PSEB 10th Class Hindi Vyakaran पर्यायवाची या समानार्थी शब्द

Punjab State Board PSEB 10th Class Hindi Book Solutions Hindi Grammar paryayvachi ya samanarthi shabd पर्यायवाची या समानार्थी शब्द Exercise Questions and Answers, Notes.

PSEB 10th Class Hindi Grammar पर्यायवाची या समानार्थी शब्द

निम्नलिखित शब्दों के पर्यायवाची शब्द लिखिए
PSEB 10th Class Hindi Vyakaran पर्यायवाची या समानार्थी शब्द 1
उत्तर:
PSEB 10th Class Hindi Vyakaran पर्यायवाची या समानार्थी शब्द 2

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran पर्यायवाची या समानार्थी शब्द

निम्नलिखित बहुविकल्पी प्रश्नों के उत्तर एक सही विकल्प चुनकर लिखें

प्रश्न 1.
अग्नि का पर्यायवाची शब्द है
(क) अनिल
(ख) अनल
(ग) अलि
(घ) अम्बु।
उत्तर:
(ख) अनल

प्रश्न 2.
गंगा का पर्यायवाची शब्द है
(क) निर्झरिणी
(ख) आपगा
(ग) भागीरथी
(घ) वसुंधरा।
उत्तर:
(ग) भागीरथी

प्रश्न 3.
कमल का पर्यायवाची शब्द है
(क) वारिज
(ख) मयंक
(ग) जलद
(घ) सलिल।
उत्तर:
(क) वारिज

प्रश्न 4.
पक्षी का पर्यायवाची शब्द है
(क) नग
(ख) खग
(ग) गज
(घ) नभ।
उत्तर:
(ख) खग

प्रश्न 5.
जल का पर्यायवाची सलिल है (हाँ या नहीं में उत्तर लिखिए)
उत्तर:
हाँ

प्रश्न 6.
पृथ्वी का पर्यायवाची धरणीधर है (हाँ या नहीं में उत्तर लिखिए)
उत्तर:
नहीं

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran पर्यायवाची या समानार्थी शब्द

प्रश्न 7.
पुत्री का पर्यायवाची आत्मा है (सही या गलत में उत्तर लिखें)
उत्तर:
गलत

प्रश्न 8.
माता का पर्यायवाची धात्री है (हाँ या नहीं में उत्तर लिखिए)
उत्तर:
नहीं

प्रश्न 9.
समुद्र का पर्यायवाची रत्नाकर है (सही या गलत में उत्तर लिखें)
उत्तर:
सही

प्रश्न 10.
हाथी का पर्यायवाची नग है (हाँ या नहीं में उत्तर लिखें)
उत्तर:
नहीं।

निम्नलिखित में से किसी एक शब्द के दो पर्यायवाची शब्द लिखिए

1. ईश्वर, जल।
उत्तर:
ईश्वर = भगवान, ईश, प्रभु, जगदीश, जगन्नाथ
जल = नीर, पानी, उदक, अंबु, वारि, सलिल, पय।

2. आँख, पुत्र।
उत्तर:
आँख = नेत्र, नयन, चक्षु, लोचन, दृग
पुत्र = सुत, बेटा, लाल, तनय, आत्मज।

3. राजा, स्त्री।
उत्तर:
राजा = नरेश, सम्राट, भूप, महीप, नरपति
स्त्री = नारी, औरत, महिला, मनुजा, मानसी।

4. सागर, हवा
उत्तर:
सागर = समुद्र, सिंधु, जलधि, अंबुधि।
हवा = पवन, वात, समीर, प्रकंपन।

5. पुत्र, आँख
उत्तर:
पुत्र = सुत, पूत, आत्मज्ञ, बेटा आँख = नेत्र, नयन, चक्षु, लोचन।

6. पत्नी, उत्सव
उत्तर:
पत्नी = भार्या, गृहणी, अर्धांगिनी
उत्सव = पर्व, समारोह, त्योहार।

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran पर्यायवाची या समानार्थी शब्द

7. दिन, इच्छा।
उत्तर:
दिन = दिवस, वार, दिवा
इच्छा = चाह, कामना, लालसा।

प्रश्न 1.
पयार्यवाची शब्द किसे कहते हैं?
उत्तर:
जो शब्द भिन्न-भिन्न होते हुए भी किसी एक ही समान अर्थ को स्पष्ट करते हैं उन्हें पर्यायवाची शब्द कहते हैं। इन शब्दों को समानार्थक या समानार्थी भी कहा जाता है। जैसे-
गुरु जी पधारे हैं।
क्या आपको आचार्य ने समझाया नहीं था?
अपने शिक्षक की बात ध्यान से सुना करो।
इन वाक्यों में गुरु, आचार्य और शिक्षक समान अर्थ को व्यक्त करते हैं इसलिए ये पर्यायवाची शब्द हैं।

प्रश्न 2.
पर्यायवाची शब्दों के प्रयोग को सदा सावधानीपूर्वक प्रयोग क्यों किया जाना आवश्यक होता है?
उत्तर:
पर्यायवाची शब्द चाहे समान अर्थ को देते हैं लेकिन सदा एक-दूसरे का स्थान नहीं ले सकते। ‘बड़ा’ और ‘बहुत’ पर्यायवाची शब्द माने जाते हैं और उनका प्रयोग प्रायः समान अर्थ के लिए किया जाता है जैसे-

  1. महात्मा जी की बात का देश की जनता पर बड़ा प्रभाव हुआ।
  2. महात्मा जी की बात का देश की जनता पर बहुत प्रभाव हुआ।

अनेक स्थितियों में पर्यायवाची शब्दों में सूक्ष्म अंतर होने के कारण उनका प्रयोग समान स्थितियों में नहीं किया जा सकता; जैसे-
I. गंगा जल पवित्र माना जाता है।
नाली का जल धीरे-धीरे बह रहा है।
इन दोनों वाक्यों में प्रयुक्त शब्द ‘जल’ दूसरे वाक्य के लिए उचित नहीं माना जा सकता। उसके लिए ‘पानी’ शब्द का प्रयोग किया जाना चाहिए।

II. बगीचे में मंद-मंद हवा बहुत अच्छी लगती है।
बगीचे में मंद-मंद प्रकंपन अच्छा लगता है।
दूसरे वाक्य में अच्छी लगने वाली हवा के लिए ‘प्रकंपन’ शब्द का प्रयोग उचित प्रतीत नहीं होता चाहे वह हवा का पर्यायवाची है।

III. ‘जूता’ और ‘चरणदास’ दोनों एक ही अर्थ को व्यक्त करते हैं लेकिन प्रायः ‘चरणदास’ शब्द का प्रयोग ‘जूते’ के लिए आम बोलचाल में नहीं किया जाता। इसी प्रकार ‘गिरिधारी’ को ‘माखनचोर’ कहना भी कुछ अटपटा-सा प्रतीत होता है। इसीलिए पर्यायवाची शब्दों का प्रयोग सदा सावधानीपूर्वक किया जाना चाहिए।

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran पर्यायवाची या समानार्थी शब्द

उदाहरण:
अग्नि – हुताशन, वह्नि, आग, अनल, पावक, दाहक, ज्वाला।
अच्छा – उपयुक्त, उचित, शुभ।
अध्यापक – गुरु, आचार्य, उपाध्याय, शिक्षक।
अन्य – भिन्न, और, दूसरा, पृथक्।
असुर – राक्षस, दैत्य, दानव, निशाचर।
अनुपम – अतुल, अतुल्य, अतुलनीय, अनोखा, अद्भुत, निराला, अद्वितीय।
आज्ञा – आदेश, हुकम, निर्देश।
आँख – नेत्र, चक्षु, नयन, लोचन, विलोचन, दृग।
आनंद – हर्ष, खुशी, उल्लास, प्रमोद, आमोद, प्रसन्नता।
आकाश – आसमान, गगन, अबंर, नभ, शून्य, अक्षर, अनंत।
आभूषण – गहना, जेवर, भूषण, अलंकार।
अनुचर – दास, नौकर, सेवक, परिचारक, भृत्य।
अतिथि – मेहमान, आगंतुक, अभ्यागत।
आम – आम्र, रसाल, पिकप्रिय, अमृतफल।
असुर – दैत्य, दानव, राक्षस, निशाचर।
अंधकार – तम, अंधेरा, तिमिर, तमस।
आशा – उम्मीद, आस, आसरा
इच्छा – मनोरथ, चाह, चाहत, जी, कामना, अभिलाषा, आकांक्षा, लालसा।
ईश्वर – त्रिलोकनाथ, ईश, भगवान्, परमात्मा, परमेश्वर, प्रभु, जगदीश, जगन्नाथ, दीनबंधु।
इंद्र – सुरपति, देवराज, शचीपति, सुरेश, देवेन्द्र, सुहेन्द्र, सुरेन्द्र।
इनाम – पुरस्कार, पारितोषिक, प्रीतिकर, आनंदकर।
ऊषा – सवेरा, प्रभात, निशांत, अरुणोदय।
उदर – पेट, जठर, कुक्षि।
उन्नति – उत्कर्ष, उत्थान, उदय, बुद्धि।
उद्देश्य – लक्ष्य, ध्येय, तात्पर्य, अभिप्राय, आशय।
उद्यान – बाग, बगीचा, उपवन, वाटिका, गुलशन, गुलसिताँ।
कान – कर्ण, श्रवण, श्रोत्र।
कमल – जलज, नीरज, वारिज, सरोज, अंबुज, राजीव, पंकज, नलिन।
केश – बाल, अलक, कच, कुंतल।
कृषक – किसान, हलवाहा, कृषिजीवी, खेतीहर।
कोमल – नरम, नाजुक, सुकुमार, मुलायम, मृदु।
कलह – कलेश, विवाद, झगड़ा।
कान – कर्ण, श्रोत्र, श्रावण।
किनारा – तट, तीर, कूल, पुलिन।
कपड़ा – पट, वसन, अंबर, वस्त्र, परिधान।
कृष्ण – गिरधर, गोविंदा, केशव, गोपाल, देवकी नंदन, नंदकुमार, नंदलाल, नंदनंदन, गोपीनाथ, गिरिधारी।
क्रोध – गुस्सा, रोष, कोप, आमर्ष।
गंगा – गंग, देव सरिता, सुरसरिता, सुरनदी, सुरसरि, जाह्नवी, भागीरथी, नदीश्वरी, भगीरथी।
गाय – गौ, सुरभि, धेनु। घर-आवास, आलय, धाम, निकेत, निकेतन, निलय, गेह। गणेश-गणपति, गजानन, विनायक, लंबोदर।
चंद्रमा – विधु, चंद, चन्द्र, चाँद, शशि, सोम, सुधाकर, सुधांशु, हिमांशु, राकेश, मयंक, माहताब, निशाकर, मृगांक, रजनीश।
चाँदनी – चंद्रिका, कौमुदी, ज्योत्स्ना, चंद्रमरीची।
चतुर – निपुण, कुशल, नागर, प्रवीण, होशियार, दक्ष।
छल – धोखा, कपट, दग़ा, फ़रेब।
जंगल – वन, कानन, विपिन, अरण्य।
जल – उदक, पानी, अंबु, नीर, वारि, सलिल, पय, तोय।
जीभ – जिह्वा, रसना, जुबान, रसा, रसज्ञा।
जूता – जूत, जोड़ा, पदत्र, पादत्राण, चरण दास।
झंडा – केतु, ध्वज, ध्वजा, पताका, परचम, वैजयंती, निशान।
तलवार – कृपाण, खड्ग, शमशेर, शमशीर, चंद्रभास, चंद्रहास, असि, करवार, करवाल, करवीर।
तालाब – सर, सरोवर, तड़ाग, ताल, जलाशय, सलिलाशय, पोखर।
तीर – शर, बाण, सायक, शिलीमुख।
थोड़ा – तनिक, न्यून, ज़रा, अल्प, किंचित।
दर्पण – शीशा, आइना, आरसी, मुकुर।
दांत – दाँत, दशन, रद, दंश, द्विज।
दिन – अहन, दिवस, वासर, वार, रोज़, दिवा।
दास – नौकर, सेवक, भृत्य, अनुचर, परिचारक।
दीपक – चिराग़, दीप, दीया, प्रदीप।
दुःख – कष्ट, शोक, व्यथा, वेदना, पीड़ा, विषाद, क्षोभ।
दुष्ट – अधम, नीच, खल, कुटिल, दुर्जन।
देवता – सुर, देव, विबुध, अमर।
धन – अर्थ, दौलत, मुद्रा, द्रव्य, वित्त, विभूति, वसु।
धनुष – कोदंड, चाप, कमान, शरासन।

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran पर्यायवाची या समानार्थी शब्द

नदी – सलिला, नद, सरित, सरिता, तटी, तटिनी, तरंगिणी।
नरक – यमलोक, रौरव, यमपुर, यमालय, संघात।
नवीन – नव, अभिनव, नवल, नया, नूतन।
नारी – स्त्री, महिला, वनिता, कामिनी, औरत, अबला, अगंना।
निपुण – होशियार, चतुर, प्रवीण, कुशल, दक्ष, पारंगत।
नौका – नाव, नैया, तरी, तरणी, तरित्री, किश्ती।
पक्षी – खग, विहग, विहंगम, पंखी, पंछी, परिंदा, नभचर, पतंग, अंडज, शकुनि, द्विज, पखेरु।
पंडित – बुध, कोविद, मनीषी, विद्वान्, सुंधि।
पहाड़ – पर्वत, नग, भूधर, भूमिधर, धरणीधर, शैल, अचल, महीधर।
पति – कंत, कांत, भर्ता, प्राणनाथ, सिरताज, स्वामी, नाथ, बालम, साजन।
पत्नी – गृहिणी, कांता, धर्मपत्नी, भार्या, वधू, दारा, अर्धांगिनी, वामा, वामांगी, जीवन संगिनी, प्रिया।
पवन – हवा, वायु, मरुत, मारुत, वात, समीर, समीरण, अनिल, प्रकंपन।
पत्थर – पाषाण, पाहन, प्रस्तर।
पुत्र – लाल, तनय, तनुज, बेटा, सुत, आत्मज।
पुत्री – कन्या, तनया, तनुजा, बेटी, सुता, आत्मजा, लड़की।
पृथ्वी – धरणी, भू, भूमि, मही, धरती, वसुधा, वसुंधरा, धरा, अचला, जगती, अवनि, उर्वी, मेदिनी।
प्रेम – प्यार, अनुराग, प्रणय, प्रीति।
पुरुष – मर्द, नर, आदमी, जन, मनुष्य।
पत्ता – पात, दल, पत्र, पर्ण।
प्रकाश – रोशनी, प्रभा, छवि, चमक, ज्योति, उजाला।
पार्वती – उमा, भवानी, शिवा, दुर्गा, रुद्राणी।
पवित्र – पावन, निर्मल, शुचि, पूत।
पराग – कुसुमरज, पुष्पधूलि, पुष्परज।
पाप – अघ, अधर्म, पातक, दुष्कृत्य।
फूल – कुसुम, सुमन, पुष्प, पुष्पक, प्रसून, गुल, पुहुप।
बादल – घन, जलद, अंबुद, नीरद, वारिद, पयोद, तोयद, मेघ, धराधर, जलधर, पयोधर।
भँवरा – अलि, मधुप, भ्रमर, भंग, षटपद, भौंरा।
मित्र – सखा, सहचर, मीत, साथी, दोस्त, सुहृद।
मृत्यु – निधन, देहांत, अंत, मौत, काल, देहावसान।
मनुष्य – नर, मनुज, मानव, आदमी, पुरुष।
मोर – कलापी, शिखंडी, शिखी, मोर।
मूर्ख – मूढ़, अबोध, अज्ञ, गंवार।।
माता – मात, माँ, जननी, मैया, मातृ, अंबा, अंबिका, धात्री।
मछली – मत्स्य, शफरी, झष, मीन, अंडज।
यत्न – प्रयास, प्रयत्न, उद्यम, उद्योग, पुरुषार्थ।
युवक – युवा, जवान, तरुण।
रात – यामा, रजनी, निशा, निशि, रात्रि, रैन, विभावरी, यामिनी।
राजा – भूप, भूपति, महीप, महीपति, प्रजापति, नरपति, नरेश।
रक्त – लहू, लाल, रुधिर, खून, शोणित।
लक्ष्मी – श्री, रमा, इंदिरा, कमला, चपला, चंचला।
वीर – शूर, शूरवीर, सूरमा, योद्धा, पराक्रमी।
वन – जंगल, कानन, विपिन, अटवी, अरण्य।
वर्ष – साल, अब्द, बरस, संवत।
व्यर्थ – निरर्थक, अर्थहीन, फ़जूल।
शत्रु – अरि, रिपु, वैरी, दुश्मन।
शेर – वनराज, केसरी, मृगराज, सिंह, नाहर।
समुद्र – जलधि, अंबुधि, पयोधि, सागर, नीरधि, वारिधि।
सरस्वती – गिरा, वाणी, शारदा, भारती, कमला, वाग्देवी।
साँप – सर्प, नाग, भुजंग, विषधर।
सूर्य – प्रभाकर, सूरज, रवि, दिनकर, दिनचर, दिवाकर, आदित्य, भास्कर, आफ़ताब, सविता, भानु, दिनेश, तरणि, अंशुमाली।
सेना – फ़ौज, पलटन, ध्वजवाहिनी, पताकिनी, दलबल, अनी, अनीक, सैन्य, दल, कटक, वाहिनी।
‘सिंह – शेर, केसरी, वनराज, मृगराज, हरि, मृगपति, व्याघ्र।
सोना – हाटक, सुवर्ण, स्वर्ण, कनक, कचन, हेम।
स्त्री – नारी, औरत, महिला, मनुजा, मानसी।
हनुमान – पवन पुत्र, केसरी, मारुति।
हाथ – कर, पाणि, हस्त।
हाथी – गज, दिप, मतंग, कुंजर, हस्ती, करी।
हिरन – कुरंग, मृग, सारंग, कृष्णसार।

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions and Decimals Ex 2.4

Punjab State Board PSEB 7th Class Maths Book Solutions Chapter 2 Fractions and Decimals Ex 2.4 Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Maths Chapter 2 Fractions and Decimals Ex 2.4

1. Find the reciprocal of each of the following fraction.
(i) \(\frac {2}{7}\)
(ii) \(\frac {3}{2}\)
(iii) \(\frac {5}{7}\)
(iv) \(\frac {1}{9}\)
(v) \(\frac {2}{3}\)
(vi) \(\frac {7}{8}\)
Answer:
(i) \(\frac {7}{2}\)
(ii) \(\frac {2}{3}\)
(iii) \(\frac {7}{5}\)
(iv) 9
(v) \(\frac {3}{2}\)
(vi) \(\frac {8}{7}\)

2. Solve the following (Division of a fraction by a non zero whole number)

Question (i).
\(\frac {19}{6}\) ÷ 10
Answer:
\(\frac {19}{6}\) ÷ 10
= \(\frac{19}{6} \times \frac{1}{10}\)
= \(\frac {19}{60}\)

Question (ii).
\(\frac {4}{9}\) ÷ 5
Answer:
\(\frac {4}{9}\) ÷ 5
= \(\frac{4}{9} \times \frac{1}{5}\)
= \(\frac {4}{45}\)

Question (iii).
\(\frac {8}{9}\) ÷ 8
Answer:
\(\frac {8}{9}\) ÷ 8
= \(\frac{8}{9} \times \frac{1}{8}\)
= \(\frac {1}{9}\)

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions and Decimals Ex 2.4

Question (iv).
3\(\frac {1}{2}\) ÷ 4
Answer:
3\(\frac {1}{2}\) ÷ 4
= \(\frac{7}{2} \times \frac{1}{4}\)
= \(\frac {7}{8}\)

Question (v).
16\(\frac {1}{2}\) ÷ 5
Answer:
16\(\frac {1}{2}\) ÷ 5
= \(\frac{33}{2} \times \frac{1}{5}\)
= \(\frac {33}{10}\)
= 3\(\frac {3}{10}\)

Question (vi).
4\(\frac {1}{3}\) ÷ 3
Answer:
4\(\frac {1}{3}\) ÷ 3
= \(\frac{13}{3} \times \frac{1}{3}\)
= \(\frac {33}{9}\)
= 1\(\frac {4}{9}\)

3. Solve the following (Division of a whole number by a fraction)

Question (i).
8 ÷ \(\frac {7}{3}\)
Answer:
8 ÷ \(\frac {7}{3}\)
= 8 × \(\frac {3}{7}\)
= \(\frac {24}{7}\)
= 3\(\frac {3}{7}\)

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions and Decimals Ex 2.4

Question (ii).
5 ÷ \(\frac {7}{5}\)
Answer:
5 ÷ \(\frac {7}{5}\)
= 5 × \(\frac {5}{7}\)
= \(\frac {25}{7}\)
= 3\(\frac {4}{7}\)

Question (iii).
4 ÷ \(\frac {8}{3}\)
Answer:
4 ÷ \(\frac {8}{3}\)
= 4 × \(\frac {3}{8}\)
= \(\frac {3}{2}\)
= 1\(\frac {1}{2}\)

Question (iv).
3 ÷ 2\(\frac {3}{5}\)
Answer:
3 ÷ 2\(\frac {3}{5}\)
= 3 ÷ \(\frac {13}{5}\)
= 3 × \(\frac {5}{13}\)
= \(\frac {15}{13}\)
= 1\(\frac {2}{13}\)

Question (v).
5 ÷ 3\(\frac {4}{7}\)
Answer:
5 ÷ 3\(\frac {4}{7}\)
= 5 ÷ 3\(\frac {25}{7}\)
= 5 × \(\frac {7}{25}\)
= \(\frac {7}{25}\)
= 1\(\frac {2}{5}\)

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions and Decimals Ex 2.4

4. Solve the following (Division of a fraction by another fraction)

Question (i).
\(\frac{2}{3} \div \frac{10}{9}\)
Answer:
\(\frac{2}{3} \div \frac{10}{9}\)
= \(\frac{2}{3} \times \frac{9}{10}\)
= \(\frac {3}{5}\)

Question (ii).
\(\frac{4}{9} \div \frac{2}{3}\)
Answer:
\(\frac{4}{9} \div \frac{2}{3}\)
= \(\frac{4}{9} \times \frac{3}{2}\)
= \(\frac {2}{3}\)

Question (iii).
\(2 \frac{1}{2} \div \frac{3}{5}\)
Answer:
\(2 \frac{1}{2} \div \frac{3}{5}\)
= \(\frac{5}{2} \times \frac{5}{3}\)
= \(\frac {25}{6}\)
= 4\(\frac {1}{6}\)

Question (iv).
\(\frac{3}{7} \div 1 \frac{1}{5}\)
Answer:
\(\frac{3}{7} \div 1 \frac{1}{5}\)
= \(\frac{3}{7} \div \frac{6}{5}\)
= \(\frac{3}{7} \times \frac{5}{6}\)
= \(\frac {5}{14}\)

Question (v).
\(5 \frac{1}{2} \div 2 \frac{1}{5}\)
Answer:
\(5 \frac{1}{2} \div 2 \frac{1}{5}\)
= \(\frac{11}{2} \div \frac{11}{5}\)
= \(\frac{11}{2} \times \frac{5}{11}\)
= \(\frac {5}{2}\)
= 2\(\frac {1}{2}\)

Question (vi).
\(3 \frac{1}{5} \div 1 \frac{2}{3}\)
Answer:
\(3 \frac{1}{5} \div 1 \frac{2}{3}\)
\(\frac{16}{5} \div \frac{5}{3}\)
= \(\frac{16}{5} \times \frac{3}{5}\)
= \(\frac {48}{25}\)
= 1\(\frac {23}{25}\)

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions and Decimals Ex 2.4

5. 11 small ropes are cut from 7\(\frac {1}{3}\) m long rope. Find the length of each of the small rope.
Solution:
Length of rope = 7\(\frac {1}{3}\) m = \(\frac {22}{3}\) m,
∴ Length of 11 small ropes = \(\frac {22}{3}\)m
Length of each small rope = \(\frac {22}{3}\)m ÷ 11
= \(\frac{22}{3} \times \frac{1}{11} \mathrm{~m}\)
= \(\frac {2}{3}\)m

6. Multiple choice questions :

Question (i).
Reciprocal of \(\frac {3}{4}\) is :
(a) \(\frac {3}{4}\)
(b) \(\frac {4}{3}\)
(c) 1
(d) none of these
Answer:
(b) \(\frac {4}{3}\)

Question (ii).
\(\frac{5}{7} \div \frac{7}{5}=?\)
(a) 1
(b) \(\frac {49}{25}\)
(c) \(\frac {25}{49}\)
(d) -1
Answer:
(c) \(\frac {25}{49}\)

Question (iii).
\(\frac{5}{7} \div \frac{5}{7}=?\)
(a) 1
(b) \(\frac {49}{25}\)
(c) \(\frac {25}{49}\)
(d) -1
Answer:
(a) 1

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions and Decimals Ex 2.4

7.
Question (i).
The reciprocal of a proper fraction is an improper fraction (True/False)
Answer:
True

Question (ii).
The reciprocal of a whole number is always a whole number (True / False)
Answer:
False.

PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion

Punjab State Board PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion Important Questions and Answers.

PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion

Long Answer Type Questions:

Question 1.
Derive mathematically the equations of motion.
Answer:
Equations of motion under uniform acceleration: The following are the equations of motion of an object moving in a straight line with uniform acceleration.
1. υ = u + at
2. S = ut + \(\frac{1}{2}\)at2
3. υ2 – u2 = 2aS
1. First Equation of Motion, υ = u + at
Let u be the initial velocity and ‘a’ be the uniform acceleration of a body in motion so that after every 1 sec its velocity increases by ‘a’.
Increase in velocity of the body after 1 sec = a
Secondary Increase in velocity of the body after 2 sec = a + a = 2 a
∴ Increase in velocity after t sec = a × t = at
Therefore, velocity of an object after t secs = Initial velocity + increase in velocity of the object after ‘t’ secs
or υ = u + at

2. Second equation of motion S = ut + \(\frac{1}{2}\)at2
Let ‘u’ be the initial velocity of the body in motion having uniform acceleration ‘a’ and after ‘t’ second the final velocity be ‘υ’.
∴ Increase in velocity of the body after 1sec = a
Velocity of the body after 1 sec from start of its motion = (u + a)
Velocity of the body 1 second before the end of its motion = (υ – a)
PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion 1
PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion 2

PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion

Question 2.
For uniform accelerated motion, draw by graphical method establish the following equations of motion:
1. υ = u + at
2. S = ut + \(\frac{1}{2}\)at2
3. υ2 = u2 + 2aS
Answer:
Consider an object moving with initial velocity ‘u’ along a straight line and uniform acceleration ‘a’. Suppose its final velocity becomes υ after time t and during this time it travels a distance S. If time is represented along X-axis and velocity along Y-axis, then velocity-time graph obtained will be BA, an ipchned straight line. With its help we can derive the various equators of motion.
Here OA = ED = u,
OC = EB = υ and OE = t = AD
(a)Equation for velocity-time relation. We know that
Acceleration = Slope of velocity-time graph AB or
PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion 3
This proves the first equation of motion.

(b) Equation for position-time relation
We know that area below velocity-time graph and time axis gives the distance covered by the body.
PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion 3
(S = ut + \(\frac{1}{2}\)at2)
Distance travelled by the object in time t is
S = Area of the trapezium OABE
= Area of rectangle OADE + Area of triangle ADB
= OA × OE + \(\frac{1}{2}\)DB × AD
a = \(\frac{\mathrm{DB}}{\mathrm{AD}}=\frac{\mathrm{DB}}{t}\)
or DB = at
= u × t + \(\frac{1}{2}\)at × t
or S = ut + \(\frac{1}{2}\)at2
This proves the second equation of motion.

(c) Equation for position-velocity relation (υ2 – u2 = 2aS).
The distance travelled by object in time t is:
S = Area of trapezium OABE
= \(\frac{1}{2}\)(EB + OA) × OE
= \(\frac{1}{2}\)(EB + ED) × OE …….. (1)
PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion 5

Question 3.
Draw velocity-time graph for a body moving with uniform velocity. Hence show that the area under the velocity-time graph gives the distance travelled by the body in a given time interval.
Answer:
Distance covered as area under the velocity-time graph. In Fig. straight line PQ is the velocity-time graph of a body moving with a uniform velocity, ‘υ’ represented by OP.
PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion 6
Area of rectangle ABCD
= AD × AB
= OP × AB
= υ × (t2 – t1)
= Velocity × time
= Distance travelled in time interval (t2 – t1)
Hence, the area under the velocity-time graph gives the distance travelled by the body in the given time interval.

PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion

Question 4.
What is meant by Angular velocity? How is it related to linear velocity? Derive the relation.
Answer:
Angular velocity: The angle traced out by a body moving along a circular path in unit time is called Angular velocity. It is usually represented by a greek letter ω (omega). If θ is the angle covered by a body in time ‘t’, then
Angular velocity (ω) = \(\frac{Angle traced out by the moving body(θ)}{t}\)
∴ ω = \(\frac{θ}{t}\)
or θ = ωt

Relation between Linear velocity and Angular velocity:
Suppose a body in motion in a circular path of radius ‘r’ having linear velocity υ. Suppose ‘S’ is the linear distance covered by the body in time ‘t’ and relative to this, ‘θ’ is the angular displacement produced, then
PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion 7

Short Answer Type Questions:

Question 1.
Define rest and motion. Give one example for each.
Answer:

  • Rest: A body is said to be at rest if it does not change its position with respect to its surroundings. A book lying on the table in a room is at rest with respect to the other objects in the room.
  • Motion: A body is said to be in motion if it changes its position with time with respect to its surroundings. A car running on the road is in motion with respect to the electricpole, trees along the roadside.

PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion

Question 2.
Show that rest and motion are relative terms.
Or
Can an object be af rest as well as in motion at the same time?
Answer:
An object may be at rest relative to one surrounding object and at the same time it may be in motion with respect to some other object. For example, a passenger sitting in moving train is at rest relative to other co-passengers. But since he is sharing the motion of the train, so he is in motion relative to the outside trees, lamp posts etc. Thus, rest and motion are relative terms.

Question 3.
Give some points of differences between distance and displacement.
Or
Give two differences between distance and displacement.
Answer:
Differences between distance and displacement:

Distance Displacement
1. Distance is the length of the actual path covered by a body, irrespective of its direction of motion. Displacement is the shortest distance between the initial and final positions of a body in a given direction.
2. Distance between two given points may be same or different for different paths chosen. Displacement between two given points is always same.
3. It is a scalar quantity. It is a vector quantity.
4. Distance covered is always positive or zero. Displacement covered may be positive, negative or zero.

Question 4.
What is meant by uniform motion?Give an example.
Answer:
Uniform motion. If an object covers equal distances in equal intervals of time, hoxvever small the time interval may be, then the motion of the object is said to be uniform motion. For example, suppose a bus moves 10 km in the first 15 minutes, 10 km in second 15 minutes, 10 km in third 15 minutes and so on. Then one can say that the bus is in uniform motion.

Question 5.
Define the term velocity. What is its SI unit?Is it a scalar or vector quantity?
Answer:
Velocity: Velocity of a body is defined as the displacement produced per unit time. It is also defined as the speed of a body in a given direction.
Velocity = Displacement/Time
If ‘S’ is the distance travelled by a body in a given direction and t is the time taken to travel that distance, then the velocity ‘υ’ is given by
υ = \(\frac{S}{t}\)
The SI unit of velocity is m s-1.
Velocity is a vector quantity because it requires both magnitude and direction for its complete description.

Symbols of Physical Quantities and Important Formulae:

(A) Symbols of Physical Quantities

  • Time = t
  • Speed = v
  • Distance = S
  • Initial Velocity = u
  • Final Velocity = v
  • Acceleration = a
  • Average Velocity = Vav

(B) Important Formulae:

If initial velocity u at time t velocity υ and uniform acceleration a Then the under given relations are called Equations motion:
υ = u + at (Velocity at time t)
S = ut + \(\frac{1}{2}\)at2(Displacement in time ‘t’)
υ2 = u2 + 2aS (Velocity square relation)
Displacement in n th The Second of time (Sn) = u + (2n – 1)

PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion

Numerical Problems (Solved):

Question 1.
A police car running on a highway with a speed of 30 km/h fires on the vehicle of thiefs running in the same direction at a speed of 192 km/h. If the velocity of the bullet is 150 m/s then with what velocity the bullet will hit the thiefs?
Solution:
Velocity of the bullet fired = 150 m/s
= 150 × \(\frac{18}{5}\)km/h = 540 km/h
∴ Total speed = Speed of police vehicle + Speed of bullet
= 30 km/h + 540 km/h = 570 km/h
Speed of the bullet relative to the speed of thief’s vehicle in the same direction
= (570 – 192) km/h
= 378 km/h
= \(\frac{378 \times 1000}{60 \times 60}\) m/s
= 105 m/s

Question 2.
A train 50 m long travels on a plain and level track and reached a post in 5 secs. Find
1. speed of the train
2. the time train will take to cross 450 m long bridge.
Solution:
1. Since the train takes 5 secs to reach the post, it covers a distance equal to its own length, then
speed of train = \(\frac{Total distanve travelled}{Total time taken}\)
= \(\frac{50m}{5s}\)
= 10 m/s

2. Distance travelled by the train to cross the bridge
= Length of the bridge + Length of train
= 450 m + 50 m
= 500 m

∴ Time taken to cross the bridge = \(\frac{Total distance covered}{speed of the train}\)
= \(\frac{500m}{10m/s}\)
= 50 s

Question 3.
A cheetah is the fastest land animal and can achieve a peak velocity of 100 km/h upto distances less than 500 m. If a cheetah spots his prey at a distance of 100 m. What is the minimum time it will take to get its prey, if the average velocity attained by it is 90 km/h.
Solution:
Here, υ = 90 km/h
= \(\frac{90 \times 1000 \mathrm{~m}}{3600 \mathrm{~s}}\)
= 25 m/s
s = 100m
Minimum time, t = \(\frac{s}{υ}\)
= \(\frac{100}{25}\) = 4s.

PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion

Question 4.
A car travels a certain distance with a speed of 50 km/h and returns with a speed of 40 km/h. Calculate the average speed for the whole journey.
Solution:
Let the one-way distance = x km
PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion 8

Question 5.
On a 100 km track, a train travels the first 30 km at a uniform speed of 30 km h-1. How fast must the train travel the next 70 km so as to average 40 km h-1 for the entire trip?
solution:
PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion 9
PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion 10

Question 6.
A railway train 50 m long passes over a bridge 250 m long with uniform velocity of 10 m s-1. How long will it take to completely, pass over the bridge?
Solution:
PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion 11
To completely pass over the bridge, the train will have to cover the length of the bridge, as well as its own length i.e., AB + BC
∴ Total distance to be covered, S = 50 + 250 = 300 m
Velocity of train, u = 10 m s-1
Here velocity is uniform, hence
a = 0 m s-2
Using S = ut + \(\frac{1}{2}\)at2
300 = 10t + 0
or t = 30 s
Hence train will pass completely over the bridge in 30 s.

PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion

Question 7.
A car starts from rest and moves with uniform acceleration for 40 s. It then moves with uniform velocity attained by it and is finally brought to rest in 30 s under uniform retardation. The car covers a total distance of 1,380 m in 2.5 min. Calculate constant speed, acceleration and retardation.
Solution:
Let x be the constant speed. Now the total distance covered is equal to total area between velocity-time graph and time axis. Therefore
Distance covered = area of ∆ABC + area of rectangle BCDE + area of ADEF
PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion 12

Question 8.
The graph shown in Fig. indicates the position of body at different positions. Calculate the speed of the body as it moves from (i) A to B; (ii) B to C and (iii) C to D.
Solution:
PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion 13
Speed from A to B = Slope of AB
= \(\frac{\mathrm{BF}}{\mathrm{AF}}=\frac{3-0}{5-2}\) = 1ms-1
(ii) Speed from B to C is zero since slope of BC is zero. From B to C, the body is at rest.
(iii) Speed between C and D = Slope of CD
= \(\frac{D G}{C G}=\frac{7-3}{9-7}\)
= \(\frac{4}{2}\) = 2ms-1

Very Short Answer Type Questions:

Question 1.
What is motion?
Answer:
Motion: When an object changes its position with time then it is said to be in motion.

PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion

Question 2.
What is displacement of object?
Answer:
Displacement. The change in position of an object in a given direction is known as displacement. It is measured by the shortest distance moved by an object from its initial position to final position.

Question 3.
Which device shows the speed of vehicles?
Answer:
Odometer.

Question 4.
What is uniform motion?
Answer:
Uniform motion. When a body covers equal distances in equal intervals of time then its motion is called uniform motion.

Question 5.
Give two examples of non-uniform motion.
Answer:
1. A car moving on the road.
2. A man doing exercise in park.

Question 6.
Define speed.
Answer:
Speed. The distance travelled by a body in a unit time is called its speed.

PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion

Question 7.
What is the SI unit of speed?
Answer:
S.I. unit of speed is ms-1.

Question 8.
How is average speed obtained?
Answer:
Average speed. It is the total distance travelled by an object divided by the time taken to travel that distance.
Average Speed = \(\frac{Total distance travelled}{Total time taken}\)

Question 9.
What is velocity?
Answer:
Velocity: The speed in a particular direction is called velocity.
Or
It is the distance travelled by an object in a particular direction.

Question 10.
What is acceleration?
Answer:
Acceleration. It is defined as the rate of change of velocity with time.
Acceleration = \(\frac{Change of velocity}{Total time taken}\)

Question 11.
What is the SI unit of acceleration?
Answer:
ms-2

Question 12.
A cricket player tosses the ball upward and again catches it. What is the total displacement?
Answer:
Total displacement is zero.

PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion

Question 13.
Is displacement a scalar or vector quantity?
Answer:
Displacement is a vector quantity because it needs both magnitude and direction for its complete representation.

Question 14.
What would be acceleration of a body if its velocity-time graph is line parallel to the time axis?
Answer:
Zero, as the body possesses uniform velocity.

Question 15.
A body is moving along the boundary of a square plot of land with constant speed. Does its velocity remain unchanged?
Answer:
No. because its velocity changes due to change in direction.

Question 16.
What will be the position-time graph of a city bus standing at rest at a depot?
Answer:
A straight line parallel to the time axis.

Question 17.
What is the nature of the distance-time graph for an object moving uniformly along a straight long road?
Answer:
A straight line inclined to the time axis.

PSEB 9th Class Science Important Questions Chapter 8 Motion

Question 18.
Does the speedometer of a car measure its average speed?
Answer:
No. It measures only instantaneous speed.

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.3

Punjab State Board PSEB 7th Class Maths Book Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.3 Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Maths Chapter 1 Integers Ex 1.3

1. Find the product of :
(i) (-15) × 0
(ii) (-35) × 1
(iii) (-13) × (-12)
(iv) (-20) × 16
(v) (-15) × (-4) × (-5)
(vi) (-8) × (-5) × 9
(vii) (-2) × (-5) × (-4) × (-10)
(viii) (-8) × 0 + [(-5) × (-4)]
Answer:
(i) (-15) × 0 = 0.
(ii) (-35) × 1 = -35.
(iii) (-13) × (-12) = 156.
(iv) (-20) × 16 = -(20 × 16) = -320

(v) (-15) × (-4) × (-5) = (-15 × -4) × (-5)
= 60 × (-5)
= -(60 × 5)
= -300.

(vi) (-8) × (-5) × 9
= [(-8) × (-5)] × 9
= 40 × 9 = 360.

(vii) (-2) × (-5) × (-4) × (-10)
= [(-2) × (-5)] × [(-4) × (-10)]
= 10 × 40 = 400.

(viii) (-8) × 0 + [(-5) × (-4)]
= [(-8) × 0] + [(-5) × (-4)]
= 0 + 20 = 20.

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.3

2.
Question (i).
Verify : 15 × [9 + (-6)] = (15 × 9) + (15 × (-6)]
Answer:
L.H.S. = 15 × [9 + (-6)]
= 15 × [9 – 6]
= 15 × 3 = 45.
R.H.S. = (15 × 9) + [(15 × (-6)]
= 135 + (-90)
= 135 – 90 = 45
∴ L.H.S = R.H.S.

Question (ii).
Verify : 18 × [(-5) + (-4)] = [18 × (-5)] + [18 × (-4)]
Answer:
L.H.S. = 18 × [(-5) + (-4)]
= 18 × (-9)
= -162.
R.H.S. = [(18) × (-5)] + [18 × (-4)] = (-90) + (-72)
= – 162.
∴ L.H.S. = R.H.S.

3. Fill in the blanks :
PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.3 1
Answer:
(i) 15 × 0 = 0.
(ii) -25 × -1 = 25.
(iii) (-15) × 18 = 18 × (-15)
(iv) (-10) × [(-15) + (-5)] = (-10) × -15 + (-10) × (-5)
(v) (-6) × [(-5) × (-18)] = (-6) × -5 × -18.

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.3

4. Find product using properties :

Question (i).
15 × (-20) + (-20) × (-5)
Answer:
15 × (-20) + (-20) × (-5)
= (-20) × [15 + (-5)]
= (-20) × [15 – 5]
= (-20) × (10)
= -200.

Question (ii).
(15 × 8) × 50
Answer:
(15 × 8) × 50
= 120 × 50
= 6000.

Question (iii).
8 × (40 – 5)
Answer:
8 × (40 – 5)
= 8 × 40 – 8 × 5
= 320 – 40
= 280.

Question (iv).
510 × (-45) + (-510) × 55
Answer:
510 × (-45) + (-510) × 55
= 510 [(-45) + (-55)]
= 510 [-100]
= -51000.

5. In a class test containing 15 questions, 2 marks are awarded for every correct answer and (-1) mark awarded for every incorrect answer and 0 mark for questions not attempted.
(i) Kritika gets 5 correct and 10 incorrect answers. What is her score ?
(ii) Rohan gets 7 correct and 7 incorrect answers out of 14 questions he attempted. What is his score ?
Answer:
(i) Marks given for one correct answer = 2
Marks given for 5 correct answers = 2 × 5 = 10
Marks given for one incorrect answer = -1
Marks given for 10 incorrect answers = -1 × 10 = -10
Total marks Kritika scored in the test = 10 + (-10)
= 10 – 10 = 0.

(ii) Marks given for one correct answer = 2
Marks given for 7 correct answers = 2 × 7 = 14
Marks given for one incorrect answer = -1
Marks given for 7 incorrect answers = – 1 × 7 = -7
Total marks Rohan scored in the test = 14 + (-7)
= 14 – 7 = 7.

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.3

6. Multiple Choice Questions :

Question (i).
(-19) – (13) is equal to
(a) -32
(b) 6
(c) -6
(d) None of these.
Answer:
(c) -6

Question (ii).
(-6) × (-5) × 0 is equal to :
(a) 0
(b) -6
(c) -5
(d) 30.
Answer:
(a) 0

(iii) 0 ÷ (-10) is equal to :
(a) 0
(b) -1
(c) -10
(d) None of these.
Answer:
(a) 0

(iv) (-33) × 102 + (-33) × (-2) is equal to :
(a) 3300
(b) -3300
(c) 3432
(d) -3432.
Answer:
(b) -3300

(v) 101 × (-1) + 0 × (-1) is equal to :
(a) -101
(b) 101
(c) -102
(d) 102.
Answer:
(a) -101

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण

Punjab State Board PSEB 10th Class Hindi Book Solutions Hindi Grammar bhav vachak sangya nirman भाववाचक संज्ञा-निर्माण Exercise Questions and Answers, Notes.

PSEB 10th Class Hindi Grammar भाववाचक संज्ञा-निर्माण

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण 1
उत्तर:
PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण 2

निम्नलिखित बहुविकल्पी प्रश्नों में से किसी एक विकल्प को चुन कर लिखें

प्रश्न 1.
आदमी की भाववाचक संज्ञा है
(क) आदमीता
(ख) आदमियत
(ग) आदमीयता
(घ) आदमीयत।
उत्तर:
(ख) आदमियत

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण

प्रश्न 2.
युवक की भाववाचक संज्ञा है
(क) युवकता
(ख) यौवकता
(ग) यौवन
(घ) युवना।
उत्तर:
(ग) यौवन

प्रश्न 3.
नारी की भाववाचक संज्ञा है
(क) नारिता
(ख) नारित्व
(ग) नारीर्य
(घ) नारीत्व।
उत्तर:
(घ) नारीत्व

प्रश्न 4.
ऊँचा की भाववाचक संज्ञा है
(क) ऊँचाई
(ख) ऊँची
(ग) ऊँचता
(घ) ऊँचत्व।
उत्तर:
(क) ऊँचाई

प्रश्न 5.
उड़ना की भाववाचक संज्ञा है
(क) उड़ता
(ख) उड़त्व
(ग) उड़ान
(घ) उड़ाई।
उत्तर:
(ग) उड़ान

प्रश्न 6.
हँसना की भाववाचक संज्ञा है
(क) हँसत्व
(ख) हँसी
(ग) हँसा
(घ) हँसाई।
उत्तर:
(ख) हँसी

प्रश्न 7.
‘बूढ़ा’ की भाववाचक संज्ञा बुढ़ापा है (हाँ या नहीं में उत्तर लिखिए)
उत्तर:
हाँ

प्रश्न 8.
थकना की भाववाचक संज्ञा थक है. (हाँ या नहीं में उत्तर दीजिए)
उत्तर:
नहीं

प्रश्न 9.
हरा की भाववाचक संज्ञा हरिता है (सही या गलत लिखकर उत्तर दीजिए)
उत्तर:
गलत

प्रश्न 10.
पढ़ना की भाववाचक संज्ञा पढ़ाई है (सही या गलत लिखकर उत्तर दीजिए)
उत्तर:
सही।

वर्ष
निम्नलिखित में से किसी एक शब्द की भाववाचक संज्ञा बनाइए
1. खामोश, वीर
उत्तर:
खामोश = खामोशी
वीर = वीरता।

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण

2. बच्चा, सफेद
उत्तर:
बच्चा = बचपन
सफेद = सफेदी।

3. चालाक, घबराना
उत्तर:
चालाक = चालाकी
घबराना = घबराहट।

वर्ष
मधुर, दास
उत्तर:
मधुर = मधुरता
दास = दासता।

मित्र, नमक
उत्तर:
मित्र = मित्रता
नमक = नमकीन।

बुरा, शांत
उत्तर:
बुरा = बुरी/बुराई,
शांत = शांति।

वर्ष
मीठा, अपना
उत्तर:
मीठा = मिठास
अपना = अपनापन

प्रश्न 1.
संज्ञा किसे कहते हैं?
उत्तर:
किसी व्यक्ति, स्थान, वस्तु अथवा गुण का बोध कराने वाले विकारी शब्द को संज्ञा कहते हैं; जैसे-प्रीतम कौर (व्यक्ति का नाम), जालंधर (स्थान का नाम), आम (वस्तु का नाम), सुंदर (गुण)।

प्रश्न 2.
संज्ञा के कितने भेद हैं?
उत्तर:
संज्ञा के तीन भेद हैं-
(i) व्यक्तिवाचक संज्ञा-जिस संज्ञा शब्द से किसी एक व्यक्ति, पदार्थ अथवा स्थान का बोध हो, उसे व्यक्तिवाचक संज्ञा कहते हैं; जैसे-सुजान सिंह (व्यक्ति), अमृतसर (स्थान)।

(ii) जातिवाचक संज्ञा-जिस संज्ञा शब्द से किसी जाति के संपूर्ण पदार्थों, स्थानों अथवा व्यक्तियों का बोध हो उसे जाति वाचक संज्ञा कहते हैं; जैसे-पुस्तक, मनुष्य, नदी, फल।

(iii) भाववाचक संज्ञा-जिस संज्ञा शब्द से किसी भाव, गुण, दोष, स्वभाव आदि का बोध हो, उसे भाववाचक संज्ञा कहते हैं; जैसे-बुढापा, मानवता।

प्रश्न 3.
भाववाचक संज्ञा का निर्माण कैसे होता है?
उत्तर:
भाववाचक संज्ञा का निर्माण संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया तथा अव्यय शब्दों में ता, ई, पन, आई, त्व, इया, आहट आदि प्रत्यय लगाने से होता है; जैसे-

  1. जातिवाचक संज्ञा शब्द ‘मित्र’ में ‘ता’ प्रत्यय लगाने से ‘मित्रता’ भाववाचक संज्ञा बनती है।
  2. सर्वनाम शब्द ‘अपना’ में ‘पन’ प्रत्यय लगाने से ‘अपनापन’ भाववाचक संज्ञा बनती है।
  3. विशेषण शब्द ‘भला’ में ‘आई’ प्रत्यय लगाने से ‘भलाई’ भाववाचक संज्ञा बनती है।
  4. क्रिया शब्द ‘गिरना’ में ‘आवट’ प्रत्यय लगाने से ‘गिरावट’ भाववाचक संज्ञा बनती है।
  5. अव्यय शब्द ‘निकट’ में ‘ता’ प्रत्यय लगाने से ‘निकटता’ भाववाचक संज्ञा बनती है।

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण

प्रश्न 4.
मूलरूप से भाववाचक संज्ञा शब्द कौन-से हैं?
उत्तर:
मूलरूप से भाववाचक संज्ञा शब्द-प्रेम, सुख, दुःख, क्रोध, घृणा, मरण, दया, ईर्ष्या, सत्य, भय, जन्म हैं।

प्रश्न 5.
जातिवाचक संज्ञाशब्दों से भाववाचक संज्ञाशब्दों का निर्माण कीजिए।
उत्तर:
PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण 3

प्रश्न 6.
सर्वनाम शब्दों से भाववाचक शब्दों का निर्माण कीजिए।
उत्तर:
सर्वनाम शब्द से भाववाचक शब्द निर्माण
PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण 4

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण

प्रश्न 7.
विशेषण शब्दों से भाववाचक संज्ञाशब्द बनाइए।
उत्तर:
विशेषण शब्द से भाववाचक शब्द निर्माण
PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण 5
PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण 6

प्रश्न 8.
क्रिया शब्दों से भाववाचक शब्द निर्माण कीजिए।
उत्तर:
क्रिया शब्द से भाववाचक शब्द निर्माण
PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण 7PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण 8

‘क्रिया शब्दों में दीर्घ स्वर ‘आ’ के स्थान पर ह्रस्व स्वर ‘अ’ लगाने से बनने वाले भाववाचक संज्ञा शब्द:
PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण 9

क्रिया शब्दों के अंत में लगे ‘ना’ को हटाने से बने भाववाचक संज्ञा शब्द:
PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण 10

क्रिया शब्दों के अंत में लगे ‘ना’ के दीर्घ स्वर ‘आ’ को उससे पहले वाले वर्ण के साथ लगाने से बने भाववाचक संज्ञा शब्द:
PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण 11

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण

प्रश्न 9.
अव्यय शब्दों से भाववाचक संज्ञा शब्दों का निर्माण कीजिए।
उत्तर:
अव्यय शब्द से भाववाचक संज्ञा शब्द निर्माण
PSEB 10th Class Hindi Vyakaran भाववाचक संज्ञा-निर्माण 12

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran समास

Punjab State Board PSEB 10th Class Hindi Book Solutions Hindi Grammar samas समास Exercise Questions and Answers, Notes.

PSEB 10th Class Hindi Grammar समास

1. निम्नलिखित पदों में समास कीजिए:
PSEB 10th Class Hindi Vyakaran समास 1
उत्तर:
मनगढंत, जेबखर्च, धर्मभ्रष्ट, कर्तव्यनिष्ठा, देशप्रेम, लखपति, आरामकुर्सी, सर्वप्रिय, परीक्षाकेंद्र, पापमुक्त।
बाढ़ से पीड़ित, युद्ध के लिए अभ्यास, भूख से मरा, जन्म से रोगी, भारत का रत्न, राजा की कुमारी, आँखों से देखी, मृत्यु का दंड, नगर में वास, पैदल चलने के लिए पथ।

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran समास

प्रश्न 1.
राजपुरुष समस्तपद का विग्रह है राजा का पुरुष (सही या गलत में उत्तर दीजिए)
उत्तर:
सही

प्रश्न 2.
प्रधानाध्यापक समस्तपद का विग्रह है प्रधान अध्यापक (हाँ या नहीं में उत्तर दीजिए।)
उत्तर:
नहीं

प्रश्न 3.
श्वेतांबर तत्पुरुष समास है (सही या गलत में उत्तर दीजिए)
उत्तर:
गलत

प्रश्न 4.
परीक्षाभवन कर्मधारय समास है (हाँ या नहीं में उत्तर दीजिए)
उत्तर:
गलत

निम्नलिखित बहुविकल्पी प्रश्नों में से एक सही विकल्प चुनकर लिखिए-

प्रश्न 5.
तत्पुरुष समास है-
(क) धर्मशाला
(ख) नरसिंह
(ग) प्रतिदिन
(घ) पंजाब।
उत्तर:
(क) धर्मशाला

प्रश्न 6.
कर्मधारय समास है
(क) रसभरी
(ख) नीलकमल
(ग) त्रिदेव
(घ) गजानन।
उत्तर:
(ख) नीलकमल

प्रश्न 7.
गौशाला का विग्रह होगा
(क) गौ की शाला
(ख) गौ और शाला
(ग) गौ के लिए शाला
(घ) गौ रहन शाला।
उत्तर:
(ग) गौ के लिए शाला

प्रश्न 8.
महादेव का विग्रह होगा
(क) महान् है देव
(ख) महान् है जो देव
(ग) महान् देव
(घ) महादेव जो है।
उत्तर:
(ख) महान् है जो देव

प्रश्न 9.
कर्मधारय समास है
(क) धर्माधर्म
(ख) चंद्रमुख
(ग) सेनापति
(घ) लोकसभा।
उत्तर:
(ख) चंद्रमुख

प्रश्न 10.
तत्पुरुष समास है
(क) वनवास
(ख) बैलगाड़ी
(ग) पंचतंत्र
(घ) माता-पिता।
उत्तर:
(क) वनवास।

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran समास

1. निम्नलिखित समस्त पद (समास) का विग्रह कीजिए
गौशाला
अथवा
निम्नलिखित विग्रह का समस्त पद (समास) बनाइए
जेब के लिए खर्च।
उत्तर:
गौशाला = गौ के लिए शाला
अथवा
जेब के लिए खर्च = जेब खर्च।

2. निम्नलिखित समस्त पद का विग्रह कीजिएसेनापति
अथवा
निम्नलिखित विग्रह का समस्त पद (समास) बनाइए
घोड़ों की दौड़।
उत्तर:
सेनापति = सेना का पति
अथवा
घोड़ों की दौड़ = घुड़दौड़।

3. निम्नलिखित समस्त पद का विग्रह कीजिएघनश्याम
अथवा
निम्नलिखित विग्रह का समस्त पद (समास) बनाइए
दान में वीर।
उत्तर:
घनश्याम = घन के समान श्याम
अथवा
दान में वीर = दानवीर।

वर्ष
विग्रहपद को समस्त पद में बदलिए-
कर्म में निष्ठा, राष्ट्र का भवन
उत्तर:
कर्म में निष्ठा = कर्मनिष्ठा
राष्ट्र का भवन = राष्ट्रपति भवन।

समस्तपद का विग्रहपद बदलिए-
बाढ़ + पीड़ित, भुख + मरा
उत्तर:
बाढ़ + पीड़ित = बाढ़ से पीड़ित
भुख + मरा = भुख से मरा।

विग्रहपद को समस्तपद में बदलिए-
गंगा में स्नान, रसोई के लिए घर
उत्तर:
गंगा में स्नान = गंगास्नान
रसोई के लिए घर = रसोईघर।

प्रश्न 1.
समास किसे कहते हैं?
उत्तर:
‘समास’ का शाब्दिक अर्थ है-छोटा करना, पास रखना। परस्पर संबंध रखने वाले दो या दो से अधिक सार्थक शब्दों के मेल को समास कहते हैं। भाषा में समास का प्रयोग संक्षिप्तता और शैली की सुंदरता के लिए किया जाता है। इसे समस्त पद या ‘सामासिक शब्द’ भी कहते हैं। जब समस्त पद को पृथक्-पृथक किया जाता है तो उसे समास-विग्रह कहते हैं। समास करने पर दो पदों के बीच आने वाली विभक्तियों का लोप हो जाता है और दोनों पद एक-दूसरे के निकट आ जाते हैं। समास रचना में पहले पद को ‘पूर्व पद’ और दूसरे पद को ‘उत्तर पद’ कहा जाता है, जैसे-
PSEB 10th Class Hindi Vyakaran समास 2
समास होने की दशा में जहाँ संधि संभव हो वहाँ नियमानुसार संधि भी हो जाती है।

प्रश्न 2.
समास की विशेषताओं पर प्रकाश डालिए।
उत्तर:

  1. हिंदी में समास प्रायः दो शब्दों से बनते हैं। इसके विपरीत संस्कृत में समास अनेक शब्दों से बनते हैं और काफ़ी लंबे-लंबे होते हैं। हिंदी में संभवत: ‘सुत-बित्त-नारी-भवन-परिवारा’ ही सबसे लंबा समास है।
  2. समास कुछ अपवादों को छोड़कर प्राय: दो सजातीय शब्दों में ही होता है, जैसे-रसोईघर एवं पाठशाला शब्द ही बन सकते हैं। ‘रसोईशाला’ तथा ‘पाठ घर’ नहीं बन सकते।
  3. सामासिक शब्द या तो मिलाकर लिखे जाते हैं या दोनों के बीच योजक चिह्न लगाकर लिखे जाते हैं, जैसेघरबार, दहीबड़ा अथवा घर-बार, दही-बड़ा आदि।
  4. किसी शब्द में समास ज्ञात करने के लिए समस्त पद के खंडों को अलग-अलग करना पड़ता है, जिसे विग्रह कहते हैं; जैसे-माँ-बाप’ का विग्रह माँ और बाप तथा ‘गंगा-तट’ का विग्रह गंगा का तट है।
  5. सामासिक शब्द बनाते समय दोनों शब्दों के बीच की विभक्तियां या योजक आदि अव्यय शब्दों का लोप हो जाता है।
  6. समास बहुधा वहीं होता है जहां परस्पर संबंध रखने वाली दो या अधिक शब्द मिलकर एक तीसरा सार्थक शब्द बनाते हैं।
  7. समास के दोनों शब्दों (पदों) को क्रमशः पूर्व पद अर्थात् पहला पद तथा उत्तर पद अर्थात् दूसरा पद कहते हैं, जैसे-‘राम-लक्ष्मण’ शब्द में ‘राम’ पूर्व पद है और ‘लक्ष्मण’ उत्तर पद है।
  8. सामाजिक शब्दों में पुल्लिग शब्द पहले और स्त्रीलिंग शब्द बाद में आते हैं; जैसे-लोटा-थाली, देखा-देखी, भाई-बहन, दूध-रोटी आदि।
  9. कभी-कभी विग्रह के आधार पर एक ही शब्द कई समासों का उदाहरण हो जाता है; जैसे-‘पीतांबर का विग्रह यदि “पीत है जो अंबर” करें तो कर्मधारय तथा “पीत हैं अंबर (वस्त्र जिसके) अर्थात् कृष्ण” करें तो बहुब्रीहि होगा।

हिंदी में मुख्य रूप से तीन प्रकार के सामासिक शब्द ही प्रयोग में आते हैं-

  • संस्कृत के-यथाशक्ति, पीतांबर, मनसिज, पुरुषोत्तम आदि-
  • हिंदी के-अनबन, नील-कमल, बैल-गाड़ी आदि।
  • उर्दू-फ़ारसी आदि के-खुशबू, सौदागर, बेशक, लाइलाज आदि। ‘इसके अतिरिक्त हिंदी में रेलवे स्टेशन, बुकिंग, ऑफिस, टिकट, चैकर आदि इंग्लिश शब्द तथा कुछ संकर शब्द भी प्रयोग में आते हैं; जैसे
    बस अड्डा, पुलिस चौकी, चकबंदी, गुरुडम, पार्टीबाज आदि।

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran समास

प्रश्न 3.
संधि और समास में क्या अंतर है?
उत्तर:
(i) दो वर्गों के परिवर्तन सहित मेल को संधि कहते हैं, जबकि परस्पर संबंध रखने वाले दो या दो से अधिक पदों के मेल को समास कहते हैं।

(ii) संधि में समीपवर्ती वर्गों की ध्वनियों में परिवर्तन होता है लेकिन समास में ध्वनियों का परिवर्तन प्रायः कम ही होता है। समास में विभक्तियों का लोप होता है।

(iii) संधि में शब्दगत अर्थ सदा बना रहता है पर सामासिक पदों में मूल अर्थ व्यक्त होता है और कभी-कभी नहीं भी होता।

प्रश्न 4.
समास के कितने भेद हैं?
उत्तर:
समास के प्रमुख रूप से छह भेद होते हैं-
1. अव्ययीभाव समास
2. तत्पुरुष समास
3. कर्मधारय समास
4. द्विगु समास
5. द्वंद्व समास
6. बहुव्रीहि समास।
(पाठ्यक्रम में केवल तत्पुरुष और कर्मधारय समास निर्धारित हैं।

1. अव्ययीभाव समास

जिस समास में पहला पद प्रधान हो और समस्त पद अव्यय (क्रिया-विशेषण) का काम करे, उसे अव्ययीभाव समास कहते हैं। पुनरुक्ति से बनने वाले समस्त पद भी इसी के अंतर्गत आते हैं। जैसे-
प्रतिदिन = प्रति + दिन,
साफ़-साफ़ = साफ़ + साफ़।

2. तत्पुरुष समास

तत्पुरुष का शाब्दिक अर्थ है (तत् = वह, पुरुष = आदमी) वह (दूसरा) आदमी। इस समास का नाम तत्पुरुष इसी आधार पर पड़ा है, क्योंकि ‘तत्पुरुष समास’ में दूसरा पद प्रधान होता है। जिस समास में दूसरा पद प्रधान होता है और दोनों पदों के बीच प्रथम (कर्ता) तथा अंतिम (संबोधन) कारक के अतिरिक्त शेष किसी भी कारक की विभक्ति का लोप पाया जाता है, उसे तत्पुरुष समास कहते हैं। जैसे-
राजपुरुष = राजा का पुरुष
राहखर्च = राह के लिए खर्च
ऋणमुक्त = ऋण से मुक्त
वनवास = वन में वास।

तत्पुरुष के सात भेद हैं जिनका परिचय इस प्रकार है-
(क) कर्म तत्पुरुष
जिस तत्पुरुष समास में कर्म कारक की विभक्ति (को) का लोप हो जाता है। जैसे-

ग्रंथकर्ता = ग्रंथ को करने वाला
दुखप्राप्त = दुख को प्राप्त
नरकगत = नरक को गया हुआ
सुख-प्राप्त = सुख को प्राप्त
स्वर्गप्राप्त = स्वर्ग को प्राप्त
गगनचुंबी = गगन को चूमने वाला
वनगमन = वन को गमन
रथचालक = रथ को चलाने वाला
यशप्राप्त = यश को प्राप्त
आशातीत = आशा को लाँघ कर गया हुआ
परलोक गमन = परलोक को गमन
मरणासन्न = मरण को पहुँचा हुआ
ग्रामगत = ग्राम को गत (गया हुआ)
जल-पिपासु = जल को पीने की इच्छा वाला
माखनचोर = माखन को चुराने वाला
गृहागत = गृह को आगत (आया हुआ)
गिरहकट = गिरह को काटने वाला
सर्वभक्षी = सबको खानेवाला

(ख) करण तत्पुरुष

जिस तत्पुरुष समास में करण कारक की विभक्ति (द्वारा, से) का लोप हो जाता है। जैसे-
सूररचित = सूर द्वारा रचित
रहीमकृत = रहीम द्वारा कृत
वाग्दत्ता = वाणी द्वारा दत्त
भुखमरा = भूख से मरा
हस्तलिखित = हस्त से लिखित
कष्टसाध्य = कष्ट से साध्य
तुलसीकृत = तुलसी से कृत
मदांध = मद से अंधा
बाणबिद्ध = बाण से बिदु
दुखार्त = दुख से आर्त्त
वज्र-हत = वज्र से हत
मनमाना = मन से माना हुआ
ईश्वर प्रदत्त = ईश्वर से प्रदत्त
रेखांकित = रेखा से अंकित
मनगढंत। = मन से गढ़ी हुई
कीर्ति-युक्त = कीर्ति से युक्त
कपड़छन = कपड़े से छना हुआ
अनुभवजन्य = अनुभव से जन्य
शोकाकुल = शोक से आकुल
गुण-युक्त = गुण से युक्त
प्रेमातुर = प्रेम से आतुर
जन्म-रोगी = जन्म से रोगी
दयार्द्र = दया से आर्द्र
भयाकुल = भय से आकुल
अकाल पीड़ित = अकाल से पीड़ित
गुरुदत्त = गुरु द्वारा दत्त
गुरुकृत = गुरु द्वारा कृत
मुँह-माँगा = मुँह से माँगा
दुख-संतप्त = दुख से संतप्त
बिहारी रचित = बिहारी द्वारा रचित
शापग्रस्त = शाप से ग्रास्त
रसभरी = रस से भरी

(ग) संप्रदान तत्पुरुष

जिस तत्पुरुष समास में संप्रदान कारक की विभक्ति (के लिए) का लोप हो जाता है। जैसे-
देवबलि = देव के लिए बलि
मालगोदाम = माल के लिए गोदाम
प्रयोगशाला = प्रयोग के लिए शाला
गौशाला = गौ के लिए शाला
देशभक्ति = देश के लिए भक्ति
ठकुरसुहाती = ठाकुर को सुहाती
कृष्णार्पण = कृष्ण के लिए अर्पण
आरामकुरसी = आराम के लिए कुरसी
यज्ञ-शाला = यज्ञ के लिए शाला
परीक्षाभवन = परीक्षा के लिए भवन
विद्यालय = विद्या के लिए आलय
धर्मशाला = धर्म के लिए शाला
स्वतंत्रता आंदोलन = स्वतंत्रता के लिए आंदोलन
औषधालय = औषधि के लिए आलय
क्रीडाक्षेत्र = क्रीड़ा के लिए क्षेत्र
गुरु दक्षिणा = गुरु के लिए दक्षिणा
राहखर्च = राह के लिए खर्च
हवन-सामग्री = हवन के लिए सामग्री
रसोईघर = रसोई के लिए घर
रोकड़ बही = रोकड़ के लिए बही
मार्गव्यय = मार्ग के लिए व्यय
हथकड़ी = हाथों के लिए कड़ी
युद्धभूमि = युद्ध के लिए भूमि
मालगाड़ी = माल के लिए गाड़ी
राज्यलिप्सा = राज्य के लिए लिप्सा
पाठशाला = पाठ के लिए शाला
डाकगाड़ी = डाक के लिए गाड़ी
देशार्पण = देश के लिए अर्पण
जेबखर्च = जेब के लिए खर्च
विद्यागृह – विद्या के लिए गृह
सत्याग्रह = सत्य के लिए आग्रह

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran समास

(घ) अपादान तत्पुरुष

जिस तत्पुरुष समास में अपादान कारक की विभक्ति (से) का लोप हो जाता है। अर्थात् जहाँ अलग होने का भाव हो उसे अपादान तत्पुरुष समास कहते हैं। जैसे-
पथभ्रष्ट = पथ से भ्रष्ट
आकाश पतित = आकाश से पतित
शोकाकुल = शोक से आकुल
मार्गभ्रष्ट = मार्ग से भ्रष्ट
पदच्युत = पद से च्युत
देशनिकाला = देश से निकालना
ऋणमुक्त = ऋण से मुक्त
कामचोर = काम से जी चुराने वाला
देश निर्वासित – देश से निर्वासित
आकाशवाणी = आकाश से आगत वाणी
बंधनमुक्त = बंधन से मुक्त
धर्मपतित = धर्म से पतित
धर्म विमुख = धर्म से विमुख
लक्ष्यभ्रष्ट = लक्ष्य से भ्रष्ट
मदोन्मत्त = मद से उन्मत्त
जन्मांध = जन्म से अंधा
बलहीन = बल से हीन
धनहीन = धन से हीन।
शोक-मुक्त = शोक से मुक्त
विद्याविहीन = विद्या से विहीन
राज्य निकासी = राज्य से निकासी

(ङ) संबंध तत्पुरुष

जिस तत्पुरुष समास में संबंध कारक की विभक्ति (का, के, की) का लोप हो जाता है, उसे संबंध तत्पुरुष कहते हैं। जैसे-
देशवासी = देश का वासी
आज्ञानुसार = आज्ञा के अनुसार
जीवनसाथी = जीवन का साथी
भ्रातृस्नेह = भ्रातृ का स्नेह
भूदान = भू का दान
राजमाता = राजा की माता
पुस्तकालय = पुस्तक का आलय
परनिंदा = पर (दूसरों) की निंदा
अमृतधारा = अमृत की धारा
गंगाजल = गंगा का जल
राजनीतिज्ञ = राजनीति का ज्ञाता
भारतरत्न = भारत का रत्न
करोडपति = करोडों का पति
मृत्युदंड = मृत्यु का दंड
दिनचर्या = दिन की चर्या
राजसभा = राजा की सभा
जलप्रवाह = जल का प्रवाह
लोकसभा = लोक की सभा
मृगशावक = मृग का शावक
चायबागान = चाय के बगीचे
वज्रपात = वज्र का पात
वाचस्पति = वाचः (वाणी) का पति
घुड़दौड़ = घोड़ों की दौड़
विद्याभ्यासी = विद्या का अभ्यासी
लखपति = लाखों (रुपये) का पति
रामाश्रय = राम का आश्रय
राजरानी = राजा की रानी
अछूतोद्वार = अछूतों का उद्धार
काव्य-सौंदर्य = काव्य का सौंदर्य
वधू-प्रवेश = वधू का प्रवेश
स्वाधीनता संग्राम = स्वाधीनता का संग्राम
लेखन-शैली = लेखन की शैली
स्वार्थ सिद्धि = स्वार्थ की सिद्धि
सरताज = सर का ताज।
परहित = दूसरे का हित
ग्रामदेवी = ग्राम की देवी
उषाकाल = उषा का काल / समय
नक्षत्र-मंडल = नक्षत्र का मंडल
सेवाधर्म = सेवा का धर्म
इच्छानुसार = इच्छा के अनुसार
धर्माचार्य = धर्म का आचार्य
बौद्ध विहार = बौद्धों का विहार
महिषकुल = महिष का कुल
सेनानायक = सेना का नायक
देवस्थान = देव का स्थान
ब्राह्मण पुत्र = ब्राह्मण का पुत्र
अमचूर = आम का चूर
विचाराधीन = विचार के अधीन
बैलगाड़ी = बैलों की गाड़ी
देवालय = देवों का आलय
वनमानुष = वन का मानुष
लक्ष्मीपति = लक्ष्मी का पति
दीनानाथ = दीनों के नाथ
रामानुज = राम का अनुज
रामकहानी = राम की कहानी
पराधीन = पर (अन्य) का अधीन
रेलकुली = रेल का कुली
सेनापति = सेना का पति
पितृगृह = पिता का घर
पवनपुत्र = पवन का पुत्र
राष्ट्रपति = राष्ट्र का पति
राजकुमार = राजा का कुमार

(च) अधिकरण तत्पुरुष

जिस तत्पुरुष समास में अधिकरण कारक की विभक्ति (में, पर) का लोप हो जाता है। जैसे-
कार्यकुशल = कार्य में कुशल
जगबीती = जग पर बीती
डिब्बाबंद = डिब्बे में बंद
धर्मवीर = धर्म में वीर
पुरुषोत्तम = पुरुषों में उत्तम
विद्याप्रवीण = विद्या में प्रवीण
सिरदर्द = सिर में दर्द
देशाटन = देशों में अटन
दानवीर = दान (देने) में वीर
वनवास = वन में वास
कविशिरोमणि = कवियों में शिरोमणि
कविश्रेष्ठ = कवियों में श्रेष्ठ
आत्मविश्वास = आत्म (स्वयं) पर विश्वास
आनंदमग्न = आनंद में मग्न
आपबीती = अपने पर बीती
गृहप्रवेश = गृह में प्रवेश
घुड़सवार = घोड़े पर सवार
शरणागत = शरण में आगत
कानाफूसी = कानों में फुसफुसाहट
हरफनमौला = हरफ़न में मौला
कलाप्रवीण = कला में प्रवीण
युद्धवीर = युद्ध में वीर
शोकमग्न = शोक में मग्न
नरोत्तम . = नरों में उत्तम
नगरवास = नगर में वास
लोकप्रिय = लोक में प्रिय
सर्वश्रेष्ठ = सर्व / सभी में श्रेष्ठ
जलमग्न = जल में मग्न
कुलश्रेष्ठ = कुल में श्रेष्ठ
ग्रामवास = ग्राम में वास
ध्यानमग्न = ध्यान में मग्न
कर्मवीर . = कर्म में वीर

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran समास

(घ) मध्यमपद लोपी तत्पुरुष समास

जिस तत्पुरुष समास में विभक्ति चिह्न के अतिरिक्त कुछ मध्य के पद भी लुप्त हो जाते हैं उसे मध्यमपद लोपी तत्पुरुष समास कहते हैं-
पैदलपथ = पैदल चलने वालों के लिए पथ
बैलगाड़ी = बैलों के द्वारा खींची जाने वाली गाड़ी
सवारी गाड़ी = सवारियों को ले जाने वाली गाड़ी
आत्मानंद = आत्मा को आनंद देने वाला
मधुमक्खी = मधु एकत्र करने वाली मक्खी
शौर्यचक्र = शौर्य के लिए मिलने वाला चक्र
वायुयान = वायु में चलने वाला यान
जलयान = जल में चलने वाला यान
मालगाड़ी = माल ढोने वाली गाड़ी
अश्रुगैस = आँसू लाने वाली गैस
परमवीर चक्र = परमवीर को मिलने वाला चक्र
विजयरथ = विजय दिलाने वाला रथ।

इनके अतिरिक्त तत्पुरुष के तीन अन्य भेद और भी माने जाते हैं-
(i) नञ् तत्पुरुष निषेध या अभाव के अर्थ में किसी शब्द से पूर्व ‘अ’ या ‘अन्’ लगाने से जो समास बनता है, उसे नञ् तत्पुरुष समास कहते हैं। जैसे-
अहित = न हित
अपूर्ण = न पूर्ण
असंभव = न संभव
अनुदार = न उदार
अनाश्रित = न आश्रित
अनिष्ट = न इष्ट
अनाचार = न आचार
नास्तिक = न आस्तिक
अन्याय = न न्याय
अज्ञान = न ज्ञान
अनादि = न आदि
अकर्मण्य = न कर्मण्य
अनंत = न अंत
अनाथ = न नाथ
अयोग्य = न योग्य
अमर = न मर
अनश्वर = न नश्वर
अनादर = न आदर
अनदेखी = न देखी
अनहोनी = न होनी
अधीर = न धीर
अजर = न जर
अनिच्छा = न इच्छा
अनसुनी = न सुनी
अपरिचित = न परिचित
नीरस = न रस
अनर्थ = न अर्थ
अनजान = न जान
अनावश्यक = न आवश्यक
अज्ञात = न ज्ञात
अभाव = न भाव
अशिष्ट = न शिष्ट
अस्थिर = न स्थिर
अनुपस्थित = न उपस्थित
अजन्मा = न जन्मा
अधर्म = न धर्म

विशेष-
(क) प्रायः संस्कृत शब्दों में जिस शब्द के आदि में व्यंजन होता है, तो ‘न’ समास में उस शब्द से पूर्व ‘अ’ जुड़ता है और यदि शब्द के आदि में स्वर होता है, तो उससे पूर्व ‘अन्’ जुड़ता है। जैसे-
अन् + अन्य = अनन्य
अन् + उत्तीर्ण = अनुत्तीर्ण
अ + वांछित = अवांछित
अ + स्थिर = अस्थिर।

(ख) किंतु उक्त नियम प्रायः तत्सम शब्दों पर ही लागू होता है, हिंदी शब्दों पर नहीं। हिंदी में सर्वत्र ऐसा नहीं होता। जैसे-
अन + चाहा = अनचाहा
अ + काज = अकाज
अन + होनी = अनहोनी
अन + बन = अनबन
अ + न्याय = अन्याय
अन + देखा = अनदेखा
अ + टूट = अटूट
अ + सुंदर = असुंदर।

(ग) हिंदी और संस्कृत शब्दों के अतिरिक्त ‘गैर’ और ‘ना’ वाले शब्द भी ‘नन्’ तत्पुरुष के अंतर्गत आ जाते हैं। जैसे-
नागवार = नापसंद
गैरहाजिर = नाबालिग
नालायक = गैरवाज़िब

(ii) अलुक् तत्पुरुष
जिस तत्पुरुष समास में पहले पद की विभक्ति का लोप नहीं होता, उसे ‘अलुक्’ समास कहते हैं। जैसे-

मनसिज = मन में उत्पन्न
युधिष्ठिर = युद्ध में स्थिर
वाचस्पति = वाणी का पति
धनंजय = धन को जय करने वाला
विश्वंभर = विश्व को भरने वाला
खेचर = आकाश में विचरने वाला

(iii) उपपद तत्पुरुष
जिस तत्पुरुष समास का स्वतंत्र रूप में प्रयोग नहीं किया जा सकता, ऐसे सामासिक शब्दों को ‘उपपद’ तत्पुरुष समास कहते हैं। जैसे-जलज = जल + ज (‘ज’ का अर्थ उत्पन्न अर्थात पैदा होने वाला है, पर इस शब्द का अलग से प्रयोग नहीं किया जा सकता है।)

तटस्थ तट + स्थ
गृहस्थ = गृह + स्थ
पंकज = पंक + ज
जलद = जल + द
कृतघ्न = कृत + घ्न
उरग = उर + ग
तिलचट्टा = तिल + चट्टा
लकड़फोड़ = लकड़ + फोड़
बटमार = बट + मार
घरघुसा = घर + घुसा
पनडुब्बी = पन + डुब्बी
घुड़चढ़ी = घुड़ + चढ़ी
कलमतराश = कलम + तराश
सौदागर = सौदा + गर
गरीबनवाज़ = गरीब + नवाज़
चोबदार = चोब + दार।

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran समास

3. कर्मधारय समास

जिस समास के दोनों पदों के बीच विशेष्य-विशेषण अथवा उपमेय-उपमान का संबंध हो और दोनों पदों में एक ही कारक (कर्ता कारक) की विभक्ति आए, उसे कर्मधारय समास कहते हैं। जैसे-
अंधकूप = अंधा है जो कूप
प्रधानाध्यापक = प्रधान है जो अध्यापक
अश्रु गैस = अश्रु को लाने वाली गैस
लाल टोपी = लाल है जो टोपी
परमानंद = परम है जो आनंद
श्वेतांबर = श्वेत है जो अंबर
समास सद्धर्म = सत् है जो धर्म
नरसिंह = सिंह रूपी नर
प्राणप्रिय = प्राणों के समान प्रिय
भुजदंड = दंड के समान भुजा
स्त्रीरत्न = स्त्री रूपी रत्न
ग्रंथ रत्न = ग्रंथ रूपी रत्न
नीलकमल = नीला है जो कमल
चंद्रमुख = चंद्र के समान है जो मुख
लालमिर्च = लाल है जो मिर्च
पुरुषसिंह = सिंह के समान है जो पुरुष
पुरुषोत्तम = पुरुषों में है जो उत्तम
नीलकंठ = नीला है जो कंठ
महाराजा = महान है जो राजा
महादेव = महान है जो देव
सज्जन = सत् (अच्छा) है जो जन
बुद्धिबल = बुद्धिरूपी बल
भलामानस = भला है जो मानस (मनुष्य)।
गुरुदेव = गुरु रूपी देव
सद्गुण = सद् (अच्छे) हैं जो गुण
करपल्लव = पल्लव रूपी कर
शुभागमन = शुभ है जो आगमन
कमलनयन = कमल के समान नयन
नीलांबर = नीला है जो अंबर
कनकलता = कनक की-सी लता
महाविद्यालय = महान है जो विद्यालय
मृगनयन = मृग के नयन के समान नयन
कालापानी = काला है जो पानी
कुसुमकोमल = कुसुम के समान कोमल
चरणकमल = कमल रूपी चरण
सिंहनाद = सिंह के नाद के समान नाद
प्राणप्रिय = प्राणों के समान प्रिय जन्मांतर
अंतर = (अन्य) जन्म
वज्रदेह = वज्र के समान देह
नराधम = अधम है जो नर
विद्याधन = विद्या रूपी धन
दीनदयालु = दीनों पर है जो
दयालु = देहलता देह रूपी लता
मुनिवर = मुनियों में है जो श्रेष्ठ
घनश्याम = घन के समान श्याम
मानवोचित = मानवों के लिए है जो उचित
कालीमिर्च = काली है जो मिर्च
पुरुषरत्न = पुरुषों में है जो रत्न
महारानी = महान है जो रानी
घृतान्न = घृत में मिला हुआ अन्न
नीलगाय = नीली है जो गाय
पर्णशाला = पर्ण (पत्तों से) निर्मित शाला
करकमल = कमल के समान कर
छायातरु = छाया प्रधान तरु
मुखचंद्र = मुख रूपी चंद्र
वनमानुष = वन में निवास करने वाला मानुष
देहलता = देह रूपी लता
गुरुभाई = गुरु के संबंध से भाई
भवसागर = भव रूपी सागर
बैलगाड़ी = बैलों से खींची जाने वाली गाड़ी
पीतांबर = पीत है जो अंबर
दहीबड़ा = दही में डूबा हुआ बड़ा
मालगाड़ी = माल ले जाने वाली गाड़ी
जेबघड़ी = जेब में रखी जाने वाली घड़ी
गुडंबा = गुड़ से पकाया हुआ आम
पनचक्की = पानी से चलने वाली चक्की

4. द्विगु समास

जिस समास में पहला पद संख्यावाचक (गिनती बनाने वाला) हो, दोनों पदों के बीच विशेषण-विशेष्य संबंध हो और समस्त पद समूह या समाहार का ज्ञान कराए, उसे द्विगु समास कहते हैं। जैसे-
अष्टसिद्धि = आठ सिद्धियों का समाहार
चवन्नी = चार आनों का समाहार
दोराहा = दो राहों का समाहार
द्विगु = दो गौओं का समाहार
पंचतंत्र = पंच तंत्रों का समाहार
पंजाब = पाँच आबों का समाहार

5. द्वंद्व समास

जिस समस्त पद के दोनों पद प्रधान हों तथा विग्रह (अलग-अलग) करने पर दोनों पदों के बीच ‘और’, ‘तथा’, ‘अथवा’, ‘या’ योजक शब्द लगें उसे द्वंद्व समास कहते हैं। जैसे-
अन्न-जल = अन्न और जल
अंदर-बाहर = अंदर और बाहर
पाप-पुण्य = पाप और पुण्य
नदी-नाले = नदी और नाले
धर्माधर्म = धर्म और अधर्म
रुपया-पैसा = रुपया और पैसा

PSEB 10th Class Hindi Vyakaran समास

6. बहुव्रीहि समास

जिस समाज का कोई भी पद प्रदान नहीं होता और दोनों पद मिलकर किसी अन्य शब्द (संज्ञा) के विशेषण होते हैं, उसे ‘बहुव्रीहि समास’ कहते हैं। जैसे-
चक्रधर = चक्र को धारण करने वाला अर्थात् विष्णु
गजानन = गज के समान आनन (मुख) है जिसका अर्थात् गणेश
बारहसिंगा = बारह हैं सींग जिसके ऐसा मृग विशेष
पीतांबर = पीत (पीले) अंबर (वस्त्र) हैं जिसके अर्थात् ‘कृष्ण’
चंद्रशेखर = चंद्र है शेखर (मस्तक) पर जिसके अर्थात् ‘शिव’
नीलकंठ = नीला है कंठ जिसका अर्थात् शिव

PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 7 Input Devices

This PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 7 Input Devices will help you in revision during exams.

PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 7 Input Devices

Introduction
A computer cannot work without getting input. A computer needs data and instructions as input. This input is provided to the computer using input devices. There are many types of input devices used these days. Each device is used to give instructions to the computer. For example: the keyboard is used to enter textual data in the keyboard and the scanner is used to input graphical data to the keyboard.

Input Devices
An input device is a device which is used to enter data and instructions in the computer, It means input devices read data into a computer system. It allows users to interact with computers and control it. Devices that accept data and instructions from users are called input devices. Input devices are needed to give input to the computer.

Uses of Input Devices
The main uses of input devices are:

  • To enter data in the computer.
  • To provide the necessary instructions for processing.

We use input devices to give data and information to the computer.

Generally used Input devices are:

  • Keyboard
  • Mouse
  • Microphone
  • Scanner
  • Web Camera
  • Joy Stick
  • Light Pen
  • Touch Pad
  • Bar code reader
  • Touch Screen
  • Biometric
  • Electronic Signature Pad.

PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 7 Input Devices

Keyboard:
The keyboard is the main input device used in computers. This device is used to enter textual data to the computer. The keyboard is a flat device which has various keys on it. When a key is pressed on the keyboard, it is a special signal to the computer. There are many types of keys available on the keyboard. Also many types of keyboard are available in the market. The user can use the keyboard as per his convenience.
PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 7 Input Devices 1

Types of Keys: Keyboard has the following types of keys. These are:
PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 7 Input Devices 2

Types of Keys
Alphabets Numeric Function Special Arrow

  • Alphabetical Keys
  • Numeric Keys
  • Functional Keys
  • Special Keys
  • Arrow Keys
  • Special Symbol Keys.

1. Alphabetical Keys (A to Z): Alphabetical keys are used to enter alphabets in the computer. Alphabetical keys are used to type characters. These keys are present in the middle of the keyboard. All the keys A to Z are called alphabetical keys.

2. Numeric Keys (0 to 9): The numeric keys are used to type numbers. These keys are present below the functional keys. On the right side of the keyboard a special pad is present. It contains 17 keys. This keypad is called numeric key pad.This pad is similar’ to a calculator, because along with numbers it also has mathematical signs and enter keys. On the left top of the pad, a key named num lock is also provided. The keys of this key pad work if num lock is on. The status indicated by the indicator on the keyboard.

3. Functional Keys (FI to F12): These are 12 keys. These are from FI to FI2. These are located at the top of the keyboard. The function of these keys can be different for different programs. For example: F1 key is generally used for help.

Functional Keys
PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 7 Input Devices 3

4. Special Keys: Each special key is used to perform a special function. Some special keys with their functions are mentioned as under:

Special Key Function
1. Delete To delete characters written on right side of cursor.
2. Backspace To erase character present on left side of cursor.
3. Enter To start a new line or to execute the command.
4. Space Bar To insert space between two words or texts.
5. Shift It is used along with other key, for example: when shift and ‘a’ pressed together, it will type A.
6. Ctrl It is also used along with other key, for example: in paint Ctrl and S key when pressed together, they save a file.
7. Alt It is also used with another key, for example Alt + F4 are pressed together to close an open program.
8. Caps lock When we press the caps lock key then an indicator appears on the keyboard. It means caps lock is on, it means capital letters will be written.

5. Arrow Keys: These are used to move the cursor. These are four in number. These can move up. down, left, right. Arrow Keys are used to move the cursor in all directions.

6. Special Symbol Keys: These are special symbols used in typing to represent some special meaning. These symbols are used to represent pause in sentence, full stop, arithmetic operations etc.

Mouse:
Mouse is an important Input Pointing device. It is used to control cursor movements on the screen. It is a small hand holding device. It is also called a pointing device. Generally it has three buttons. It is called a mouse because of its shape. Mouse is rolled over a flat surface. As you move a mouse, the cursor also moves on the screen in the same direction.

Mouse Pad: The pad on which we move the mouse is known as the Mouse pad. Mouse has following three buttons:

  1. Left Button
  2. Right Button
  3. Scroll Button

1. Left Button: Generally left button is used for selecting an item or running a program. When the left button on the mouse is pressed then it is called a “click” operation. When this button is pressed twice, it is called “Double Click”. The programs are opened with double click. While things are selected with a single click.

2. Right Button: When we press the right button, it is called right click. It is used to open a shortcut Menu.

3. Scroll Button: It is just like a wheel fixed in the centre of the left and right button of the mouse. It rotates the screen which is called scrolling. It is used to move the screen up and down.

Microphone
It is also called Mic and is used for sound input. We can give voice instructions to computers with the help of a mic on our computer. Now the computers are capable of getting voice commands also. So the user can speak and the computer will act accordingly to the command given using voice. If a computer has a microphone then you can record your own voice. We can listen to recorded voices with the output device. Those users, who cannot type can give input to the computer with a microphone. Using the microphone we can also talk to our friends on the Internet.

Scanner

  • Scanner is an input device. It is used to add text and pictures on the computer. It works like a Photostat Machine.
  • Scanner scans a picture or document and gives it to the computer in the form of a digital signal. Scanners are available in many types and shapes in the market.

Web Camera:
A web camera is just like a digital camera attached to a computer. It gives pictures and videos as input to the computer. Web Camera is used to click photographs. It works similar to a digital camera, but the web camera saves photos on the computer. Web camera is not an expensive device. We can use this device for video conferencing.

Touch Pad
Touch pads are used in laptops in the form of a small panel containing different touch sensitive areas. It is used in place of a mouse. The buttons of touchpad are similar to mouse i.e left right button which are at the bottom of touch pad. A touch pad is operated by finger and dragging it across a flat surface. As we move our finger on the surface, the cursor on screen will move in the same direction.
PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 7 Input Devices 4

Bar Code Reader
A Bar code reader (or Bar code scanner) is an electronic device for reading printed bar codes. Like a flatbed scanner, it consists of a light source, a lens and a light sensor translating optical impulses into electrical ones. It is used in shops, stores for different reasons. These are helpful in stores in order to maintain accurate and updated inventory monitoring. They can help to determine the price of an item. It is a fixed input gadget that is used to capture and read information enclosed in a bar code. This device consists of a scanner.

PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 7 Input Devices

Light Pen
It is a pointing device. It is just like a pen connected to a VDU. The tip of the light pen contains a light sensitive element which when placed against the screen, detects the light from the screen enabling the computer to identify the location of the pen on the screen. Light pens have the advantage of drawing directly on to the screen.

Joy Stick
Joy Stick consists of a base and a stick that can be moved in any direction. The stick can be moved slowly or quickly as required. Some Joy Sticks have sticks that can also be rotated to the left or right. Because of the flexible movements of the Joy Stick, it can provide much greater control than the keys on a keyboard. It is often used to control video games and usually have one or more push buttons.
PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 7 Input Devices 5

Touch Screen
This is a type of display screen that has a touch-sensitive transparent panel covering the screen. Instead of using a pointing device such as a mouse or light pen, you can use your finger to point directly to objects on the screen. For example: ATM machines, smart phones etc.

Biometric:
Biometric verification is any means by which a person can be uniquely identified by its body parts like fingeiprints, hand, eye, etc. These devices are having very sensitive scanners placed in them. To use it, place the finger on this device, the scanner scans the pattern of fingerprints and sends the signal to the digital circuit for verification purposes. Authentication of the same allows the requested operation. On failure of verification, an error message of the same is displayed.
PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 7 Input Devices 6
Biometric machine

Electronic Signature Pad
It is an electronic device used to capture written signatures and convert them to digital format. This device is having a hand holding pen and a digitally sensitive pad. When the pen is moved on the pad, its movements are being identified and given to the computer in the form of digital signal to make the respective input.
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PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 6 Hardware and Software

This PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 6 Hardware and Software will help you in revision during exams.

PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 6 Hardware and Software

Introduction:
A Computer is made up of two parts: hardware and software. Both the parts are necessary for working of computer system. Hardware are the physical components of the computer and the instructions given to the computer in the form of program is called software. This software is stored on some hardware. So software makes the hardware workable and hardware stores the software.

Hardware
Hardware are the physical components of a computer system. It includes all the physical components which can be touched and which can be seen. Examples of some hardware are keyboard, mouse, printer, monitor and CPU. Different types of hardware devices are used for different purposes.

Features of Hardware
Following are the features of hardware:

  • Hardware can be touched and felt.
  • Hardware occupies space.
  • Hardware has weight.

There are different types of hardware used for computer systems:
System Unit: The system unit is also known as the Central Processing Unit of computer system. This unit acts as the brain of the computer. It includes the essential components such as motherboard, processor, RAM, hard disk, CD-ROM etc. Normally these devices are packed in a metallic or plastic case known as a system case or cabinet.
PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 6 Hardware and Software 1

Motherboard: Motherboard is a board which holds all the components together. This board is also known as a printed circuit board. All the components of the computer system are connected to this directly or using some wires.
PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 6 Hardware and Software 2

PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 6 Hardware and Software

The main components connected to the motherboard are:

  • Hard Drive: Hard drive or hard disk is the main storage device of a computer. It is used to store data permanently. The main software like operating systems are also placed on this hard disk.
  • Video Card: This card is used to display the output properly on a monitor.
  • Processor: Processor processes all the instructions given to the computer. It performs all the Arithmetic and logical unit operations. It controls all the activities of the computer also.
  • Fan: The computer gets heated when it is used. So a fan is placed in the CPU to keep it cool.
  • RAM: RAM is the primary memory of computer. It is also known as Random Access Memory. All the data and instructions are loaded in this memory before processing. This memory is a volatile type of memory. It means the data gets lost when the computer is switched off. The computer cannot work without Random Access Memory.
  • Power Supply: This unit is responsible for giving power to all the components of the computer.
  • CD/DVD: This device is used to play, read and record data and instructions on CD or DVD.

Important Points for Taking Care of Hardware
If the hardware components of the computer are not taken care of, they get spoiled. It is very necessary to take care of these components.

The following things should be kept in mind when using the hardware:

  • Keep all the parts of the computer clean.
  • Cover it after use.
  • Do not pull cables or computer Parts.
  • Press keyboard keys gently.
  • Do not eat in the Computer Room.
  • Keep Hardware in the proper manner.
  • Keep your shoes outside the computer lab.
  • Handle different parts of the computer in a proper way.
  • Use soft cloth or a brush to clean the computer.
  • Do not clean the equipment while the computer is turned on.

Software:
Software is a set of instructions or programs which are used to make a computer functional. Physically software is a collection of programs. These programs are made for various purposes. This software is normally stored on a secondary storage device. The software can not be touched. Each type of software helps the computer to perform a particular operation.

Features of Software
The following are the main features of software:

  • Software have no weight.
  • We cannot touch the software.
  • A software makes a hardware functional.
  • Software is stored on hardware.

PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 6 Hardware and Software 3

Computer software can be divided into the following categories:

  • System Software
  • Application Software

PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 6 Hardware and Software 4

System Software
System software can be defined as a set of programs which are necessary for functioning of the computer itself. This program directly contacts the computer hardware and gets the work done from that hardware. Without a system software computer cannot work. System software helps to read the data from input devices and transfer the processed information to output devices. This software acts like a computer manager of computer.

The main types of this software are:

  • Operating system
  • Language translators
  • Utility programs

The software is difficult to design and is also costly. These softwares are mainly designed by highly experienced people.

Application Software:
Application software can be defined as a software that provides a solution to a specific problem of the user. This software is not necessary for working on a computer. This software do not directly contact the hardware. This software works with the help of system software. One application software is developed for some specific purpose only. There are many types of application software available. The application software are Word processor, Spreadsheet solutions, presentation software, pick packages.

PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 6 Hardware and Software

Difference Between System Software and Application
Both system and application software are types of software. They are related to each other. They also have many differences. Some of the differences are given below:

System Software Application Software
(i) It is necessary for functioning of computer. (i) Application software is not necessary for functioning of computer.
(ii) This software is complex in nature. (ii) Application software is not as complex as system software.
(iii) System software are costly. (iii) Application software are not costly.
(iv) This software is developed by highly experienced person only. (iv) This software can be developed by experienced person.
(v) Computer cannot work without system software. (v) Computer can work without application software.
(vi) System software are bigger in size. (vi) Application software are normally smaller in size.
(vii) Examples of system software are Operating Systems, Language translator etc. (vii) Examples of application software are Word processor, Spread­sheet, Graphic Solution etc.

Relationship/Differences between Hardware and Software
A Computer system is made up of hardware and software. Both are necessary for a computer system. Without software hardware cannot work. It is just like a mechanical device without software. A software cannot be developed or stored without the help of hardware. Hardware is also controlled by software so we can say that hardware and software are both related to each other. There are many differences between these two also. Some of the differences are given below:

Hardware Software
(i) Hardware is a physical quantity. (i) Software is not a physical quantity.
(ii) Hardware can be touched. (ii) Software cannot be touched.
(iii) Hardware cannot work without software. (iii) Software cannot be stored without hardware.
(iv) Hardware is developed by engineers. (iv) Software is developed by developers.
(v) There are four types of hardware. (v) There are two types of software.
(vi) It could be costly as well as cheaper (vi) Software is usually costly.

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.2

Punjab State Board PSEB 7th Class Maths Book Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.2 Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 7 Maths Chapter 1 Integers Ex 1.2

1. Find the value of:
(a) 32 + 15
(b) 17 + (-18)
(c) (-25) + (21)
(d) (-8) + (-11)
(e) (-13) + (21)
(f) (-19) + (0)
(g) (-85) – (-10)
(h) (15) – (6)
(i) (45) – (-27)
(j) (-62) – (52)
Answer:
(a) 32 + 15 = 47
(b) 17 + (-18) = – 1
(c) (-25) + (21) = -4
(d) (-8) + (- 11) = – 19
(e) (-13) + (21) = 8
(f) (-19) + (0) = – 19
(g) (- 85) – (- 10) = – 85 + 10 = – 75
(h) (15) – (6) = 9
(i) (45) – (- 27) = 45 + 27 = 72
(j) (- 62) – (52) = – 62 – 52 = – 114

2. Solve the following :

Question (a).
(-3) + 7 + (-8)
Answer:
(- 3) + 7 + (- 8) = (- 3) + (- 8) + 7
= – 11 + 7
[∵ (- 3) + (- 8) = – 11] = – 4

Question (b).
(- 2) – (- 1) – (4)
Answer:
(- 2) – (- 1) – (4)= – 2 + 1 – 4
= (- 2) + (- 4) + 1
= – 6 + 1 = – 5

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.2

Question (c).
8 + (- 7) – (- 6)
Answer:
8 + (- 7) – (- 6) = 8 + (- 7) + (6)
= (8) + (6) + (- 7)
= 14 + (- 7) = 7

Question (d).
(- 12) – (- 17)+ (- 25)
Answer:
(- 12) – (- 17) + (- 25) = (- 12) + (+ 17) + (- 25)
= (- 12) + (- 25) + (+ 17)
[∵ (- 12) + (- 25) = (- 37)]
= (- 37) + (+ 17)
= – 20

3. Find the value of:

Question (a).
15 – (- 5) + 12 + (- 8) + (- 3)
Answer:
15 – (- 5) + 12 + (- 8) + (- 3)
= 15 + (+ 5) + 12 + (- 8) + (- 3)
= 32 + (- 11)
= 21
[∵ 15 + (+ 5) + 12 = 32 and (- 8) + (- 3) = (- 11)]

Question (b).
(- 32) – (-11) + (- 25) + 27 – 13 + (- 7)
Answer:
(- 32) – (- 11) + (- 25) + 27 – 13 + (- 7)
= (- 32) + (+ 11) + (- 25) + 27 – 13 + (- 7)
= 11 + 27 + (- 32) + (- 25) – 13 + (- 7)
= 38 + (- 77)
= – 39.
[∵ 11 + 27 = 38 and (- 32) + (- 25) – 13 + (- 7) = – 77]

Question (c).
160 + (- 150) + (- 130) – (-100)
Answer:
160 + (- 150) + (- 130) – (- 100)
= 160 + (- 150) + (- 130) + (+ 100)
= 160 + (+ 100) + (- 150) + (- 130)
= 260 + (- 280)
= – 20
[∵ 160 + (+ 100) = 260 and (-150) + (- 130) = – 280)]

Question (d).
25 – (- 15) + (- 12) + 21 – 65 – (- 38)
Answer:
25 – (- 15) + (- 12) + 21 – 65 – (- 38)
= 25 + (+ 15) + (- 12) + 21 – 65 + (+ 38)
= 25 + (+ 15) + 21 + (+ 38) + (- 12) – 65
= 99 + (- 77)
= 22
[∵ 25 + (+ 15) + 21 + (+ 38) = 99 and (- 12) – 65 = – 77]

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.2

4. Fill in the blanks using properties of addition and subtraction of integers :

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.2 1
Answer:
PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.2 2

5. The difference between two integers is – 10. If first integers is 17, then find the other integer ?
Answer:
Difference = – 10
1st Integer = 17
2nd Integer = 1st integer – Difference
= 17 – (- 10)
= 17 + 10 = 27

6. Write three consecutive odd integers succeeding (- 93).
Answer:
Three consecutive odd integers succeeding (- 93) are – 91, – 89, – 87.

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.2

7. At sunrise, the outside temperature was 7° below zero. In the afternoon the temperature rose by 13° and then fell by 8° at night. What was the temperature at the end of the day ?
Answer:
At sunrise, the outside temperature = 0° – 7° = -7°
In the afternoon the temperature = – 7° + 13°
= 6°
At night the temperature
= 6° – 8°
= – 2°
At the end of the day temperature – 2°.

8. Manjeet Singh has a bank balance of -₹430 at the start of the month. What was the bank balance, after he deposited ₹ 250 ?
Answer:
Manjeet Singh’s bank balance in the start of the month = -₹430
Amount deposited in the bank = ₹ 250
The bank balance after depositing = -₹430 + ₹ 250
= -₹(430 + 250)
= -₹180

9. Mount Everest, the highest elevation in Asia, is 29028 feet above the sea level. The Dead Sea is 1312 feet below the sea level. What is the difference between these two elevations ?
Answer:
The elevation of Mount Everest = + 29028 feet
The elevation of the Dead sea = – 1312 feet
Difference between these two elevations = [+ 29028 – (- 1312) feet
= (29098 + 1312) feet
= 30340 feet.

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.2

10. In a quiz, Team A scored 70, – 15, 30. Team B scored – 15, 70, 30 and team C score 30, 70, – 15. Which team scored better ? What conclusion do you draw ?
PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.2 3
Answer:
Total scores scored by team A = 70 + (- 15) + 30
= 70 + 30 + (- 15)
= 100 – 15 = 85
Total scores scored by team B
= (- 15) + 70 + 30
= (- 15) + 100 = 85
Total scores scored by team C
= 30 + 70 + (- 15)
= 100 + (- 15) = 85
Scores are equal addition of integers is associative Ans.

11. In a competition there are 5 Teams and three rounds. The scores of all the teams are given below in the table. Complete the table and find, the teams at 1st, Ind and IIIrd positions.
PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.2 4
Answer:
PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.2 5
Ist – A, IInd – C, III – D.

12. Multiple choice questions :

Question (i).
(- 5) + (5) =
(a) -10
(b) 5
(c) 10
(d) 0.
Answer:
(d) 0.

Question (ii).
(- 10) + (- 12) =
(a) -2
(b) 22
(c) -22
(d) 2.
Answer:
(c) -22

PSEB 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers Ex 1.2

Question (iii).
(- 1) – (-1) =
(a) – 2
(b) -1
(c) 2
(d) None of these.
Answer:
(d) None of these.

Question (iv).
Which of the following statements is incorrect ?
(a) Sum of two integers is also an integer.
(b) For all integers a and b, a + b = b + a.
(c) Difference of two integers is also an integer.
(d) Subtraction of integers is commutative.
Answer:
(d) Subtraction of integers is commutative.

Question (v).
Which of the following is correct ?
(a) (- 7) – (3) = 3 – (- 7)
(b) (- 7) + 3 = 3 + (- 7)
(c) (- 1) + [(5) + (- 3)] = [(- 1) + (5)] – (- 3)
(d) None of these.
Answer:
(b) (- 7) + 3 = 3 + (- 7)

PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 5 MS Paint Part-2

This PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 5 MS Paint Part-2 will help you in revision during exams.

PSEB 6th Class Computer Notes Chapter 5 MS Paint Part-2

Introduction:
There are two types of Ribbon in Paint:
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Home Tab Ribbon
Most of the commands in MS Paint are placed in the home tab ribbon. Home Tab Ribbon of MS Paint contains the most usable tools. This Ribbon appears below the menu bar of MS Paint.

Clipboard Menu
The clipboard menu has three options-Cut, Copy and Paste. Cut and Copy icons are shown only when a selection is active.

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Image Menu
When we click the down arrow just below the dotted rectangle or just below the word image, a menu offers us further choices.
Before we can use the buttons on the right of this menu, we must select the part of our drawing that we want to work with.

1. Transparent Selection: At the bottom of the Select menu, we can see Transparent selection. This option is useful enough as it removes the white background of selection. We can use our selection with only drawing objects. This option is most frequently used. We can add this option to Quick Access bar for its fast access. There will be a checkbox in front of the Transparent selection.

While that box has a tick in it, selections will be transparent. To make our selections opaque, just click the checkbox to remove the tick.

2. Rectangular Selection: Usually we can make a rectangular selection. After clicking the rectangular selection tool, position the cursor at the top left of the part we want to select, press your mouse button and drag down to its bottom right. A dashed rectangle will appear around our selection. With the Move Cursor we can move our selection or drag while holding the Ctrl key to make a copy of it.

3. Freeform Selection: We may need to make a freeform selection if the part of our drawing that we want to work with is crowded up closely with parts we don’t want to include.

1. Copying a Selection: There is a Copy button on the ribbon for copying, but we can make multiple copies of a selection in a faster way also. For this purpose draw a selection around the part we want to copy, using either the rectangular or the freeform selection tool.
Whenever Move Cursor appears. Hold the Ctrl key and drag your selection to its new location. A new copy of the selection will be moved to the new location. If we want to continue copying, press the Ctrl key again as we begin to drag the second time. Repeat as many times as we needed.

2. Painting with a Selection: Select a small piece from a picture, for example, with more than one color. Hold down the Shift key while dragging it around to make an abstract pattern. We can even write with a small selection.

3. Selection option: To the right of the selection icon we can see three options, Crop, Resize and Rotate flip.
1. Crop: Crop button is like Diamond shape with a line at the top . It helps us to crop our picture to the selected area only. If we click the Save icon after cropping to a selection, our large drawing page will be replaced with the new selection area.

2. Saving a selected area as a drawing:

  • Save the picture we are working on.
  • Select the part we want to save as a drawing. Click the Crop button.
  • Go to the Paint button and open the menu.
  • Click Save as.

Type a name for the new Selected drawing and click Save. We will return to the Paint window with the only selected drawing and the name on the Title bar is the name we used when saving the new Selection.

3. Resize and Skew: The second small button to the right of the large Select button will open the Resize and Skew dialog as shown in figure ahead:
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Resize and Skew
(а) Resize: We can quickly resize a selection by dragging any of the little blocks or handles on the selection rectangle. However, if we want the size adjustment to be precise, we must use the Resize and Skew dialog box. When we click the Resize icon, the dialog box appears as shown in the figure.
Only the top half of this dialog is concerned with resizing.
Note: While the option Maintain aspect ratio is checked, whatever we type into the Horizontal slot will be repeated in Vertical and our selection will stay exactly in proportion. We can remove the check if we want the selection to be fatter or thinner.

(b) Skew: The bottom part of the Resize and Skew dialog box allows us to skew our selection. When we use this option, it makes our selection include a lot of border areas to avoid having part of the picture cut off. If this does happen, click Undo and make a wider selection before trying again. This blue box is skewed 20 degrees horizontally. We can skew a selection both horizontally and vertically.

(c) Rotate or Flip: This menu helps us in rotating our drawing item to 90 degrees or 180 degrees. We can also make mirror images of selections using this option. We can mirror the drawing either vertically or horizontally. We can use this option for making some systematic designs in MS Paint.
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(d) Invert Color: Another set of options are available if we right click on a selection. It includes Cut, Copy, Paste, Crop, Select all, Invert selection, Delete, Rotate and Resize, the only one option that is available on this menu and nowhere else is Invert color. This option makes the light colours darken and vice-versa to create an invert colour pattern.

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Tools Menu
The following tools are available in the tools menu of MS Paint:
1. Pencil: The pencil tool is used for free-hand drawing. We can work with pixel editing when using this tool in zoom-in view. When we work with the pencil tool, we must press the left mouse button to draw with Color 1 and with the right mouse button to draw with Color 2.
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2. Fill with Color: The Fill with color tool is used to fill an area with a single color. Color 1 is used if we press the left mouse button on the area to be filled. Color 2 is used if we press with the right mouse button. This tool does not work successfully if we are trying to color different shades of one color. The Fill with Color tool always fills with a solid color.

3. Text Tool: The Text tool is used to insert any text. To begin inserting text, click on the text tool. Our cursor will change to an insertion bar. With this cursor we can draw the required size of area for texts. We must not click anywhere outside that area until our text is final from all aspects.
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When we are using the Text Tool then the Text Toolbar starts appearing.

Formatting the Text:

  • Select the text we have typed.
  • Click the down arrow at the end of the Font Name box, so that a list of fonts drops down.
  • Run your cursor-without pressing any mouse buttons—up and down in the font list. As we do this, the appearance of the text we have typed will change accordingly. When we like what we see, click on the name of that font.
  • The font list will close.
  • We can repeat this process with the Font Size list also.
  • We can also click the Background from Transparent to Opaque or vice versa.
  • We can change both Color 1 and Color 2.

We can also type text in different colors, fonts and size, in the same text box. When we are making changes, only selected text will be affected. When we have completed editing of text, we can click anywhere outside of your text box. After clicking away from the text box, the Text Toolbar disappears and the text becomes part of our picture. Now, it cannot be edited in any way.

4. Eraser: The Eraser tool erases the part of a picture with the left button of the mouse pressed. It changes whatever is dragged across to the background color-Color 2 With the right button pressed, the eraser tool changes pixels of Color 1 to Color 2, but leaves everything else unaffected.

5. Color Picker: The Color Picker Tool is used to set the current foreground or background color and to match any color in our picture. It’s especially useful when colors in the picture are different from those on the palette. By picking a color from the picture, we can make sure that we are using the same color as already used in the drawing.

For example: we are zoomed in and working with the Pencil tool on an area that has many shades of red and we want to use one of those shades. Click the Color Picker and click directly on the shade of red that we want to use. The tool will immediately change back to the Pencil, loaded with the color we want.

6. Magnifier: The Magnifier Tool is used to zoom in on a section of our picture. Magnifier can be clicked over an area of which we want a closer view. The Left click gives a closer view and Right click zoom out.

Brushes
The brush tool is similar to the ordinary brush we use for painting, It shows a similar brush effect on the Canvas. We can work in various widths and textures with the help of Brushes. Widths are controlled by the brushes and the Size Tool together; textures are controlled by the brushes.

Shapes
In the Shapes Gallery several tools like Rectangles, Rounded Rectangles Ellipses and Freehand Polygons, the Line Tool and the Curved Line Tool can be seen. There are number of other shapes such as arrows, speech balloons, various stars and others are also Shapes included.
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We can open the Shapes Gallery by clicking the down arrow under the Shapes picture and click the shape we want to draw.

  • Straight Lines: Straight lines can be drawn while the left mouse button is pressed and will usp Color 1, those drawn with the right button will use Color 2. Line will be perfectly straight, If we hold down the Shift key while drawing a line. Ellipses, Rectangles, Circles and Squares: If we want to draw an exact shape such as a square or a circle, hold the Shift key while we draw.
  • Curved Lines: Click the Curved Line button to draw a curve. Click the Outline button and choose Solid Color or a texture of your choice. Then click under the Size picture and choose a line thickness.
  • Freehand Polygons: To draw a freehand polygon, click the Polygon button in the gallery. Hold a mouse button down and draw the first line of the polygon. Then release your mouse button and click where you want the next line to end. Keep clicking end points until you want the last line to finish the shape, then double click.

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The Size Tool
This tool becomes active only after we choose either a Brush or a Shape.
After selecting our Brush or Shape we will find the down arrow under Size Tool and can choose a line thickness. The line thicknesses offered varies according to the brush we have chosen.

Colors

  • The Color section of the ribbon has three parts: Boxes; showing the active colors – Color 1 and Color 2.
  • Color Palette .
  • Edit Colors button.

1. Color Box:
Color 1: Color 1 is the Foreground Color and is always black when we open Paint.
Color 2: Color 2 is the Background Color and is always white when we open Paint.

2. Color Palette: The two top lines of the Color Palette show all the colors available. Whenever we are making a picture. The line of blank squares at the bottom shows those colors we have edited during our work. Once Paint is closed, the edited colors vanish away.

3. Edit Colors: The Edit Colors button takes us into the Edit Colors dialog box. We can click any color on an extended palette and click the Add to Custom Colors button.
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Here only one color will be added to the squares under the palette. To add more colors, we must return to the dialog box and add them one at a time.

View Tab Ribbon
The following section explains the View Tab Ribbon. It has three main options: Zoom, Show or hide and Display.
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Zoom
Zooming in and out can be used alone or in conjunction with the Zoom Tool on the Ribbon or the slider on the Status Bar. Zoom in and Zoom out tools can be clicked repeatedly to get a closer or more distant view. The 100% option brings us back to a normal view of the picture.

Show or Hide
This portion of the View Tab Ribbon includes:

  • The Show or Hide option for the status bar. The status bar is very useful while drawing pictures precisely.
  • Gridlines are convenient if we want to align shapes accurately
  • Rulers can be turned on or off as per our requirement.

Display

  • On the Display section, we can click for Full Screen View. We can also get a Full Screen View by hitting Fll. We can come back to a normal view by pressing the Esc key.
  • Thumbnail: Thumbnails are active only when we are zoomed in. It helps us see how changes we have made are affecting our picture in a normal view.