Bhagya

Punjab State Board PSEB 3rd Class EVS Book Solutions Chapter 17 Flowers on Frock Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 3 EVS Chapter 17 Flowers on Frock

EVS Guide for Class 3 PSEB Flowers on Frock Textbook Questions and Answers

Page-111

Different ways of wearing unstitched cloth.

Answer:
1. Turban
2. Bukal
3. Dupatta

Activity 2.

With the help of your teacher, identify the specific names of the different dresses.

Answer:
1. longer
2. dhoti

Page-112

Activity 1.

Put some drops of different colours on paper and fold it. Then, on unfolding it, different designs can be seen. Children can themselves see the new colours made with the mixing of colours.
Answer:
Do it yourself.

Page-113-114
Activity 2.

Colour the given two stars with your two favourite colours. Then, mix these two colours and fill it in the third star.

Answer:
Do it yourself.

Question 1.
Tick (✓) the right answer:

(i) A turban is worn on which part of the body?
(a) Head
(b) Hand
(c) Neck
(d) Shoulder
Answer:
(a) Head

(ii) Who wears frock?
(a) Gents
(b) Lady
(c) Boy
(d) Girl
Answer:
(d) Girl

(iii) Who ties Rakhi to brother?
(a) Mother
(b) Bhua
(c) Sister
(d) Aunt
Answer:
(c) Sister

(iv) What do we call a thing which is given with love?
(a) Gift
(b) Prize
(c) Thing
(d) Borrow
Answer:
(a) Gift.

Page-116
Activity 3.

You can also do the same:

1. Take some of your favourite colours or make colour of your choice by mixing different colours.
2. Cut a potato as shown in the figure.
3. Make a print on a plain paper or on a cloth with the help of colour and potato stamps.
4. Similarly, you can also use lady’s finger, capsicum or onion to get different patterns.
Answer:
Do it yourself.

Page-117

Question 2.
Match the following:

A	B
(i) Rakhi	(a) Red
(ii) Turban	(b) Woman
(iii) Sari	(c) Makes designs on clothes
(iv) Dyer	(d) Sweets
(v) Laddu	(e) Wrist
(vi) Colours	(f) Head

Answer:

A	B
(i) Rakhi	(e) Wrist
(ii) Turban	(f) Head
(iii) Sari	(b) Woman
(iv) Dyer	(c) Makes designs on clothes
(v) Laddu	(d) Sweets
(vi) Colours	(a) Red

Question 3.
Fill in the Blanks: (neem, dull, Dyer, rakhi, patterns)

(i) Sister ties ………………………… to her brother.
Answer:
rakhi,

(ii) ……………………… dyes clothes.
Answer:
Dyer,

(iii) To make clothes beautiful …………………………… are made on it.
Answer:
patterns,

(iv) After fading, clothes look ………………………. .
Answer:
dull,

(v) Dry leaves of ………………………. are put in the trunks of clothes.
Answer:
neem. :

Question 4.
After dyeing how do the clothes look?
Answer:
After dyeing the clothes look nice.

Question 5.
After fading how do the clothes look?
Answer:
After fading the clothes look dull.

Question 6.
What is the designing stamp made of?
Answer:
It is made up of wood.

EVS Guide for Class 3 PSEB Flowers on Frock Important Questions and Answers

Multiple Choice Questions

Question 1.
Clothes which are worn without stitching.
(a) Turban
(b) Chunn
(c) Dhoti
(d) AU correct.
Answer:
(d) AU correct.

Question 2.
Who is lalari?
(a) One who colours the clothes
(b) Doctor
(e) Police
(d) Soldier.
Answer:
(a) One who colours the clothes.

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
What is used to print something on clothes?
Answer:
Wooden stamps.

Question 2.
Write name of some cloth which is worn unstitched.
Answer:
Saree.

True/False

1. Dhoti is unstitched cloth which we can wear.
Answer:
✓

2. Dyer stitches clothes.
Answer:
✗

Mind game

Answer:

Long Answer Question

Question 1.
Write names of clothes which we wear without stitching?
Answer:
Saree, chunni, shawl, loi, turban etc.

Punjab State Board PSEB 3rd Class EVS Book Solutions Chapter 16 Message of Pankhuri Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 3 EVS Chapter 16 Message of Pankhuri

EVS Guide for Class 3 PSEB Message of Pankhuri Textbook Questions and Answers

Page-104
Activity 1.

For children, the postman distributes many kinds of letters. With the help of a teacher, fill in the names of given letters in the empty space.

Answer:
1. Inland letter
2. Postcard
3. Parcel
4. Registered letter.

Activity 2.

Recognize the means of communication and name them against the pictures below:

Answer:
1. T.V.
2. Satellite
3. Computer

Page-106
Activity 1.

Fill in the names:
1. I am called ………………………….. Through me, messages are sent quickly to every corner of the world. People can talk using me, whereas a letter is limited up to a little talk. But, now my use is also decreasing.

Answer:
Telephone.

2. I am called …………………….. Through me, you can call anytime anywhere. I send written letters instantly. To write a letter, you don’t need pen or paper. People generally keep me in pockets.

Answer:
Mobile phone.

3. I am called ………………………. Through me, a copy of letter can be received quickly at the other side.

Answer:
Fax.

4. I am ……………………….. No pen or paper is needed in my case. These days messages are sent quickly through me to your school. My full name is electric mail. I am sent by computer.

Answer:
E-mail.

5. I am ……………………. not in use these days. In old times, I was used to send urgent news quickly. In villages, receiving telegrams had been thought to be a bad omen.

Answer:
Telegram.

Page-108

Question 1.
Fill in the Blanks: (fax, telegram, messengers, dangerous)

(i) ……………………………….. were used to send messages from one place to another in the old times.
Answer:
Messengers,

(ii) In villages to receive a ………………………….. was considered to have brought bad news.
Answer:
telegram,

(iii) Copy of a letter sent through ………………………… can be received immediately on the other side.
Answer:
fax,

(iv) It can be ………………….. to talk on mobile while driving.
Answer:
dangerous.

Question 2.
Tick (✓) the right and cross (✗) the wrong sentences:

(i) People often keep mobile phones in pockets.
Answer:
✓

(ii) Satellite is not a means of communication.
Answer:
✗

(iii) Postman delivers letters.
Answer:
✓

Question 3.
What is Communication?
Answer:
Communication is a process of sending and receiving messsages.

Question 4.
What are means of mass communication? Give some examples.
Answer:
Mass communication means sending message to lakhs of people at a time. TN., Radio, Newspaper, Magazines,
etc., are some examples of means of mass communication.

Page-109

Question 5.
What do we mean by e-mail? How does it communicate?


Answer:
This is a letter which can be typed scanned letter or photo etc. which can be sent using internet using computer or mobile phone.

EVS Guide for Class 3 PSEB Message of Pankhuri Important Questions and Answers

Multiple Choice Questions

Question 1.
Who brings letter to our house?
(a) Doctor
(b) Postman
(c) Police
(d) Farmer.
Answer:
(b) Postman.

Question 2.
What ¡s the meaning of communication?
(a) Sending Messages
(b) Getting Messages
(c) Both
(d) None.
Answer:
(c) Both.

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
What was the method of sending messages in the olden days?
Answer:
Writing letter and then posting.

Question 2.
Which machine is used to send copy of a document to some other site?
Answer:
Fax machine.

Fill In the blanks

1. ………………………. brings letters to our house.
Answer:
Postman,

2. ………………………. are not in use now-a-days.
Answer:
Telegrams.

True/False

1. We use telegrams a lot.
Answer:
✗

2. We can send copy of a document to some other place by using fax machine.
Answer:
✓

Match the column

1. Sending message	(a) Letter using computer
2. Sending message by writing	(b) Postman
3. Bringing letter to home	(c) email

Answer:

1. Sending message	(c) email
2. Sending message by writing	(a) Letter using computer
3. Bringing letter to home	(b) Postman

Long Answer Type Question

Question 1.
Write two things which we can do by using mobile phone?
Answer:

1. We can send messages.
2. We can send pictures.
3. We can make video call.

Punjab State Board PSEB 3rd Class EVS Book Solutions Chapter 15 A Tour to Sri Amritsar Sahib Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 3 EVS Chapter 15 A Tour to Sri Amritsar Sahib

EVS Guide for Class 3 PSEB A Tour to Sri Amritsar Sahib Textbook Questions and Answers

Page-94

Activity.

Sukhwinder’s teacher told that various means of transport are used to go from one place to another. Let us name them.
1. ………………
2. ………………
3. ………………
4. ………………
5. ………….
6. ………………
Answer:
1. Tractor
2. Ox-cart
3. Boat
4. Cycle
5. Bus
6. Train.

Activity.

As from your grandparents, what means of transport had been used by them when they were young.
Answer:
Tonga, Cycle, Bus, Truck, etc.

Page-95

Activity 1.

Cut the picture of means of transport from newspapers or magazines. Paste them below and write their names.

Answer:
Do it yourself.

Page-99

Activity.

Write in the space given below the places seen by Aman and also the means of transport used.

Answer:

Activity 1.

You must have visited your grandparents or Aunt during vacation. Write below the names of visited places and the means of transports.

Answer:
Do it yourself.

Page-101

Question 1.
Fill in the Blanks: (Train, flag, lowering, martyrs, wheelchair)

(a) At railway station, there is special arrangement of ………………………….. for handicapes.
Answer:
wheelchair,

(b) …………………………… from Chandigarh to Amritsar via Mohali, leaves at 7 am.
Answer:
Train,

(c) At Attari Border ………………………………. ceremony is performed every evening.
Answer:
flag lowering,

(d) Jallianwala Bagh memorial has been built in the memory of …………………………… .
Answer:
martyrs.

Question 2.
Name famous visiting places in Sri Amritsar Sahib.
Answer:
Sri Harmandir Sahib, Sri Durgyana Temple, Jallianwala Bagh, Bahga Border, Qua Gobindgarh, Maharaja Ranjit Singh Panorama.

Question 3.
What are c-rickshaws? What are their uses?
Answer:
These are charged by electricity and they do not cause noise and air pollution.

Question 4.
What did Aman see while walking towards Sri. Darbar Sahib?
Answer:
He saw statues of Dr. B.R. Ambedkar and Maharaja Ranjit Singh. He saw a big screen on one side of the road
showing live telecast of the Kirtan from Sri Darbar Sahib.

Page-102

Question 5.
Below are given some pictures. Name and colour them with the help of your elders or teacher.

Answer:
1. Tonga
2. Camel
3. Elephant
4. Palki.

Page-103

Question 6.
Solve the following puzzles and match with the pictures:
Answer:

Chhuk! Chhuk! Chhuk! moving quick quick quick.
1. …………………….

Reach your destination quickly, Flies high in the sky.
2. …………………………..

It is very good to ride, No pollution, no disease.
3. ………………………
Answer:
1. Cycle,
2. Aeroplane.
3. Train.

Question 7.
Mind Mapping.

Answer:

EVS Guide for Class 3 PSEB A Tour to Sri Amritsar Sahib Important Questions and Answers

Multiple Choice Questions

1. Where is Jalianwala bagh?
(a) Sri Amritsar
(b) Delhi
(c) Jalandhar
(d) All wrong.
Answer:
(a) Sri Amritsar.

2. If we have to move from Bathinda to Shimla, which source to use?
(a) Rickshaw
(b) Train
(c) Cycle
(d) Scooter.
Answer:
(b) Train.

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
What ¡s the distance of Sri Amristar Sahib from Mohali?
Answer:
It is approximately 240 kilometers.

Question 2.
In which bus friend of Aman visited Durgyana temple?
Answer:
In tourist double-decker bus.

True/False

1. Aman’s class went to Ludhiana.
Answer:
✗

2. All went to Atari border in a bus.
Answer:
✓

3. Lakhs of people take langar in the langar house.
Answer:
✓

Match the column

1. Aman	(a) Madame
2. Sukhwinder	(b) Friend
3. Risham	(c) ill

Answer:

1. Aman	(b) Friend
2. Sukhwinder	(c) ill
3. Risham	(a) Madame

Long Answer Type Question

Question 1.
Write two road safety rules.
Answer:

• We should keep our left side.
• We should wear helmets while driving two-wheelers.

Punjab State Board PSEB 3rd Class EVS Book Solutions Chapter 14 Sources of Water Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 3 EVS Chapter 14 Sources of Water

EVS Guide for Class 3 PSEB Sources of Water Textbook Questions and Answers

Page-86

Question 1.
How is water drawing from earth?
Answer:
We draw water using tubewells.

Page-87

Question 2.
What is the main source of water on earth?
Answer:
Main source of water on earth is rain.

Page-88

Question 3.
Which rivers flow through Punjab?
Answer:
Beas, Ravi, Sutlej.

Page-90

Question 4.
How many colours are there in a rainbow?
Answer:
There are seven colours in the rainbow.

Question 5.
Why should we use water wisely?
Answer:
Water gets collected under the ground in thousands of years so we should use water wisely.

Page-91

Question 6.
Fill in the Blanks : (water works, Fish, rain, ocean, seven)

(a) The main source of water on earth is …………………………. .
Answer:
rain,

(b) Water comes from …………………………….. in our houses.
Answer:
water-works,

(c) There are ……………………………………. colours in rainbow.
Answer:
seven,

(d) River at last falls in the …………………………………. .
Answer:
ocean,

(e) ………………………………….. are kept in ponds.
Answer:
Fish.

Question 7.
Tick (✓) the right and cross (✗) the wrong sentences:

(a) Sutlej river flows through Punjab.
Answer:
✓

(b) Rainbow is formed before rain.
Answer:
✗

(c) Groundwater is also rainwater.
Answer:
✓

(d) Groundwater should be used wisely.
Answer:
✓

(e) Rainbow is seen on looking towards the sun.
Answer:
✗

Page-92

Question 8.
Tick (✓) the right answer:

(a) In rainbow which colour is not there?
Red
Yellow
Pink
Answer:
Pink.

(b) Which is the main river of North India?
Ganga
Krishna
Narmada
Ans. Ganga

(c) In how many years Groundwater collects?
10yrs
100 years
Thousands of years
Answer:
Thousands of years.

(d) Which river does not flow through Punjab?
Yamuna
Ravi
Beas
Answer:
Yamuna

Question 9.
Draw the picture of rainbow and colour it in right order.
Answer:

EVS Guide for Class 3 PSEB Sources of Water Important Questions and Answers

Multiple Choice Questions

Question 1.
What are the sources of water?
(a) Rain
(b) River
(c) Handpump
(d) All of the above.
Answer:
(d) All of the above.

Question 2.
If you have to see rainbow after rain, in which direction will you see?
(a) towards sun
(b) in opposite direction to the sun
(c) in south direction
(d) towards right of sun.
Answer:
(b) in opposite direction to the sun.

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
Is it ok to leave a Tap running?
Answer:
No, it not ok to leave a tap running.

Question 2.
Name important rivers of North India.
Answer:
Ganga, Yamuna, Sutlej, Beas.

Match the column

1. Rain	(a) river
2. Source of water	(b) Priceless thing
3. Water	(c) Umbrella.

Answer:

1. Rain	(c) Umbrella
2. Source of water	(a) river
3. Water	(b) Priceless thing.

Mind game

Answer:

Long Answer Type Question

Question 1.
How were the rivers formed?
Answer:
Rainwater and water from melting ice runs down from mountains and this water finds its way in the plains. This flowing water is called river.

Punjab State Board PSEB 4th Class English Book Solutions Chapter 2 The Farmer and the Bullock Cart Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 English Chapter 2 The Farmer and the Bullock Cart

Pre-Reading

Question 1.
Should we help others?
Answer:
Yes, it is our duty.

Question 2.
Have you ever helped anybody?
Answer:
Yes, I always help the old and the weak, poor and the needy.

Question 3.
How did you help him/her?
Answer:
I helped on old wons and aross the road.

English Guide for Class 4 PSEB The Farmer and the Bullock Cart Textbook Questions and Answers

I. Let A Answer

A. Answer the following questions :

Question I.
Who was Surjit?
Answer:
Surjit was a hard-working farmer.

Question 2.
Where was he going?
Answer:
He was going to the grain market.

Question 3.
What was his bullock cart loaded with?
Answer:
His bullock cart was loaded with bags of wheat.

Question 4.
What happened as he was passing by a field?
Answer:
His bullock cart got stuck in the mud.

Question 5.
Who lent a helping hand to the farmer?
Answer:
Two youngsters lent a helping hand to the farmer.

B. Objective Type Questions :

Pick out the correct answer and write in the blank space :

1. Once a …………………….. was going to the market.
(a) potter
(b) farmer
(c) painter.
Answer:
(b) farmer.

2. The bullock cart was heavily loaded with bags of ……………………. .
(a) wheat
(b) barley
(c) rice grain.
Answer:
(a) wheat.

3. God …………………….. those who help themselves.
(a) hates
(b) loves
(c) helps.
Answer:
(c) helps.

4. The …………………….. helped the farmer.
(a) youngsters
(b) old man
(c) children.
Answer:
(a) youngsters.

II. Vocabulary

A. Days of the Week :

Fill in the blanks :
1. ……………………. is the first day of the week.
2. Tuesday is the ……………………. day of the week.
3. Wednesday is the ……………………. day of the week.
4. ……………………. is the fourth day of the week.
5. ……………………. is the fifth day of the week.
6. ……………………. is the seventh day of the week.
7. Tuesday comes after …………………… .
8. ……………………. comes after Friday.
9. ……………………. comes between Tuesday and Thursday.
Answer:
1. Monday
2. second
3. third
4. Thursday
5. Friday
6. Sunday
7. Monday
8. Saturday
9. Wednesday.

B. Months of the Year

Write the months of the year in the space given below :

1. __________________
2. __________________
3. __________________
4. __________________
5. __________________
6. __________________
7. __________________
8. __________________
9. __________________
10. __________________
11. __________________
12. __________________

Answer:

1. January
2. February
3. March
4. April
5. May
6. June
7. July
8. August
9. September
10. October
11. November
12. December.

C. Means of Transport (ਯਾਤਾਯਾਤ ਦੇ ਸਾਧਨ)

ਨੋਟ-ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰੋ।

D. Write the means of transport

Answer:

III. Language Comer

A. Look at the following sentences :
1. Muskan wanted to buy apples. Muskan went to the market.
2. Kirat also wanted apples. Kirat went with Muskan.
3. Muskan and Kirat are now eating apples.

These sentences can be written as :
1. Muskan wanted to buy apples. She went to the market.
Kirat also wanted apples. He went with her.

2. They are now eating apples.

Please note that we have used the words (in pink) in the place of Nouns. The words that can be used in place of nouns are called pronouns. With the help of pronouns, repetition of nouns can be avoided.

B. Fill in the blanks selecting the correct pronoun from the given choices :

1. ……………………. went to Delhi yesterday.
(a) Him
(b) Her
(c) They
Answer:
(c) They

2. ……………………. are going to school.
(a) He
(b) She
(c) We
Answer:
(c) We

3. I saw Seema and Mona, ……………………. were going for a picnic.
(a) She
(b) Them
(c) They
Answer:
(c) They

4. ……………………. is reading a story.
(a) They
(b) He
(c) We
Answer:
(b) He

5. ……………………. likes apple.
(a) She
(b) Him
(c) Them
Answer:
(a) She

IV. Listen, Speak and Enjoy

A. Commands (ਆਦੇਸ਼) :

• Please wait. ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਕਰੋ।
• Be careful. ਸਾਵਧਾਨ ਰਹੋ।
• Listen to me carefully. ਮੇਰੀ ਗੱਲ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੁਣੋ।
• Do your home work daily. ਆਪਣਾ ਘਰ ਦਾ ਕੰਮ(ਹੋਮਵਰਕ ਪ੍ਰਤਿ ਦਿਨ (ਹਰ ਰੋਜ਼) ਕਰੋ।

Note : ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰੋ ਅਤੇ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰੋ।

B. Rhyme :

Boy, boy, boy
Life is a joy.
Good, good, good,
speak the truth.
Sigh, sigh, sigh
never tell a lie.
Test, test, test
Honesty is the best.

ਨੋਟ-ਇਸ ਕਵਿਤਾ ਨੂੰ ਲੈਅ ਦੇ ਨਾਲ ਗਾਓ।

V. Reading Practice.

A. Say ‘CK’ as in neck.

B. The Cow

1. The cow is a domestic animal.
2. It has four legs, two eyes, two ears and a tail.
3. It gives us milk. It eats grass and fooder.
4. Its milk is very healthy.
5. Many sweets are prepared from its milk.
6. The cow is a very useful animal. (ਗਾਂ ਇਕ ਬਹੁਤ ਉਪਯੋਗੀ ਪਸ਼ੂ ਹੈ।)

ਨੋਟ-ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਾਕਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਲਿਖਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ।

VI. Writing Desk

Look at the picture carefully and write five sentences about it.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
5. __________________________________________________________
Answer:
1. It is a village fair. A man is carrying a boy on his shoulders.
2. Two children are buying balloons from the balloon seller.
3. Some children are standing at an ice cream stall.
4. A swing is moving round and round.
5. A woman is giving sweets to her daughter.

VII. Value I learnt
Put a tick or cross for the following statements.

1. Always speak the truth. ( )
2. Depend on others. ( )
3. Never help anyone. ( )
4. Keep trying. ( )
5. Believe in God. ( )
Answer:
1. Always speak the truth. (✓)
2. Depend on others. (✗)
3. Never help anyone. (✗)
4. Keep trying. (✓)
5. Believe in God. (✓)

VIII. Activity Time

Make flashcards of vehicles. Every student will show his flash card and speak one/two sentences about the vehicle : ਨੋਟ-ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਕਰਨ।
Answer:

• An airplane flies very fast.
• A train runs on rails.
• A bus journey is very interesting.

Think Over It!
Success does not come on its own.
ਸਫ਼ਲਤਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੀ।
We have to achieve it with hard work.
ਸਾਨੂੰ ਮਿਹਨਤ ਕਰਕੇ ਇਸਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ।

The Farmer and the Bullock Cart Summary & Translation in Punjabi

ਸੁਰਜੀਤ ਇੱਕ ਕਿਸਾਨ ਸੀ। ਉਸਦੀ ਉੱਮਰ 60 ਸਾਲ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਖੇਤ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਮਿਹਨਤ ਕੀਤੀ। ਫ਼ਸਲ ਤਿਆਰ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ ਮੰਡੀ ਵਿਚ ਲੈ ਕੇ ਜਾਣ ਦਾ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਐਤਵਾਰ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਬੈਲ-ਗੱਡੀ ‘ਤੇ ਕਣਕ ਦੀਆਂ ਬੋਰੀਆਂ ਲੱਦ ਲਈਆਂ। ਸੋਮਵਾਰ ਨੂੰ ਸਵੇਰੇ ਉਹ ਦਾਨਾ ਮੰਡੀ ਵੱਲ ਚਲ ਪਿਆ ਰਸਤਾ ਕੱਚਾ ਸੀ।

ਪਿੱਛਲੀ ਰਾਤ ਭਾਰੀ ਵਰਖਾ ਵੀ ਹੋਈ ਸੀ। ਕਿਸਾਨ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਜਾ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਜਾਣਦਾ ਸੀ ਕਿ ਬੈਲ-ਗੱਡੀ ਦੇ ਪਹੀਏ ਚਿੱਕੜ ਵਿਚ ਵੱਸ ਜਾਣਗੇ। ਜਦੋਂ ਉਹ ਇੱਕ ਖੇਤ ਦੇ ਕੋਲੋਂ ਦੀ ਲੰਘ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਉਸਦੀ ਬੈਲ-ਗੱਡੀ ਚਿੱਕੜ ਵਿਚ ਫਸ ਗਈ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਬੈਲ-ਗੱਡੀ ਬਾਹਰ ਕੱਢਣ ਦੀ ਬੜੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਪਰੰਤੂ ਸਭ ਵਿਅਰਥ (ਬੇਕਾਰ)। ਉਸਨੇ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਆਵਾਜ਼ ਲਗਾਈ, ਪਰੰਤੂ ਖੇਤਾਂ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਿਸਾਨਾਂ ਨੇ ਉਸਦੀ ਪ੍ਰਾਰਥਨਾ ਵੱਲ ਕੋਈ ਧਿਆਨ ਨਾ ਦਿੱਤਾ।

ਕਿਸਾਨ ਨੇ ਆਪਣੀ ਬੈਲ-ਗੱਡੀ ਨੂੰ ਚਿੱਕੜ ਵਿਚੋਂ ਬਾਹਰ ਕੱਢਣ ਦੇ ਲਈ ਬੜੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਪਰੰਤੂ ਉਸਦੀ ਸਾਰੀ ਮਿਹਨਤ ਬੇਕਾਰ ਗਈ। ਹਨੇਰਾ ਹੋਣ ਲੱਗਾ ਸੀ। ਕਿਸਾਨ ਬੁੱਢਾ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸੀ। ਫਿਰ ਵੀ ਉਹ ਪੂਰਾ ਜ਼ੋਰ ਲਗਾ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਇਸ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਦੋ ਯੁਵਕ ਆਏ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਸ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ। ਤਿੰਨਾਂ ਨੇ ਬੈਲ-ਗੱਡੀ ਨੂੰ ਸਫ਼ਲਤਾਪੂਰਵਕ ਬਾਹਰ ਕੱਢ ਲਿਆ। ਕਿਸਾਨ ਖੁਸ਼ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਯੁਵਕਾਂ ਨੂੰ ਆਸ਼ੀਰਵਾਦ ਦਿੱਤਾ।

The Farmer and the Bullock Cart Word-Meanings

Word/Phrase	Meaning in English	Meaning in Punjabi
Farmer Market Loaded Path Wheels Request Success Goals In vain Efforts Ignored Youngsters	person who owns a farm bazaar put the weight/things on way round pieces/parts of a cart pray/plead victory objectives useless labour took no notice teenagers	ਕਿਸਾਨ ਬਾਜ਼ਾਰ/ਮੰਡੀ ਭਾਰ ਲੱਦਿਆ ਰਸਤਾ ਪਹੀਏ ਪ੍ਰਥਨਾ ਕਰਨਾ ਸਫ਼ਲਤਾ ਟੀਚੇ ਫਾਲਤੂ/ਬੇਕਾਰ ਮਿਹਨਤ ਕੋਈ ਧਿਆਨ ਨਾ ਦਿੱਤਾ ਜਵਾਨ ਲੋਕ

Punjab State Board PSEB 4th Class English Book Solutions Chapter 1 The King and His Sons Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 English Chapter 1 The King and His Sons

I. Text Book Rainbow
Pre-Reading

Question 1.
Who lives in a palace?
Answer:
A King and his family live in a palace.

Question 2.
Have you ever read a story about $ any king?
Answer:
Yes, I have read many stories about king Ashoka and King Akbar.

English Guide for Class 4 PSEB The King and His Sons Textbook Questions and Answers

I. Let’s Answer

A. Answer the following questions :

Question 1.
What did the king give to his sons?
Answer:
The king gave a gold coin to each of his sons.

Question 2.
What did the first son bring?
Answer:
The first son brought cotton.

Question 3.
What did the second son bring?
Answer:
The second son brought grapes.

Question 4.
What did the third son bring?
Answer:
The third son brought candles.

Question 5.
Who became the king?
Answer:
The third son became the king.

B. Objective Type Questions :

Tick the correct answer and fill in the blanks :

1. The king had ___________________ .
(a) one son
(b) two sons
(c) three sons.
Answer:
(c)

2. The king gave ___________________ for this task.
(a) one week
(b) two weeks
(c) one month.
Answer:
(a)

3. The ___________________ son was very wise.
(a) first
(b) second
(c) third
Answer:
(c)

4. The whole room was filled with ___________________.
(a) light
(b) air
(c) wind
Answer:
(a)

C. Use the following words to frame sentences of your own :

1. king ___________
2. room ___________
3. coin ___________
4. wise ___________
Answer:
1. king : The king was very kind.
2. room : The room was very small,
3. coin : I have three gold coins.
4. wise : She is a very wise woman.

II. Vocabulary

A. Match the words given under ‘A’ with their antonyms given under ‘B’ :

A – B
(a) same – light
(b) new – wise
(c) empty – old
id) small – different
(e) fool – cover
(f) uncover – close
(g) dark – full
(h) open – big
Answer:

B. Look at the pictures given below and name them.

Answer:

C. Parts of Body

D. Crossword

Encircle The Parts Of Body

Answer:

III. Language Corner

A. Pick out the naming words from the passage and write them in the space given below :

Once a lion, Shera, was sleeping near his cave. A mouse, Micky disturbed his sleep. Shera was angry. He caught Micky. The mouse requested him to spare his life. The lion agreed. After a few days Shera was caught by some hunters. Micky came to his help. He cut the rope with his sharp teeth. The lion was set free. Both became friends.

1. _________________
2. _________________
3. _________________
4. _________________
5. _________________
6. _________________
7. _________________
8. _________________
9. _________________
10. _________________
11. _________________
12. _________________

Answer:

1. Lion
2. Shera
3. Cave
4. Mouse
5. Micky
6. Sleep
7. Life
8. Days
9. Hunters
10. Help
11. Rope
12. Teeth
13. Friends

Such words are called nouns.
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸ਼ਬਦ Nouns (ਨਾਂਵ) ਕਹਾਉਂਦੇ ਹਨ।

B. Encircle the naming words :

king, each, cotton, big, room, shut, candles, April, Harman, grapes, after, son.
Answer:
(king), each, (cotton), big, (room), shut, (candles), (April), (Harman), (grapes), after, (son).

IV. Listen, Speak and Enjoy

A. Commands : (ਆਦੇਸ਼) : ਕਿਰਪਾ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉੱਚਿਤ ਸਮੇਂ ‘ਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰੋ।

• Be ready.
• Do not push.
• Bring your notebook.
• Do your work neatly.

B. Rhyme:

I wish I were a bird
I would fly so high
And touch she sky.
I wish I were a bird
I would sing all day
And make nv own way.

V. Reading Practice

Homophones (Similar sounding word)-ਇੱਕ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ਧੁਨੀ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦ)

Frame sentences to show the difference between the two words given in each pair:

1. sun – ……………………………..
   son – ……………………………..
2. I – ……………………………..
   eye – ……………………………..
3. ate – ……………………………..
   eight – ……………………………..
4. tale – ……………………………..
   tail – ……………………………..
5. week – ……………………………..
   weak – ……………………………..
6. cell – ……………………………..
   sell – ……………………………..
7. hair – ……………………………..
   hare – ……………………………..
8. dear – ……………………………..
   deer – ……………………………..

Answer:

1. sun – The sun is very hot.
   son – His son is a teacher.
2. I – am a good boy/girl.
   eye – I have two eves.
3. ate – He are a banana.
   eight – Four and four make eight.
4. tale – His Life is a tale of woes.
   tail – The cow has a long rail.
5. week – A week has seven days.
   weak – My grandfather is very weak.
6. cell – He was shut in a cell.
   sell – He sells fruit
7. hair – Her hair is black.
   hare – The hare ran very fast.
8. dear – My sister is very dear to me.
   deer – Don’t hunt any deer (fuss).

Note for the teacher
The teacher should discuss the meaning of all the above words.

VI. Writing Desk.

Write down what is being done.


Answer:

VII. Value I learned (ਮੁੱਲ ਬੋਧ) :
Always spend money wisely.
ਧਨ ਨੂੰ ਸਦਾ ਸੋਚ-ਸਮਝ ਕੇ ਖ਼ਰਚ ਕਰੋ।

VIII. Activity Time
Role-play based on this story or any other story.
ਨੋਟ : ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਕਰੋ।

THINK OVER IT!
ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਲਈ
Wisdom is better than strength.
ਬਲ ਤੋਂ ਬੁੱਧੀਮਾਨੀ ਚੰਗੀ।

The King and His Sons Summary & Translation in Punjabi

ਇੱਕ ਵਾਰ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਇੱਕ ਰਾਜਾ ਸੀ। ਉਸ ਦੇ ਤਿੰਨ ਪੁੱਤਰ ਸਨ ਰਾਜਾ ਬਹੁਤ ਬੁੱਢਾ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚੋਂ ਕਿਸੇ ਇੱਕ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਉਤਰਾਧਿਕਾਰੀ ਚੁਣਨ ਬਾਰੇ ਸੋਚਿਆ, ਪਰੰਤੂ ਉਸਦੇ ਸਾਰੇ ਪੁੱਤਰ ਬਲਵਾਨ ਅਤੇ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਸਨ। ਇਸੇ ਲਈ ਉਹ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰਨ ਵਿਚ ਅਸਮਰੱਥ ਸੀ।

ਅੰਤ ਵਿਚ ਉਸਨੂੰ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਸੁੱਝੀ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਪੁੱਤਰਾਂ ਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆ। ਉਸਨੇ ਹਰ ਇੱਕ ਨੂੰ ਸੋਨੇ ਦਾ ਇੱਕ-ਇੱਕ ਸਿੱਕਾ ਦਿੱਤਾ ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸੋਨੇ ਦੇ ਸਿੱਕੇ ਤੋਂ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਲੈ ਕੇ ਆਓ ਜਿਸ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਸਾਰਾ ਕਮਰਾ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਭਰ ਜਾਵੇ। ਉਸਨੇ ਇਸ ਕੰਮ ਦੇ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਹਫ਼ਤੇ ਦਾ ਸਮਾਂ ਦਿੱਤਾ। ਤਿੰਨੋ ਪੁੱਤਰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਲੱਭਣ ਲਈ ਨਿਕਲ ਗਏ। ਪਹਿਲੇ ਪੁੱਤਰ ਨੇ ਕਪਾਹ ਖ਼ਰੀਦੀ। ਉਸਨੇ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਇਹ ਵਜ਼ਨ ਵਿਚ ਹਲਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਮਰੇ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਭਰਨ ਦੇ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਠੀਕ ਹੈ। ਦੂਸਰਾ ਪੁੱਤਰ ਅੰਗੂਰਾਂ ਦੇ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿਚ ਗਿਆ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਸਿੱਕੇ ਨਾਲ ਅੰਗੂਰ ਖ਼ਰੀਦ ਲਏ। ਤੀਸਰਾ ਪੁੱਤਰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਸੀ। ਉਹ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦੂਰ ਨਹੀਂ ਗਿਆ।

ਇੱਕ ਹਫ਼ਤੇ ਦੇ ਬਾਅਦ ਰਾਜੇ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪੁੱਤਰਾਂ ਅਤੇ ਮੰਤਰੀਆਂ ਨੂੰ ਦਰਬਾਰ ਵਿਚ ਬੁਲਾਇਆ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਤਿੰਨਾਂ ਪੁਤਰਾਂ ਅਤੇ ਮੰਤਰੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵੱਡੇ ਕਮਰੇ ਦੇ ਵੱਲ ਗਿਆ। ਵੱਡੇ ਪੁੱਤਰ ਨੇ ਕਪਾਹ ਨੂੰ ਫੈਲਾਇਆ, ਪਰੰਤੂ ਉਹ ਖ਼ਾਲੀ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਭਰ ਨਹੀਂ ਸਕੀ। ਦੂਸਰੇ ਪੁੱਤਰ ਨੇ ਅੰਗੂਰਾਂ ਨੂੰ ਖਿਲਾਰਿਆ, ਪਰੰਤੂ ਉਹ ਵੀ ਇੰਨੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਹੀਂ ਸਨ ਕਿ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਭਰ ਦਿੰਦੇ।ਤੀਸਰੇ ਪੁੱਤਰ ਨੇ ਨੌਕਰਾਂ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਕਮਰੇ ਦੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਅਤੇ ਖਿੜਕੀਆਂ ਬੰਦ ਕਰ ਦੇਣ। ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਸੋਨੇ ਦੇ ਸਿੱਕੇ ਤੋਂ ਖਰੀਦੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਮੋਮਬੱਤੀਆਂ ਜਲਾਈਆਂ। ਪੂਰਾ ਕਮਰਾ ਰੋਸ਼ਨੀ ਦੇ ਨਾਲ ਭਰ ਗਿਆ। ਰਾਜਾ ਤੀਸਰੇ ਪੁੱਤਰ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਹੋਇਆ। ਉਸਨੇ ਉਸਨੂੰ ਆਉਣ ਵਾਲਾ ਰਾਜਾ ਘੋਸ਼ਿਤ ਕਰ ਦਿੱਤਾ।

The King and His Son’s Word-Meanings

Word / Phrase	Meaning in English	Meaning in Punjabi
Unable Directions Spread Different Successor Minister Wise Plan Task Enough Happy Space Announced	not able sides to cover not the same a person that succeeds ahead of a government department intelligent idea work/job sufficient pleased empty place declared	ਅਸਮਰੱਥ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ ਫੈਲਾਣਾ ਵਿਭਿੰਨ ਉੱਤਰਾਧਿਕਾਰੀ/ਵਾਰਿਸ ਮੰਤਰੀ ਬੁੱਧੀਮਾਨ (ਸਮਝਦਾਰ) ਵਿਚਾਰ/ਯੋਜਨਾ ਕੰਮ ਕਾਫ਼ੀ (ਜ਼ਿਆਦਾ) ਪ੍ਰਸੰਨ (ਖੁਸ਼) ਖ਼ਾਲੀ ਥਾਂ ਘੋਸ਼ਿਤ ਕਰ ਦਿੱਤਾ

Punjab State Board PSEB 3rd Class EVS Book Solutions Chapter 19 डिजीटल उपकरण Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 3 EVS Chapter 19 डिजीटल उपकरण

EVS Guide for Class 3 PSEB डिजीटल उपकरण Textbook Questions and Answers

पृष्ठ 125

प्रश्न 1.
रिक्त स्थान भरें : (कम्प्यूटर, डिजीटल, फ्रिज, आसान, मनोरंजन)

(क) रेडियो हमारा ……………… करता है।
उत्तर-
मनोरंजन

(ख) ……………. खाने वाली वस्तुओं को ठंडा रखता है।
उत्तर-
फ्रिज

(ग) ……………… कैमरे में रोल भी नहीं डालना पड़ता।
उत्तर-
डिजीटल

(घ) ………….. स्मार्ट मशीन है जो हमारे काम को ……………….. करती है।
उत्तर-
कम्प्यूटर, आसान।

प्रश्न 2.
उत्तर दो :

(क) कम्प्यूटर के उपयोग के तीन क्षेत्र लिखो।
उत्तर-

1. गेम खेलना
2. गाने सुनना
3. पढ़ाई करना।

(ख) गर्म प्रैस के नज़दीक क्यों नहीं जाना चाहिए ?
उत्तर-
इससे हाथ या कोई अन्य अंग जल जाने का डर रहता है।

Punjab State Board PSEB 3rd Class EVS Book Solutions Chapter 5 ਪੌਦੇ-ਸਾਡੇ ਮਿੱਤਰ Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 3 EVS Chapter 5 ਪੌਦੇ-ਸਾਡੇ ਮਿੱਤਰ

EVS Guide for Class 3 PSEB ਪੌਦੇ-ਸਾਡੇ ਮਿੱਤਰ Textbook Questions and Answers

ਪੇਜ 25-26

ਕਿਰਿਆ 1.

ਉੱਪਰਲੇ ਚਿੱਤਰ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਪੌਦਿਆਂ ਦੇ ਨਾਮ ਬੁੱਝ ਲਏ ਹਨ । ਹੇਠਾਂ ਅਮਰੂਦ, ਪੇਠੇ ਦੀ ਵੇਲ, ਖਜੂਰ ਅਤੇ ਪਾਪਲਰ ਦੇ ਚਿੱਤਰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ । ਸੰਬੰਧਿਤ ਚਿੱਤਰ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਂਵਾਂ ਨੂੰ ਲਿਖੋ

ਉੱਤਰ-
(ੳ) ਖਜੂਰ
(ਅ) ਅਮਰੂਦ
(ਇ) ਪੇਠੇ ਦੀ ਵੇਲ
(ਸ) ਪਾਪਲਰ ।

ਪੇਜ 27

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੰਗ ਦੇ ਤਣਿਆਂ ਵਾਲੇ ਦੋ ਪੌਦਿਆਂ ਦੇ ਨਾਮ ਲਿਖੋ ।
ਉੱਤਰ-
ਕਿੱਕਰ, ਸਫੈਦਾ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਦੋ ਅਜਿਹੇ ਪੌਦੇ ਲੱਭੋ ਜੋ ਛਤਰੀ ਵਾਂਗ ਦਿਖਦੇ ਹਨ ।
ਉੱਤਰ-
ਨਿੰਮ, ਵਰਮਾ ਡੈਕ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਦੋ ਅਜਿਹੇ ਪੌਦੇ ਲੱਭੋ ਜੋ ਲੰਬੇ ਅਤੇ ਸਿੱਧੇ ਹਨ |
ਉੱਤਰ-
ਸਫੈਦਾ, ਖਜ਼ੂਰ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਦੋ ਅਜਿਹੇ ਪੌਦੇ ਲੱਭੋ ਜੋ ਧਰਤੀ ਉੱਪਰ ਫੈਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ !
ਉੱਤਰ-
ਘੀਆ, ਕੱਦੂ ਧਰਤੀ ਉੱਪਰ ਫੈਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ।

ਪੇਜ 29

ਕਿਰਿਆ 2.

ਅੱਗੇ ਕੁੱਝ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਜੋ ਵਸਤੂਆਂ ਸਾਨੂੰ ਰੁੱਖਾਂ ਜਾਂ ਪੌਦਿਆਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਤੇ ਚੱਕਰ ਲਗਾਓ ।
ਉੱਤਰ-

ਪੇਜ 30-31

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਪੌਦੇ ਦੇ ਕੋਈ ਦੋ ਭਾਗ ਦੱਸੋ ।
ਉੱਤਰ-
ਜੜ੍ਹ, ਤਣਾ |

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 6.
ਪੌਦਿਆਂ ਤੋਂ ਮਿਲਣ ਵਾਲੀਆਂ ਦੋ ਵਸਤੂਆਂ ਦੇ ਨਾਮ ਲਿਖੋ ।
ਉੱਤਰ-
ਫਲ, ਫੁੱਲ, ਦਵਾਈਆਂ, ਲੱਕੜੀ, ਗੂੰਦ ਆਦਿ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 7.
ਖ਼ਾਲੀ ਥਾਂਵਾਂ ਭਰੋ : ਖੱਟੇ, ਠੰਢੇ, ਛੱਤਰੀ, ਧਰਤੀ, ਸਾਫ਼)

(ੳ) ਪੌਦੇ ਗੰਦੀ ਹਵਾ ਨੂੰ …………… ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
ਉੱਤਰ-
ਸਾਫ਼

(ਅ) ਕਿੰਨੂੰ, ਸੰਤਰਾ ਅਤੇ ਨਿੰਬੂ ……………………….. ਫਲ ਹਨ ।
ਉੱਤਰ-
ਖੱਟੇ

(ਈ) ਕੱਦੂ ਦੀ ਵੇਲ ……………………….. ਉੱਪਰ ਫੈਲ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ।
ਉੱਤਰ-
ਧਰਤੀ

(ਸ) ਬਰਮਾ ਡੇਕ ਦੇਖਣ ਵਿੱਚ ……………………………. ਵਰਗੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ।
ਉੱਤਰ-
ਛੱਤਰੀ

(ਹ) ਸੇਬ ਦੇ ਪੌਦੇ ……………………………. ਇਲਾਕੇ ਵਿੱਚ ਉੱਗਦੇ ਹਨ ।
ਉੱਤਰ-
ਠੰਢੇ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 8.
ਮਿਲਾਨ ਕਰੋ :

(ੳ) ਕੇਸਰੀ ਲੱਗਣ ਫੁੱਲ ਓਸਨੂੰ, ਕਰੇ ਬਿਨ ਪੱਤਿਆਂ ਤੋਂ ਛਾਂ, ਬੁੱਝੋ ਖਾਂ ਭਲਾ ਬੱਚਿਓ- ਕੀ ਇਸ ਰੁੱਖ ਦਾ ਨਾਂ ।	ਗੰਨਾ
(ਅ) ਕਾਠ ਉੱਤੇ ਕਾਠ, ਵਿੱਚ ਬੈਠਾ ਜਗਨਨਾਥ	ਨਿੰਮ
(ਈ) ਇੱਕ ਸੋਟੀ ਦੀ ਕਹਾਣੀ, ਵਿੱਚ ਭਰਿਆ ਮਿੱਠਾ ਪਾਣੀ	ਕਰੀਰ
(ਸ) ਟਾਹਣੀਆਂ ਕੌੜੀਆਂ, ਫਲ ਮਿੱਠਾ, ‘ਪੱਤੇ ਕੌੜੇ, ਗੁਣ ਮਿੱਠਾ	ਬਦਾਮ

ਉੱਤਰ-

(ੳ) ਕੇਸਰੀ ਲੱਗਣ ਫੁੱਲ ਓਸਨੂੰ, ਕਰੇ ਬਿਨ ਪੱਤਿਆਂ ਤੋਂ ਛਾਂ, ਬੁੱਝੋ ਖਾਂ ਭਲਾ ਬੱਚਿਓ- ਕੀ ਇਸ ਰੁੱਖ ਦਾ ਨਾਂ ।	ਕਰੀਰ
(ਅ) ਕਾਠ ਉੱਤੇ ਕਾਠ, ਵਿੱਚ ਬੈਠਾ ਜਗਨਨਾਥ	ਨਿੰਮ
(ਈ) ਇੱਕ ਸੋਟੀ ਦੀ ਕਹਾਣੀ, ਵਿੱਚ ਭਰਿਆ ਮਿੱਠਾ ਪਾਣੀ	ਗੰਨਾ
(ਸ) ਟਾਹਣੀਆਂ ਕੌੜੀਆਂ, ਫਲ ਮਿੱਠਾ, ‘ਪੱਤੇ ਕੌੜੇ, ਗੁਣ ਮਿੱਠਾ	ਬਦਾਮ

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 9.
ਸਹੀ ਉੱਤਰ (✓) ਤੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਗਾਓ :

(ਉ) ਪੌਦੇ ਦਾ ਕਿਹੜਾ ਭਾਗ ਮਿੱਟੀ ਨੂੰ ਜਕੜ ਕੇ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ?
ਪੱਤੇ
ਜੜ੍ਹਾਂ
ਫੁੱਲ
ਉੱਤਰ-
ਜੜਾਂ ।

(ਆ) ਸਾਡੀਆਂ ਫਸਲਾਂ ਦੀ ਖੁਰਾਕ ਖਾ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ?
ਗਾਜਰ ਘਾਹ
ਕਿੱਕਰ .
ਮ :
ਉੱਤਰ-
ਗਾਜਰ ਘਾਹ ।

(ਈ) ਤੋਂ-ਖੋਰ ਤੋਂ ਭਾਵ ਹੈ –
ਹੜ੍ਹ ਆ ਜਾਣਾ
ਰੁੱਖਾਂ ਦਾ ਸੁੱਕ ਜਾਣਾ
ਮਿੱਟੀ ਦਾ ਖੁਰ ਜਾਣਾ
ਉੱਤਰ-
ਮਿੱਟੀ ਦਾ ਖੁਰ ਜਾਣਾ ।

ਪੇਜ 32

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 10.
ਸਹੀ (✓) ਜਾਂ ਗਲਤ (✗) ਦਾ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਗਾਓ :

(ੳ) ਸਾਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਰੁੱਖ ਲਗਾਉਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ।
ਉੱਤਰ-
✓

(ਅ) ਪੌਦਿਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖਭਾਲ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ।
ਉੱਤਰ-
✗

(ਇ) ਜ਼ਹਿਰੀਲੀਆਂ ਦਵਾਈਆਂ ਧਰਤੀ, ਹਵਾ ਅਤੇ ਪਾਣੀ ਨੂੰ ਜ਼ਹਿਰੀਲਾ ਬਣਾ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ।
ਉੱਤਰ-
✓

EVS Guide for Class 3 PSEB ਪੌਦੇ-ਸਾਡੇ ਮਿੱਤਰ Important Questions and Answers

(i) ਬਹੁਵਿਕਲਪੀ ਚੋਣ :

1. ਕਿਸ ਦਾ ਤਣਾ ਮੋਟਾ ਹੈ?
(ਉ) ਗੁਲਾਬ
(ਅ) ਪਿੱਪਲ
(ਇ) ਗੇਂਦੇ ਦਾ ਬੂਟਾ
(ਸ) ਮਨੀ ਪਲਾਂਟ ॥
ਉੱਤਰ-
(ਅ) ਪਿੱਪਲ

2. ਸੇਬ ਦਾ ਪੌਦਾ ………………………..
(ੳ) ਖੁਸ਼ਕ ਇਲਾਕੇ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।
(ਅ) ਠੰਢੇ ਇਲਾਕੇ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।
(ਇ) ਗਰਮ ਇਲਾਕੇ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।
(ਸ) ਰੇਤਲੇ ਇਲਾਕੇ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।
ਉੱਤਰ-
(ਅ) ਠੰਢੇ ਇਲਾਕੇ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।

(ii) ਇੱਕ ਵਾਕ ਦੇ ਛੋਟੇ ਉੱਤਰ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ :

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਪਾਣੀ ਡੂੰਘਾ ਹੋਣ ਨਾਲ ਸਾਡੀ ਧਰਤੀ ਕਿਹੋ ਜਿਹੀ ਬਣ ਜਾਵੇਗੀ ? .
ਉੱਤਰ-
ਰੇਤਲੀ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਕਿਹੜੀ ਘਾਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਉੱਗ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ?
ਉੱਤਰ-
ਗਾਜਰ ਘਾਹ ॥

(iii) ਦਿਮਾਗੀ ਕਸਰਤ :

ਉੱਤਰ-

(iv) ਵੱਡੇ ਉੱਤਰ ਵਾਲਾ ਪ੍ਰਸ਼ਨ :

ਪ੍ਰਸ਼ਨ-
ਪੌਦੇ ਦੇ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਚਾਣੋ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਂ ਲਿਖੋ ।
ਉੱਤਰ-

Punjab State Board PSEB 3rd Class EVS Book Solutions Chapter 4 ਆਓ ਖੇਡੀਏ Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 3 EVS Chapter 4 ਆਓ ਖੇਡੀਏ

EVS Guide for Class 3 PSEB ਆਓ ਖੇਡੀਏ Textbook Questions and Answers

ਪੇਜ 18.

ਕਿਰਿਆ 1.

ਪਹਿਚਾਣੋ ਤੇ ਚਿੱਤਰ ਹੇਠਾਂ ਲਿਖੋ ।
ਉੱਤਰ-

ਪੇਜ 20 .
ਕਿਰਿਆ 1.
ਹੇਠਾਂ ਕੁੱਝ ਖੇਡਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ । ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਜਿਹੜੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਤੁਸੀਂ ਖੇਡੀਆਂ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ (✓) ਦਾ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਗਾਓ | ਇਹ ਵੀ ਦੱਸੋ ਕਿ ਇਹ ਖੇਡ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਮੈਦਾਨ ਜਾਂ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ, ਕਿੱਥੇ ਖੇਡੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ?

ਉੱਤਰ-

ਕਿਰਿਆ 2.

ਹੁਣ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਮਨਪਸੰਦ ਖੇਡ ਬਾਰੇ ਹੇਠਾਂ ਲਿਖੋ
ਉੱਤਰ-
ਆਪ ਕਰੋ ।

ਪੇਜ 21

ਕਿਰਿਆ 3.

ਆਪਣੇ ਘਰ ਵਿੱਚ ਵੱਡਿਆਂ ਕੋਲੋਂ ਪੁੱਛ ਕੇ ਲਿਖੋ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੀਆਂ-ਕਿਹੜੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਖੇਡਦੇ ਸਨ ?
ਉੱਤਰ-
ਮੇਰੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਕ੍ਰਿਕੇਟ ਖੇਡਦੇ ਸਨ । ਮੇਰੇ ਦਾਦਾ ਜੀ ਹਾਕੀ ਦੇ ਖਿਡਾਰੀ ਸਨ।

ਕਿਰਿਆ 4.

ਵਿਹਲੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਬਾਕੀ ਮੈਂਬਰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋਣਗੇ ਆਓ ਲਿਖੀਏ ਕੌਣ ਕੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ?

ਉੱਤਰ-

ਮੈਂਬਰ	ਕੰਮ
(ਉ) ਪਿਤਾ ਜੀ,	ਕੰਪਿਊਟਰ ਤੇ ਖੇਡਦੇ ਹਨ ।
(ਅ) ਮਾਤਾ ਜੀ	ਸਿਲਾਈ-ਕਢਾਈ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
(ਇ) ਦਾਦਾ ਜੀ	ਤਾਸ਼ ਖੇਡਦੇ ਹਨ ।
(ਸ) ਦਾਦੀ ਜੀ	ਖਾਣ-ਪੀਣ ਦੀਆਂ ਵਸਤੂਆਂ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
(ਹ) ਦੀਦੀ	ਬੁਣਾਈ ਕਢਾਈ ਦਾ ਕੰਮ ਸਿੱਖਦੀ ਹੈ

ਪੇਜ 22

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਤੁਸੀਂ ਵਿਹਲੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹੋ ?
ਉੱਤਰ-
ਪੁਸਤਕਾਂ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕਹਾਣੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਤੁਹਾਡੀ ਮਨਪਸੰਦ ਖੇਡ ਕਿਹੜੀ ਹੈ ?
ਉੱਤਰ-
ਮੇਰੀ, ਮਨਪਸੰਦ ਖੇਡ ਹਾਕੀ ਹੈ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਖ਼ਾਲੀ ਥਾਂਵਾਂ ਭਰੋ : ਹਾਕੀ, ਗੀਟੇ, ਸਿਹਤਮੰਦ, ਮਨੋਰੰਜਨ

(ੳ) ਖੇਡਾਂ ਸਾਡਾ ……………………………. ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ?
ਉੱਤਰ-
ਮਨੋਰੰਜਨ

(ਆ) …………………………. ਅਸੀਂ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਬੈਠ ਕੇ ਖੇਡ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ।
ਉੱਤਰ-
ਗੀਟੇ

(ਇ) ………………………………… ਖੇਡਣ ਲਈ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਮੈਦਾਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ।
ਉੱਤਰ-
ਹਾਕੀ

(ਸ) ਖੇਡਾਂ ਸਾਨੂੰ …………………………….. ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ . ਹਨ ।
ਉੱਤਰ-
ਸਿਹਤਮੰਦ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਸਹੀ (✓) ਜਾਂ ਗਲਤ (✗) ਦਾ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਗਾਓ :

(ਉ) ਸਾਰੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਮੈਦਾਨ ਵਿੱਚ ਖੇਡੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ।
ਉੱਤਰ-
✗

(ਅ) ਖੇਡਣ ਨਾਲ ਸਮਾਂ ਖ਼ਰਾਬ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।
ਉੱਤਰ-
✗

(ੲ) ਖੇਡਾਂ ਦੇ ਕੁੱਝ ਨਿਯਮ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ।
ਉੱਤਰ-
✓

(ਸ) ਖੇਡਦੇ ਸਮੇਂ ਲੜਾਈ ਕਰਨਾ ਚੰਗੀ ਗੱਲ ਹੈ ।
ਉੱਤਰ-
✗

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸੂਚੀ ਤਿਆਰ ਕਰੋ ।

ਉੱਤਰ –

ਟੀਮ ਵਿੱਚ ਖੇਡਣ ਵਾਲੀਆਂ ਖੇਡਾਂ	ਇਕੱਲੇ ਖੇਡਣ ਵਾਲੀਆਂ ਖੇਡਾਂ
1. ਕ੍ਰਿਕੇਟ	ਦੌੜ
2. ਬਾਲੀਵਾਲ	ਲੰਬੀ ਛਾਲ
3. ਫੁਟਬਾਲ	ਸੁਕਵੈਸ਼
4. ਖੋ-ਖੋ	ਟੇਬਲ ਟੈਨਿਸ
5: ਬਾਸਕਟਬਾਲ	ਬੈਡਮਿੰਟਨ

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 6.
ਦਿਮਾਗੀ ਕਸਰਤ |

ਉੱਤਰ

EVS Guide for Class 3 PSEB ਸਾਡੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਕਿੱਤਾਕਾਰ Important Questions and Answers

(i) ਬਹੁਵਿਕਲਪੀ ਚੋਣ :

1. ਕਮਰੇ ਵਿਚ ਖੇਡਣ ਵਾਲੀ ਖੇਡ ਹੈ
(ਉ) ਖੋ-ਖੋ
(ਅ) ਕ੍ਰਿਕੇਟ
(ਬ) ਕੈਰਮਬੋਰਡ
(ਸ) ਵਾਲੀਬਾਲ ।
ਉੱਤਰ-
(ਬ) ਕੈਰਮਬੋਰਡ

2. ਦੋ ਕੁੜੀਆਂ ਇਕ ਦੂਸਰੇ ਦੇ ਹੱਥ ਫੜ ਕੇ ਗੋਲ ਗੋਲ ਘੁੰਮਦੀਆਂ ਹਨ ਇਸ ਖੇਡ ਨੂੰ ਕੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ?
(ਉ) ਸ਼ਤਰੰਜ
(ਅ) ਪਿਠੂ ਗਰਮ
(ਈ) ਕਿੱਕਲੀ
(ਸ) ਕੋਈ ਨਹੀਂ ।
ਉੱਤਰ-
(ਈ) ਕਿੱਕਲੀ ਈ ।

(ii) ਇੱਕ ਵਾਕ ਤੋਂ ਛੋਟੇ ਉੱਤਰ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ :

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਸ਼ਤਰੰਜ ਨੂੰ ਕਿੰਨੇ ਖਿਡਾਰੀ ਖੇਡਦੇ ਹਨ ?
ਉੱਤਰ-
ਦੋ ਖਿਡਾਰੀ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਖੇਡਾਂ ਦਾ ਕੋਈ ਇੱਕ ਲਾਭ ਲਿਖੋ ।
ਉੱਤਰ-
ਸਰੀਰ ਤੰਦਰੁਸਤ ਬਣਦਾ ਹੈ ।

(iii) ਗਲਤ/ਸਹੀ :

1. ਸ਼ਤਰੰਜ ਮੈਦਾਨ ਵਿਚ ਖੇਡੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ।
ਉੱਤਰ-
✗

2. ਹਾਕੀ ਕਮਰੇ ਵਿਚ ਖੇਡੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ।
ਉੱਤਰ-
✗

3. ਖੇਡਣ ਨਾਲ ਸਮਾਂ ਬਰਬਾਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।
ਉੱਤਰ-
✗

4. ਪੜਾਈ ਅਤੇ ਖੇਡਣ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿਚ ਉਚਿਤ ਵੰਡ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ।
ਉੱਤਰ-
✓

(iv) ਮਿਲਾਣ ਕਰੋ :

1. ਸ਼ਤਰੰਜ ,	(ੳ) ਮੈਦਾਨੀ ਖੇਡ
2. ਕ੍ਰਿਕੇਟ	(ਅ) ਸਥਾਨਕ ਖੇਡ
3. ਊਚ-ਨੀਚ ,	(ਇ) ਕਮਰੇ ਵਿਚ ਖੇਡੀ ਜਾਂਦੀ

ਉੱਤਰ-

1. ਸ਼ਤਰੰਜ ,	(ਇ) ਕਮਰੇ ਵਿਚ ਖੇਡੀ ਜਾਂਦੀ
2. ਕ੍ਰਿਕੇਟ	(ੳ) ਮੈਦਾਨੀ ਖੇਡ
3. ਊਚ-ਨੀਚ ,	(ਅ) ਸਥਾਨਕ ਖੇਡ

(v) ਵੱਡੇ ਉੱਤਰ ਵਾਲਾ ਪ੍ਰਸ਼ਨ :

ਪ੍ਰਸ਼ਨ-
ਕਿਸੇ ਮੈਦਾਨ ਵਿਚ ਖੇਡੇ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਖੇਡ ਬਾਰੇ ਦੱਸੋ ?
ਉੱਤਰ-
ਫੁਟਬਾਲ ਮੈਦਾਨ ਵਿਚ ਖੇਡੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਖੇਡ ਹੈ । ਇਸ ਵਿਚ ਫੁਟਬਾਲ ਨੂੰ ਪੈਰਾਂ ਨਾਲ ਮਾਰਮਾਰ ਕੇ ਦੂਸਰੇ ਪਾਲੇ ਵਿਚ ਗੋਲ ਵਿਚ ਸੁਟੱਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤੇ ਦੂਸਰੀ ਟੀਮ ਦੇ ਖਿਡਾਰੀ ਪੈਰਾਂ ਨਾਲ ਹੀ ਇਸ ਨੂੰ ਰੋਕਦੇ ਹਨ ।

Punjab State Board PSEB 3rd Class EVS Book Solutions Chapter 3 ਸਾਡੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਕਿੱਤਾਕਾਰ Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 3 EVS Chapter 3 ਸਾਡੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਕਿੱਤਾਕਾਰ

EVS Guide for Class 3 PSEB ਸਾਡੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਕਿੱਤਾਕਾਰ Textbook Questions and Answers

ਪੇਜ 14
ਕਿਰਿਆ 1.

ਹੇਠਾਂ ਕੁੱਝ ਚਿੱਤਰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ । ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਨਾਲ ਇਹਨਾਂ ਬਾਰੇ ਦੋ-ਦੋ ਵਾਕ ਲਿਖੋ ।
ਉੱਤਰ –
ਮੋਚੀ : ਜੁੱਤੀਆਂ ਮੁਰੰਮਤ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਜੁੱਤੀਆਂ ਪਾਲਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ।

ਦੁਕਾਨ :
ਇਹ ਇਕ ਕਿਰਿਆਨੇ ਦੀ ਦੁਕਾਨ ਹੈ । ਦੁਕਾਨ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਵਰਤੋਂ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਵਸਤੂਆਂ ਹਨ ।

ਸੱਥ : ਸੱਥ ਪਿੰਡ ਦੀ ਉਹ ਸਾਂਝੀ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਕੁੱਝ ਬਜ਼ੁਰਗ ਵਿਅਕਤੀ ਬੈਠ ਕੇ ਗੱਲਾਂ-ਬਾਤਾਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕੁੱਝ ਤਾਸ਼ ਖੇਡ ਕੇ ਆਪਣਾ ਵਿਹਲਾ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਂਦੇ ਹਨ ।

ਪੇਜ 15

ਕਿਰਿਆ 2.
ਤੁਹਾਡੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਕੌਣ ਕੀ-ਕੀ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ?

ਉੱਤਰ –

ਪਰਿਵਾਰਿਕ ਮੈਂਬਰ	ਕੀ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ
ਪਿਤਾ ਜੀ	ਡਾਕਟਰ
ਮਾਤਾ ਜੀ	ਅਧਿਆਪਕਾ
. ਦਾਦਾ/ਦਾਦੀ	ਕਿਸਾਨ/ਨਰਸ
ਭਰਾ	ਪੁਲਿਸਮੈਨ

ਪੇਜ 16

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਕੀ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਪੜ੍ਹਨ ਨਾ ਭੇਜਣਾ ਚੰਗੀ ਗੱਲ ਹੈ ?
ਉੱਤਰ-
ਨਹੀਂ, ਇਹ ਚੰਗੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਕੀ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਪੜ੍ਹਨ ਨਾ ਭੇਜਣਾ ਚੰਗੀ ਗੱਲ ਹੈ ?
ਉੱਤਰ-
ਨਹੀਂ, ਇਹ ਚੰਗੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਚੌਕੀਦਾਰ ਕੀ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ?
ਉੱਤਰ-
ਉਹ ਰਾਤ ਸਮੇਂ ਰਖਵਾਲੀ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਟਰੈਫ਼ਿਕ ਪੁਲਿਸ ਵਾਲਾ ਕੀ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ?
ਉੱਤਰ-
ਉਹ ਟਰੈਫ਼ਿਕ ਨੂੰ ਕੰਟਰੋਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ।

ਪੇਜ 7

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਗਾਇਕ ਦਾ ਕੀ ਕੰਮ ਹੈ ?
ਉੱਤਰ-
ਗਾਇਕ ਗਾ ਕੇ ਸਾਡਾ ਮਨੋਰੰਜਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 6.
ਮਿਲਾਨ ਕਰੋ :

(ਉ) ਮਠਿਆਈ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲਾ	1. ਦੋਧੀ
(ਅ) ਦੁੱਧ ਵੇਚਣ ਵਾਲਾ	2. ਨਰਸ
(ਬ) ਘਰ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਕਰਨ ਵਾਲਾ	3. ਕਿਸਾਨ
(ਸ) ਖੇਤ ਵਿੱਚ ਫਸਲਾਂ ਉਗਾਉਣ ਵਾਲਾ	4. ਹਲਵਾਈ
(ਹ) ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੀ |	5. ਮਿਸਤਰੀ

ਉੱਤਰ-

(ਉ) ਮਠਿਆਈ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲਾ	4. ਹਲਵਾਈ
(ਅ) ਦੁੱਧ ਵੇਚਣ ਵਾਲਾ	1. ਦੋਧੀ
(ਬ) ਘਰ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਕਰਨ ਵਾਲਾ	5. ਮਿਸਤਰੀ
(ਸ) ਖੇਤ ਵਿੱਚ ਫਸਲਾਂ ਉਗਾਉਣ ਵਾਲਾ	3. ਕਿਸਾਨ
(ਹ) ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੀ |	2. ਨਰਸ

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 7.

ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਅੱਗੇ (✓) ਦਾ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਗਾਓ :

(ਉ) ਜੁੱਤੀਆਂ ਕੌਣ ਗੰਢਦਾ/ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ?
ਮੋਚੀ
ਮਿਸਤਰੀ
ਦਰਜ਼ੀ
ਉੱਤਰ-
ਮੋਚੀ ।

(ਅ) ਕੱਪੜੇ ਸਿਉਂਣ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਕੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ?
ਮੋਚੀ
ਦਰਜ਼ੀ
ਮਿਸਤਰੀ
ਉੱਤਰ-
ਦਰਜ਼ੀ ।

(ੲ) ਜਹਾਜ਼ ਉਡਾਉਣ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਕੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ?
ਡਰਾਈਵਰ
ਦੁਕਾਨਦਾਰ
ਪਾਇਲਟ
ਉੱਤਰ-
ਪਾਇਲਟ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 8.
ਖ਼ਾਲੀ ਥਾਂਵਾਂ ਭਰੋ : (ਡਾਕਟਰ, ਚੌਕੀਦਾਰ, ਅਧਿਆਪਕਾ)

(ੳ) ਰਖਵਾਲੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ।
ਉੱਤਰ-
ਚੌਕੀ

(ਅ) ………….. ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੀ ਹੈ ।
ਉੱਤਰ-
ਅਧਿਆਪਕਾ

(ਇ) ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਇਲਾਜ ਕਰਦਾ ਹੈ ।
ਉੱਤਰ-
ਡਾਕਟਰ ॥

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 9.
ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿੱਤਾਕਾਰਾਂ ਦੀਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ ਚਾਰਟ ’ਤੇ ਚਿਪਕਾਓ ।
ਉੱਤਰ-
ਆਪ ਕਰੋ ।

EVS Guide for Class 3 PSEB ਸਾਡੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਕਿੱਤਾਕਾਰ Important Questions and Answers

(i) ਬਹੁਵਿਕਲਪੀ ਚੋਣ :

1. ਬਜ਼ੁਰਗ ਕਿੱਥੇ ਬੈਠ ਕੇ ਗੱਲਾਂ ਬਾਤਾਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ?
(ਉ) ਘਰ ਵਿੱਚ
(ਅ) ਸੱਥ ਵਿੱਚ
(ੲ) ਕੋਠੇ ਤੇ
(ਸ) ਦੁਕਾਨ ਵਿਚ ।
ਉੱਤਰ-
(ਅ) ਸੱਥ ਵਿੱਚ

2. ਹਸਪਤਾਲ ਵਿੱਚ ਨਰਸ ਦਾ ਕੰਮ …………………………..
(ਉ) ਅਖਬਾਰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਹੈ ।
(ਅ) ਪਰਚੀਆਂ ਕੱਟਣਾ ਹੈ ।
(ੲ) ਬਿੱਲ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ ।
(ਸ) ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨਾ ਹੈ ।
ਉੱਤਰ-
(ਸ) ਮਰੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨਾ ਹੈ ।

(ii) ਇੱਕ ਵਾਕ ਤੋਂ ਛੋਟੇ ਉੱਤਰ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ :

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਘਰ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਕੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ?
ਉੱਤਰ-
ਰਾਜ ਮਿਸਤਰੀ ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਅੱਜ ਕੱਲ੍ਹ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਆਹ ਸਮਾਗਮ ਕਿੱਥੇ ਹੋਣ ਲੱਗ ਪਏ ਹਨ ?
ਉੱਤਰ-
ਅੱਜ ਕੱਲ੍ਹ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਵਿਆਹ ਸਮਾਗਮ ਪੈਲਸਾਂ ਵਿੱਚ ਹੋਣ ਲਗ ਪਏ ਹਨ ।

(iii) ਗਲਤ/ਸਹੀ :

1. ਮਿਸਤਰੀ ਘਰ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਦਾ
ਉੱਤਰ-
✓

2. ਕੰਮ ਕਰਕੇ ਕਿੱਤਾਕਾਰਾ ਪੈਸੇ ਕਮਾਉਂਦੇ ਹਨ ।
ਉੱਤਰ-
✓

(iv) ਦਿਮਾਗੀ ਕਸਰਤ :

ਉੱਤਰ-

(v) ਵੱਡੇ ਉੱਤਰ ਵਾਲਾ ਪ੍ਰਸ਼ਨ :

ਪ੍ਰਸ਼ਨ-
ਪੈਲੇਸ ਦੇ ਗੇਟ ਕੋਲ ਬੱਚੇ ਕੀ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ ?
ਉੱਤਰ-
ਪੈਲੇਸ ਦੇ ਗੇਟ ਕੋਲ ਕੁੱਝ ਬੱਚੇ ਗੁਬਾਰੇ ਵੇਚ ਰਹੇ ਸਨ। ਕੁੱਝ ਬੱਚੇ ਪੈਸੇ ਮੰਗਣ ਲਗ ਪਏ ਸਨ |