heavy air comes down and takes the base of displaced air. This process goes on and takes the form of a cycle. This cycle is known as condensation process.

Question 6.
As we move up the mountains, the temperature decreases. Why?
Answer:
The reason for less temperature at high places is that rays from the sun first heat up the surface and then heat up the atmosphere. So, the atmosphere near the earth’s surface becomes hot quickly and the upper part becomes less hot. This is the reason when we go up the mountains the temperature decreases.

Question 7.
(a) Write a note on ozone layer of the atmosphere.
Answer:
Ozone layer: A thick layer of ozone gas exists in upper atmosphere. This layer is useful as it absorbs ultraviolet rays of the sun.

(b) Why is it depleting? Where has been a hole in this layer found?
Answer:
ue to excessive use of chemicals and carbons (which react with ozone layer) the ozone layer is being depleted. This atoms explosions also deplete the ozone layer. In 1980, a hole in the ozone layer was noticed over Antarctica,

(c) What are its harmful effects?
Answer:
Through this hole, ultra-violet rays will reach the earth. These rays are harmful as these cause skin cancer. It may cause blindness.

Question 8.
“The atmosphere acts as a blanket or a glass-house.’ Discuss.
Answer:
Atmosphere acts like a blanket keeping the earth warm. It absorbs incoming solar radiation and does not allow radiation to escape. So equable temperatures are found.

Question 9.
Name the layers of atmosphere.
Answer:

Troposphere
Stratosphere
Mesosphere
Thermo-sphere.

Question 10.
Why there is difference in day time and night time temperature?
Answer:
During day time, earth’s surface attracts sun rays and at night, releases the heat absorbed. So at night, the temperature is low as compared to the day.

Short Answer Type Questions

Question 1.
Explain the Greenhouse effect of the atmosphere.
Answer:
The atmosphere is heated by the radiation from the earthy surface flow. This action is compared to that of a glass house on greenhouse in which vegetables and flowers are grown in polar areas. Glasshouse permits radiations to get in but does not allow radiation to escape out. Therefore glass house is warmer from inside than outside. The atmosphere also acts like a blanket keeping the earth warm. It is known as the greenhouse effect of atmosphere. This is due to presence of carbon dioxide in the atmosphere. Carbon dioxide has the ability to absorb earth radiation. The carbon dioxide layer acts as a glass roof of the greenhouse. With the increase in carbon dioxide, the temperature of the earth is increasing. Due to this, the year 1955 was the hottest year in India during this century.

Question 2.
What is global warming? What are its causes? State its effects.
Answer:
Global warming. The burning of fossil fuels (coal, gas, petroleum), the cultivation of soil, large scale industrialisation, rapid means of transport and deforestation has caused an imbalance in the atmosphere. These activities are increasing the amount of carbon dioxide. Thus greenhouse effect has raised the average, the temperature of the earth by 0.5° C. By the year 2050, the earth’s average temperature will go up by 2°C. This is called global warming. Global warming is causing a rise in sea levels due to melting of glaciers. It is threatening to submerge many coastal areas.

Question 3.
Write a note on Environmental pollution.
Answer:
Environmental pollution has become a serious problem for mankind. It is threatening the existence of mankind. The composition of air is being altered by undesirable chemical, physical and biological elements. It is known as air-pollution.

Pollutants: The common pollutants found in air are as follows :

Deposited matter like soot, smoke, sand-dust.
Gases like sulphur, carbon monoxide, nitrogen oxide, Ammonia, Flourine, etc.
Chemical Compounds like arines, phosgenes, detergents.
Metals like lead, iron, zinc, mercury.
Sewage.
Radio-active substances.
Noise and heat.

A. Atmospheric Pollution: Atmosphere is of fundamental importance for our existence. Due to industrial revolution, the atmospheric pollution is increasing gradually. It has harmed the ultra-violet shielding ozone layer. The addition of heat-trapping greenhouse gases will cause a disaster.

The volcanic eruptions, forest fires, natural decay of organic and inorganic matter is causing visibility. Smoke is injurious to health. Acid rain has changed the composition of air and water.

Fossil Fules: The buring of fuels and chemicals is increasing the amount of carbon dioxide in atmosphere. It has increased by 25%. With the result, the average temperature of the earth is increasing. It has increased 0.3°C to 0.7°C during the last century. Deforestation has also led to increase in carbon-dioxide. The increasing use of fuels in vehicles has increased the amount of sulphur dioxide, carbon monoxide and has created many respiratory diseases.

B. Water Pollution: Water is another indispensable source of our life. Pollution of water has caused far-reaching implications. It is a serious problem in metropolitans like Delhi, Kolkata and Mumbai. It not only affects the water of rivers, tanks and lakes; but also ocean water.

The following factors affect water pollution

Domestic sewage .
Industrial wastes
Agricultural activities
Thermal pollution
Marine pollution.

C. Land Pollution: Land is one of the most important components of life support system. Land is degrading due to overuse from centuries depletion of land is caused by :

Soil erosion
Pollutant.

Question 4.
Explain in detail the layers of atmosphere.
Answer:
It is estimated that the atmosphere is spread up to a radius of 1600 kms. It can be divided into four main layers described as follows :
1. Troposphere: This is the lowermost layer of atmosphere and is closest to the earth. Its average height is 12 km. Most of the clouds, water vapours and dust particles are found in this layer. This is the weather-making layer and favours human life. The temperature decreases in this layer at the rate of 1°C for every 165 metres.

2. Stratosphere: This layer lies next to the troposphere. Its height ranges from 12 to 80 km. The temperatures are very low and fairly constant. It is free from clouds, dust particles and convection currents.

3. Ozonosphere: This is a zone of ozone gas. It absorbs ultraviolet rays of the sun. It has high temperature. It is known as thermosphere also.

4. Ionosphere: This layer extends upto a height of 800 kms. Ozone gas, lone gas electrons and atoms are found in this layer. This layer absorbs ultraviolet rays of the sun and reflects radio waves.

5. Exosphere: This is the uppermost layer of the atmosphere. Its upper height is unknown due to inaccessibility. It is a highly rarefied layer. It is known only to aerospace-ships.

Long Answer Type Questions

Question 1.
Explain the composition of atmosphere.
Answer:
Composition of the Atmosphere. The atmosphere mainly consists of a mixture of gases in a fairly constant composition.

The atmosphere is composed of the following three elements :
1. Gases: Nitrogen and Oxygen are the two major gases found in the atmosphere. In pure dry air, Nitrogen occupies 78% and Oxygen occupies 21% by volume. The remaining 1% is composed of a number of gases like Hydrogen, Argon, Ozone, Helium, Carbon dioxide. The proportions of the gases remain constant.

Active gases: Oxygen, Nitrogen, Hydrogen, Carbon dioxide, Ozone are active gases. Oxygen is the most vital gas for sustaining life. Nitrogen and Carbon dioxide are essential for plant life and help in the process of Photosynthesis.
Inert Gases: Argon, Neon, Helium, Krypton are inert gases which are not so effective.

Atmosphere: Composition

Gas	% of total Atmosphere	Height in km.
Nitrogen	78.03%	125
Oxygen	20.95%	95
Argon	0.93%	–
Carbon dioxide	0.03%	30
Hydrogen	0.01%	200
Other gases	0.05%	–
Total	100.00%	–

It shows that Nitrogen (N2) alone occupies about four-fifths of air by volume and oxygen (02) one-fifth. In addition to the above, other gases like Neon, Methane, Krypton and Radon are also present in the atmosphere. The atmoshpere is odourless, colourless and tasteless. It is mobile, elastic, both compressible and expandable. It is invisible but, it has weight and pressure.

2. Water Vapour: Water vapour represents 2% of the air by volume. It is mostly found in the lower layers of the troposphere. About half the water vapour in the air lies below an altitude of 2000 metres. It is of primary importance to man. It absorbs insolation. It is the source of all condensation and precipitation on the earth. Water vapour, an unstable element is obtained from oceans, lakes, rivers and other water bodies.

3. Dust Particles: The atmosphere holds in suspension many dust particles whose sizes vary. The major source of dust particles are deserts, lake beds, beaches and dry river beds. These are found in the lower layer of the atmosphere. These affect sun rays by scattering and absorbing insolation. These are responsible for the formation of clouds, fog and smog. Solid particles like carbon, salt, pollen grains, etc. are also found in the lower layers of the atmosphere.

Question 2.
Explain in detail the factors affecting the temperature of a place.
Answer:
Temperature is never stable. It goes on changing with time and place. Many factors affect the temperature which are as follows :
1. Distance from the Equator: On the equator the sun rays are straight. So, the heat is more and as a result the temperature is more. As we move towards polar regions the sun rays become .slant and as a result these regions are cold and the temperature is very less.

2. Height from Sea Level: The place which is higher than the sea level has less temperature. The reason is that when we near the sea coast the air is dense but as we move up the air becomes thin. So, the high places have low temperature, e.g. Shimla is at a more height than Chandigarh. So, the temperature of Shimla is less than the temperature of Chandigarh.

3. Distance from Sea: In comparison to land, the water beats up early. So, the places which are near the sea the temperature is neither more nor less. But the places which are away from the sea, there the temperature is less in winter and more in summer, e.g. Mumbai has stable temperature because of its closeness to sea. Whereas, Amritsar is very far away from sea and as a result there is much difference in summer and winter temperature.

4. Sea Waves: The sea waves are of two types hot and cold. Where the hot waves flow the temperature there increases and where the cold waves flow the temperature there decreases.

5. Winds: The winds that come from sea are full of water vapours and produce rainfall. As a result the temperature becomes less. On the other hand the winds coming from dry areas increase the temperature of places which come in their contact.

6. Direction of Mountains: The mountains which are horizontal to the direction of winds they cannot stop the watery winds and as a result no rainfall happens there. But the areas with vertical mountains to the wind direction can stop the winds and cause rainfall.

7. Slope of Mountains: The mountain’s slope facing the sun had more temperature. While the other side of the mountains has no temperature.

8. Types of Soil: The sandy soil heats up quicker than the clay. So, in the arid areas the temperature in the daytime, is more. But in the nighttime, it is less.

9. Clouds and Rains: The places where there are more clouds and rains have less temperature because clouds stop the sunlight from reaching the earth directly. As a result, the temperature is less. Similarly, the rains also decrease the temperature.

Layers of Atmosphere

PSEB 7th Class Social Science Solutions Chapter 2 The Internal and External Face of the Earth

September 25, 2024September 24, 2024 by Bhagya

Punjab State Board PSEB 7th Class Social Science Book Solutions Geography Chapter 2 The Internal and External Face of the Earth Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB 7th Class Social Science Solutions Geography Chapter 2 The Internal and External Face of the Earth

SST Guide for Class 7 PSEB The Internal and External Face of the Earth Textbook Questions and Answers

I. Give answers to the following questions approximately in 1-15 words.

Question 1.
How many shells of the earth are there? Name them.
Answer:
Lithosphere, Mantle and Core. These are called Sial, Sima and Nife in that order.

Question 2.
How many types of Rocks are found on the earth?
Answer:
Igneous rocks, Sedimentary rocks, Metamorphic rocks.

Question 3.
Write down about the Mantle part of the Earth.
Answer:
Below the earth’s crust is Mantle. Its normal thickness is 2900 kms deep down to earth’s interior.

Question 4.
By which name the inner most part of the earth is called? What are the components of this part?
Answer:
The core of the earth is called ‘Nife’. It is made up of Nikel and Iron (Ferrous).

Question 5.
How can we avoid soil erosion?
Answer:

By planting more and more trees.
By adopting developed means of agriculture.
By decreasing the grazing area of cattle.

II. Give answers to the following questions approximately in 50-60 words.

Question 1.
What are igneous rocks? How many types are there of these rocks? Write about the Intrusive rocks.
Answer:
Igneous shell is the shell which is made up by cooling of Magma and Lava. These rocks are of two types: Intrusive/Extrusive.
Sometimes Magma get cold and slowly solidifies inside the earth’s surface, these are called Intrusive Igneous Rocks. While sometimes Magma gets cold and solidifies near the earth’s surface then these rocks are called Extrusive Igneous Rocks.

Question 2.
What are the sedimentary rocks? How many types are there of these rocks?
Answer:

They are called secondary rocks.
They form from deposits or sediments obtained from weathering and erosion of other rocks.
They contain fossils.
They are always layered.
Sandstone, shale, gravel and conglomerate are examples of these rocks.
On the basis of construction, layered rocks are of two types:
(i) Fossil layered rocks.
(ii) Non-fossil layered rocks.

Question 3.
Write about Metamorphic rocks, give specific example of these rocks.
Answer:
Metamorphic Rocks: These rocks are formed by ‘metamorphism’ or change of form of igneous and sedimentary rocks. The change takes place in hardness, colour, texture and composition of minerals in rocks deep inside the earth due to pressure and temperature. Thus original igneous rock like mica may be changed to schist, granite to gneiss and sedimentary rocks like limestone to marble, sandstone to quartzite and peat to coal.

Characteristics:

They are very hard.
They contain useful materials and minerals like building materials, marbles, gems, rubies and sapphires. Taj Mahal is made of white marble.

Question 4.
What kind of mineral is mica, for what purpose is it used?
Answer:
Mica is a non-metallie mineral: It has a great importance. This mineral is very useful in manufacturing eletromic goods. It is also used in making other things like lamps, chimneys, paints, radars, rubber, poper, transparent sheets and aeroplanes.

Question 5.
Which material is called as ‘Liquid Gold’? Give brief introduction.
Answer:
Mineral oil is known as Liquid Gold. This name has been given because of its increasing use and importance. It, is also called Petroleum or driving energy. It is also extracted from earth like other minerals. It is made up of two words- Petra and Oliuin. In Latin language Petra means rock and Olium means oil i.e. oil received from rocks. It is a fossil fuel which is made up of animals leftovers being pressed inside Sedimentary rocks.

Question 6.
Write down the importance of the soil on the earth.
Answer:
Soil is a valuable natural resource. Its importance is in its fertility. Many human and economic activities depend upon soil. Most of the civilizations have flourished near the fertile soil beds of Nile and Indus rivers, Tigris, Euphrates and Yangste valleys. Even today fertile valleys and rivers attract dense population. India has been able to produce foodgrains for its large population on the strength of its fertile soil.

III. Write the answers to the following questions approximately in 125-130 words.

Question 1.
Write in detail about the rocks available on the earth.
Answer:
On the basis of their formation rocks are of three chief types as shown in the diagram, namely— Igneous, Sedimentary and Metamorphic.

1. Igneous: These rocks are formed from cooling and solidification of molten material rising from interior of the earth called magma. When cooling and solidification happens just near the ground or above the ground they are called Extrusive Igneous Rocks. If cooling and solidification happens inside the earth, these rocks are called Instrusive Igneous Rocks. Basalt and Rhyolite are examples of extrusive igneous rocks and granite and gabro are examples of intrusive igneous rocks.

Igneous Rocks

Characteristics:

When igneous rocks are exposed on the surface of the earth they are weathered and provide materials for other types of rocks. As a result the igneous rocks are called Primary Rocks.
These rocks contain crystals whose size depends on rate of cooling.

2. Sedimentary Rocks: The material for sedimentary rocks may be derived from weathering and erosion of all types of rocks- igneous, metamorphic or old sedimentary rocks. They may contain fossils formed from remains of dead plants and animals.

There are two types of sedimentary rocks: inorganic and organic,
(a) Organic Sedimentary rocks are formed from organic matter derived from plant and animal remains, shell and skeletons of dead marine animals, decayed and decomposed plant and animal life as well as direct precipitation of minerals in solution of water.
(b) Inorganic Sedimentary rocks are formed due to weathering and erosion of all types of old rocks, clay, sand and mud deposited in oceans and lakes.

Characteristics:

They have a layering arrangement.
They may contain fossils.
They may have ripple marks left by water.
They are softer than any other rock.
They are pervious or water can easily enter.
There are no crystals in sedimentary rocks.
Secondary ores of bauxite, manganese and other minerals are found in secondary rocks. Only sedimentary rocks are sources of fossil fuels. They also provide rich soils and materials for building and construction industry.

3. Metamorphic Rocks: Igneous and sedimentary when subjected to pressure and heat form sedimentary rocks. Examples- sandstone, granite, gnesis. Metamorphic rocks are made up by two ways and are found deep inside the surface of the earth.

The two ways are:

Transformation by heat. It happens because of hot magma, which solidifies the rocks that comes into its contact.
Transformation by pressure. Sometimes the pressure of upper rocks transforms the structure of lower rocks.

Question 2.
What are minerals? Which minerals are available on the earth? Classify them and write about the metallic minerals.
Answer:
The substances that create rocks are known as minerals. These are extracted through mining. The classification is”as follows :

Metallic minerals: It contains the particles of metals. It includes iron, copper, tin, aluminium, gold, silver, etc.
Non-metallic minerals: These don’t contain the particles of metals. These are sulphur, gypsum, abhrak, phosphorus, potassium, etc.
Power minerals: These minerals give us energy, which helps us to run our factories and motor vehicles. Coal, petroleum, natural gas are main power minerals.

Metallic minerals :
1. Iron: The iron ore is used from a small nail to a very big ship. The whole industrial machinery, motor vehicles, rails, agriculture machinery all are based on iron ore. The iron and steel has brought revolution in the industrial sector. In India it is produced mainly in Orissa, Jharkhand, Bihar, Madhya Pradesh, Chhattisgarh, Karnataka and Goa.

2. Copper: Copper is the earliest found metal in the human history. From the industrial point of view, after iron comes the place of copper. The metallic age started with the use of copper. Many utensils are made of copper. In today’s age its importance has increased. It is a good conductor of electricity so, it is used for making electric cables. Telephone cables, railway engines, aeroplane and watches, etc. contain the use of copper. Chile, in South America, is the biggest producer of copper in the world followed by USA. In African continent there are maximum stores of copper. India, Japan, Australia also produces copper. In India, Jharkhand, Madhya Pradesh, Rajasthan are known for copper.

3. Bauxite: It is derived from aluminium. It is a light metal and is used in making aeroplanes. Moreover trains, motor vehicles, buses and electric cables also contain bauxite. The products made up of this metal do not get rusty. So, these products can be used for fairly long time.

Maximum bauxite is available in Australia. In India it is found in Maharashtra, Madhya Pradesh, Chhattisgarh, Jharkhand.

Question 3.
What are mineral fuels? Give details of any mineral fuel.
Answer:
These minerals give us energy and required ignition run factories and motor vehicles. Main power minerals are coal, mineral oil and natural gas.

Out of this coal and mineral oil have special importance the description is as follow :
1. Coal: Coal is the main power mineral. These days the use of coal has decreased. Now it is used in thermal plants for producing electricity. The coal used for this purpose is stone coal. This coal was made in the sedimentary rocks deep inside the earth. It took crores of years in this process. Most of the coal stock in the world is found in 35° to 65° latitude. 90% of world coal is found in China, USA, Russia and European countries. Besides there are large stocks of coal in South America, Africa, North America and Asian sub-continent. Japan and Thailand also have stock of coal.

India produces 5% of coal. Damodar Valley is the main coal-production belt. Madhya Pradesh and West Bengal are coal-rich states.

2. Mineral Oil: It is known as Liquid Gold. Its name has been given because of its use and importance. Its called petroleum or driving force. Because it is extracted from earth like other minerals so it is called mineral oil. It is given the name of petroleum because it is made up of two words— Petra+Olium. Petra stands for rocks and olium means oil. So the literal meaning of Petroleum is oil received from rocks. It is fossil fuel. Most of the Petroleum that we get from inside the earth is in raw form. After refinement of thfs unrefined raw form, we get many products like Petrol, diesel, kerosene oil, gas, grease, wax, etc.

Most of the oil stock in the world is in South-west Asia, which includes areas like Saudi Arab, Iran, Iraq, Kuwait and United Arab Emirates.

Question 4.
Write in detail about the soils available in India.
Answer:
Soil is an important resource that becomes the basis of agriculture and foodgrains production. In India, six types of soils are found of which the following four types are major :

Alluvial soil
Black soil
Red soil
Laterite soil.

1. Alluvial Soil: This soil is derived from sediments of rivers and is confined to river basins and coastal plains. Alluvium is very fertile because it is renewed every year during floods or deposition work of rivers. It contributes enormously to growth and development of agriculture in India. It is found in the states of Punjab, Haryana, Uttar Pradesh, Bihar, Orissa, Bengal, Rajasthan and coastal areas of Brahmaputra valley and Peninsular India.

2. Black Soil: This lava soil is also known as Regur soil or Black Cotton soil. It is black because it is formed in its place of origin. It is found in parts of Gujarat, Madhya Pradesh, North Karnataka, Southern Tamil Nadu and parts of Madhya Pradesh.

3. Red Soil: The presence of iron oxide is responsible for reddish colour. When fertilisers are added these soil become very productive for growing crops like rice, millets, cotton and sugarcane. Red soils are found in Malwa region, Chhotanagpur plateau, parts of Chhattisgarh, Tamil Nadu, Karnataka, Andhra Pradesh and Orissa.

4. Laterite Soils. These are not very fertile soils. They occur in high places of plateau region where rainfall leaches nutrients in the soil. Laterite rock is best suited for building purposes rather than for agriculture. These soils are found in parts of Tamil Nadu, Karnataka, Andhra Pradesh. Orissa, Bengal and Summits of Western and Eastern Ghats.

IV. Activities:

Question 1.
Make a model of the earth showing its layers.
Answer:
Do it yourself.

Question 2.
Is soil erosion a serious problem? Discuss it in your class.
Answer:
Soil erosion is a global problem. Deforestauon, overgrazing bv animals are the main causes. The rate of soil erosion in India is the highest. It takes a long time to form fertile soils, but in a short time soil erosion removes the soil.

PSEB 7th Class Social Science Guide The Internal and External Face of the Earth Important Questions and Answers

I. Multiple Choice Questions :

Question 1.
The rock which is made up of molten magma is :
(a) Igneous
(b) Sedimentary
(c) Metamorphic
(d) Sedentary.
Answer:
(a) Igneous.

Question 2.
Which of the following is an example of sedimentary rocks?
(a) Basalt
(b) Granite
(c) Gabro
(d) Sandstone.
Answer:
(d) Sandstone.

Question 3.
Deccan plateau is made up of :
(a) Basalt
(b) Gabro
(c) Slate
(d) Granite.
Answer:
(a) Basalt.

Question 4.
Where is the deepest mine found on earth?
(a) In South Africa
(b) In North Africa
(c) In South America
(d) In Australia.
Answer:
(a) In South Africa.

Question 5.
Laterite soils are found :
(a) Karnataka
(b) Punjab
(c) U.P.
(d) Bihar.
Answer:
(a) Karnataka.

Fill in the Blanks :

Question 1.
__________ is a dark substance formed in soils.
Answer:
Humus

Question 2.
__________ rocks have more sand.
Answer:
Porous

Question 3.
Limestone is changed into __________ under great heat and pressure of the above layers of the rocks.
Answer:
Marble

Question 4.
When magma reaches earth surface, it is called __________
Answer:
Lava

Question 5.
Sedimentary rocks are called __________ rocks .
Answer:
Secondary.

True / False :

Question 1.
The innermost layer of the earth is called core.
Answer:
True

Question 2.
The combined form of natural minerals is called rocks.
Answer:
True

Question 3.
Sial made up of Silica and Alumina.
Answer:
False

Question 4.
Sulphur, Gypsum are non-metallic minerals.
Answer:
True

Question 5.
Coal, Petrol, Natural gas etc. are considered power resources.
Answer:
True.

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
How is volcanic mountain formed? Give an example.
Answer:
In the lower layers of earth, there is so much heat which results in cuts on earth’s surface, and the hot substance from deep inside earth comes out in the form of . ‘Lava’. When after cooling and solidifying, this lava takes the shape of a mountain then it is called a volcanic mountain. The example is Fugeyama volcanic mountain of Japan.

Question 2.
What is the difference between Porous and Non-porous rocks?
Answer:
Porous rocks have more sand while Non-porous rocks have more of soil in these.

Question 3.
Classify rocks on the basis of absorption.
Answer:
Two types of Rocks: Absorbing and Non-absorbing. While Absorbing rocks easily soak water but non-absorbing rocks don’t easily absorb water.

Question 4.
Name two classifications of rocks on the basis of chemical structure.
Answer:

Acidic Rocks
Base Rocks.

Question 5.
What is difference between Lava and Magma?
Answer:
Inside the earth’s surface: Molten substance is called Magma. When it comes outside through pores/cutting in earth’s surface, it is called Lava.

Question 6.
What do you mean by primary rocks? Write their features.
Answer:
Igneous rocks are formed by the solidification of lava. Lava cools rapidly and solidifies on the surface of earth. Crystals are formed due to the cooling of lava. These rocks are intrusive as well as extrusive. It is believed that the earth was in a molten state in the beginning. Igneous rocks were the first rocks to be formed due to cooling and solidification of molten matter. Hence, these are called Primary rocks.

The importance of Igneous rocks
Igneous rocks supply different types of minerals. Granite is used for house-building and idol-making. Basalt is used for road-making. Monuments are made from these hard rocks.

Question 7.
What are the factors on which the qualities of metamorphatic rocks depend?
Answer:
The quality depends on the base rocks i.e. if the metamorphatic rocks are made up of igneous rocks then their qualities are like igneous rocks, and if these are made up of sedimentary rocks then these are like sedimentary rocks.

Question 8.
What is soil?
Answer:
The uppermost layer of the earth’s crust is called soil. It consists of a thin layer of loose material of rock waste. The soil consists of mineral particles, organic matter (humus), water, air and living organisms (bacteria).

Question 9.
What are the two elements in soil?
Answer:
The soil has two elements minerals and excreta. The soil contains minerals in good quality and these are derived from basic rocks. The excreta comes from the dead animals. It increase the fertility of soil.

Question 10.
Which soil is known as cotton soil?
Answer:
Black soil is known as cotton soil. It is ideal for cotton agriculture.

Question 11.
Name the types of soils found in India.
Answer:
Alluvial soil, black soil, red soil, laterite soil, dry soil, mountain soil.

Question 12.
Write two features of Alluvial soil.
Answer:

This soil contains potassium, phosphoric acid and lime.
It contains less of nitrogen and bio substance.

Question 13.
Write two features of black soil.
Answer:

It is made up of the flow of lava.
It is useful for cotton agriculture.

Question 14.
Write the names of places in India where black soil is found.
Answer:
It is found in the deccan pleateu as well as Maharashtra, Sourastra, Malwa and Southern Madhya Pradesh Plateau.

Question 15.
Write two features of Laterite soil.
Answer:

Laterite soil is less fertile.
It is only useful for grass and bushes.

Question 16.
How can the acid soil be made useful for agriculture?
Answer:
By putting together the irrigation facilities.

Question 17.
What is meant by tectonic plate movements?
Answer:
The earth’s interior is very dynamic. The lithosphere is broken into seven very large and several small plates. This deformation in the earth’s crust and structures produced by this deformation are called tectonics. This model or theory that explains this distribution, evolution and causes of earth’s crustal features is known as the theory of plate tectonics.

Question 18.
What are kqown as rocks? Name the rock-forming materials.
Answer:
Bocks are the chief materials of earth’s crust. Rock-forming materials are known as minerals.

Question 19.
How can we identify mineral which form the rocks?
Answer:
We can identify minerals in rocks by their colour, texture, lustre and hardness. Some minerals like salt can also be identified by tasting but it is not a good method. It can endanger human life.

Question 20.
Name the three groups of rocks on the basis of their formation.
Answer:
The three groups of rocks on the basis’ of their formation are igneous, sedimentary and metamorphic.

Question 21.
Why are the Igneous rocks called Primary Rocks?
Answer:
It is believed that the earth was in a molten state in the beginning.’Igneous rocks were the first rocks to be formed due to cooling and solidification of molten matter. Hence, these are called Primary rocks.

Question 22.
Why are fossils preserved in Sedimentary and not in Igneous, rocks?
Answer:
Fossils are remains of vegetation and animals buried under the sediments. The sedimentary rocks are stratified rocks and are found in layers. These fossils are preserved in between these layers. But in Igneous rocks, the fossils are destroyed due to high temperature of lava.

Question 23.
What part do rocks play in Geography?
Answer:
Rocks influence different types of landforms. Different types of minerals are found in rocks. Rocks are used for building purposes. Rocks are the basis of soil formation.

Question 24
How are Igneous rocks formed?
Answer:
Igneous rocks are formed by the solidification of lava. Lava cools rapidly and solidifies on the surface of earth. Crystals are formed due to the cooling of lava. These rocks are intrusive as well as extrusive.

Question 25.
What is the importance of Igneous rocks?
Answer:
Igneous rocks supply different types of minerals. Granite is used for house-building and idol-making. Basalt is used for road-making. Monuments are made from these hard rocks.

Question 26.
What do you mean by ‘Deccan trap’?
Answer:
Deccan trap is an extensive area in the N.W. part of India covering about 5 lakh sq. km. It has been formed by lava flows. Lava has solidified to form Basalt. It is useful for cotton cultivation.

Question 27.
Why are sedimentary rocks classfied as belonging to secondary group? How are these rocks formed?
Answer:
The secondary rocks are those which are derived from other rocks. The sedimentary rocks are formed from weathering and erosion of igneous, metamorphic and even other sedimentary rocks.

Question 28.
What are known as fossils? In which types of rocks can fossils be found?
Answer:
Fossils are the remains of dead plants and animals trapped in rocks. They are found in sedimentary type of rocks.

Question 29.
Why the ‘Sial’ layer is known by this name?
Answer:
Sial has more of Silicon and Aluminium, That is why it is called Sial (Si+Al).

Short Answer Type Questions

Question 1.
What is humus? How is it formed? What is its significance in soil formation?
Answer:
Humus. Humus is a dark substance formed in soils. It is a dead organic matter formed by decay of animals and plants. Trees, shrubs, grass and bacteria help in the formation of humus. In warmer climates, humus is destroyed by countless bacteria. In colder areas soils are rich in humus and it is collected in the soil. Tropical humid soils are poor in humus because it is consumed by bacteria.

Humus is vital to the fertility of soils. It provides nitrogen, phosphorus and calcium to the soils. It sustains other forms of life. It helps the weathering of minerals to add to fertility of soils. It increases water holding capacity of soils.

Question 2.
What is a bad land topography?
Answer:
A highly dissected land surface is known as bad larid. In sloping areas, gully erosion results in soil erosion. These gullies develop a ravine land a bad land topography. This topography consists of ridges, earth pillars, ravines, escarpments, etc. This topography is found in Chambal Valley of Madhya Pradesh in India.

Question 3.
What is soil-erosion?
Answer:
Soil-erosion. It is the destruction and removal of top soil by running water, wind, etc. So erosion has become a serious problem in many areas Soil formation is a slow process and takes thousands of years to develop, but it may be removed in the matter of a few years.

Question 4.
What is soil erosion? Name its types.
Answer:
Soil erosion. Soil erosion is the destruction and removal of top soil by running water, wind, etc. Soil formation is a slow process and takes thousands of years to develop soil; but it may be removed in a matter of few years.

Types of Soil Erosion :
Soil erosion is of three types :

Sheet erosion: When the surface soil is washed away by rain or blown away by the wind.
Gully erosion: When torrential rain forms deep gullies on sloping land.
Wind erosion: When strong winds blow away fine soil in arid areas.

Question 5.
What are the causes of soil erosion?
Answer:
Causes of Soil Erosion :

Steep slopes: Steep slopes increase the rapidity and intensity of soil erosion.
Torrential rainfall: Heavy rainfall forms gullies and ravines leading to a bad land topography.
Strong winds: Winds, through the process of deflation, blow away layers of fine soil.
Overgrazing: Overcropping and shifting cultivation renders the soil infertile.
Deforestation: Deforestation exposes the area to soil erosion. Reckless cutting of trees has resulted in soil erosion by chos of the Shiwaliks.

Question 6.
State the method of soil management.
Answer:
Various methods are being practised for soil management :

Afforestation” Reforestation in old areas and afforestation in new areas are required to hold the soil. Surface run-off can be checked. Advance of deserts can be checked by planting trees along the margins of deserts.
Controlled grazing” This number of animals to be grazed on slopes should be according to the carrying capacity of the pastures. It gives time for the grass to grow again.
Terraced agriculture” Terraced cultivation on slopes should be practised to check the flow oT rain water.
Contour ploughing” Contour ploughing, terracing and bunding is done to check soil erosion on slopes. Ploughing is done at right angles to the slopes.

Question 7.
Distinguish between Sial and Sima.
Answer:
The distinction between Sial and Sima :

Sial	Sima
1. Sial is the uppermost layer on the Earth.	1. Sima is the layer found below sial.
2. It consists of silica and aluminium.	2. It consists of silica and magnesium.
3. It is a lighter layer with a density of 2.75.	3. It is a havier layer with a density of 5.
4. Continents are made of sial.	4. Ocean floors are made of sima.

Question 8.
How are rocks useful to man?
Answer:

Building materials: Rocks like granite, sandstone, slate and limestone are used in building roads and houses. Marble is used in more expensive building decoration.
Fossils: Fossils are found in sedimentary rocks. They are very useful to us because they tell us about the past environment, about animals and plants that are no longer found on earth.
Tools and implements: Since early civilization, rocks and stone have been used to make tools and implements. Clay bricks have been used for house construction and stones for the construction of pyramids, temples and buildings.
Fertilizers: Potash, nitrates and phosphates found in sedimentary rocks are used in the manufacturing of fertilizers.

Question 9.
Classify the minerals available in the earth’s crust.
Answer:
Three classifications are there:

Metallic Minerals: These have particles of metals like iron, copper, aluminium, gold, silver, etc.
Non-Metallic Minerals: These don’t contain particles of metal like Sulphur, Abhrak, Gypsum, Potassium, etc.
Power Minerals: We get power and energy from such minerals which drive vehicles and run factories for us. Coal, Petrol, Natural gas, etc. are considered power minerals.

Question 10.
In which category Mica is classified, for what purpose is it used?
Answer:
It is a non-metallic mineral. It has many uses:

Used in electric goods making industry.
Used mostly in lamp chimneys, colours, rubber, paper, medicines, vehcies and transparent sheet industry, etc.
Slim sheets of this mineral are put in electric motors as insulator.

Comparison Type Questions

Question 1.
Distinguish between Rocks and Minerals.
Answer:
The distinction between rocks and minerals :

Rock	Minerals
1. They are solid materials that make up earth’s crust.	1. They are solid and crystalline materials that for m the rocks.
2. Rocks have physical properties but do not have any definite chemical make-up.	2. They have physical properties and chemical make-up.
3. Rocks differ from each other on the basis of mineral content arid mode of formation.	3. Minerals differ from each other on the basis of elements or compounds of which they are constituted.
4. Based on formation, rocks can be divided into 3 main groups: igneous, sedimentary and metamorphic.	4. Based on formation there are above 2000 minerals that combine in different ways .to form rocks.

Question 2.
Distinguish between Igneous and Sedimentary rocks.
Answer:
The distinction between Igneous and Sedimentary rocks :

Igneous Rocks	Sedimentary Rocks
1. They are called primary rocks.	1. They are called secondary rocks.
2. They are formed from the cooling and solidification of lava.	2. They form from deposits or sediments obtained from weathering and erosion of other rocks.
3. They do not contain any fossils.	3. They contain fossils.
4. They are rarely layered.	4. They are always layered.
5. Basalt, rhyolite, granite and gabbro are examples of these rocks.	5. Sandstone, shale, gravel and conglomerate are examples of these rocks.

Long Answer Type Questions

Question 1.
Describe the process of soil formation and the factors influencing it.
Answer:
The physical, chemical and organic changes that take place in the exposed rock over a long period of time lead to formation of soils.

Following factors influence this process of soil formation :

Climate: Weathering depends on and is influenced by climate. It is the climate that causes disintegration of rock on account of differences in temperature and moisture.
Rock Types: Parent rock and its type determines the rate of weathering and erosion. For example, sedimentary rock may be disintegrated quickly as well as cause form ation of soil and be a source of humus content in soil,
Vegetation: Roots of plants help in weathering. The vegetation also provide materials for decomposition and formation of soils.
Slope of land: Slope of land and general topography affect deposition and erosion of materials oi weathering. They may also form transported and residual soils.
Time: The changes that lead to formation of soil are spread over thousands to millions of years. -The soils also undergo drastic changes with the passage of time.

Question 2.
With the help of a diagram, describe the interior of the earth.
Answer:
A diagram showing the interior of the earth is given ahead :

From the diagram it will be noticed that density goes on increasing towards the interior of the earth. Three main divisions of the interior of the earth are crust, mantle and core. Each of these three divisions has upper and lower part. Like density, temperature and pressure increase with the increase in depth inside the earth.

Crust: The thickness of the crust is 4-7 km below the seafloor and about 35 km below the continents. Beneath the mountain, the crust is 70 km thick. Continents are however made of a lighter material and rise above the oceanic crust.
Mantle: It extends upto 2900 km. The upper part is only about 100 km thick forming part of the lithosphere. The lower Mental is in a semi-plastic state.
Core: It has a radius of 3470 km and its upper part is in a liquid state and the lower part has enormous heat and is highly compressed, therefore at a solid rate. Iron and nickel are said to be the constituents of the Inner Core.

PSEB 7th Class Home Science Solutions Chapter 2 शारीरिक परिवर्तन

September 20, 2024September 19, 2024 by Prasanna

Punjab State Board PSEB 7th Class Home Science Book Solutions Chapter 2 शारीरिक परिवर्तन Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Home Science Chapter 2 शारीरिक परिवर्तन

PSEB 7th Class Home Science Guide शारीरिक परिवर्तन Textbook Questions and Answers

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

प्रश्न 1.
शारीरिक और मानसिक परिवर्तन कब होते हैं?
उत्तर-
शारीरिक और मानसिक परिवर्तन 11 से 15 वर्षों के बीच में होते हैं।

प्रश्न 2.
यौवनारम्भ किसे कहते हैं?
उत्तर-
शारीरिक और मानसिक परिवर्तन 11 से 15 वर्षों के बीच में होते हैं। वे अधिक महत्त्वपूर्ण और गहन होते हैं। इस अवस्था को यौवनारम्भ कहते हैं।

प्रश्न 3.
लड़के और लड़कियां किस उम्र में जवान होते हैं?
उत्तर-
12 से 15 वर्ष की उम्र में लड़कियां और लड़के जवान हो जाते हैं।

लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
परिपक्व अवस्था या जवानी के समय लड़के लड़कियों का व्यवहार क्यों बदल जाता है?
उत्तर-
परिपक्व अवस्था में लड़कियों में सबसे बड़ा परिवर्तन मासिक धर्म का शुरू होना है। इसके साथ ही शरीर में और भी परिवर्तन होते हैं। उनका कद जल्दी बढ़ता है और शरीर की गोलाइयां भर जाती हैं। छातियां उभरने लगती हैं और धीरे-धीरे पूरी तरह परिपक्व हो जाती है। वस्ति-प्रदेश चौड़ा हो जाता है। शरीर की बनावट के कारण अब और भी भरी और जवान स्त्री जैसी हो जाती है। धीरे-धीरे आवाज़ भी बदल जाती है।

लड़कों में जवानी का यह भाग लम्बा और धीरे-धीरे चलता है। उनके लिंग विकास शुरू होने के उपरान्त उनका शरीर लम्बा और कुछ बेढंगा हो जाता है। ठोढ़ी पर बाल आने शुरू हो जाते हैं। आवाज़ फटनी शुरू हो जाती है। धीरे-धीरे यह आवाज़ भर जाती है और मर्दो की तरह हो जाती है। उनके कंधे और छातियां चौड़ी हो जाती हैं।

इन परिवर्तनों में शरीर की क्रियाओं पर कई प्रकार का असर पड़ता है। अब उनको बच्चा नहीं समझा जाता। ज़िम्मेदारी का काम उनको काफ़ी दिया जाता है। इससे थकावट और सुस्ती भी आ जाती है। सोने और हाज़मे में भी फर्क आ जाता है। सबसे अधिक प्रभाव उनके व्यवहार पर पड़ता है। लिंग चेतना जागृत होने से उनका मन अस्थिर हो जाता है। काम करने को जी नहीं करता। अकेले रहने को मन करता है। वे जल्दी ऊब जाते हैं और उनमें यह भावना आ जाती है कि उनको कोई प्यार नहीं करता। जिन बातों में पहले दिल लगता था वे अब मन को अच्छी नहीं लगतीं। बड़ों के प्रति विरोध की भावना भी जागती है। कहना मानने को दिल नहीं करता। कुछ समय के लिए लड़के और लड़कियों में आपसी विरोध जागृत होता है मगर बाद में आकर्षण में बदल जाता है। इस उम्र में व्यक्ति सपनों की दुनिया में ही रमा रहता है।

प्रश्न 2.
इस समय माता-पिता और अध्यापकों का क्या कर्त्तव्य बनता है?
उत्तर-
यह समय बहुत ही नाजुक होता है। माता-पिता और स्कूल के अध्यापकों का विशेष कर्त्तव्य बनता है कि वे इस उम्र के बच्चों की तरफ अधिक ध्यान दें और प्यार करें साथ ही उनमें पूरी दिलचस्पी भी लें। अगर बच्चों के साथ ठीक व्यवहार किया जाए तो यह समय आदर्शवाद और ठीक मूल्यों से व्यतीत हो सकता है।

निबन्धात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
8 से 11 वर्ष की आयु के लड़कों में कौन-कौन से शारीरिक परिवर्तन होते हैं?
उत्तर-
इन वर्षों में बच्चा अनुभव करता है कि उसको बहुत ज्ञान हो गया है। इस भावना से बच्चे में एक विशेष प्रकार का अभिमान आ जाता है। बच्चे की इच्छा अपने साथियों के संग रहने और उनके बीच अपने आपको महत्त्वपूर्ण सिद्ध करने की रहती है। इन वर्षों में बच्चों का विकास बहुत तेजी से नहीं होता। उसका भार और लम्बाई लगभग समान रूप से बढ़ते हैं। उसका माथा चौड़ा हो जाता है, होंठ भर जाते हैं, नाक बड़ा हो जाता है, ऊपर और नीचे के जबड़े के आपसी मेल में भी परिवर्तन आता है। इसके साथ उसकी शक्ल में बचपना नहीं रहता और अब वह छोटा आदमी या छोटी महिला की तरह लगने लगता है। हाथ, पाँव, टाँगें और बाजुएँ भी बढ़ती हैं। बालों की चमक कम होने लगती है और वे पहले से रूखे हो जाते हैं। इस उम्र में बच्चा भावुक होता है और उसे अकेलेपन का अनुभव होने लगता है। स्कूल में किसी प्रकार की असफलता का असर बहुत अधिक होता है।

प्रश्न 2.
8-11 वर्ष की उम्र में लड़कियों में कौन-कौन से शारीरिक परिवर्तन आते हैं?
उत्तर-
देखें उपरोक्त प्रश्न।

प्रश्न 3.
11 से 15 वर्ष की उम्र में कौन-कौन से शारीरिक पारवर्तन आते हैं?
उत्तर-
जो शारीरिक और मानसिक परिवर्तन 11 से 15 वर्षों के बीच में होते हैं वे अधिक महत्त्वपूर्ण और गहन होते हैं। इस अवस्था को ‘यौवनारम्भ’ कहते हैं। इस समय में शरीर में अधिकतर परिवर्तन उसके अन्दर ग्रंथियों की क्रिया द्वारा संचालित होती है। इन ग्रन्थियों के रसों के कारण लिंग अंगों में विकास होता है। प्रकृति की ओर से इस समय बच्चे के शरीर में ऐसे परिवर्तन आते हैं जिनसे वह बच्चा नहीं रहता और धीरे-धीरे उसमें सन्तान पैदा करने की शक्ति आ जाती है। ये परिवर्तन दो प्रकार के होते हैं-आन्तरिक या मुख्य और बाहरी या गौण परिवर्तन। आन्तरिक परिवर्तन लिंग से हैं, लेकिन शरीर के बाहरी हिस्सों में जो परिवर्तन आते हैं उनके द्वारा ही लड़कियों और लड़कों में अन्तर आ जाता है और उनकी चेतना में भी अन्तर आ जाता है।

Home Science Guide for Class 7 PSEB शारीरिक परिवर्तन Important Questions and Answers

अति छोटे उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
5-6 वर्ष की उम्र में शरीर में कैसा परिवर्तन होता है?
उत्तर-
5-6 वर्ष की उम्र में शरीर में बड़ी तेजी के साथ परिवर्तन होता है।

प्रश्न 2.
किस उम्र में व्यक्ति सपनों की दुनिया में ही रमा रहता है?
उत्तर-
परिपक्व अवस्था या जवानी में व्यक्ति सपनों की दुनिया में ही रमा रहता है।

छोटे उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
5 से 6 वर्ष की उम्र में बच्चों में कौन-कौन से परिवर्तन आते हैं?
उत्तर-
5 से 6 वर्ष की उम्र में बच्चों में बड़ी तेजी के साथ परिवर्तन होता है। बच्चे इस उम्र में काफ़ी भावुक हो जाते हैं। यह आवश्यक नहीं है कि वे अपनी भावनाएं उसी समय प्रकट करें, लेकिन उनके हाव-भाव से उनकी भावनाओं का पता चल जाता है, जैसे कि डर की भावना के कारण बच्चे रात को सोते हुए बिस्तर पर पेशाब कर देते हैं और कुछ बच्चे अंगूठा चूसते, हकलाते या बेचैन रहते हैं।
उनको लिंग का पता लग जाता है और लड़कियां लड़कों से और लड़के लड़कियों से अपने को अलग समझने लगते हैं।

प्रश्न 2.
11-12 वर्ष की उम्र की लड़कियों की माताओं और अध्यापिकाओं को क्या समझाना चाहिए?
उत्तर-
11-12 वर्ष की उम्र की लड़कियों की माताओं और अध्यापिकाओं को चाहिए कि वे लड़कियों को अपने विश्वास में लेकर उनको शरीर के अन्दर होने वाले परिवर्तन से पहले ही जानकारी दे दें ताकि ये परिवर्तन होने लगे तो लड़कियां घबराएं नहीं, बल्कि अपने आप को सम्भाल सकें। खासतौर पर मासिक धर्म से पहले माताओं को चाहिए कि लड़कियों को इस प्राकृतिक परिवर्तन के बारे में जानकारी दे दें ताकि लड़कियां इस हालात में किसी ग़लत धारणा से अपने आपको हीन अनुभव न समझने लगें या ऐसे ही कोई ग़लत सुझावों में न आ जाएं।

एक शब्द में उत्तर दें

प्रश्न 1.
बच्चों में पहली बार शारीरिक, मानसिक तथा भावनात्मक परिवर्तन कब होते हैं ?
उत्तर-
5-6 वर्ष की आयु में।

प्रश्न 2.
जवानी में व्यक्ति कौन-सी दुनिया में रमा रहता है?
उत्तर-
सपनों की दुनिया में।

प्रश्न 3.
11 से 15 वर्ष के बीच शारीरिक तथा मानसिक परिवर्तन होते हैं। इस दौर को क्या कहते हैं?
उत्तर-
यौवनारम्भ।

प्रश्न 4.
लड़कों में ……………… समय लम्बा तथा धीरे-धीरे चलता है।
उत्तर-
यौवनकाल।

प्रश्न 5.
यौवन का समय कैसा होता है?
उत्तर-
अत्यधिक नाजुक।

शारीरिक परिवर्तन PSEB 7th Class Home Science Notes

बच्चों में 5-6 साल और फिर 9 से 16 साल की उम्र में शारीरिक, मानसिक और भावात्मक परिवर्तन होते हैं।
जो शारीरिक और मानसिक परिवर्तन 11 से 15 वर्षों के बीच में होते हैं वे अधिक महत्त्वपूर्ण और गहन होते हैं। इस अवस्था को यौवनारम्भ कहते हैं।
लड़कियों में सबसे बड़ा परिवर्तन मासिक धर्म का शुरू होना है।
इसके साथ साथ और भी परिवर्तन होते हैं। शारीरिक परिवर्तन होने से अपने आप पर विश्वास नहीं रहता, उसे यह डर लगा रहता है कि वह सुन्दर नहीं है।
छोटे परिवारों में माता-पिता बच्चों में किशोरावस्था में होने वाले शारीरिक और मानसिक समस्याओं पर उचित ध्यान दे सकते हैं,
परन्तु बड़े परिवारों में वे बच्चों के प्रति अधिक ध्यान नहीं दे सकते। जिससे बच्चों के मन में कई प्रकार की कुण्ठाएं उत्पन्न हो सकती हैं।

PSEB 7th Class Physical Education Objective Questions and Answers

September 20, 2024September 19, 2024 by Prasanna

Punjab State Board PSEB 7th Class Physical Education Book Solutions Physical Education Objective Questions and Answers.

PSEB 7th Class Physical Education Objective Questions and Answers

बहुविकल्पीय प्रश्न

पाठ-1 : मनुष्य का शरीर

प्रश्न 1.
मानव शरीर को कितने भागों में बांटा जा सकता है ?
(क) दो
(ख) तीन
(ग) चार
(घ) पाँच।
उत्तर-
(क) दो

प्रश्न 2.
हमारे शरीर में कुल कितनी हड्डियां हैं ?
(क) 300
(ख) 250
(ग) 275
(घ) 206
उत्तर-
(घ) 206

प्रश्न 3.
शारीरिक ढाँचे के कार्य हैं
(क) सुरक्षा
(ख) आकार
(ग) गतिशीलता
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 4.
रक्त प्रवाह प्रणाली के अंग
(क) हृदय
(ख) धमनियां
(ग) शिराएं
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 5.
हमारे शरीर में मुख्य प्रणालियां हैं
(क) मांसपेशी प्रणाली
(ख) रक्त प्रवाह प्रणाली
(ग) श्वास क्रिया प्रणाली
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

पाठ-2 : शारीरिक शक्ति एवं व्यायाम के लाभ

प्रश्न 1.
शारीरिक क्षमता के गुण
(क) गति
(ख) शक्ति
(ग) साहस (क्षमता), लचकता
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 2.
व्यायाम के लाभ हैं
(क) रोग दूर हो जाते हैं
(ख) शरीर में से व्यर्थ पदार्थ बाहर निकल जाते हैं
(ग) मनुष्य की आयु बढ़ जाती है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 3.
व्यायाम के और अधिक लाभ
(क) रक्त साफ रहता है
(ख) मांसपेशियां मज़बूत हो जाती हैं
(ग) रक्त में सफेद रक्त के कण बढ़ जाते हैं
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

पाठ-3 : शारीरिक ढांचा और इसकी कुरूपताएं

प्रश्न 1.
अच्छे शारीरिक ढांचे के लाभ हैं
(क) ढांचा सुन्दर लगता है
(ख) दौड़ना, चुस्ती, फुर्ती बनी रहती है
(ग) स्वास्थ्य ठीक रहता है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 2.
शारीरिक ढांचे की कुरूपताएं
(क) कूबड़ का निकलना
(ख) कुल्हों का आगे की ओर निकलना
(ग) रीढ़ की हड्डी का टेढ़ा होना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 3.
कूबड़ के निकलने के कारण
(क) नज़र का कमज़ोर होना
(ख) ऊंचा सुनाई देना
(ग) कम रोशनी में आगे की ओर झुक कर पढ़ना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 4.
कूबड़पन दूर करने की विधियां
(क) उठते-बैठते और चलते समय ठोडी को ऊपर की ओर करना
(ख) पीठ के नीचे तकिया रखकर लेटना
(ग) दीवार से लगी सीढ़ी से लटकना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 5.
कमर के अधिक आगे निकल जाने के कारण
(क) बच्चों में पेट आगे निकल कर चलने की आदत
(ख) ज़रूरत से ज्यादा भोजन करना ।
(ग) स्त्रियों का ज्यादा बच्चे पैदा करना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 6.
कमर की कुरूपता को दूर करने के उपाय
(क) सीधे खड़े होकर शरीर के ऊपरी भाग को आगे झुकाना और सीधा करना
(ख) पीठ के बल लेटकर उठना और फिर लेटना
(ग) सावधान अवस्था में खड़े होकर बार-बार पैरों को स्पर्श करना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 7.
चपटे पैर ठीक करने की कसरत
(क) पंजों के भार चलना
(ख) पंजों के बल साइकिल चलाना
(ग) डंडेदार सीढ़ियों पर चढ़ना-उतरना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

पाठ-4 : रवेल में लगने वाली चोटें व उनका इलाज

प्रश्न 1.
प्रत्यक्ष चोटों की किस्में
(क) रगड़
(ख) त्वचा का फटना
(ग) गहरा घाव
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 2.
जोड़ के उतरने का क्या भाव है ?
(क) हड्डी जोड़ से बाहर आ जाती है
(ख) जोड़ गति करना बंद कर देता है
(ग) खिलाड़ी खेलने में असमर्थ हो जाता है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 3.
मोच के कारण
(क) चोट वाले स्थान पर तीव्र दर्द होता है
(ख) चोट वाले जोड़ पर सूजन आ जाती है
(ग) चोट वाले स्थान का रंग लाल हो जाता है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 4.
खेल में चोटें लगने के कारण
(क) खेल के प्रति कम जानकारी
(ख) असावधानी
(ग) शरीर को कम गर्माना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 5.
हड्डी के उतरने के लक्षण
(क) जोड़ का आकार बदल जाता है
(ख) अंग गति नहीं कर सकता
(ग) तीव्र दर्द होता है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 6.
खिंचाव के कारण
(क) चोट वाले स्थान पर दर्द होता है
(ख) खिलाड़ी दौड़ नहीं सकता
(ग) चोटिल स्थान पर सूजन आ जाती है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

पाठ-5 : योग

प्रश्न 1.
आसन की कितनी किस्में हैं ?
(क) तीन
(ख) दो
(ग) एक
(घ) उपरोक्त में से कोई नहीं।
उत्तर-
(क) तीन

प्रश्न 2.
योग का भाव बताएं
(क) जुड़ना
(ख) जोड़
(ग) आत्मा को परमात्मा के साथ जोड़ना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 3.
आसनों के सिद्धांत
(क) आसन करने के लिए आयु और लिंग का ध्यान रखना
(ख) आसन करते समय ज़ोर न लगाना
(ग) आसन धीरे-धीरे करना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 4.
योग की गलत धारणाएं
(क) योग को किसी विशेष धर्म से जोड़ना
(ख) योग केवल पुरुषों के लिए है
(ग) योग केवल रोगियों के लिए है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 5.
आसन करने के सिद्धान्त
(क) आसन करते समय मांसपेशियों में तनाव आवश्यक है
(ख) गर्भवती महिलाओं को और हृदय के मरीजों को कठिन आसन नहीं करने चाहिए।
(ग) आसन कुदरत के सिद्धान्तों के अनुसार करने चाहिए
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

पाठ-6 : रवेलों का महत्त्व

प्रश्न 1.
बड़ी खेलों के नाम
(क) फुटबाल, हॉकी, क्रिकेट, टेबल टेनिस
(ख) खो-खो, बॉस्कटबाल
(ग) बैडमिन्टन, कुश्ती और कबड्डी
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 2.
छोटी खेलों के नाम
(क) रूमाल उठाना, कोटला छपाकी, गुल्ली डण्डा
(ख) लीडर ढूंढ़ना, बिल्ली चूहा, तीन-तीन या चार-चार
(ग) राजा-रानी, मथौला घोड़ी, दायरे वाली खो-खो .
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 3.
मनुष्य की मूल कुशलताएं
(क) चलना
(ख) दौड़ना
(ग) कूदना और फैंकना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 4.
खेलने के लाभ
(क) वृद्धि और विकास
(ख) समय का उचित प्रयोग
(ग) भावनाओं पर काबू पाना
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 5.
खेलों से व्यक्ति में कौन-कौन से गुण पैदा होते हैं ?
(क) अच्छा स्वास्थ्य
(ख) सुडोल शरीर
(ग) तेज़ बुद्धि का विकास
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 6.
राष्ट्र को खेलों के लाभ
(क) राष्ट्रीय एकता
(ख) सीमाओं की रक्षा
(ग) अच्छे और अनुभवी नेता
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

पाठ-7 : स्काऊटिंग और गाइडिंग

प्रश्न 1.
स्काऊटिंग और गाइडिंग के लाभ
(क) बच्चों को ताकतवर और वफादार बनाते हैं
(ख) जात-पात और नफरत से दूरी
(ग) दूसरे प्रांतों के लोगों से मुलाकात
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 2.
स्काऊटिंग के नियम
(क) स्काऊटिंग की आन विश्वसनीय
(ख) स्काऊटिंग वफादार होता है
(ग) स्काऊटिंग सभी का दोस्त
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 3.
स्काऊटिंग शिक्षा के साथ बहुमुखी विकास
(क) यह बच्चों को ताकतवर, वफादार, देशभक्त बनाते हैं
(ख) स्काऊट रैलियों से अन्तर्राष्ट्रीय सम्बन्ध बनते हैं
(ग) स्काऊट अपने प्राध्यापक और सीनियर का आदेश मानते हैं और लोगों के प्रति प्यार बढ़ता है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 4.
स्काऊटिंग लहर का जन्मदाता कौन था ?
(क) लार्ड बैटन पावल
(ख) मार्क मिलन
(ग) माडलैस
(घ) कोई नहीं।
उत्तर-
(क) लार्ड बैटन पावल

प्रश्न 5.
स्काऊटिंग लहर सबसे पहले कहां आरम्भ हुई ?
(क) बर्तानिया
(ख) होलैण्ड
(ग) अमेरिका
(घ) उपरोक्त कोई नहीं।
उत्तर-
(क) बर्तानिया

पाठ-8 : नशीले पदार्थों के विद्यार्थियों पर कुप्रभाव

प्रश्न 1.
नशीले पदार्थों के नाम बताएं
(क) शराब
(ख) तम्बाकू
(ग) भांग और अफीम
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 2.
कोई दो प्रणालियों के नाम बताएं जिनका प्रभाव नशीले पदार्थों से होता है
(क) पाचन प्रणाली
(ख) रक्त संचार प्रणाली
(ग) मानसिक प्रणाली
(घ) हड्डी प्रणाली।
उत्तर-
(क) पाचन प्रणाली और (ख) रक्त संचार प्रणाली

प्रश्न 3.
खिलाड़ी पर पड़ने वाले नशीले पदार्थों के बुरे प्रभाव लिखें
(क) बेफिक्री
(ख) गैर-ज़िम्मेदार
(ग) चक्कर आना
(घ) उपरोक्त में से कोई नहीं।
उत्तर-
(क) बेफिक्री और (ख) गैर-ज़िम्मेदार

प्रश्न 4.
नशीले पदार्थों से छुटकारा पाने के ढंग लिखें
(क) प्रेरणा
(ख) कान्फ्रेंस
(ग) मनोचिकित्सक
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 5.
तम्बाकू पीने के बुरे प्रभाव
(क) कैंसर का खतरा बढ़ जाता है
(ख) तम्बाकू से टी०बी० हो सकती है
(ग) पेट खराब रहता है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

प्रश्न 6.
शराब के हमारे स्वास्थ्य पर कुप्रभाव
(क) दिमाग पर बुरा प्रभाव
(ख) गुर्दे कमज़ोर हो जाते हैं
(ग) पाचन प्रणाली खराब हो सकती है
(घ) उपरोक्त सभी।
उत्तर-
(घ) उपरोक्त सभी।

PSEB 7th Class Home Science Solutions Chapter 1 व्यक्तिगत स्वास्थ्य विज्ञान

September 20, 2024September 19, 2024 by Prasanna

Punjab State Board PSEB 7th Class Home Science Book Solutions Chapter 1 व्यक्तिगत स्वास्थ्य विज्ञान Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Home Science Chapter 1 व्यक्तिगत स्वास्थ्य विज्ञान

PSEB 7th Class Home Science Guide व्यक्तिगत स्वास्थ्य विज्ञान Textbook Questions and Answers

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

प्रश्न 1.
स्वस्थ त्वचा की क्या पहचान है?
उत्तर-
चिकनी, ठोस और जगह पर होती है।

प्रश्न 2.
स्वस्थ बाल कैसे होते हैं?
उत्तर-
चमकीले और साफ़।

प्रश्न 3.
आँखों को नीरोग रखने के लिए क्या करना चाहिए?
उत्तर-
आँखों को धुआँ, धूल, धूप तथा तेज़ रोशनी से बचाना चाहिए।

लघूत्तर प्रश्न

प्रश्न 1.
खुश्क त्वचा और चिकनी चमड़ी वालों को अपनी चमड़ी ठीक रखने के लिए कौन-से ढंग प्रयोग में लाने चाहिएँ?
उत्तर-
खुश्क त्वचा और चिकनी चमड़ी वालों को विशेष तौर से सर्दियों में रात को सोने से पहले मुँह धोकर ग्लिसरीन में नींबू का रस मिलाकर लगाना चाहिए और साबुन
की जगह बेसन से मुँह धोना चाहिए।

प्रश्न 2.
अगर किसी की आँखें दर्द करती हों या जुकाम लगा हो तो उसका रूमाल क्यों प्रयोग नहीं करना चाहिए?
उत्तर-
आँखों का दर्द या जुकाम एक छूत की बीमारी है। अगर आँखें दर्द करती हों या जुकाम लगा हो तो रोगी को अपना रूमाल अलग रखना चाहिए, नहीं तो यह रोग दूसरों में भी फैल जाएगा।

प्रश्न 3.
कान में कोई तीखी वस्तु क्यों नहीं घुमानी चाहिए?
उत्तर-
कान में कोई नुकीली वस्तु चलाने से बाह्य कान में घाव हो जाते हैं और पर्दा भी फट जाने का डर रहता है इसलिए कानों में कोई नुकीली वस्तु नहीं चलाना चाहिए।

निबन्धात्मक प्रश्न

प्रश्न 1.
व्यक्तिगत सफ़ाई से क्या अभिप्राय है ? नाक, गले और चेहरे को कैसे साफ़ रखा जा सकता है? स्पष्ट करें।
उत्तर-
व्यक्तिगत सफ़ाई का अभिप्राय है अपने शरीर की सफ़ाई तथा अन्य बातों जैसे खुराक, व्यायाम, सोना या आराम करना आदि पर भी ध्यान देना, जिससे शरीर स्वस्थ और ठीक हालत में रह सके।

नाक की सफ़ाई-नाक श्वास लेने व निकालने का मार्ग है। नाक के अन्दर भी चिपचिपा या लेसदार स्राव निकलता है। नाक को रोज़ाना अन्दर से बाहर की ओर को साफ़ करना चाहिए। नाक की सफ़ाई बहुत आवश्यक है। यदि नाक में गन्दगी होगी तो शरीर के अन्दर नाक से श्वास नहीं जा पाएगी और श्वास-नली में संक्रमण हो सकता है। मुँह से साँस लेना रोगों का घर है। नाक को बहुत ज़ोर से सिनकना नहीं चाहिए अन्यथा नाक और गले के कृमि श्रवण नली द्वारा कान के बीच वाले भाग में पहुँचकर श्रवण शक्ति को प्रभावित कर सकते हैं। गले की सफ़ाई-गले को साफ़ करने के लिए बच्चे को गरारे करना सिखाना चाहिए। रात को सोने से पहले बच्चे का मुँह और गला साफ़ करना चाहिए। अगर बच्चे का गला खराब हो तो पानी उबालकर गुनगुना करके उसमें नमक डालकर गरारे करवाने चाहिएँ। अगर गले में टोन्सिल होने का शक हो तो डॉक्टर से सलाह लेनी चाहिए। लापरवाही करने से बच्चा बीमार रहता है और उसका शारीरिक विकास ठीक नहीं हो पाता है।

चेहरे की सफ़ाई-प्रतिदिन चेहरे को अच्छी तरह बढ़िया साबुन तथा गुनगुने पानी के साथ दो-तीन बार धोना चाहिए। साबुन हमेशा हाथों पर मलकर मुँह पर लगाना चाहिए। इसके बाद मुँह को कई बार गुनगुने पानी से धोना चाहिए ताकि साबुन साफ़ हो जाए। इसके बाद साफ़ तौलिये से मुंह को अच्छी तरह पोंछना चाहिए ताकि रोम छिद्र खुल जाएँ।

प्रश्न 2.
सुन्दर दिखने के लिए चेहरे की सफ़ाई क्यों आवश्यक है?
उत्तर-
सुन्दर दिखने के लिए प्रतिदिन दो-तीन बार एक बढ़िया साबुन से चेहरे को धोकर साफ़ तौलिये से पोंछना चाहिए। चेहरे को साफ़ करते समय आँखें, नाक, कान, गला, मुँह और दाँतों का ध्यान रखना चाहिए। इन अंगों को साफ़ करते समय जो रूमाल, तौलिया या और कोई अन्य वस्तु इस्तेमाल की जाए वह अच्छी तरह साफ़ और स्वच्छ होना
चाहिए।

प्रश्न 3.
त्वचा गन्दी क्यों हो जाती है ? उसको कैसे साफ़ रखा जा सकता है ?
उत्तर-
भारतवर्ष जैसे गर्म देश में रहने वाले लोगों की त्वचा अधिक गन्दी होती है, क्योंकि यहाँ अधिक पसीना आता है। पसीना एक दूषित पदार्थ है और इसमें अनेक पदार्थ जैसे उपचर्म की टूटी-फूटी कोशिकाएँ, धूल के कण आदि के अलावा अनेक जीवाणु भी फँस जाते हैं तथा इन पदार्थों को सड़ाते हैं। इससे दुर्गन्ध आने लगती है। अनेक प्रकार के चर्म रोग उत्पन्न हो जाते हैं।

त्वचा की सफाई के लिए प्रतिदिन ताजे या हल्के गुनगुने पानी से स्नान करना आवश्यक है। इससे (वचा के छिद्र खुल जाते हैं और पसीना निकलता रहता है। त्वचा से गन्दगी हट जाने से बीमारियों की आशंका नहीं रहती है। स्नान करते समय शरीर को साबुन आदि से साफ़ करना अच्छा रहता है। शरीर को रगड़ना भी आवश्यक है ताकि इसकी मॉलिश हो सके।

प्रश्न 4.
आप अपने बालों की रक्षा कैसे करोगे?
उत्तर-
बालों की रक्षा
(i) सप्त एक बार बाल में तेल लगाकर अच्छी तरह मॉलिश करना चाहिए।
(ii) बालों को धोने के बाद अच्छी तरह तौलिये से पोंछकर, फिर खुला छोड़कर सुखाना चाहिए।)
(iii) जब तक बाल अच्छी तरह सूख न जाएँ जूड़ा या चोटी नहीं बनानी चाहिए।
(iv) प्रतिदिन दो बार बालों में कंघी करना चाहिए।
(v) कंघी या ब्रुश को प्रत्येक सप्ताह धोकर अच्छी तरह धूप में सुखाना चाहिए।

Home Science Guide for Class 7 PSEB व्यक्तिगत स्वास्थ्य विज्ञान Important Questions and Answers

अति छोटे उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
WHO के विचार से स्वास्थ्य क्या है?
उत्तर-
WHO (विश्व स्वास्थ्य संगठन) के विचार से स्वास्थ्य में मनुष्य का सम्पूर्ण शारीरिक, मानसिक व संवेगात्मक कल्याण निहित है।

प्रश्न 2.
जीवन में सुखी रहने के लिए क्या आवश्यक है?
उत्तर-
शरीर का स्वस्थ और शक्तिशाली होना।

प्रश्न 3.
त्वचा को नियमित रूप से साफ़ करना आवश्यक क्यों है?
उत्तर-
त्वचा से पसीना और अपशिष्ट पदार्थ बाहर निकलते हैं। यदि त्वचा को साफ़ नहीं किया जाए तो मैल जम जाता है जिसके कारण त्वचा के छिद्र बंद हो जाते हैं, इसलिए त्वचा को नियमित रूप से साफ़ करना आवश्यक है।

प्रश्न 4.
दाँतों को साफ़ करना आवश्यक क्यों है?
उत्तर–
दाँतों को खोखले होने से, गिरने से, दर्द होने से बचने के लिए दाँतों को साफ़ करना आवश्यक है।

प्रश्न 5.
कानों में सलाई या तिनका क्यों नहीं फेरना चाहिए?
उत्तर-
कानों में सलाई या तिनका फेरने से बाह्य कान में घाव हो जाते हैं और पर्दा भी फट सकता है इसलिए कानों में सलाई नहीं फेरनी चाहिए।

प्रश्न 6.
कान का संक्रमण होने पर इसका इलाज तुरन्त क्यों करवाना चाहिए?
उत्तर-
कान का संक्रमण होने पर यदि इसका इलाज न करवाया जाए तो यह दिमाग़ तक नुकसान पहुँचा सकता है इसलिए इसका इलाज तुरन्त करवा लेना चाहिए।

प्रश्न 7.
नियमित व्यायाम व उत्तम आसन शरीर के लिए क्यों आवश्यक हैं?
उत्तर-
शरीर को सुन्दर, सुगठित व स्वस्थ रखने के लिए।

प्रश्न 8.
दाँतों को केरीज रोग से बचाने के लिए क्या उपाय किए जाने चाहिए?
उत्तर-

भोजन के बाद कुल्ला करना चाहिए,
दाँतों को अंगुली से साफ़ करना चाहिए।

प्रश्न 9.
दाँतों का केरीज रोग क्या होता है?
उत्तर-
दाँतों में कार्बोहाइड्रेट युक्त तथा मीठे पदार्थों के सड़ने से जीवाणुओं की क्रिया से एसिड बनता है जो दाँतों के एनेमल को क्षीण कर देता है।

प्रश्न 10.
पायरिया रोग के लक्षण क्या हैं?
उत्तर-

मसूड़े सूजने लगते हैं,
मसूड़ों में पीड़ा होती है,
मसूड़ों से दाँत अलग होने लगते हैं,
मुँह से दुर्गन्ध आती है।

प्रश्न 11.
स्वस्थ आँखें कैसी होती हैं?
उत्तर-
चौकन्नी, साफ़ और मलविहीन।

प्रश्न 12.
स्वस्थ नाक की क्या पहचान है?
उत्तर-
साफ़ और साँस लेती हुई होती है।

प्रश्न 13.
स्वस्थ मुख और होंठ कैसे होते हैं?
उत्तर-
स्वस्थ मुख प्रसन्न और आनन्दित तथा स्वस्थ होंठ लाल और गीले होते हैं।

प्रश्न 14.
स्वस्थ गला किसे कहते हैं?
उत्तर-
साफ़, गीला तथा बाधा विहीन होता है।

प्रश्न 15.
स्वस्थ दाँत कैसे होते हैं?
उत्तर-
साफ़, सही और कष्टविहीन होते हैं।

प्रश्न 16.
स्वस्थ मसूड़े कैसे होने चाहिएँ?
उत्तर-
ठोस तथा लाल।

प्रश्न 17.
स्वस्थ तथा अस्वस्थ हाथ में क्या अन्तर होता है?
उत्तर-
हाथ की हथेलियाँ लाल होने पर स्वस्थ तथा पीली होने पर अस्वस्थ मानी जाती।

छोटे उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
व्यायाम शरीर के लिए क्यों आवश्यक है?
उत्तर-
व्यायाम हमारे स्वास्थ्य के लिए तथा शरीर को निरोग रखने के लिए अत्यन्त आवश्यक है। इसके विभिन्न कारण हैं

व्यायाम करने से भोजन शीघ्र पच जाता है तथा भूख खुलकर लगती है।
व्यायाम करने से शरीर की गन्दगी शीघ्र बाहर निकल जाती है।
व्यायाम करने से शरीर की मांसपेशियाँ मज़बूत हो जाती हैं जिससे शरीर मजबूत होता है।

प्रश्न 2.
नियमित स्नान के क्या लाभ हैं ?
उत्तर-
नियमित स्नान से शरीर को निम्न लाभ होते हैं-

त्वचा की स्वच्छता होती है।
रोमकूपों के मुँह खुल जाते हैं।
स्नान के बाद तौलिए से शरीर रगडने से रक्त संचरण उत्तम होता है।
स्नान से हानिकारक पदार्थों तथा रोगाणुओं से मुक्ति मिलती है।
धुलकर बह जाने से पसीने की दुर्गन्ध जाती रहती है।

प्रश्न 3.
नाखूनों की सफ़ाई क्यों आवश्यक है ? नाखूनों को किस प्रकार साफ़ करना चाहिए?
उत्तर-
नाखूनों के अन्दर किसी प्रकार की गन्दगी नहीं रहनी चाहिए क्योंकि भोजन के साथ इनमें उपस्थित रोगों के कीटाणु, जीवाणु आदि आहार-नाल में पहुँचकर विकार उत्पन्न करेंगे। नाखूनों को काटते रहना चाहिए अथवा ब्रुश इत्यादि से भली-भाँति साफ़ करना चाहिए।

बड़े उत्तर वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
व्यक्तिगत सफ़ाई का स्वास्थ्य में क्या महत्त्व है?
उत्तर-
यह सर्वविदित मान्यता है कि स्वस्थ शरीर जीवन धारण के योग्य होता है। जिसका शरीर स्वस्थ नहीं वह जीवन धारण करने के बाद भी सांसारिक सुखों का उपभोग नहीं कर सकता। अस्वस्थ मनुष्य का जीवन दूसरों के लिए भार हो जाता है। अतः मनुष्य का स्वस्थ रहने के लिए प्रकृति के नियमों का पालन करना, उसके अनुकूल चलना और बच्चों को भी उसी के अनुसार चलाना चाहिए। व्यक्तिगत स्वास्थ्य के अन्तर्गत स्वास्थ्य के नियमों के अतिरिक्त शारीरिक या शरीर के प्रत्येक अंग की सफ़ाई का बहुत अधिक महत्त्व है।
व्यक्तिगत सफ़ाई के अन्तर्गत निम्नलिखित की सफ़ाई आती है

मुँह व दाँतों की सफ़ाई-इससे दाँत खोखले होने, गिरने तथा किसी प्रकार का रोग होने से बचे रहते हैं।
आँखों की सफ़ाई-इससे आँखें चौकन्नी, साफ़ और मलविहीन रहती हैं। आँखों की सफ़ाई रहने से आँखों के रोग नहीं होते।
नाक की सफ़ाई-इससे श्वास-नली में संक्रमण नहीं होता।
कानों की सफ़ाई-इससे कानों में दर्द व खुजली नहीं होती और जीवाणुओं का आक्रमण भी नहीं होता।
त्वचा की सफ़ाई-त्वचा की सफ़ाई से त्वचा के रोग नहीं होते तथा शरीर में फुर्ती बनी रहती है।
हाथों तथा नाखूनों की सफ़ाई-नाखूनों में गन्दगी जमा होने से कई रोगों के कीटाणु पनपने लगते हैं और हाथों से मुँह में चले जाते हैं।
वस्त्रों में सफ़ाई-स्वच्छ व साफ़-सुथरे कपड़े पहनने से शरीर स्वस्थ व मन प्रसन्न रहता है। गन्दे वस्त्रों में रोग के कीटाणु पनपते हैं जो शरीर को रोगी बनाने में सहायक होते है।

प्रश्न 2.
आँख और नाक को कैसे साफ़ रखा जा सकता है?
उत्तर-
आँखों की सफाई व सुरक्षा-आँखें हमारे शरीर में अत्यन्त ही महत्त्वपूर्ण अंग है। इनसे ही हम विभिन्न वस्तुओं को देख सकते हैं। इसलिए यह कहावत है कि ‘आँखें हैं तो जहान है’ कही जाती है। इनकी स्वच्छता तथा सुरक्षा के लिए निम्नलिखित उपाय किए जाने चाहिएं

आँखों को बाहर की गन्दगी जैसे धूल-मिट्टी, कूड़ा-करकट, कीट-पतंगे आदि से बचाना चाहिए। कुछ धूल तथा जीवाणु तो आँख के द्वारा बाहर निकल जाते हैं यदि किसी कारण से आँखों में कुछ गिर जाए तो उसको नार्मल सेलाइन या साफ़ जल से धो डालना चाहिए।
मुँह तथा आँखों को कई बार धोने तथा पोंछने से सफ़ाई होती है।
गन्दे हाथों से अथवा गन्दे रूमाल से आँखों को नहीं पोंछना चाहिए, न ही इन्हें रगड़ना या मलना चाहिए।
तौलिया, साबन, बाल्टी, मग तथा मँह पोंछने का कपडा जिनका उपयोग दसरे व्यक्ति करते हों, प्रयोग नहीं करना चाहिए, विशेषकर दुखती आँखों वाले व्यक्ति का।
आँखों को तेज़ धूप, चकाचौंध अथवा तेज़ रोशनी से बचाना चाहिए। इसके लिए धूप के चश्मे आदि का प्रयोग किया जा सकता है।
कम प्रकाश में लिखना-पढ़ना अथवा कोई महीन काम करना आँखों के लिए घातक सिद्ध हो सकता है।
आँखों की विभिन्न बीमारियों जैसे-रोहे इत्यादि से आँखों को बचाना चाहिए और यदि इनमें से कोई रोग हो तो तुरन्त ही नेत्र-विशेषज्ञ की सलाह लेनी चाहिए।

नाक की सफ़ाई-नाक श्वास लेने व निकालने का मार्ग है। नाक के अन्दर भी चिपचिपा या लेसदार स्राव निकलता है। नाक को रोजाना अन्दर से बाहर की ओर को साफ़ करना चाहिए। नाक की सफ़ाई बहुत आवश्यक है। यदि नाक में गन्दगी होगी तो शरीर के अन्दर नाक से श्वास नहीं जा पाएगी और श्वास-नली में संक्रमण हो सकता है। मुँह से साँस लेना रोगों का घर है। नाक को बहुत ज़ोर से सिनकना नहीं चाहिए अन्यथा नाक और गले के कृमि श्रवण नली द्वारा कान के बीच वाले भाग में पहुँचकर श्रवण शक्ति को प्रभावित कर सकते हैं।

एक शब्द में उत्तर दें

प्रश्न 1.
कान को ……….. वस्तु से साफ़ नहीं करना चाहिए।
उत्तर-
नुकीली।

प्रश्न 2.
त्वचा से पसीना तथा ………….. पदार्थ बाहर निकलते हैं।
उत्तर-
अपशिष्ट।

प्रश्न 3.
आँखों की एक बीमारी का नाम बताएं।
उत्तर-
रोहे।

प्रश्न 4.
नियमित स्नान से किसके मुँह खुल जाते हैं?
उत्तर-
रोमकूपों के।

प्रश्न 5.
…………. से आंखें नहीं पोछनी चाहिए।
उत्तर-
गंदे रूमाल से।

प्रश्न 6.
…………… बाल चमकीले तथा साफ़ होते हैं।
उत्तर-
स्वस्थ।

प्रश्न 7.
नियमित स्नान का एक लाभ बताएं।
उत्तर-
त्वचा की सफाई हो जाती है।

व्यक्तिगत स्वास्थ्य विज्ञान PSEB 7th Class Home Science Notes

प्रतिदिन चेहरे को अच्छी तरह बढ़िया साबुन तथा गुनगुने पानी से दो-तीन बार धोना चाहिए।
चेहरे की त्वचा को ठीक रखने के लिए रात को सोने से पहले मुँह को अच्छी तरह साबुन से धोने के बाद बेसन का उबटन मलना चाहिए और उसके बाद गुनगुने पानी से मुँह को धो लेना चाहिए।
नाक को प्रतिदिन साफ़ करना चाहिए ताकि नाक का रास्ता साफ़ हो जाए और अच्छी तरह साँस लिया जा सके।
गले को साफ़ करने के लिए बच्चे को गरारे करना सिखाना चाहिए।
बच्चे का गला खराब हो तो पानी को उबालकर गुनगुना करके उसमें नमक डालकर गरारे करवाने चाहिए।
बालों तथा सिर की सफ़ाई करने की उतनी ही आवश्यकता है जितनी चमड़ी की। सिर और बालों को सप्ताह में एक-दो बार अवश्य धोना चाहिए।
सप्ताह में एक बार सिर में तेल लगाकर अच्छी तरह मॉलिश करना चाहिए, जिससे नाड़ियों को उत्तेजित किया जा सके।
प्रतिदिन पानी और साबन के साथ स्नान करना चाहिए और बाद में साफ़ तौलिए से पूरे शरीर को अच्छी तरह पोंछना चाहिए।
तेल के साथ मॉलिश करना और भाप के साथ स्नान करना स्वास्थ्य और ताज़गी के लिए अच्छे समझे जाते हैं।
खुश्क चमड़ी वालों को विशेष तौर से सर्दियों में रात को सोते समय मुँह धोकर ग्लिसरीन में नींबू का रस मिलाकर लगाना चाहिए और साबुन की जगह बेसन से मुँह धोना चाहिए।

PSEB 7th Class Social Science Solutions Chapter 18 लोकतन्त्र तथा समानता

September 20, 2024September 19, 2024 by Prasanna

Punjab State Board PSEB 7th Class Social Science Book Solutions Civics Chapter 18 लोकतन्त्र तथा समानता Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Social Science Civics Chapter 18 लोकतन्त्र तथा समानता

SST Guide for Class 7 PSEB लोकतन्त्र तथा समानता Textbook Questions and Answers

(क) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर 1-15 शब्दों में लिखें

प्रश्न 1.
लोकतंत्रीय सरकार से क्या भाव है ?
उत्तर-
लोकतंत्र (प्रजातन्त्र) लोगों की अपनी सरकार होती है, अर्थात् वहां का शासन लोगों की इच्छानुसार चलाया जाता है। कानून के अनुसार भी शासन चलाने की शक्ति लोगों के हाथ में होती है। प्रजातन्त्र में कानून का शासन (Rule of Law) होता है। प्रजातान्त्रिक सरकार लोगों द्वारा ही बनाई जाती है और वह लोगों के कल्याण के लिए ही कार्य करती है। अब्राहिम लिंकन के शब्दों में प्रजातान्त्रिक सरकार ‘लोगों की, लोगों द्वारा और लोगों के लिए’ होती है।

प्रश्न 2.
‘कानून के शासन’ से आप क्या समझते हैं ?
उत्तर-
कानून के शासन से अभिप्राय यह है कि देश का शासन निश्चित कानूनों अथवा नियमों के अनुसार चलाया जाता है। सरकार इन नियमों की अवहेलना नहीं कर सकती। उसकी शक्ति का स्रोत कानून होते हैं।

प्रश्न 3.
मताधिकार का लोकतंत्र में क्या महत्त्व है ?
उत्तर-
आधुनिक लोकतंत्र प्रतिनिधि लोकतंत्र है। इसमें नागरिक अपने प्रतिनिधियों का चुनाव करते हैं जो सरकार चलाते हैं और कानून बनाते हैं। इन प्रतिनिधियों का चुनाव वोट अथवा मताधिकार द्वारा किया जाता है। यदि सरकार अयोग्य हो, तो उसे भी मताधिकार द्वारा बदला जाता है। इसलिए लोकतंत्र में मताधिकार बहुत ही महत्त्वपूर्ण होता है।

प्रश्न 4.
प्रधानात्मक सरकार कौन-सी होती है ?
उत्तर-
कृपया इसके लिए 50-60 शब्दों वाला प्रश्न नं. 4 पढ़ें।

प्रश्न 5.
लोकतंत्र में लोकमत का क्या महत्त्व है ?
उत्तर-
लोकमत से अभिप्राय लोगों की इच्छा से है। लोकतंत्र में नीतियों का निर्माण लोकमत के आधार पर ही होता है। लोकमत की उपेक्षा करने वाली सरकार को अगले चुनावों में बदल दिया जाता है। इस प्रकार लोकतन्त्र में लोकमत बहुत ही महत्त्वपूर्ण होता है।

प्रश्न 6.
कौन से देश में आज भी प्रत्यक्ष लोकतंत्र है ?
उत्तर-
स्विट्ज़रलैण्ड में आज भी प्रत्यक्ष लोकतंत्र है।

(ख) निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर 50-60 शब्दों में लिखें :

प्रश्न 1.
लोकतंत्र के अस्तित्व में आने संबंधी संक्षिप्त नोट लिखें।
उत्तर-
लोकतंत्र (प्रजातन्त्र) का आरम्भ यूनान के शहर ऐथन्ज़ में हुआ। वहां का प्रजातन्त्र लगभग 2500 वर्ष पुराना है। यह प्रत्यक्ष (सीधा) लोकतंत्र था जिसमें सभी लोग मिलकर शासन चलाते थे। वे लोग वर्ष में कई बार एकत्रित होकर सभा किया करते थे। वहां पर लोगों द्वारा राज्य प्रबन्ध चलाने के निर्णय लिए जाते थे। उस समय सीधा लोकतंत्र इसलिए सम्भव था क्योंकि लोगों की संख्या कम थी और सभी एक स्थान पर बैठकर निर्णय ले सकते थे। सीधा प्रजातन्त्र इसलिए भी सम्भव था क्योंकि उस समय लोकतान्त्रिक देशों में स्त्रियों, विदेशियों और दासों को शासन में भाग लेने का अधिकार नहीं था।

प्रश्न 2.
स्वतन्त्रता की धारणा के विकास के संबंध में आप क्या जानते हैं ?
उत्तर-
स्वतन्त्रता लोकतन्त्र का मूल आधार है। इस धारणा का विकास 17वीं शताब्दी में इंग्लैंड की शानदार क्रान्ति तथा 18वीं शताब्दी में फ्रांस की क्रान्ति के साथ हुआ। आरम्भ में मतदान का अधिकार केवल धनी लोगों को ही प्राप्त था। समय की आवश्यकता के अनुसार सभी वयस्क स्त्री-पुरुषों को मतदान का अधिकार दिया गया।

19वीं और 20वीं शताब्दी में प्रजातन्त्र के समानता के अधिकार ने और ज़ोर पकड़ा। यह अधिकार पहले केवल राजनीतिक क्षेत्र तक ही सीमित था। समय की आवश्यकता के अनुसार आर्थिक तथा सामाजिक क्षेत्रों में भी समानता के अधिकार पर बल दिया जाने लगा। लोगों को कई प्रकार की स्वतन्त्रताएं भी दी गईं। इनमें विचारों की स्वतन्त्रता प्रमुख थी।

प्रश्न 3.
लोकतन्त्र सबसे पहले किस देश में स्थापित हुआ ?
उत्तर-
लोकतन्त्र सबसे पहले यूनान में स्थापित हुआ। वहां लोकतन्त्र का विकास ऐथन्स नगर में हुआ। वहां का लोकतन्त्र लगभग 2500 वर्ष पुराना है। ऐथन्स के लोग साल में कई बार इकट्ठे होते थे और सभा करते थे। इन सभाओं में वे मिलकर निर्णय लेते थे कि राज्य प्रबन्ध किस प्रकार चलाया जाए।

प्रश्न 4.
लोकतंत्रीय सरकार के चार भिन्न-भिन्न स्वरूपों का नाम लिखें।
उत्तर-
(1) प्रधानात्मक सरकार
(2) संसदीय सरकार
(3) एकात्मक सरकार
(4) संघात्मक सरकार।
1. प्रधानात्मक (अध्यक्षात्मक) सरकार-प्रधानात्मक सरकार में राष्ट्रपति सीधे लोगों द्वारा चुना जाता है। वह राज्य का वास्तविक शासक होता है। इसलिए राष्ट्रपति और मन्त्री एक ही राजनीतिक दल से नहीं होते। इस प्रकार की प्रधानात्मक लोकतान्त्रिक सरकार अमेरिका में है। वहां का राष्ट्रपति भारत के राष्ट्रपति की अपेक्षा अधिक शक्तिशाली है।

2. संसदीय सरकार-संसदीय अथवा संसदात्मक सरकार में संसद् अधिक शक्तिशाली होती है। राष्ट्रपति केवल नाममात्र का मुखिया होता है। राज्य की वास्तविक शक्ति प्रधानमन्त्री के पास होती है। मन्त्रिपरिषद् के सभी सदस्य संसद् अर्थात् विधानपालिका से ही लिए जाते हैं। इसलिए संसदात्मक सरकार में विधानपालिका एवं कार्यपालिका में तालमेल बना रहता है।

3. एकात्मक सरकार-एकात्मक प्रजातन्त्र में राज्यों और केन्द्र के बीच शक्तियों का विभाजन होता है। परन्तु केन्द्र राज्यों की अपेक्षा अधिक शक्तिशाली होता है। हमारे भारत का संविधान भी संघात्मक है, परन्तु किसी आन्तरिक संकट के समय केन्द्रीय सरकार की शक्तियां बढ़ जाती हैं।

4. संघात्मक सरकार-संघात्मक सरकार में संविधान लिखित एवं कठोर होता है। राज्यों और केन्द्र के बीच शक्तियों का बंटवारा होता है। प्रत्येक राज्य की अपनी सरकार होती है। भारत में भी संघात्मक सरकार है।

प्रश्न 5.
संसदीय लोकतंत्र से आप क्या समझते हैं ?
उत्तर-
संसदात्मकं अथवा संसदीय लोकतन्त्र में संसद् अधिक शक्तिशाली होती है। राष्ट्रपति नाममात्र का मुखिया होता है। राज्य की वास्तविक शक्ति प्रधानमन्त्री के पास होती है। मन्त्रिपरिषद् के सभी सदस्य संसद् अर्थात् विधानपालिका से ही लिये जाते हैं। इसलिए संसदीय सरकार में विधानपालिका तथा कार्यपालिका के बीच तालमेल बना रहता है।

प्रश्न 6.
लोकतंत्रीय सरकार की कोई दो विशेषताएं लिखें।
उत्तर-
लोकतंत्र को प्रजातंत्र भी कहा जाता है। आधुनिक युग में लोकतंत्रीय सरकार को सर्वश्रेष्ठ सरकार माना जाता है। सफल लोकतंत्र के लिए कुछ शर्तों का होना अनिवार्य है। लोकतन्त्र सरकार की विशेषताओं का संक्षिप्त वर्णन निम्नलिखित है :–

1. सत्तेत नागरिक-प्रजातन्त्र सरकार का मूल आधार लोकमत है, जिसके आधार पर सरकार चलाई जाती है। इसलिए लोगों का सचेत होना बहुत आवश्यक है। इसका अर्थ यह है कि जनता राजनीतिक रूप से परिपक्व हो। ऐसे लोग ही अपने प्रतिनिधियों पर नियन्त्रण रख सकते हैं।

2. योग्य एवं सचेत नेतागण-यदि सरकार पढ़े-लिखे तथा सचेत नेताओं द्वारा चलाई जायेगी, तो सरकार योग्य होगी। केवल समझदार मतदाता (वोटर) ही ऐसे नेताओं को चुन सकते हैं।

3. अनुशासित नागरिक एवं राजनीतिक दल-प्रजातन्त्र में लोगों का अनुशासित होना बहुत आवश्यक है। तभी वे सरकार की गलत नीतियों और अनुचित कार्यों का विरोध करके सरकार को ठीक ढंग से कार्य करने पर विवश कर सकते हैं। लोगों में दूसरों के विचारों के प्रति आदर भी होना चाहिए। लोगों के राजनीतिक विचारों में भिन्नता के आधार पर राजनीतिक दल बनते हैं। लोगों के प्रतिनिधि चुनाव द्वारा चुने जाते हैं। चुनावों के लिए राजनीतिक दल बहुत ही महत्त्वपूर्ण होते हैं। राजनीतिक दल लोगों को सरकार के कार्यों के बारे सूचित करके लोक मत बनाने में सहायता करते हैं। इसलिए राजनीतिक दलों का सचेत और अनुशासित होना अति आवश्यक है।

4. सामाजिक एवं आर्थिक समानता-प्रजातन्त्र में धनी एवं निर्धन का अन्तर नहीं होना चाहिए। यदि सभी नागरिक सामाजिक और आर्थिक रूप से समान नहीं होंगे तो प्रजातन्त्र सफल नहीं हो सकता। इसलिए समाज में जाति, धर्म और भाषा के आधार पर कोई भेदभाव नहीं होना चाहिए।

5. सहनशीलता-लोकतन्त्र में बहुमत प्राप्त दल का शासन होता है। परन्तु दल का उदार होना आवश्यक है। विरोधी दल को भी शासक दल के प्रति सहनशील होना चाहिए। सहनशीलता प्रजातन्त्र की सफलता के लिए एक महत्त्वपूर्ण विशेषता है।
नोट-विद्यार्थी कोई दो लिखें।

प्रश्न 7.
सामाजिक तथा आर्थिक समानता से आप क्या समझते हैं ?
उत्तर-
सामाजिक समानता-सामाजिक समानता का अर्थ है कि सामाजिक दृष्टि से सभी व्यक्ति समान हैं। किसी के साथ जन्म स्थान, रंग, धर्म, जाति, लिंग आदि के आधार पर कोई भेदभाव नहीं किया जाता। सभी व्यक्ति समाज के उपयोगी अंग हैं। किसी व्यक्ति विशेष को कोई विशेष महत्त्व नहीं दिया जाता।

आर्थिक समानता-आर्थिक समानता का अर्थ है कि देश में धनी एवं निर्धन का अन्तर नहीं होना चाहिए। समाज के किसी वर्ग का शोषण न हो। इसका अर्थ यह भी है कि उत्पादन के साधन कुछ एक व्यक्तियों के हाथों में सीमित न हों। सभी को रोज़ी कमाने के समान अवसर प्राप्त हों।

प्रश्न 8.
आधुनिक युग में लोकतंत्रीय सरकार अत्यधिक प्रिय क्यों है ?
उत्तर-
आज संसार के अधिकतर देशों में लोकतन्त्रीय सरकार है। ऐसी सरकार कल्याणकारी होती है और मानव अधिकारों एवं स्वतन्त्रता को विशेष महत्त्व देती है। लोकतन्त्र में कानून की दृष्टि में सभी बराबर माने जाते हैं। ये कानून भी लोगों के अपने प्रतिनिधियों द्वारा बनाए जाते हैं। लोकतन्त्र को लोकप्रिय बनाने वाले कई अन्य आधार भी हैं जिनका संक्षिप्त वर्णन इस प्रकार है :–

1. समानता-प्रजातन्त्र में अमीरी-गरीबी, धर्म या जाति के आधार पर किसी से कोई भेदभाव नहीं किया जाता। कानून की दृष्टि से सब समान होते हैं। इसलिए तानाशाही सरकार की अपेक्षा प्रजातान्त्रिक सरकार अधिक लोकप्रिय

2. स्वतन्त्रता-प्रजातन्त्र में लोग हर पक्ष में स्वतन्त्र होते हैं। वे कोई भी व्यवसाय अपनाने, अपने विचारों को प्रकट करने और किसी भी क्षेत्र में रहने के लिए स्वतन्त्र होते हैं। परन्तु तानाशाही राज्य में लोगों को तानाशाह राजा की आज्ञा अनुसार चलना पड़ता है।

3. निर्णय लेने की कार्य विधि-प्रजातन्त्र में राज्य प्रबन्ध चलाने के लिए निर्णय लेने का एक विशेष ढंग होता है, जोकि लोगों के हाथ में होता है। लोग अपने प्रतिनिधि चुनकर विधानपालिका में भेजते हैं। ये प्रतिनिधि शासन चलाने के लिए कानून बनाते हैं। विधानपालिका में बहमत दल सरकार बनाती है। सरकार लोगों की इच्छानुसार कार्य करती है। यदि सरकार लोगों की इच्छानुसार कार्य न करे, तो जनता, उसे अगले चुनावों में बदल सकती है।

4. नागरिकों की सक्रिय भागीदारी-प्रजातन्त्र में सभी मतदाता चुनाव लड़ सकते हैं या चुनाव में अपना मत इच्छानुसार दे सकते हैं। देश के शासन में सभी बराबर के भागीदार हैं। तानाशाही राज्यों में ऐसा नहीं होता। इसलिए आधुनिक समय में प्रजातान्त्रिक सरकार अधिक लोकप्रिय है।

5. मतभेद दूर करना-प्रजातन्त्र में किसी पर भी अपना विचार थोपा नहीं जाता, बल्कि सभी के विचारों का आदर किया जाता है। शासक दल विरोधी दल के सुझावों पर उदारता से विचार करता है। दूसरी ओर विरोधी दल सरकार के कार्यों में उदारता से सहयोग देता है। इस प्रकार प्रजातन्त्र में वैचारिक मतभेदों को उदारतापूर्वक दूर किया जाता है। इसी कारण प्रजातान्त्रिक सरकार अधिक पसन्द की जाती है।

6. मानव गौरव (शान) में वृद्धि-स्वतन्त्रता, समानता तथा भाईचारा प्रजातन्त्र के मुख्य सिद्धान्त हैं। इनके आधार पर ही फ्रांस में प्रजातन्त्र का आरम्भ हुआ। प्रजातन्त्र में केवल राजनीतिक स्वतन्त्रता और समानता ही नहीं होती, अपितु सामाजिक तथा आर्थिक समानता भी होती है। इसके लिए सरकार सभी देशवासियों को रोज़ी कमाने के लिए समान अवसर प्रदान करती है। आर्थिक रूप से कमजोर लोगों के लिए नौकरियों में स्थान आरक्षित किये जाते हैं। इस प्रकार प्रजातन्त्र में मानव गौरव और शान को बढ़ाने के लिए हर सम्भव प्रयत्न किया जाता है।

(ग) खाली स्थान भरें

भारत एक ………….. गणराज्य है।
हमारे देश की केन्द्रीय सरकार का नाममात्र का प्रधान …………… है और राज्य सरकारों के मुख्य ……………. होते हैं।
लोकतंत्र का आरम्भ ………………. के शहर ……………… में हुआ।
………………. ही ऐसा देश है जहां आज भी प्रत्यक्ष लोकतंत्र है।
लोकतंत्र का आरम्भिक सिद्धांत …………. तथा ……………. है।

उत्तर-

लोकतंत्रीय,
राष्ट्रपति, राज्यपाल,
यूनान, एथेंस
स्विट्ज़रलैण्ड
स्वतन्त्रता तथा समानता।

(घ) निम्नलिखित वाक्यों में ठीक (✓) या गलत (✗) का निशान लगाओ

भारत एक लोकतंत्रीय गणराज्य है।
स्विट्ज़रलैण्ड ही ऐसा देश है जहाँ आज भी प्रत्यक्ष लोकतंत्र चल रहा है।
वोट डालने का अधिकार केवल कुछ बालिगों (वयस्कों) को ही प्राप्त है।
लोकतंत्रीय देश में कानून का राज्य होता है।
आधुनिक लोकतंत्र की स्थापना पहले फ्रांस देश में हुई थी।

संकेत-

(✓)
(✓)
(✗)
(✓)
(✗)

(ङ) बहु-वैकल्पिक प्रश्नोत्तर

निम्नलिखित प्रश्नों के सही उत्तर पर निशान लगाएं :–
प्रश्न 1.
लोकतांत्रिक सरकार लोगों की, लोगों के लिए तथा लोगों के द्वारा-यह कथन है
(क) इब्राहिम लिंकन
(ख) लास्की
(ग) डेविड ईस्टन।
उत्तर-
(क) इब्राहिम लिंकन

प्रश्न 2.
आधुनिक युग में किस सरकार को सर्वोत्तम माना जाता है ?
(क) तानाशाही सरकार
(ख) लोकतांत्रिक सरकार
(ग) सैनिक शासन।
उत्तर-
(ख) लोकतांत्रिक सरकार

प्रश्न 3.
लोकतांत्रिक सरकार वाले देशों में देश के मुखिया कितनी तरह के होते हैं ?
(क) चार
(ख) पाँच
(ग) दो।
उत्तर-
(ग) दो।

PSEB 7th Class Social Science Guide लोकतन्त्र तथा समानता Important Questions and Answers

प्रश्न 1.
प्रजातन्त्र (लोकतन्त्र) की दो विशेषताएं बताओ।
उत्तर-

लोकतन्त्र में शासन चलाने की शक्ति लोगों के हाथ में होती है।
लोकतन्त्र में सरकार की नीतियों का निर्णय लोगों की इच्छा के अनुसार लिया जाता है।

प्रश्न 2.
लोकतन्त्र कौन-कौन से दो प्रकार का होता है ?
उत्तर-

प्रत्यक्ष अथवा सीधा लोकतन्त्र
अप्रत्यक्ष अथवा प्रतिनिधि लोकतन्त्र।

प्रश्न 3.
प्रत्यक्ष लोकतन्त्र तथा अप्रत्यक्ष लोकतन्त्र में क्या अन्तर है ?
उत्तर-
प्रत्यक्ष लोकतन्त्र में शासन की नीतियों के निर्माण में सभी नागरिक सीधे रूप में भाग लेते हैं। इसके विपरीत अप्रत्यक्ष लोकतन्त्र में नागरिक अपने प्रतिनिधि चुनते हैं जो शासन की नीतियों का निर्माण करते हैं।

प्रश्न 4.
लोकतन्त्रीय सरकार में देश के मुखिया कौन-कौन से दो प्रकार के होते हैं ? भारत से उदाहरण दें।
उत्तर-
लोकतन्त्रीय सरकार में देश के दो प्रकार के मुखिया होते हैं-नाममात्र मुखिया और वास्तविक मुखिया। हमारे देश की केन्द्रीय सरकार का नाममात्र का मुखिया राष्ट्रपति और राज्यों में राज्यपाल है जबकि केन्द्र में वास्तविक मुखिया प्रधानमन्त्री और राज्य में मुख्यमन्त्री होता है।

प्रश्न 5.
गणराज्य क्या होता है ?
उत्तर-
जिस देश का प्रमुख लोगों के द्वारा चुना जाता है उसे गणराज्य कहा जाता है।

प्रश्न 6.
हम भारत को लोकतान्त्रिक गणराज्य क्यों कहते हैं ?
उत्तर-
भारत एक लोकतन्त्र है। देश का मुखिया अर्थात् राष्ट्रपति लोगों द्वारा चुना जाता है। इसलिए भारत को लोकतान्त्रिक गणराज्य कहते हैं।

प्रश्न 7.
राजतन्त्रीय लोकतन्त्र क्या होता है ? एक उदाहरण भी दें।
उत्तर-
राजतन्त्रीय लोकतन्त्र में देश का मुखिया राजा या रानी होते हैं। वे लोगों द्वारा नहीं चुने जाते बल्कि उनका पद परम्परागत होता है। वे नाममात्र के मुखिया होते हैं। इंग्लैंड में राजतन्त्रीय लोकतन्त्र है।

प्रश्न 8.
प्रजातन्त्र (लोकतन्त्र) का मुख्य सिद्धान्त क्या है ? यह किस बात पर आधारित है ?
उत्तर-
लोकतन्त्र का मुख्य सिद्धान्त कानून का शासन है। यह मानव की स्वतन्त्रता तथा समानता पर आधारित है।

प्रश्न 9.
व्यापक (सार्वभौम) वयस्क मताधिकार क्या होता है ?
उत्तर-
जब देश के सभी वयस्क स्त्री-पुरुषों को बिना किसी भेदभाव के मतं देने का अधिकार दिया जाता है, तो उसे सार्वभौम वयस्क मताधिकार कहा जाता है।

प्रश्न 10.
कार्यपालिका तथा विधानपालिका के प्रभाव की दृष्टि से लोकतान्त्रिक सरकार कौन-कौन से दो प्रकार की होती है ?
उत्तर-

प्रधानात्मक (अध्यक्षात्मक) सरकार
संसदीय सरकार।

प्रश्न 11.
केन्द्र तथा राज्य सरकारों के बीच शक्तियों के विभाजन के आधार पर लोकतान्त्रिक सरकार कौन-कौन से दो प्रकार की होती है ?
उत्तर-

एकात्मक सरकार
संघात्मक सरकार।

प्रश्न 12.
“लोकतन्त्र अथवा प्रजातन्त्र राज्य सरकार का एक प्रकार नहीं, अपितु एक जीवन-परीक्षण है।” स्पष्ट कीजिए।
उत्तर-
प्रजातन्त्र में समाज में किसी भी आधार पर किसी के साथ भेदभाव नहीं किया जाता। कानून की दृष्टि में अमीर-गरीब, स्त्री-पुरुष सब समान हैं। प्रत्येक को अपने व्यक्तित्व का विकास करने का अधिकार होता है। जाति या जन्म के आधार पर किसी को भी कोई विशेष सुविधा प्राप्त नहीं होती, क्योंकि प्रजातान्त्रिक समाज में इस प्रकार के भेद-भाव के लिए कोई स्थान नहीं होता। यदि आर्थिक एवं सामाजिक पक्ष से सभी स्त्री-पुरुष समान होंगे तभी सभी लोग राजनीतिक पक्ष से भी समान होंगे। इसीलिए प्रजातन्त्र राज्य सरकार का एक प्रकार नहीं अपितु एक जीवन परीक्षण है।

सही जोड़े बनाइए:

लोकतन्त्र का आरम्भ – यूरोप
आधुनिक लोकतन्त्र की सबसे पहले स्थापना – भारत
प्रधानात्मक लोकतन्त्र – एथेंस (यूनान)
संसदीय सरकार – अमेरिका

उत्तर-

लोकतन्त्र का आरम्भ – एथेंस (यूनान)
आधुनिक लोकतन्त्र की सबसे पहले स्थापना – यूरोप
प्रधानात्मक लोकतन्त्र – अमेरिका
संसदीय सरकार – भारत।

लोकतन्त्र तथा समानता PSEB 7th Class Social Science Notes

लोकतन्त्र – लोकतन्त्र जनता का शासन होता है। इसमें शासन की सारी शक्ति जनता के पास होती है। शासन को कानून के अनुसार चलाया जाता है।
स्वतन्त्रता और समानता – स्वतन्त्रता और समानता लोकतन्त्र के मूल आधार हैं।
कानून का शासन – कानून के शासन से अभिप्राय ऐसे शासन से है जिसमें शासक अपनी इच्छानुसार नहीं बल्कि एक निश्चित संविधान के अनुसार शासन करता है। ऐसे शासन में राज्य का मुखिया जनता पर मनमानी नहीं कर सकता और जनता उससे पूछ सकती है कि उसने अमुक कार्य क्यों किया है। इस शासन प्रणाली को हम संवैधानिक शासन-प्रणाली भी कह सकते हैं।
प्रत्यक्ष लोकतन्त्र – प्रत्यक्ष लोकतन्त्र में जनता स्वयं अपने शासन का संचालन करती है। आज के युग में प्रत्यक्ष लोकतन्त्र की सम्भावना नहीं है।
अप्रत्यक्ष लोकतन्त्र – अप्रत्यक्ष लोकतन्त्र में शासन चलाने का कार्य जनता के प्रतिनिधि करते हैं। अतः अप्रत्यक्ष लोकतन्त्र में प्रतिनिधियों के चयन का कार्य अत्यन्त महत्त्वपूर्ण है। यह कार्य निर्वाचनों के द्वारा किया जाता है।
प्रजातन्त्र तथा राजनैतिक दल – प्रजातन्त्र में राजनैतिक दलों का सरकार पर नियन्त्रण होता है। विपक्षी दल सरकार की आलोचना करते हैं और उसके कार्यों पर नियन्त्रण रखते हैं।
जनमत अथवा लोकमत – प्रजातन्त्र की सफलता के लिए जनमत की भूमिका अति अनिवार्य है। स्वस्थ जनमत राजनीतिक दलों पर नियन्त्रण रखता है।
लोकतन्त्र तथा चुनाव – लोकतन्त्र में चुनावों का विशेष महत्त्व है। लोग चुनावों द्वारा ही अपने प्रतिनिधि चुनते हैं और अयोग्य सरकार को बदलते हैं।
व्यापक वयस्क मताधिकार – जब सभी वयस्कों को मतदान का अधिकार दिया जाता है तो उसे व्यापक वयस्क मताधिकार कहा जाता है। यह समानता के नियम पर आधारित है।
तानाशाही – तानाशाही राज्य में शासन की शक्ति एक या कुछ एक तानाशाह लोगों के हाथ में होती है। ऐसे देशों में चुनाव नहीं कराये जाते और न ही सरकार लोगों की इच्छा के आधार पर चलाई जाती है। केवल तानाशाह के पास ही शासन की सारी शक्ति होती है।

PSEB 7th Class Social Science Solutions Chapter 17 18वीं शताब्दी में भारत में नए राज्यनीतिक शक्तियों की स्थापना

September 19, 2024September 18, 2024 by Prasanna

Punjab State Board PSEB 7th Class Social Science Book Solutions History Chapter 17 18वीं शताब्दी में भारत में नए राज्यनीतिक शक्तियों की स्थापना Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Social Science History Chapter 17 18वीं शताब्दी में भारत में नए राज्यनीतिक शक्तियों की स्थापना

SST Guide for Class 7 PSEB 18वीं शताब्दी में भारत में नए राज्यनीतिक शक्तियों की स्थापना Textbook Questions and Answers

(क) निम्न प्रश्नों के उत्तर दीजिए

प्रश्न 1.
18वीं शताब्दी में स्थापित हुई किन्हीं चार प्रादेशिक शक्तियों के नाम लिखें।
उत्तर-
दक्षिण भारत की शक्तियाँ-मराठे, हैदराबाद के निज़ाम तथा मैसूर में हैदरअली और टीपू सुल्तान। उत्तरी भारत की शक्तियाँ-बंगाल, अवध, बुंदेलखंड, मथुरा तथा पंजाब।

प्रश्न 2.
पाठ में उत्तरकालीन मुग़लों की सूची बनाएं।
उत्तर-
बहादुर शाह, जहांदार शाह, फरुख्सीयर, मुहम्मद शाह तथा बहादुरशाह जफ़र।

प्रश्न 3.
18वीं शताब्दी में अवध के उत्थान का संक्षेप में वर्णन करो।
उत्तर-
सआदत खां-अवध के स्वतन्त्र राज्य का संस्थापक सआदत खां था। वह 1722 ई० में मुग़ल बादशाह मुहम्मद शाह के अधीन अवध का सूबेदार बना था। उसने राज्य की आर्थिक स्थिति में सुधार किए। उसने खेती-बाड़ी की ओर विशेष ध्यान दिया। 1739 ई० में उसकी मृत्यु हो गई।

सफदर जंग-सआदत खां की मृत्यु के पश्चात् सफदर जंग अवध का नया शासक बना। उसने 1754 ई० में रूहेलखण्ड के प्रदेश जीत लिये। 1775 ई० में उसकी मृत्यु हो गई।

शुजाउद्दौला तथा आसफुद्दौला-सफदर जंग के पश्चात् क्रमशः शुजाउद्दौला तथा आसफुद्दौला अवध के शासक बने। अंग्रेज़ गवर्नर-जनरल वॉरेन हेस्टिंग्ज़ ने आसफुद्दौला को फैजाबाद की संधि करने के लिए विवश कर दिया। उसने आसफुद्दौला को अवध में रखी गई अंग्रेजी सेना के बदले मिलने वाली धनराशि बढ़ाने के लिए भी मज़बूर किया। 1797 ई० में आसफुद्दौला की मृत्यु हो गई।

प्रश्न 4.
18वीं शताब्दी में सिक्ख किस प्रकार शक्तिशाली बने ?
उत्तर-
18वीं शताब्दी में मुग़लों तथा सिक्खों के बीच एक लंबा संघर्ष हुआ। इसी संघर्ष ने सिक्खों को शक्तिशाली बना दिया था।

श्री गुरु गोबिंद सिंह जी के अधीन सिक्ख-मुग़लों ने सिक्खों पर बहुत अत्याचार किए थे। मुग़ल अत्याचारों का सामना करने के लिए गुरु गोबिंद सिंह जी ने सिक्खों को वीर योद्धा बनाने का निर्णय किया। इस उद्देश्य से उन्होंने 1699 ई० में खालसा पंथ की स्थापना की। इसके बाद मुग़लों तथा सिक्खों के बीच कई लड़ाइयां हुईं। इनमें आनंदपुर साहिब की पहली तथा दूसरी,लड़ाई, चमकौर साहिब की लड़ाई तथा खिदराना की लड़ाई प्रमुख थी। चमकौर साहिब की लड़ाई में गुरु साहिब के दो बड़े साहिबज़ादे अजीत सिंह तथा जुझार सिंह शहीद हो गए। 1706 ई० में गुरु साहिब ने खिदराना अथवा मुक्तसर की लड़ाई में मुग़लों को बुरी तरह हराया। 1708 ई० में गुरु साहिब ज्योति जोत समा गए। इससे पूर्व उन्होंने बंदा बहादुर को सिक्खों का नेतृत्व सौंप दिया था।

बंदा बहादुर के अधीन सिक्ख-बंदा बहादुर ने 1709 ई० में कैथल से अपनी विजयों की शुरुआत की। इसके पश्चात् उसने समाना, कपूरी तथा सढौरा पर विजय प्राप्त की। बंदा बहादुर ने श्री गुरु गोबिन्द सिंह जी के पुत्रों की शहीदी का बदला लेने के लिए जलालाबाद, करनाल, पानीपत, अमृतसर, गुरुदासपुर, कलानौर तथा पठानकोट पर विजय प्राप्त की। इस प्रकार उसने पंजाब में सिक्ख राज्य की स्थापना की। उसने लौहगढ़ को अपनी राजधानी बनाया। 1715 ई० में मुग़लों ने बंदा बहादुर तथा उसके साथियों को बंदी बना लिया। उन्हें दिल्ली भेज दिया गया, जहां 9 जून, 1716 ई० को उन्हें शहीद कर दिया गया।

पंजाब के गवर्नरों द्वारा सिक्खों पर अत्याचार-
1. मुग़ल सम्राट् फरुख्सीयर ने 1716 ई० में अबदुसमन्द खां को पंजाब का सूबेदार नियुक्त किया। उसने अपने शासन- काल में अनगिनत सिक्खों का कत्ल किया। इस कारण मुग़ल बादशाह फरुख्सीयर ने उसे ‘राज्य की तलवार’ की उपाधि दी।

2. 1726 ई० में अबदुसमन्द खां के पुत्र जकरिया खां को पंजाब का सूबेदार नियुक्त किया गया। उसने सिक्खों का दमन करने के लिए कठोर नीति अपनाई। उसने बड़ी संख्या में सिक्खों को मरवा डाला। उसके शासनकाल में भाई मनी सिंह भाई, भाई मेहताब सिंह, भाई तारू सिंह तथा भाई हकीकत राय जैसे व्यक्तियों ने शहीदी दी। परंतु वह सिक्खों का पूरी तरह से दमन करने में असफल रहा।

3. 1745 ई० में जकरिया खां का पुत्र याहिया खां पंजाब का सूबेदार बना। उसने भी सिक्खों के प्रति दमनकारी . नीति जारी रखी। उसने काहनूवाल (गुरदासपुर) में सिक्खों पर अचानक हमला कर दिया। इस हमले के दौरान 700 सिक्ख मारे गए तथा 3000 सिक्खों को बंदी बना लिया गया। इस घटना को छोटा घल्लूघारा कहा जाता है।

4. 1748 ई० में मीर मन्नू पंजाब का नया सूबेदार बना। उसने भी बड़ी संख्या में सिक्खों का कत्ल करवाया। परंतु वह सिक्खों की ओर पूरा ध्यान न दे सका। परिणामस्वरूप सिक्खों ने अपनी शक्ति को और अधिक संगठित कर लिया।

अहमदशाह अब्दाली के आक्रमण तथा पंजाब में स्वतंत्र सिक्ख राज्य की स्थापना-अहमदशाह अब्दाली अफगानिस्तान का शासक था। उसने पंजाब पर आठ बार आक्रमण किया। 1765 ई० में सिक्खों ने लाहौर पर अधिकार करके अपनी स्वतन्त्रता की घोषणा कर दी। परंतु उनका कोई नेता न होने के कारण उन्होंने अपने आप को जत्थों (समूहों) में संगठित कर लिया। इन जत्थों को मिसलें कहा जाता था। ये संख्या में 12 थीं। प्रत्येक मिसल का एक सरदार होता था जो अपनी मिसल का शासन चलाता था। 18वीं सदी के अंत में शुकरचकिया मिसल के सरदार रणजीत सिंह ने सभी मिसलों को एकत्रित करके पंजाब में स्वतंत्र राज्य की स्थापना की।

प्रश्न 5.
हैदरअली तथा टीपू सुल्तान ने मैसूर को किस प्रकार एक शक्तिशाली राज्य बनाया ?
उत्तर-
हैदरअली तथा टीपू सुल्तान मैसूर के दो प्रसिद्ध शासक थे। उन्होंने अंग्रेजों से ज़बरदस्त टक्कर ली।

हैदरअली-हैदरअली 1761 में मैसूर का शासक बना। उसने अपने शासनकाल में मैसूर के शासन प्रबन्ध को कुशल बनाया। वह सभी धर्मों का सत्कार करता था। उसने बहुत-से हिंदुओं को ऊंचे पदों पर नियुक्त किया। उसने बहुत-से क्षेत्रों को जीत कर मैसूर को एक शक्तिशाली राज्य बनाया। उसने मराठों, हैदराबाद के निज़ाम, कर्नाटक के शासकों तथा अंग्रेजों के साथ अनेक लड़ाइयां लड़ी। हैदरअली तथा अंग्रेज़ों के बीच दो लड़ाइयां हुईं जिन्हें ऐंग्लो-मैसूर युद्ध कहा जाता है। प्रथम ऐंग्लो-मैसूर युद्ध में हैदरअली ने अंग्रेजों को बुरी तरह पराजित किया। 1780 ई० में उनके बीच दूसरा युद्ध हुआ। यह युद्ध अभी चल ही रहा था कि हैदरअली की मृत्यु हो गई।

टीपू सुल्तान-हैदरअली की मृत्यु के पश्चात् उसका पुत्र टीपू सुल्तान मैसूर का शासक बना। अपने पिता की भांति वह भी एक योग्य शासक था। उसने शासन प्रबन्ध में अनेक सुधार किए। उसे मैसूर का टाइगर कहा जाता है। वह एक महान् देशभक्त था। वह भारत में अंग्रेजों के अत्याचारी शासन का अन्त करना चाहता था। इसलिए उसने अपनी सेना का आधुनिकीकरण किया और उसे आधुनिक शस्त्रों से लैस किया। उसने राज्य के उद्योग तथा व्यापार को उन्नत किया। वह 1799 ई० में अंग्रेजों के साथ मैसूर के चौथे युद्ध में लड़ते हुए मारा गया।

प्रश्न 6.
शिवाजी ने मराठा साम्राज्य की स्थापना करने में क्या योगदान दिया?
उत्तर-
शिवाजी एक महान् देशभक्त थे। वह भारत में मुसलमानों के अत्याचारी शासन को समाप्त करके एक स्वतंत्र हिन्दू राज्य की स्थापना करना चाहते थे। उन्होंने निम्नलिखित विजयों द्वारा स्वतन्त्र मराठा साम्राज्य की स्थापना की –

आरम्भिक विजयें –
(1) शिवाजी की पहली विजय तोरण दुर्ग (1646 ई०) पर थी। 1648 ई० में उन्होंने सिंहगड, पुरन्धर तथा कोंकण के दुर्ग पर अपना अधिकार जमा लिया।

(2) उन्होंने जावली के सरदार चन्दराव को मरवा कर जावली को भी अपने अधिकार में ले लिया।

(3) शिवाजी की बढ़ती हुई शक्ति को देख कर बीजापुर का सुल्तान चिन्ता में पड़ गया। उसने शिवाजी के विरुद्ध अपने सेनापति अफ़जल खां को भेजा। अफ़जल खां ने धोखे से शिवाजी को मारने का प्रयत्न किया। परन्तु इस प्रयास में वह स्वयं मारा गया। अन्त में शिवाजी तथा बीजापुर के सुल्तान के बीच सन्धि हो गई।

मुगलों से टक्कर-शिवाजी ने अब मुग़लों के प्रदेशों पर आक्रमण करने आरम्भ कर दिए। औरंगज़ेब ने उनके विरुद्ध अपने मामा शाइस्ता खां को भेजा, परन्तु शिवाजी ने उसे पूना से मार भगाया।

अब औरंगजेब ने राजा जयसिंह और राजकुमार मुअज्जम को भेजा। जयसिंह ने शिवाजी से कई किले छीन लिए और उन्हें सन्धि करने के लिए मजबूर कर दिया। शिवाजी आगरा पहुंचे जहां उन्हें कैद कर लिया गया। परन्तु मौका पाकर शिवाजी आगरा से भाग निकले और अपने प्रदेश महाराष्ट्र पहुंचने में सफल हो गए।
1674 ई० में उन्होंने छत्रपति की उपाधि धारण की। उन्होंने मुग़लों से युद्ध जारी रखे। दक्षिण में उन्होंने जिंजी, बैलौर तथा कनारा के प्रदेश जीत लिए। 1680 ई० में उनका देहान्त हो गया।

(ख) रिक्त स्थान की पूर्ति करो

मुहम्मद शाह ने …………. तक राज्य किया।
मुर्शिद कुली खां ……….. था।
हैदरअली …………. का शासक था।
सआदत खां ………….. ई० में अवध का सूबेदार बना।
शिवाजी …………. साम्राज्य का संस्थापक था।
गोकुल …………… का नेता था।
बन्दा बहादुर का वास्तविक नाम ……

उत्तर-

1719 से 1748 ई०
बंगाल तथा उड़ीसा का सूबेदार
मैसूर
1722
मराठा
जाटों
लक्ष्मण दास।

(ग) निम्नलिखित प्रत्येक कथन के आगे ठीक (✓) अथवा गलत (✗) का चिन्ह लगाएं

फरुखसियर दिल्ली का शासक बना।
मुर्शिद कुली खां अवध का सूबेदार था।
निज़ाम-अल-मुल्क हैदराबाद रियासत का संस्थापक था।
राजा राम शिवाजी का उत्तराधिकारी बना।
1740 ई० में बालाजी राव तीसरा पेशवा बना।
बदन सिंह गोकुल का उत्तराधिकारी था।
बंदा बहादुर ने पंजाब में सिक्ख राज्य की स्थापना की।

उत्तर-

(✓)
(✗)
(✓)
(✗)
(✓)
(✗)
(✓)

निम्नलिखित के ठीक जोड़े बनाओ

कॉलम ‘क’ – कॉलम ‘ख’

बहादुर शाह की – 1739 ई० में मृत्यु हो गई।
शुज्जाउद्दीन की – 20 अप्रैल, 1627 ई० को हुआ।
हैदरअली की – 1712 ई० में मृत्यु हो गई।
टीपू सुल्तान को – मैसूर का टाइगर कहा जाता था।
शिवाजी का जन्म – 1782 ई० में मृत्यु हो गई।
श्री गुरु गोबिन्द सिंह जी ने– 27 अक्तूबर, 1670 ई० को हुआ।
बंदा बहादुर का जन्म – खालसा पन्थ की स्थापना 1699 ई० में की।

उत्तर-

बहादुर शाह की 1712 ई० में मृत्यु हो गई।
शुज्जाउद्दीन की 1739 ई० में मृत्यु हो गई।
हैदरअली की 1782 ई० में मृत्यु हो गई।
टीपू सुल्तान को मैसूर का टाइगर कहा जाता था।
शिवाजी का जन्म 20 अप्रैल, 1627 ई० को हुआ।
श्री गुरु गोबिन्द सिंह जी ने खालसा पन्थ की स्थापना 1699 ई० में की।
बंदा बहादुर का जन्म 27 अक्तूबर, 1670 ई० को हुआ।

PSEB 7th Class Social Science Guide 18वीं शताब्दी में भारत में नए राज्यनीतिक शक्तियों की स्थापना Important Questions and Answers

प्रश्न 1.
उत्तरकालीन मुगल कौन थे ?
उत्तर-
औरंगज़ेब की मृत्यु के पश्चात् जिन मुग़ल शासकों ने राज्य किया उन्हें उत्तरकालीन मुग़ल कहा जाता है। वे इतने शक्तिहीन तथा अयोग्य थे कि साम्राज्य के दूर के प्रान्तों को इकट्ठा न रख सके।

प्रश्न 2.
अठारहवीं शताब्दी में भारत में स्वतन्त्र राज्यों के उदय का एक कारण लिखो।
उत्तर-
1707 ई० में मुग़ल शासक औरंगजेब की मृत्यु हो गई तो उस के कमज़ोर उत्तराधिकारियों के शासनकाल में अनेक शक्तियों ने स्वतन्त्र राज्य स्थापित कर लिए।

प्रश्न 3.
बंगाल में मुर्शिद कुली खां ने अपनी शक्ति को कैसे बढ़ाया ?
उत्तर-
मुर्शिद कुली खां ने बिहार तथा उड़ीसा को अपने राज्य में मिला लिया। इससे उसकी शक्ति का विस्तार हुआ।

प्रश्न 4.
बंगाल के शासक मुर्शिद कुली खां के दो उत्तराधिकारियों के नाम लिखो।
उत्तर-
मुर्शिद कुली खां के दो सफल उत्तराधिकारी शुजाउद्दीन तथा अलीवर्दी खां थे।

प्रश्न 5.
अलीवर्दी खां कहां का शासक था ? उसने कितने समय तक शासन किया ?
उत्तर-
अलीवर्दी खां बंगाल का शासक था। उसने 1740 से 1756 ई० तक शासन किया।

प्रश्न 6.
हैदराबाद में स्वतन्त्र राज्य की स्थापना किसने और कब की ?
उत्तर-
हैदराबाद में स्वतन्त्र राज्य की स्थापना निज़ामुलमुल्क आसफजाह ने की। उसने इस राज्य की स्थापना 1724 ई० में की।

प्रश्न 7.
हैदराबाद राज्य के संस्थापक निज़ामुल्मुल्क आसफजाह के कोई दो कार्य लिखो।
उत्तर-

उसने राज्य में शान्ति व्यवस्था स्थापित की और शासन में महत्त्वपूर्ण सुधार किए।
उसने हिन्दुओं तथा मुसलमानों से समान व्यवहार किया।

प्रश्न 8.
हैदराबाद राज्य के पतन का कोई एक कारण लिखो। .
उत्तर-
1748 ई० में हैदराबाद के शक्तिशाली शासक आसफजाह की मृत्यु हो गई। उसके उत्तराधिकारी अयोग्य निकले। परिणामस्वरूप हैदराबाद राज्य का पतन आरम्भ हो गया।

प्रश्न 9.
अवध के स्वतन्त्र राज्य का संस्थापक कौन था ? उसे कौन-सी पदवी मिली हुई थी ?
उत्तर-
अवध के स्वतन्त्र राज्य का संस्थापक सआदत्त खां था। उसे बुरहानुउल मुल्क की पदवी मिली हुई थी।

प्रश्न 10.
अवध के स्वतन्त्र शासक सआदत्त खां का कोई एक महत्त्वपूर्ण कार्य लिखिए।
उत्तर-
अवध के शासक सआदत्त खां ने नई भू-नीति लागू की। इससे किसानों की दशा में बहुत सुधार हुआ।

प्रश्न 11.
सआदत्त खां (अवध का शासक)का उत्तराधिकारी कौन था ? उसकी किसी एक सफलता का वर्णन करो।
उत्तर-
सआदत्त खां का उत्तराधिकारी उसका भतीजा और दामाद सफदरजंग था। उसने इलाहाबाद क्षेत्र को अपने राज्य में मिलाया।

प्रश्न 12.
अठारहवीं शताब्दी के दो प्रसिद्ध विदेशी आक्रमणकारियों के नाम बताओ। उन्होंने भारत पर कबकब आक्रमण किए ?
उत्तर-
18वीं शताब्दी के दो प्रसिद्ध आक्रमणकारी थे-नादिरशाह और अहमदशाह अब्दाली। नादिरशाह ने 1739 ई० में भारत पर आक्रमण किया। अहमदशाह अब्दाली ने 1748 से 1758 तक पांच बार भारत पर आक्रमण किया।

प्रश्न 13.
‘मिसल’ से आप क्या समझते हैं ?
उत्तर-
18वीं शताब्दी में पंजाब में सिक्ख सरदारों ने अपने छोटे-छोटे स्वतन्त्र जत्थे बना लिए थे। इन्हें मिसल कहा जाता था। इनकी कुल संख्या 12 थी।

प्रश्न 14.
पंजाब में किस शासक ने मिसलों का अन्त किया ? उसका सम्बन्ध किस मिसल से था ?
उत्तर-
पंजाब में रणजीत सिंह ने मिसलों का अन्त करके एक शक्तिशाली राज्य की स्थापना की। वह सुकरचकिया मिसल से सम्बन्ध रखता था।

प्रश्न 15.
मैसूर राज्य के दो स्वतन्त्र शासकों के नाम बताओ।
उत्तर-
मैसूर राज्य के दो स्वतन्त्र शासक हैदरअली और टीपू सुल्तान थे।

प्रश्न 16.
पेशवा कौन थे ? सबसे पहला पेशवा कौन था ? .
उत्तर-
मराठा राज्य में प्रधानमन्त्री को पेशवा कहते थे। साहूजी के अधीन पेशवा मराठा राज्य के वास्तविक शासक बन गए। सबसे पहला पेशवा बालाजी विश्वनाथ था।

प्रश्न 17.
बालाजी विश्वनाथ कब पेशवा बना ? उसका कोई एक काम लिखो।
उत्तर-
बालाजी विश्वनाथ 1713 ई० में पेशवा बना। उसने साहूजी की माता को मुग़ल कैद से रिहा करवाया।

प्रश्न 18.
बालाजी विश्वनाथ के दो उत्तराधिकारियों के नाम बताओ।
उत्तर-
बालाजी विश्वनाथ के दो उत्तराधिकारी थे :–
बाजीराव प्रथम तथा बालाजी बाजीराव।

प्रश्न 19.
पेशवा बाजीराव प्रथम का कोई एक कार्य लिखो।
उत्तर-
पेशवा बाजीराव प्रथम ने अनेक प्रदेश विजय किए। उसने मराठा राज्य का विस्तार दिल्ली तक कर दिया।

प्रश्न 20.
मराठों की किसी एक कमज़ोरी का वर्णन करो।
उत्तर-
मराठा सरदार आपस में ईर्ष्या और द्वेष रखते थे। यह कमज़ोरी बाद में उनके पतन का कारण बनी।

प्रश्न 21.
जाटों के नेताओं के नाम लिखो जिन्होंने मुगलों से संघर्ष किया।
उत्तर-
मुग़लों के साथ संघर्ष करने वाले मुख्य जाट नेता गोकुल, राजाराम तथा चूड़ामणि (चूड़ामन) थे।

प्रश्न 22.
शिवाजी का जन्म कब हुआ ?
उत्तर-
शिवाजी का जन्म 1627 ई० में हुआ।

प्रश्न 23.
शाइस्ता खां कौन था ?
उत्तर-
शाइस्ता खां औरंगज़ेब का मामा था। वह एक योग्य सेनानायक था। औरंगज़ेब ने उसे दक्षिण का गवर्नर नियुक्त किया था।

प्रश्न 24.
पुरन्धर की सन्धि के बारे में लिखो।
उत्तर-
पुरन्धर की सन्धि मुग़ल सेनानायक मिर्जा राजा जयसिंह तथा शिवाजी के बीच हुई। इस सन्धि के अनुसार शिवाजी ने मुगलों की अधीनता स्वीकार कर ली। उन्हें अपने 23 किले मुग़लों को देने पड़े।

प्रश्न 25.
शिवाजी के विरुद्ध भेजे गए बीजापुर के अधिकारी का क्या नाम था और उसे किसने भेजा था ?
उत्तर-
शिवाजी के विरुद्ध भेजे गए बीजापुर के अधिकारी का नाम अफ़जल खां था। उसे बीजापुर के सुल्तान ने भेजा था।

प्रश्न 26.
शिवाजी राजगद्दी पर कब बैठे और उन्होंने कौन-सी उपाधि धारण की ?
उत्तर-
शिवाजी 1674 ई० में राजगद्दी पर बैठे और उन्होंने छत्रपति की उपाधि धारण की।

प्रश्न 27.
बन्दा बहादुर के समय में सरहिन्द का फौजदार कौन था और उसे बन्दा बहादुर ने किस लड़ाई में मारा ?
उत्तर-
बन्दा बहादुर के समय में सरहिन्द का फौजदार वज़ीर खां था। उसे बन्दा बहादुर ने चप्परचिड़ी के युद्ध में मारा।

प्रश्न 28.
शिवाजी ने अफ़ज़ल खां का वध कैसे किया ?
उत्तर-
अफ़जल खां शिवाजी को धोखे से मारना चाहता था। इसलिए उसने शिवाजी को अकेले मिलने के लिए कहा और साथ ही यह भी कहा कि वह उनसे सन्धि करना चाहता है, परन्तु शिवाजी उसकी चाल भांप गए। वे अपने कपड़ों के नीचे कवच पहन कर तथा बिछुआ छिपा कर अफ़जल खां से मिलने जा पहुँचे। दोनों आपस में गले मिले।

अफ़जल खां ने धोखे से शिवाजी के पेट में छुरा घोंपने की कोशिश की, परन्तु शिवाजी ने शीघ्र ही अपना बिछुआ उसके पेट में घोंप कर उसे मार डाला।

प्रश्न 29.
शिवाजी का शाइस्ता खां के साथ टकराव का वर्णन करें।
उत्तर-
मुग़ल सम्राट औरंगज़ेब शिवाज़ी की बढ़ती हुई शक्ति का दमन करना चाहता था। उसने अपने मामा शाइस्ता खां को दक्षिण का सूबेदार नियुक्त किया। शाइस्ता खां ने दो-तीन वर्षों में ही मराठों के कई दुर्ग विजय कर लिए और पूना पर अधिकार कर लिया। शाइस्ता खां को वर्षा के कारण कुछ समय पूना में व्यतीत करना पड़ा। शिवाजी ने अवसर का लाभ उठाते हुए 400 सैनिकों सहित एक बारात के रूप में पूना में प्रवेश किया। आधी रात के समय उन्होंने शाइस्ता खां के निवास स्थान पर आक्रमण कर दिया। इस आक्रमण में शाइस्ता खां का बेटा और उसके 40 सैनिक मारे गए। इस विजय से शिवाजी के सम्मान में बड़ी वृद्धि हुई।

प्रश्न 30.
पानीपत का तीसरा युद्ध कब और किस-किस के बीच हुआ ? इस युद्ध में किस की विजय हुई ?
उत्तर-
पानीपत का तीसरा युद्ध 1761 ई० में अहमदशाह अब्दाली तथा मराठों के बीच हुआ। इस युद्ध में अहमदशाह अब्दाली की विजय हुई।

प्रश्न 31.
पानीपत के तीसरे युद्ध का मुख्य कारण क्या था ?
उत्तर-
मराठों ने उत्तरी भारत में पंजाब तक अपना विस्तार कर लिया था। अफ़गानिस्तान का शासक अहमदशाह अब्दाली पंजाब के अधिकांश क्षेत्र को अपने साम्राज्य का अंग मानता था। अतः उसने मराठों को दण्ड देने के लिए उनके साथ पानीपत के मैदान में युद्ध किया।

प्रश्न 32.
पानीपत के तीसरे युद्ध में मराठों की पराजय का कोई एक कारण लिखो।
उत्तर-
युद्ध में मराठों की सैनिक व्यवस्था ठीक नहीं थी। अब्दाली की चतुराई से मराठों को दक्षिण दिशा से कोई सहायता न मिल पाई। अतः वे पराजित हुए।

प्रश्न 33.
पानीपत के तीसरे युद्ध का एक परिणाम लिखिए।
उत्तर-
इस युद्ध से मराठा शक्ति का अन्त हो गया। उनके अनेक वीर सैनिक तथा सेनापति मारे गए।

प्रश्न 34.
पेशवा बालाजी बाजीराव की मृत्यु कब हुई ? उसकी मृत्यु का क्या कारण था ?
उत्तर-
पेशवा बालाजी बाजीराव की मृत्यु 1761 ई० में हुई। पानीपत के तीसरे युद्ध में मसठों की पराजय उसकी मृत्यु का मुख्य कारण था।

प्रश्न 35.
उत्तरकालीन मुग़लों की संक्षिप्त जानकारी दीजिए।
उत्तर-
औरंगजेब के अयोग्य उत्तराधिकारी उत्तरकालीन मुग़ल कहलाते हैं। इनका संक्षिप्त वर्णन इस प्रकार है –

बहादुर शाह प्रथम (1707-1712)-मुग़ल बादशाह बहादुर शाह ने छ: वर्ष तक राज्य किया। परन्तु वह मराठों तथा सिक्खों पर काबू न पा सका। 1712 ई० में उसकी मृत्यु हो गई।

जहांदार शाह-बहादुर शाह प्रथम की मृत्यु के बाद उसका पुत्र जहांदार शाह राजगद्दी पर बैठा। उसने कुछ ही महीनों तक शासन किया। उसके राज्यकाल में दो सैयद भाई हुसैन अली तथा अब्दुल बहुत ही शक्तिशाली हो गए थे। वे जहांदार शाह को अपने हाथों की कठपुतली बनाना चाहते थे। परन्तु वे अपने उद्देश्य में सफल न हो सके। अत: उन्होंने जहांदार शाह का वध कर दिया।

फरुख्सीयर (1713-1719 ई०)-जहांदार की मृत्यु के पश्चात् उसका भतीजा फरुख्सीयर शासक बना। वह केवल नाम मात्र का ही राजा था। राज्य का वास्तविक शासन हुसैन अली तथा अब्दुल के हाथ में ही था, जिन्हें सैयद भाई कहा जाता था। 1719 ई० में सैयद भाइयों ने उसका भी वध कर दिया।

मुहम्मदशाह-मुहम्मदशाह अगला प्रसिद्ध मुग़ल शासक था। उसने 1719 से 1748 ई० तक शासन किया। उसके शासनकाल में सैयद भाइयों का प्रभाव समाप्त हो गया। परन्तु उसने साम्राज्य को संगठित करने का प्रयास नहीं किया। अतः शक्तिशाली गवर्नरों ने देश के भिन्न-भिन्न भागों में अपने स्वतन्त्र राज्य स्थापित कर लिए।

बहादुरशाह ज़फ़र-बहादुरशाह ज़फ़र अन्तिम मुग़ल बादशाह था। उसे 1858 ई० में अंग्रेज़ों ने गद्दी से उतार कर मुग़ल साम्राज्य का अन्त कर दिया।

प्रश्न 36.
बंगाल राज्य के उत्थान और पतन का वर्णन कीजिए।
उत्तर-
बंगाल मुग़ल साम्राज्य का एक समृद्ध प्रान्त था। यहां का सूबेदार मुर्शिद कुली खां था। औरंगज़ेब की मृत्यु के पश्चात् बंगाल पर मुगलों का नियन्त्रण कमज़ोर पड़ गया। अवसर का लाभ उठा कर मुर्शिद कुली खां ने बंगाल में एक स्वतन्त्र राज्य स्थापित कर लिया। विभिन्न शासकों के अधीन बंगाल राज्य के विकास का वर्णन इस प्रकार है –

1. मुर्शिद कुली खां-मुर्शिद कुली खां बंगाल राज्य का संस्थापक था। उसने 1714 से 1718 ई० के बीच बिहार तथा उड़ीसा को अपने राज्य में मिला कर अपनी शक्ति और भी बढ़ा ली।

2. अन्य शासक-बंगाल के अन्य प्रसिद्ध शासक शुजाउद्दीन (1727-39), सरफराज (1739) तथा अलीवर्दी खां (1740-56 ई०) थे। इन सभी शासकों ने राज्य में शान्ति व्यवस्था स्थापित की। उन्होंने कृषि, व्यापार और उद्योगों की उन्नति के लिए भी कार्य किया। इस प्रकार बंगाल राज्य काफ़ी समृद्ध हो गया।

3. राज्य का पतन-बंगाल के शासकों ने राज्य की समृद्धि के लिए कार्य अवश्य किए, परन्तु राज्य की सुरक्षा की ओर कोई ध्यान न दिया। परिणामस्वरूप बंगाल राज्य का पतन हो गया।

प्रश्न 37.
हैदराबाद का स्वतन्त्र राज्य के रूप में उदय एवं विकास का वर्णन कीजिए। इस राज्य का पतन कैसे हुआ?
अथवा
हैदराबाद के शासक निजामुलमुल्क आसफजाह की प्रमुख सफलताओं का वर्णन कीजिए।
उत्तर-
हैदराबाद मुग़ल साम्राज्य के अधीन दक्षिणी भारत का एक प्रान्त था। 1724 ई० में वहां निज़ामुलमुल्क आसफजाह ने स्वतन्त्र राज्य की स्थापना की। उसने तत्कालीन मुग़ल शासक मुहम्मद शाह के प्रति अपनी स्वामी भक्ति अवश्य दिखाई परन्तु यह सब कुछ दिखावा मात्र ही था।

आसफजाह की सफलताएं-आसफजाह एक सफल शासक था। उसने राज्य में शान्ति-व्यवस्था स्थापित की और शासन-प्रबन्ध में अनेक सुधार किए। उसने अपनी हिन्दू प्रजा के साथ अच्छा व्यवहार किया। उसने अपनी सेना को भी शक्तिशाली बनाया और शक्तिशाली मराठों से अपने राज्य की रक्षा की। 1748 ई० में उसकी मृत्यु हो गई।

राज्य का पतन-आसफजाह के उत्तराधिकारी बड़े कमज़ोर और अयोग्य थे। अत: वे अधिक समय तक अपनी स्वतन्त्रता की रक्षा न कर सके।

प्रश्न 38.
बन्दा बहादुर पर नोट लिखो।
उत्तर-
बन्दा बहादुर का जन्म 27 अक्तूबर, 1670 ई० को पुंछ (जम्मू) में हुआ था। उसका वास्तविक नाम लक्ष्मणदास था। वह दक्षिण में गुरु गोबिन्द सिंह जी के सम्पर्क में आया। गुरु जी से प्रभावित होकर वह स्वयं को गुरु जी का बन्दा कहने लगा। गुरु साहिब ने उसे ‘बहादुर’ की उपाधि दी। इस प्रकार वह बन्दा बहादुर कहलाने लगा। गुरु जी का आदेश पा कर वह पंजाब आया और उसने सिक्खों का नेतृत्व किया। उसने मुग़लों के विरुद्ध कड़ा संघर्ष किया। उसने सरहिन्द के फौजदार वज़ीर खां से गुरु पुत्रों की हत्या का बदला लिया और उसे मौत के घाट उतार दिया। वास्तव में उसने हर उस स्थान को जीतने का प्रयास किया जहां के शासकों ने गुरु जी को कष्ट देने का प्रयास किया था। परन्तु अन्त में वह पकड़ा गया। 9 जून, 1716 ई० में उसे तथा उसके 25 प्रमुख साथियों को दिल्ली में शहीद कर दिया गया। उसकी शहीदी पंजाब के इतिहास में हमेशा स्वर्ण अक्षरों में लिखी जाएगी।

प्रश्न 39.
औरंगजेब के शासनकाल में जाटों तथा राजपूतों के विद्रोह के बारे में लिखो।
उत्तर-
औरंगजेब का शासनकाल अत्यन्त अशान्तिपूर्ण रहा। इसका कारण था औरंगजेब की अनुचित नीतियों के कारण होने वाले विद्रोह। इन विद्रोहों का संक्षिप्त वर्णन इस प्रकार है –

1. जाट-जाटों ने 1669 ई० में विद्रोह किया। उन्होंने मुग़ल फौजदार को मार डाला। सम्राट ने जाटों के विद्रोह को बड़ी कठोरता से दबाया। परन्तु जाट औरंगज़ेब के शासनकाल में उत्पात मचाते रहे और सम्राट् उन्हें न रोक सका।

2. राजपूत-अकबर के समय में राजपूतों और मुग़लों में मित्रतापूर्ण सम्बन्ध थे। परन्तु औरंगजेब ने अपनी कट्टर धार्मिक नीति के कारण उन्हें भी अपना विरोधी बना लिया। फलस्वरूप औरंगज़ेब को मेवाड़ और मारवाड़ के राजपूतों से एक लम्बे युद्ध में उलझना पड़ा। मारवाड़ के वीर दुर्गादास ने छापामार लड़ाई द्वारा मुग़लों को बड़ी क्षति पहुँचाई।

प्रश्न 40.
मराठों (शिवाजी) की शासन व्यवस्था की व्याख्या कीजिए।
उत्तर-
शिवाजी ने एक स्वतन्त्रं मराठा राज्य स्थापित किया था। उन्होंने अपने राज्य में एक कुशल शासन-व्यवस्था की नींव रखी। इसकी मुख्य विशेषताएं निम्नलिखित थीं –

1. राजा-सारे शासन का मुखिया राजा था। उसे ‘छत्रपति’ कहते थे। राजा के अनेक अधिकार थे। वह अपनी इच्छा से कोई भी शासन-सम्बन्धी कार्य कर सकता था। उसने अपनी सहायता के लिए अष्ट-प्रधान नामक परिषद् नियुक्त की हुई थी।

2. अष्ट-प्रधान-शिवाजी ने अपनी सहायता के लिए आठ मन्त्री नियुक्त किए हुए थे। इन मन्त्रियों के समूह को अष्ट-प्रधान कहा जाता था। सबसे बड़े मन्त्री को पेशवा कहते थे।

3. भूमि का प्रबन्ध-सैनिकों के वेतन तथा अन्य खर्चों के लिए शिवाजी ने नए सिरे से भूमि का प्रबन्ध किया। उन्होंने सारी भूमि को फिर से नपवाया और उपज के अनुसार भूमिकर निश्चित किया। मराठों की कर व्यवस्था में चौथ तथा सरदेशमुखी दो प्रमुख कर थे। चौथ नामक कर मुग़ल क्षेत्रों से लोगों की सुरक्षा के बदले वसूल किया जाता था।

4. न्याय प्रबन्ध-शिवाजी बड़े न्यायप्रिय थे। उन्होंने न्याय के लिए पंचायतों की व्यवस्था की।

सही उत्तर चुनिए :

प्रश्न 1.
मैसूर के शासक हैदरअली के उत्तराधिकारी को मैसूर का टाइगर’ कहा जाता है। उसका नाम बताइए।
(i) टीपू सुल्तान
(ii) शुजाउद्दौला
(iii) सफदरजंग।
उत्तर-
(i) टीपू सुल्तान।

प्रश्न 2.
चित्र में दिखाए गए मराठा शासक की बढ़ती हुई शक्ति को नष्ट करने का प्रयास किसने किया?

(i) अंग्रेजों ने
(ii) हैदर अली ने
(iii) औरंगजेब ने।
उत्तर-
(iii) औरंगजेब ने।

प्रश्न 3.
सवाई राजा जयसिंह ने निम्न में से क्या बनवाया?
(i) जंतर-मंतर
(ii) विशाल मन्दिर
(iii) सुन्दर राजदरबार।
उत्तर-
(i) जंतर-मंतर।

प्रश्न 4.
नीचे अन्तिम मुगल बादशाह का चित्र दिया गया है। इसका क्या नाम था ?

(i) जहांदार शाह
(ii) बहादुर शाह ज़फ़र
(iii) मुहम्मद शाह।
उत्तर-
(i) बहादुर शाह जफ़र।

18वीं शताब्दी में भारत में नए राज्यनीतिक शक्तियों की स्थापना PSEB 7th Class Social Science Notes

नवीन राज्यों का उदय – 18वीं शताब्दी में मुग़ल साम्राज्य के खंडहरों पर अनेक नए राज्यों का उदय हुआ। इनमें से मुख्य राज्य थे-बंगाल, हैदराबाद, अवध, पंजाब, मैसूर तथा मराठा राज्य।
मराठा – मुग़लों के पतन के बाद भारत की सबसे शक्तिशाली जाति का नाम।
अष्ट प्रधान – शिवाजी के शासन काल के आठ मन्त्रियों की परिषद्।
पेशवा – अष्ट प्रधान का मुखिया।
पंजाब (सिक्ख) – पंजाब में दस गुरुओं ने सिक्ख पंथ का विकास किया। दसवें. गुरु गोबिन्द सिंह जी ने खालसा की स्थापना द्वारा उन्हें सैनिक रूप दिया। बाद में बंदा बहादुर ने पंजाब में सिक्ख राज्य की स्थापना की।
बंगाल – बंगाल में मुग़ल सूबेदार मुर्शिद कुली खां ने स्वतन्त्र राज्य की स्थापना की। अन्त में यह राज्य अंग्रेज़ों के अधीन हो गया।
अवध – अवध में स्वतन्त्र राज्य का संस्थापक सआदत खां था। अवध के नवाबों ने ‘लखनवी संस्कृति’ को जन्म दिया।
मैसूर – मैसूर में 1761 ई० में हैदरअली ने स्वतन्त्र राज्य की स्थापना की। उसने मैसूर के हिन्दू राजा नंजाराज से सत्ता छीनी।

PSEB 7th Class Agriculture Solutions Chapter 5 फसलों में खरपतवार और उनकी रोकथाम

September 19, 2024September 18, 2024 by Prasanna

Punjab State Board PSEB 7th Class Agriculture Book Solutions Chapter 5 फसलों में खरपतवार और उनकी रोकथाम Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Agriculture Chapter 5 फसलों में खरपतवार और उनकी रोकथाम

PSEB 7th Class Agriculture Guide फसलों में खरपतवार और उनकी रोकथाम Textbook Questions and Answers

(क) एक-दो शब्दों में उत्तर दें:

प्रश्न 1.
धान-गेहूँ फसली चक्र वाले खेतों में आने वाले किसी एक खरपतवार का नाम लिखो।
उत्तर-
गुल्ली डंडा।

प्रश्न 2.
गेहूँ में चौड़ी पत्ती वाला कौन-सा खरपतवार आता है ?
उत्तर-
मैना, मैनी, तकला, जंगली पालक।

प्रश्न 3.
धान में कौन-सा खरपतवार आता है ?
उत्तर-
सवांक, मोथा, घरिल्ला, सनी।

प्रश्न 4.
फसल और खरपतवार उगने से पहले कौन-से खरपतवार-नाशक का उपयोग किया जाता है ?
उत्तर-
ट्रेफलान।

प्रश्न 5.
खड़ी फसल में जब खरपतवार उगे हों, तब कौन-से खरपतवार-नाशक का उपयोग किया जाता है ?
उत्तर-
टोपिक।

प्रश्न 6.
सुरक्षित हुड लगाकर कौन-से खरपतवार-नाशक का प्रयोग किया जाता है ?
उत्तर-
राऊंड अप।

प्रश्न 7.
गुडाई में काम आने वाले दो खेती यंत्रों के नाम लिखो।
उत्तर-
खुरपा, कसौला, व्हील हो, त्रिफाली।

प्रश्न 8.
खरपतवार को काबू करने के लिए उपयोग में आने वाले कोई एक काश्तकारी ढंग का नाम लिखो।
उत्तर-
फसलों की अदला-बदली।

प्रश्न 9.
खरपतवार-नाशकों के छिड़काव के लिए उपयोग में आने वाली नोज़ल का नाम लिखो।
उत्तर-
फ्लैट फैन या फ्लड जैट नोज़ल।

प्रश्न 10.
क्या एक खेत में लगातार एक ही किस्म के खरपतवार-नाशक का छिड़काव करना चाहिए ?
उत्तर-
एक ही किस्म के खरपतवार-नाशकों का छिड़काव नहीं करना चाहिए।

(ख) एक-दो वाक्यों में उत्तर दें:

प्रश्न 1.
खरपतवार क्या होते हैं ?
उत्तर-
मुख्य फसल में उगे अवांछित, पौधे जो फसल की काश्त के साथ उग जाते हैं तथा फसल का भोजन, पानी तथा प्रकाश खींच लेते हैं उन्हें खरपतवार कहा जाता है।

प्रश्न 2.
घास वाले खरपतवारों की पहचान कैसे की जाती है ?
उत्तर-
घास वाले खरपतवारों के पत्ते लम्बे, पतले तथा नाडियां सीधी लम्बी-लम्बी होती हैं।

प्रश्न 3.
चौड़ी पत्ती वाले खरपतवारों की पहचान कैसे की जाती है ?
उत्तर-
इन खरपतवारों के पत्ते चौड़े होते हैं तथा नाड़ियों का समूह होता है।

प्रश्न 4.
फसलों में खरपतवारों की किस्म और बहुलता किस पर निर्भर करती है ?
उत्तर-
खरपतवारों की किस्म तथा बहुलता फसली चक्र, खादों की मात्रा, पानी के साधन, मिट्टी की किस्म पर निर्भर करती है।

प्रश्न 5.
गुडाई करने में कौन-सी मुश्किलें आती हैं ?
उत्तर-
गुडाई महंगी पड़ती है, समय भी अधिक लगता है, कई बार गुडाई करने के लिए मज़दूर नहीं मिलते तथा सावन की ऋतु में वर्षा के कारण गुडाई करनी संभव नहीं होती।

प्रश्न 6.
खरीफ के खरपतवार बड़ी समस्या क्यों पैदा करते हैं ?
उत्तर-
खरीफ की फसलों के समय वर्षा अधिक होने के कारण पानी की कमी नहीं आती तथा खरपतवार बढ़िया ढंग से फलते-फूलते हैं, इसलिए एक बड़ी समस्या पैदा करते हैं।

प्रश्न 7.
खरपतवार-नाशकों का छिड़काव कैसे मौसम में करना चाहिए ?
उत्तर-
खरपतवार-नाशकों का छिड़काव शांत मौसम वाले दिन करना चाहिए तथा जब हवा न चलती हो।

प्रश्न 8.
गेहूँ में गुल्ली डंडे की रोकथाम काश्तकारी ढंग से कैसे की जाती है ?
उत्तर-
गेहूँ में गुल्ली डंडे की रोकथाम काश्तकारी ढंग से की जा सकती है। इसमें फसलों की अदला-बदली कर के इस खरपतवार की रोकथाम की जा सकती है।

प्रश्न 9.
रबी की फसलों में आने वाले खरपतवारों के नाम लिखो।
उत्तर-
रबी की फसलों में गुल्ली डंडा, जौंघर, जंगली जवी, मैना, मैनी, जंगली पालक, कंटीली पालक, बटन बूटी, जंगली मटरी, बिल्ली बूटी, तकला, पित्त पापड़ा आदि।

प्रश्न 10.
खरपतवार फसलों से कौन-कौन से ऊर्जा-स्रोतों के लिए प्रतिस्पर्धा करते हैं ?
उत्तर-
खरपतवार खादों, पानी, सूर्य के प्रकाश, भोजन आदि ऊर्जा स्रोतों के लिए फसलों से प्रतिस्पर्धा (मुकाबला) करते हैं।

(ग) पाँच-छ: वाक्यों में उत्तर दें:

प्रश्न 1.
फसलों में खरपतवारों की रोकथाम करना क्यों ज़रूरी है ?
उत्तर-
फसलों में कुछ अवांछित तथा अनावश्यक पौधे अपने आप उग पड़ते हैं जिन्हें खरपतवार कहा जाता है। इनका खेतों में मुख्य फसल के साथ उगना हानिकारक होता है। यह मुख्य फसल के साथ खादों, पानी, सूर्य के प्रकाश पोषक तत्त्वों को लेने के लिए मुकाबला करते हैं। खरपतवारों के कारण मुख्य फसलों की गुणवत्ता पर खराब प्रभाव पड़ता है तथा इसकी पैदावार भी कम हो जाती है। इसलिए फसलों में नदीनों (खरपतवारों) की रोकथाम करना ज़रूरी है।

प्रश्न 2.
काश्तकारी ढंग से खरपतवारों को कैसे काबू किया जा सकता है ?
उत्तर-
खरपतवारों को काबू करने के लिए कई बार काश्तकारी ढंग का प्रयोग किया जाता है। कई खरपतवार एक ही फसल के बोने पर आते हैं, ऐसा इसलिए होता है कि खरपतवार की प्राथमिक आवश्यकताएं इसी मुख्य फसल से पूरी होती हैं। जैसे गेहूँ की फसल में गुल्ली डंडा। ऐसे खरपतवार की रोकथाम के लिए फसलों की अदला-बदली करके बुआई की जाती है। अधिक फैलने वाली फसलों को बोकर तथा उनकी दोहरी रौणी बोई जाए तो भी खरपतवार कम होते हैं। खाद को छींटा (छट्टा) की बजाय पोरा करने से, दोनों ओर बिजाई करने से, सियाड़ों में फासला घटाने से भी नदीनों पर काबू करने में सहायता मिलती है।

प्रश्न 3.
खरपतवार-नाशक क्या होते हैं और इनके उपयोग के क्या लाभ हैं ?
उत्तर-
यह रासायनिक दवाइयां होती हैं, जो खरपतवारों को मार देती हैं । यह खरपतवारों की रोकथाम का एक प्रभावशाली ढंग है। इसमें फसल में खरपतवार जमने से पहले ही मारे जा सकते हैं, इस तरह यह फसल के साथ खाद, हवा, पानी, प्रकाश, पोषक तत्त्वों के लिए प्रतिस्पर्धा करने के योग्य नहीं रहते तथा इस तरह फसल की पैदावार भी बढ़ती है और गुणवत्ता भी परन्तु इन दवाइयों का अनावश्यक प्रयोग नहीं करना चाहिए।

प्रश्न 4.
उपयोग के समय के अनुसार खरपतवार-नाशकों की कितनी श्रेणियां हैं ?
उत्तर-
उपयोग के समय के अनुसार खरपतवार-नाशक की चार श्रेणियां होती हैं—

बुआई के लिए खेत तैयार करके फसल बोने से पहले उपयोग
फसल उगने से पहले उपयोग
खड़ी फसल में उपयोग
खाली स्थान पर उपयोग।

प्रश्न 5.
खरपतवार-नाशकों का छिड़काव करते समय कौन-सी सावधानियां रखनी चाहिएं ?
उत्तर-
खरपतवार-नाशक के छिड़काव के समय सावधानियां—

खरपतवारों के प्रयोग के समय हाथों में दस्ताने अवश्य पहनने चाहिएं।
खरपतवार दवाइयों के छिड़काव के लिए सदा फ्लैट फैन या फ्लड जैट नोज़ल का प्रयोग करना चाहिए।
खरपतवार-नाशकों का प्रयोग शांत मौसम वाले दिन ही करना चाहिए।
फसल उगने से पहले प्रयोग किए जाने वाले खरपतवार-नाशकों का प्रयोग सुबह या शाम के समय ही करना चाहिए, दोपहर के समय नहीं करना चाहिए।
खरपतवार-नाशकों को बच्चों से दूर ताले में रखना चाहिए।
खरपतवार-नाशकों को खरीदते समय दुकानदार से पक्का बिल अवश्य ही लें।
खरपतवार-नाशकों का घोल छिड़काव वाले पम्प में डालने से पहले ही तैयार करना चाहिए।
खरपतवार-नाशकों का छिड़काव सारी फसल के ऊपर एक जैसा करना चाहिए।

Agriculture Guide for Class 7 PSEB फसलों में खरपतवार और उनकी रोकथाम Important Questions and Answers

बहुत छोटे उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
घास वाले खरपतवारों में नाड़ियां कैसी होनी चाहिए ?
उत्तर-
लम्बी तथा सीधी।

प्रश्न 2.
चौड़े पत्ते वाले खरपतवार की नाड़ियां कैसी होती हैं ?
उत्तर-
इनमें नाड़ियों का समूह होता है।

प्रश्न 3.
खरीफ की फसल में खरपतवारों के कारण पैदावार कितनी कम हो जाती है ?
उत्तर-
20-25%.

प्रश्न 4.
कद् किए धान के खेत में कुछ खरपतवार बताओ।
उत्तर-
संवाक, मोथा, कनकी।

प्रश्न 5.
खरीफ की कुछ अन्य फसलों में खरपतवार बताएं।
उत्तर-
खब्बल घास, कौआ मक्की, सलारा, मकरा।

प्रश्न 6.
धान फसली चक्र वाले खेतों में कौन-सा खरपतवार अधिक होता है ?
उत्तर-
गुल्ली डंडा/सिट्टी खरपतवार।

प्रश्न 7.
रबी में दूसरे फसली चक्रों में कौन-से खरपतवार होते हैं ?
उत्तर-
जौंधर/जंगली जई आदि।

प्रश्न 8.
गेहूँ में कौन-से खरपतवार देखे जा सकते हैं ?
उत्तर-
मैना, मैनी, जंगली पालक, कंटीली पालक, तकला आदि।

प्रश्न 9.
खरपतवारों की रोकथाम के लिए कितने ढंग हैं ?
उत्तर-
तीन, गुडाई, काश्तकारी ढंग, खरपतवार-नाशक दवाइयां।

प्रश्न 10.
खरपतवार पैदा होने से पहले प्रयोग किए जाने वाले खरपतवारनाशकों के नाम बताओ।
उत्तर-
ट्रेफ्लान।

प्रश्न 11.
बुवाई से 24 घण्टे के अन्दर-अन्दर छिड़काव किए जाने वाले नदीननाशक बताओ।
उत्तर-
स्टोंप।

प्रश्न 12.
खड़ी फसल में नदीनों के लिए कौन-सी दवाई का प्रयोग किया जाता है?
उत्तर-
टोपिक।

प्रश्न 13.
सुरक्षित हुड्ड लगा कर कौन-सा खरपतवार-नाशक प्रयोग किया जाता
उत्तर-
राऊंड अप।

प्रश्न 14.
फसल उगने से पहले खरपतवार-नाशक किस समय छिड़कना चाहिए ?
उत्तर-
सुबह या शाम के समय।

छोटे उत्तरों वाले प्रश्न

प्रश्न 1.
धान-गेहूँ फसली चक्र में गुल्ली डंडा के फलने-फूलने का क्या कारण
उत्तर-
धान-गेहूँ का फसली चक्र इसके फलने-फूलने के लिए अनुकूल परिस्थिति देता है।

प्रश्न 2.
खरपतवार की गुडाई करके काबू करने के लिए कौन-से यन्त्र प्रयोग किए जाते हैं ?
उत्तर-
खुरपा, कसौला, व्हील हो, त्रिफाली या ट्रैक्टर से चलने वाले हल, टिल्लर।

प्रश्न 3.
खाद डालने का ढंग, बुआई का ढंग आदि से खरपतवारों की रोकथाम करने का क्या ढंग हैं ?
उत्तर-
खाद को छींटे के स्थान पर पोरे से डालना, दोनों तरफ बुआई करना, सियाडों में फासला कम करना आदि से खरपतवारों की रोकथाम की जा सकती है।

प्रश्न 4.
खरपतवार-नाशक क्या हैं ?
उत्तर-
खरपतवार-नाशक रासायनिक दवाइयां हैं जो खरपतवारों को मार देती हैं, परन्तु मुख्य फसल को नुकसान नहीं करतीं।

प्रश्न 5.
खरपतवार-नाशकों का प्रयोग किसकी सिफ़ारिश से तथा कितना तथा कब करना चाहिए ?
उत्तर-
इन दवाइयों का प्रयोग पी०ए०यू० लुधियाना की सिफारिशों के अनुसार आवश्यकता पड़ने पर तथा उचित मात्रा में समय पर ही करना चाहिए। इनके अनावश्यक उपयोग से बचना चाहिए।

बड़े उत्तर वाला प्रश्न

प्रश्न-
खरपतवारों की रोकथाम के दो ढंग विस्तारपूर्वक बताएं।
उत्तर-
खरपतवारों की रोकथाम के लिए गुडाई, काश्तकारी ढंग, खरपतवार-नाशकों का प्रयोग किया जाता है।
गुडाई-खरपतवारों को गुडाई करके समाप्त किया जा सकता है। इस कार्य के लिए खुरपा, कसौली, व्हील हो, त्रिफाली, ट्रैक्टर से चलने वाले हल का प्रयोग किया जाता है। परन्तु गुडाई सही समय तथा सही ढंग से करनी चाहिए। इस ढंग के कुछ नुकसान भी हैं; जैसे-कई बार गुडाई करने के लिए मज़दूर नहीं मिलते, वर्षा में गुडाई करनी मुश्किल होती है। यह ढंग महंगा है तथा समय भी अधिक लगता है।

खरपतवार-नाशकों का प्रयोग-ये रासायनिक दवाइयां हैं जो खरपतवारों को नष्ट कर देती हैं परन्तु मुख्य फसल को हानि नहीं पहुंचाते। भिन्न-भिन्न फसलों में भिन्न-भिन्न खरपतवारों के लिए तथा खरपतवारों के उगने के समय के अनुसार भिन्न-भिन्न खरपतवारनाशकों का प्रयोग किया जाता है। यह दवाइयां कुछ सीमा तक ज़हरीली होती हैं तथा इनका प्रयोग पी.ए.यू. लुधियाना की सिफारिशों के अनुसार ही आवश्यकता अनुसार करना चाहिए। एक ही खरपतवार-नाशक का एक ही खेत में लगातार प्रयोग नहीं करना चाहिए।

फसलों में खरपतवार और उनकी रोकथाम PSEB 7th Class Agriculture Notes

मुख्य फसल में उगे अवांछित पौधे जो फसल की काश्त के साथ उगते हैं तथा भोजन खाते हैं, उन्हें खरपतवार कहते हैं।
खरपतवार के कारण फसल की पैदावार कम होती है तथा इसकी गुणवत्ता पर भी बुरा प्रभाव पड़ता है।
खरपतवार को दो भागों में बांटा गया है।
घास वाले खरपतवार के पत्ते लम्बे, पतले तथा नाड़ियां सीधी तथा लम्बी होती
चौड़े पत्तों वाले खरपतवार के पत्ते चौड़े तथा नाड़ियों का समूह होता है।
सावन में वर्षा आम होती रहती है इसके कारण खरपतवार एक बड़ी समस्या पैदा करते हैं। इनको पानी की कोई कमी नहीं होती तथा अधिक फलते-फूलते हैं।
खरीफ ऋतु में कद्रू किए धान के खेत में खरपतवार हैं-घरिल्ला, सावंकी, सवांक, सनी, कनकी, मोंथा आदि।
खरीफ ऋतु के अन्य खरपतवार हैं-बलवती घास, कुत्ता घास, मकरा, मधाना, अरैकनी घास, खब्बल घास, कौआ मक्की, बरु, डिला, सलारा, माकरू बेल
चौलाई, तांदला आदि।
रबी की फसलों में गुल्ली डंडा, जौंधर, जंगली जवी, मैना, मैनी, जंगली पालक, कंटीली पालक, बटन बूटी, जंगली मटरी, बिल्ली बूटी, तकला, पित्त पापड़ा आदि।
गुल्ली डंडा गेहूँ में बहुत नुकसान करता है।
खरपतवार की रोकथाम के ढंग हैं-गुडाई करना, फसलों की अदला-बदली, खरपतवार-नाशक दवाइयों का प्रयोग।
स्टौंप जैसे खरपतवारनाशक का प्रयोग बुवाई के 24 घण्टे के अन्दर-अन्दर किया जाता है।
टोपिक जैसे खरपतवारनाशक का प्रयोग जब खड़ी फसल में खरपतवार उगे हों, तब किया जाता है।
राऊंड अप जैसे खरपतवारनाशक का प्रयोग नोज़ल को ढककर सीधे ही खरपतवार पर किया जाता है।
कई खरपतवारनाशक ज़हरीले होते हैं। इसलिए इनका प्रयोग करते समय बहुत सावधानी रखनी चाहिए।