Class 4

Punjab State Board PSEB 4th Class English Book Solutions Chapter 8 Guru Nanak Dev Ji Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 English Chapter 8 Guru Nanak Dev Ji

Pre-Reading

Question 1.
Name the Sikh Gurus.
Answer:

• Shri Guru Nanak Dev Ji,
• Shri Guru Angad Dev Ji,
• Shri Guru Amardas Ji,
• Shri Guru Ramdas Ji,
• Shri Guru Arjun Dev Ji,
• Shri Guru Hargobind Sahib Ji,
• Shri Guru Har Rai Ji,
• Shri Guru Harkrishan Ji,
• Shri Guru Tegh Bahadur Ji,
• Shri Guru Gobind Singh Ji.

Question 2.
Who is the first Guru of the Sikhs?
Answer:
Shri Guru Nanak Dev Ji.

Question 3.
Have you heard anything about Shri Guru Nanak Dev Ji?
Answer:
He was very kind to the poor and the needy.

I. Let’s Answer

A. Answer the following questions :

Question 1.
Who was the first Guru of the Sikhs?
Answer:
Shri Guru Nanak Dev Ji was the first Guru of the Sikhs.

Question 2.
How much money did Guru Nanak Dev Ji’s father give him?
Answer:
He gave Nanak Ji twenty rupees.

Question 3.
How did he spend twenty rupees?
Answer:
He bought food for the hungry sadhus.

Question 4.
Write three main teachings of Shri Guru Nanak Dev Ji.
Answer:

• Naam Japo,
• Kirat Karo,
• Vand Chhako.

B. Objective Type Questions :

Tick the correct answer :

1. Guru Nanak Dev Ji was the _______________________ Guru of the Sikhs.
(a) first
(b) second
(c) third.
Answer:
(a)

2. Guru Nanak Dev Ji’s father gave him _______________________ to start a business.
(a) ₹ 10
(b) ₹ 20
(c) ₹ 30
Answer:
(b)

3. Guru Nanak Dev Ji saw some _______________________ sadhus.
(a) poor
(b) old
(c) hungry.
Answer:
(c)

4. Guru Nanak Dev Ji spent his entire earnings on the _______________________
(a) rich
(b) poor
(c) wealthy
Answer:
(b)

5. Guru Nanak Dev Ji preached that God is present _______________________
(a) everywhere
(b) somewhere
(c) nowhere.
Answer:
(a)

C. Make sentences :

1. hungry : _________________
2. money : _________________
3. duty : _________________
4. message : _________________
5. prayer : _________________
Answer:
1. hungry : I am feeling hungry.
2. money : Please send me money to buy new books.
3. duty : We must do our duty.
4. message : Holi gives us the message of brotherhood.
5. prayer : I am saying my morning prayer.

II. Vocabulary

A. Question Words :

B. Complete these questions by filling a suitable question word :

Who, What, Where, When, How, Why

1. …………… are you crying?
2. …………… is your health?
3. …………… are you going?
4. …………… is your teacher?
5. …………… is the colour of your uniform?
6. …………… is your birthday?
Answer:
1. Why
2. How
3. Where
4. Who
5. What
6. When.

C. Add a letter to make a new word :

1. old – bold
2. ear – _____________
3. his – _____________
4. ill – _____________
5. low – _____________
6. nail – _____________
7. rock – _____________
8. lock – _____________
9. hair – _____________
10. hat – _____________
Answer:
1. old – bold
2. ear – hear
3. his – this
4. ill – bill
5. low – blow
6. nail – snail
7. rock – frock
8. lock – block
9. hair – chair
10. hat – that

D. Remove a letter to make a new word :

1. broom – room
2. harm –
3. open –
4. shut –
5. train –
6. stable –
Answer:
1. broom – room
2. harm – arm
3. open – pen
4. shut – hut
5. train – rain
6. stable – table

III. Language Corner

A. Punctuation marks :
Capital letter is used at the start of a sentence and in Proper nouns.

• Full stop (.) is put at the end of a statement.
• Question mark (?) is put at the end of every question.
• Comma (,) is used to give pause before proceeding and to separate items in a list.
• ਹਰੇਕ ਨਵੇਂ ਵਾਕ ਅਤੇ Proper nouns ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਸ਼ਬਦ Capital letter (A,B,C…) ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
• ਹਰ ਇਕ ਕਥਨ (Statement) ਦੇ ਅੰਤ ਵਿਚ Full stop (.) ਲਗਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
• ਹਰ ਇਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿਚ Question mark (?) ਲਗਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
• ਕਿਸੇ List ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਇਕ-ਦੂਸਰੇ ਤੋਂ ਅਲੱਗ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵਾਕ ਦੇ ਵਿਸਤਾਰ ਵਿਚ ਵਿਸਰਾਮ ਦੇਣ ਦੇ ਲਈ Comma (,) – ਲਗਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ !

Punctuate the following sentences :

1. drink clean water
Answer:
Drink clean water.

2. who is he
Answer:
Who is he?

3. he has an apple a banana and an orange
Answer:
He has an apple, a banana and an orange.

4. he is very fat
Answer:
He is very fat.

5. what is your name
Answer:
What is your name?

6. raman is going to market
Answer:
Raman is going to market.

7. she lives in patiala
Answer:
She lives in Patiala.

8. how is your health
Answer:
How is your health?

9. meena and sonia are friends
Answer:
Meena and Sonia are friends.

10. he is very lazy
Answer:
He is very lazy.

B. Put in punctuation marks comma (,), full stop (,), question mark (?) along with small and capital letters wherever necessary in the following sentences:

1. Once upon a time a man and his wife had a goose which laid a golden egg everyday.
2. they became greedy
3. why not cut the goose
4. they cut it to have all the golden eggs
5. they killed the bird and could never have the golden eggs again
Answer:
1. Once upon a time a man and his wife had a goose which laid a golden egg everyday.
2. They became greedy.
3. Why not cut the goose?
4. They cut it to have all the golden eggs.
5. They killed the bird and could never have the golden eggs again.

C. Complete with in/at/on :

1. ……………. the afternoon
2. ……………. June
3. ……………. the table
4. ……………. noon
5. ……………. summer
6. ……………. the weekend
7. ……………. Sunday
8. ……………. the box
9. ……………. 2 p.m.
10. ……………. Wednesday evening
11. ……………. bedtime
12. ……………. my birthday
Answer:
1. in
2. in
3. on
4. at
5. in
6. at
7. on
8. in
9. at
10. on
11. at
12. on.

IV. Listen, Speak and Enjoy Statements

• I see with my eyes.
• I smell with my nose.
• I hear with my ears.
• I feel with my skin.
• I taste with my tongue.

V. Reading Practice

A. MY TEACHER

1. A teacher plays a vital role in everybody’s life.
2. Mr. Mandeep is my teacher.
3. He is forty years old.
4. He is very hardworking.
5. He teaches us English in an interesting way.
6. He is punctual and loving.

B. Read and learn these words and write in your notebook.

1. knee
2. knife
3. knot
4. knob
5. knock
6. knitting
7. knight

VI. Writing Desk

Format of writing a notice :

Name of the School/Organisation Notice Date ……………. Heading/Title ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Signature (Name in block letters)

VII. Value I learnt :

Write the moral values you will adopt after reading this lesson.
Answer:

• honesty
• serving the poor and the needy
• to be truthful
• charity
• not to be selfish
• purity in life
• always to remember God
• to work hard
• sharing with others
• brotherhood.

VIII. Activity Time
Learners will draw a picture according to the description given by the teacher.

1. Draw a hut in the middle.
2. The hut has two windows and one door.
3. The sun is shining on the right top.
4. There are some bushes near the hut.
5. There are some stones lying on the bottom left comer.
6. Two boys are playing with a ball in front of the hut.

Think Over It!
God created the universe.

Guru Nanak Dev Ji Summary & Translation in Punjabi

ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਸਿੱਖਾਂ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਗੁਰੂ ਸਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪਿਤਾ ਦਾ ਨਾਂ ਮਹਿਤਾ ਕਾਲੂ ਜੀ ਸੀ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਾਤਾ ਜੀ ਦਾ ਨਾਮ ਸ੍ਰੀਮਤੀ ਤ੍ਰਿਪਤਾ ਦੇਵੀ ਸੀ। ਬੇਬੇ ਨਾਨਕੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵੱਡੀ ਭੈਣ ਸੀ।

ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਜ਼ਰੂਰਤਮੰਦਾਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇ ਲਈ ਸਦਾ ਤਿਆਰ ਰਹਿੰਦੇ ਸਨ। ਇਕ ਵਾਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਪਾਰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੇ ਲਈ ਵੀਹ ਰੁਪਏ ਦਿੱਤੇ। ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਨੂੰ ਕੁੱਝ ਭੁੱਖੇ ਸਾਧੂ ਮਿਲੇ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਧਨ ਦੇ ਨਾਲ ਭੁੱਖੇ ਸਾਧੂਆਂ ਦੇ ਲੋਈ ਭੋਜਨ ਖਰੀਦ ਲਿਆ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਦੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਧਨ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿਚ ਪੁੱਛਿਆ। ਨਾਨਕ ਜੀ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਭੁੱਖੇ ਸਾਧੂਆਂ ਨੂੰ ਭੋਜਨ ਕਰਵਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਸਹੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਿਭਾਈ ਹੈ। ਸਿੱਖ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿਚ ਇਸ ਘਟਨਾ ਨੂੰ “ਸੱਚਾ ਸੌਦਾ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ।

ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੋਦੀਖਾਨੇ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਲਈ ਭੇਜਿਆ ਗਿਆ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੀ ਪੂਰੀ ਕਮਾਈ ਗ਼ਰੀਬਾਂ ਅਤੇ ਜ਼ਰੂਰਤਮੰਦਾਂ ‘ਤੇ ਖਰਚ ਕਰ ਦਿੱਤੀ। ਉਹ ਕਦੇ ਵੀ ਆਪਣੇ ਲਈ ਕੁੱਝ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦੇ ਸਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕੀਤਾ ਕਿ ਪਰਮਾਤਮਾ ਸਾਰੀਆਂ ਥਾਂਵਾਂ ‘ਤੇ ਵਿਰਾਜਮਾਨ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਤਿੰਨ ਮੁੱਖ ਸਿੱਖਿਆਵਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ-

‘‘ਨਾਮ ਜਪੋ, ਕਿਰਤ ਕਰੋ, ਵੰਡ ਛਕੋ।”

ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣਾ ਜੀਵਨ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਅਤੇ ਦਾਨਸ਼ੀਲਤਾ ਵਿਚ ਬਿਤਾਇਆ ਆਪਣੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਸੰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਫੈਲਾਉਣ ਦੇ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਚਾਰ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿਚ ਚਾਰ ਲੰਬੀਆਂ ਯਾਤਰਾਵਾਂ (ਉਦਾਸੀਆਂ) ਕੀਤੀਆਂ। ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਨੇ ‘‘ਜਪੁਜੀ ਸਾਹਿਬ’’ ਦਾ ਸੰਪਾਦਨ ਕੀਤਾ ਜਿਸ ਨੂੰ ਸਵੇਰ ਦੀ ਪ੍ਰਾਰਥਨਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਬੋਲਿਆ ਗਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

Guru Nanak Dev Ji Word-Meanings

Word / Phrase	Meaning in English	Meaning in Punjabi
Elder Business Hungry Preached Charity Spent Entire Recite Deprived Earning	older profession starving taught to provide help to the needy finished whole speak needy money made through some job	ਵੱਡੀ ਵਪਾਰ ਭੁੱਖਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ/ਪ੍ਰਚਾਰ ਕੀਤਾ ਦਾਨਸ਼ੀਲਤਾ ਖ਼ਰਚ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਸਾਰੀ ਬੋਲਣਾ ਜਾਂ ਗਾਉਣਾ ਜ਼ਰੂਰਤਮੰਦ ਕਮਾਈ

Punjab State Board PSEB 4th Class English Book Solutions Chapter 7 Green Diwali, Safe Diwali Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 English Chapter 7 Green Diwali, Safe Diwali

Pre-Reading

Question 1.
Name some festivals.
Answer:
Diwali, Id, Dusshera, Holi, Baisakhi, Lohri, etc.

Question 2.
Name your favourite festival.
Answer:
Diwali.

Question 3.
How do you celebrate it?
Answer:
I celebrate Diwali with colourful lights.

English Guide for Class 4 PSEB Green Diwali, Safe Diwali Textbook Questions and Answers

I. Let’s Answer

A. Answer the following questions :

Question 1.
How many friends were there?
Answer:
There were five friends.

Question 2.
What did the people call them?
Answer:
The people called them the ‘Golu Gang’.

Question 3.
Why was a small boy crying?
Answer:
He was crying because he had burnt his hand with a cracker.

Question 4.
Are the crackers dangerous?
Answer:
Yes, the crackers are very dangerous.

Question 5.
What did the five friends do on Diwali?
Answer:
They planted fifty trees and lighted a diya under each tree.

B. Make sentences :

1. festival : _________________
2. trees : _________________
3. dangerous : _________________
4. crackers : _________________
Answer:
1. festival : Diwali is a festival of lights.
2. trees : Trees give us fruit.
3. dangerous : Playing with fire is dangerous.
4. crackers : I don’t bum crackers on Diwali.

C. Match the following :

1. Golu gang – festival of light
2. Diwali – dangerous
3. Crackers – five friends
4. Green Diwali – safe diwali
Answer:
1. Golu gang – five friends
2. Diwali – festival of light
3. Crackers – dangerous
4. Green Diwali – safe diwali

II. Vocabulary

A. Match the following pictures with respective festivals :

Answer:

B. Here are some pictures related to some seasons. Write the name of the season against each picture :

Answer:

III. Language Corner

A. Read the following passage :

Motu and Patlu got up early one morning. They quickly got ready for the morning prayers. They prayed aloud. They had their breakfast hurriedly and went to the market. They bought a beautiful doll with curly hair. They gifted it happily to the small, poor girl.
Answer:
All the highlighted words are adverbs.

Write one-word answer for the following from the passage given above :

1. When did Motu and Patlu get up? early
2. How did they get ready for prayers?
3. How did they pray?
4. How did they have breakfast?
5. How did they gift the doll?
Answer:
1. When did Motu and Patlu get up? early
2. How did they get ready for prayers? quickly
3. How did they pray? aloud
4. How did they have breakfast? hurriedly
5. How did they gift the doll? happily

B. Fill in the blanks with adverbs :

1. She walks _______________. (slowly/rudely)
2. The teacher spoke _______________. (politely/early)
3. I go for a walk _______________. (bravely/regularly)
4. He ate the food _______________. (loudly/hungrily)
5. The soldier fought _______________ with the enemies. (beautifully/bravely)
6. Come _______________. (quickly/softly)
Answer:
1. slowly
2. politely
3. regularly
4. hungrily
5. bravely
6. quickly.

IV. Listen, Speak and Enjoy

A. Commands : ਆਦੇਸ਼

• Don’t fight with each other.
  ਇਕ-ਦੂਸਰੇ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾ ਲੜੋ।
• Don’t use bad language.
  ਬੁਰੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਨਾ ਕਰੋ।
• Don’t get late for school.
  ਸਕੂਲ ਦੇਰ ਨਾਲ ਨਾ ਜਾਵੋ।
• Be punctual.
  ਸਮੇਂ ਦੇ ਪਾਬੰਦ ਰਹੋ ਕੰਮ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਸਮੇਂ ‘ਤੇ ਕਰੋ।

V. Reading Practice

A. Holi

1. Holi is a festival of colours.
   ਹੋਲੀ ਰੰਗਾਂ ਦਾ ਤਿਉਹਾਰ ਹੈ।
2. It is a popular spring festival.
   ਇਹ ਬਸੰਤ ਰੁੱਤ ਦਾ ਲੋਕਪ੍ਰਿਯ ਤਿਉਹਾਰ ਹੈ।
3. Holi celebration begins with lighting up of bonfire on Holi eve.
   ਹੋਲੀ ਦਾ ਉਤਸਵ ਹੋਲੀ ਦੇ ਇਕ ਦਿਨ ਪਹਿਲਾਂ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਪਵਿੱਤਰ ਅੱਗਨੀ ਜਲਾ ਕੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
4. People rub gulal-the coloured powder on one another.
   ਲੋਕ ਇਕ-ਦੂਸਰੇ ਨੂੰ ਬਰੀਕ ਰੰਗ-ਗੁਲਾਲ ਮਲਦੇ ਹਨ।
5. Everybody wishes Happy Holi to each other.
   ਹਰ ਕੋਈ ਇਕ ਦੂਸਰੇ ਨੂੰ ਸ਼ੁੱਭ ਹੋਲੀ ਕਹਿ ਕੇ ਸ਼ੁੱਭ ਕਾਮਨਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
6. It is celebrated with fun and enthusiasm all over India.
   ਪੂਰੇ ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਇਹ ਤਿਉਹਾਰ ਪੂਰੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਅਤੇ ਖੁਸ਼ੀ (ਉਮੰਗ ਦੇ ਨਾਲ ਮਨਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਨੋਟ-ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪ ਯਾਦ ਕਰਨ।

B. Read the words (‘h’ silent)

1. what टॅट
2. when ਵੈੱਨ
3. why ਵਾਈ
4. which ਵਿਚ
5. honest ਆਨੇਸਟ
6. hour ਹਾਉਅਰ
7. while ਵਾਈਲ
8. white ਵਾਈਟ

VI. Writing Desk

Fill in the blanks :

clothes, lights, gifts, crackers, Luxmi, homes.

1. Diwali is the festival of ___________.
2. People whitewash their ___________.
3. People wear new ___________.
4. People distribute ___________.
5. Children burst ___________ at night.
6. Goddess ___________ is worshipped.
Answer:
1. lights
2. homes
3. clothes
4. gifts
5. crackers
6. Luxmi.

VII. Value I learnt :

During school, you find some students plucking flowers and littering. What will you do? (Tick the correct option/options)
1. You would hit them.
2. You would inform your teacher.
3. You would pick up the bits of paper and throw them in the dustbin.
4. You would join them.
Answer:
1. You would hit them. ✗
2. You would inform your teacher. ✓
3. You would pick up the bits of paper and throw them in the dustbin. ✓
4. You would join them. ✗

VIII. Activity Time
Teacher will help the students to prepare a speech on Green Diwali, Clean Diwali.

Think Over It!
If plants are exposed to music, grow well. Plants are able to sense the vibrations of music.

Green Diwali, Safe Diwali Summary & Translation in Punjabi

ਇਕ ਵਾਰ ਇਕ ਪਿੰਡ ਵਿਚ ਪੰਜ ਮਿੱਤਰ ਰਹਿੰਦੇ ਸਨ। ਗੋਲੂ, ਮੌਲੂ, ਸੋਨੂੰ, ਗਰਿਮਾ ਅਤੇ ਨਾ। ਉਹ ਕਦੀ ਵੀ ਆਪਸ ਵਿਚ ਨਹੀਂ ਲੜਦੇ ਸਨ। ਉਹ ਸਦਾ ਗਰੀਬ ਅਤੇ ਜ਼ਰੂਰਤਮੰਦ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਸਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਿੰਡ ਦੇ ਲੋਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ “ਗੋਲੂ ਗੈਂਗ’ ਕਹਿ ਕੇ ਬੁਲਾਉਂਦੇ ਸਨ।

ਇਕ ਦਿਨ ਗੋਲੂ ਗੈਂਗ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਵਾਪਿਸ ਆ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਕ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਚੀਕ ਸੁਣੀ ‘‘ਬਚਾਓ-ਬਚਾਓ’’ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਲਗਭਗ ਪੰਜ ਸਾਲ ਦੇ ਇਕ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਜ਼ੋਰ-ਜ਼ੋਰ ਦੀ ਚੀਕਦੇ ਦੇਖਿਆ ਪਟਾਖਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਉਸਦਾ ਹੱਥ ਸੜ ਜਲ ਗਿਆ ਸੀ। ਗੋਲੂ ਜਲਦੀ ਹੀ ਉਸਨੂੰ ਨੇੜੇ ਦੇ ਇਕ ਨਲ ਟੂਟੀ) ‘ਤੇ ਲੈ ਗਿਆ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਸੜੇ ਹੋਏ ਹੱਥ ਨੂੰ ਦਸ ਮਿੰਟ ਤੱਕ ਵੱਗਦੇ ਚੱਲਦੇ ਹੋਏ ਪਾਣੀ ਦੇ ਥੱਲੇ ਰੱਖ ਕੇ ਧੋਇਆ ਅਤੇ ਉਹ ਉਸਨੂੰ ਇਕ ਡਾਕਟਰ ਦੇ ਕੋਲ ਲੈ ਗਏ। ਇਸ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਲੜਕੇ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਉੱਥੇ ਪਹੁੰਚ ਗਏ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਗੋਲੂ ਗੈਂਗ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਕੀਤਾ। ਬੱਚੇ ਖ਼ੁਸ਼ ਸਨ।

ਉਹ ਦੀਵਾਲੀ ਦਾ ਤਿਉਹਾਰ ਮਨਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਲੱਗੇ। ਰੌਸ਼ਨੀ ਦੇ ਤਿਉਹਾਰ ਵਿਚ ਸਿਰਫ਼ ਤਿੰਨ ਦਿਨ ਬਾਕੀ ਸਨ। ਗਰਿਮਾ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ, ਦੀਵਾਲੀ ਦੀ ਕੀ ਯੋਜਨਾ ਹੈ ?”

ਸੋਨੂੰ ਨੇ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਕਿਹਾ, “ਅਸੀਂ ਪਟਾਖੇ ਚਲਾਵਾਂਗੇ ; ਮੋਮਬੱਤੀਆਂ ਜਲਾਵਾਂਗੇ ਅਤੇ ਢੇਰ ਸਾਰੀਆਂ ਮਠਿਆਈਆਂ ਖਾਵਾਂਗੇ।” ਰੀਨਾ ਨੇ ਅੱਗੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਪੋਸ਼ਾਕ ਪਹਿਨੇਗੀ। ਗੋਲੂ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮਿੱਤਰੋਂ, ਅਸੀਂ ਪਟਾਖੇ ਚਲਾਉਣ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਸਾਰੇ ਕੰਮ ਕਰਾਂਗੇ। ਅਸੀਂ ਹਰੀ ਦੀਵਾਲੀ ਮਨਾਵਾਂਗੇ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਪਟਾਖੇ ਖ਼ਤਰਨਾਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।” ਸੋਨੂੰ ਹੱਸਣ ਲੱਗ ਪਿਆ। ਅਤੇ ਕਿਹਾ, “ਗੋਲੁ ਕੀ ਤੂੰ ਡਰ ਗਿਆ ਹੈਂ ?”

ਹਾਂ, ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਧਰਤੀ ਮਾਂ ਦੇ ਲਈ ਡਰਦਾ ਹਾਂ। ਪਟਾਖੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਨੂੰ ਗੰਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਸਲ ਵਿਚ ਅਸੀਂ ਦੀਵਾਲੀ ਵਾਲੇ ਦਿਨ ਦਰੱਖਤ (ਪੇੜ ਲਗਾਵਾਂਗੇ।

ਗੋਲ ਗੈਂਗ ਨੂੰ ਹੀ ਇਹ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ। ਸਾਰੇ ਖੁਸ਼ ਹੋ ਕੇ ਚੀਕਾਂ ਮਾਰਨ ਲੱਗੇ, “ਇਹ ਇਕ ਚੰਗਾ ਸੁਝਾਵ ਹੈ।” ਦੀਵਾਲੀ ‘ਤੇ ਗੋਲੂ ਗੈਂਗ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪਿੰਡ ਵਿਚ 50 ਪੇੜ (ਦਰੱਖਤ ਲਗਾਏ ਪੰਚਾਇਤ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ। ਤਦ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਹਰ ਇਕ ਪੇੜ (ਦਰੱਖਤ ਥੱਲੇ ਇਕ-ਇਕ ਦੀਵਾ ਬਾਲਿਆ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਗ਼ਰੀਬ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚ ਮਠਿਆਈਆਂ ਵੰਡੀਆਂ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਕੱਪੜੇ ਪਾਏ, ਆਪਣੇ ਘਰਾਂ ਨੂੰ ਰੋਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਖੁਸ਼ੀ ਦੇ ਨਾਲ ਨੱਚੇ ॥ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੇ ਅਲੱਗ ਢੰਗ ਦੇ ਨਾਲ ਹਰੀ ਦੀਵਾਲੀ ਮਨਾਈ। ਇਹ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਦੀਵਾਲੀ ਸੀ।

Green Diwali, Safe Diwali Word-Meanings

Word / Phrase	Meaning in English	Meaning in Punjabi
Fought Hurriedly Crackers Dangerous Pollute Environment Candle Minute Festival Earth	punched each other quickly fireworks unsafe make dirty surroundings a burning stick of wax a very short time carnival our planet	ਲੜਦੇ ਸੀ ਛੇਤੀ ਹੀ ਪਟਾਖੇ ਖ਼ਤਰਨਾਕ ਗੰਦਾ ਕਰਨਾ ਵਾਤਾਵਰਨ ਮੋਮਬੱਤੀ ਮਿੰਟ/ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਤਿਉਹਾਰ ਸਾਡੀ ਧਰਤੀ

Punjab State Board PSEB 4th Class English Book Solutions Chapter 6 Health in Our Hands Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 English Chapter 6 Health in Our Hands

Pre-Reading

Question 1.
What are good habits?
Answer:
The habits that keep us fit and healthy are good habits. Moral values too are a part of good habits.

Question 2.
Do you wash your hands before and after taking meals?
Answer:
Yes, I always do it.

Question 3.
What will happen if you don’t wash your hands?
Answer:
We will catch diseases.

English Guide for Class 4 PSEB Health in Our Hands Textbook Questions and Answers

I. Let’s Answer

A. Answer the following questions :

Question 1.
Which day is celebrated as Children’s day?
Answer:
November 14 is celebrated as Children’s day.

Question 2.
Why did the mother take Simran to the doctor?
Answer:
The mother took Simran to the doctor because she had stomach ache.

Question 3.
Do you wash your hands before eating?
Answer:
Yes, I do.

Question 4.
What have you learnt from the story?
Answer:
We have learnt that health lies in our hands.

B. Fill in the blanks :
soap, clean, hands, health, germs

We should keep our _______________ neat and _______________. The _______________ cannot be seen with a naked eye. The germs are very tiny. When we wash our hands with _______________ the germs go down the drain. _______________ lies in your hands.
Answer:
1. hands
2. clean
3. germs
4. soap
5. Health.

C. Make sentences :
1. Wash : _______________
2. School : _______________
3. Teacher : _______________
4. Drink : _______________
Answer:
1. Wash : Wash your hands before and after eating.
2. School : I am going to school.
3. Teacher : Mr. Singh is our English teacher.
4. Drink : Drink pure water.

D. Write one word for the following :

1. One who helps in need friend
2. One who treats the sick _______________
3. One who teaches _______________
4. One who sells medicines _______________
Answer:
1. One who helps in need friend
2. One who treats the sick doctor
3. One who teaches teacher
4. One who sells medicines chemist

II. Vocabulary

A. Learn these words and write in your notebook :

1. action
2. question
3. nation
4. addition
5. position
6. station
7. motion
8. condition
9. invitation
10. vacation
11. dictation.
Answer:
1. action
2. question
3. nation
4. addition
5. position
6. station
7. motion
8. condition
9. invitation
10. vacation
11. dictation.

B. Make words using letters from the given words :

1. health ________ ________ ________
2. hand ________ ________ ________
3. wash ________ ________ ________
4. toilet ________ ________ ________
5. hospital ________ ________ ________
Answer:
1. health eat the heal
2. hand and an dan
3. wash a sh as
4. toilet let oil tell
5. hospital pit also so

III. Language Corner

A. Look at the following pictures :

Answer:
The highlighted words are adjectives.

Adjectives

colour	red, green, yellow, white
taste	sweet, sour, bitter
smell	strong, sweet, fresh
shape	round, triangle, flat
number	few, many, two
sounds	loud, silent, quiet
feelings	happy, sad, angry
touch	hard, soft, smooth

B. Fill in the blanks with correct option :

Answer:

C. Degrees of comparison :

Positive	Comparative	Superlative
good	better	best
bad	worse	worst
brave	braver	bravest
tall	taller	tallest
old	older	oldest
soft	softer	softest
small	smaller	smallest
short	shorter	shortest
sweet	sweeter	sweetest
wise	wiser	wisest
high	higher	highest
young	younger	youngest
beautiful	more beautiful	most beautiful
important	more important	most important

D. Fill in the blanks with positive, comparative or superlative degree of adjective:

Answer:

Positive	Comparative	Superlative
soft	softer	softest
bad	worse	worst
kind	kinder	kindest
good	better	best
intelligent	more intelligent	most intelligent
low	lower	lowest

IV. Listen, Speak and Enjoy

A. Conversation
1. How are you?
I am fine, thank you.
2. Have you done your work?
Yes, I have done my work.

B. Tongue Twister
I scream, you scream,
we all scream
for an ice cream.

C. The teacher will speak the following words in one go

• savlon
• dettol
• bandage
• medicine
• cotton

Now, the teacher will ask the students to speak the same words to check their recalling power.

V. Reading Practice
A. Do you know the steps of washing hands?

Here they are. Read and follow :
1. Wet your hands.
2. Apply soap.
3. Rub between your fingers.
4. Rub your thumbs and wrists.
5. Rub your nails pn the palm.
6. Rinse and dry your hands.

B. Arrange the pictures in order :

Answer:
(a),
(d),
(e),
(b),
(f),
(c).

VI. Writing Desk

A. Good Habits
1. Rise early in the morning.
2. Brush your teeth twice a day.
3. Take a bath daily.
4. Trim your nails properly.
5. Wash your hands before and after meals.
6. Always be punctual.
7. Respect your elders.
8. Speak the truth.
9. Come to school in time.
10. Do your homework regularly.

VII. Value I learnt : Pick and write

Answer:
I am always – I never
1. punctual – 1. come late.
2. truthful – 2. fight.
3. careful – 3. tell a lie.
4. lovable – 4. steal.

VIII. Activity Time

Tell your family and friends about benefits and steps of washing hands.
Or
Organize a rally on Global Hand Wash Day.

THINK OVER IT!

Global Hand Washing Day (GHWD) is a campaign to motivate and mobilize people around the world to improve their hand washing habits. Global Hand Washing Day falls on October 15.

Health in Our Hands Summary & Translation in Punjabi

14 ਨਵੰਬਰ ਦੇ ਦਿਨ ਸਿਮਰਨ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਦੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਰਹੀ ਸੀ। ਉਹ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬਾਲ ਦਿਵਸ (Children Day) ਦੇ ਉਤਸਵ ਵਿਚ ਭਾਗ ਲੈਣਾ ਸੀ।

ਅਚਾਨਕ ਉਸਦੇ ਪੇਟ ਵਿਚ ਦਰਦ ਹੋਣ ਲੱਗਾ। ਇਹ ਦਰਦ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੀ। ਸਿਮਰਨ ਦੀ ਮਾਂ ਉਸਨੂੰ ਡਾਕਟਰ ਦੇ ਕੋਲ ਲੈ ਕੇ ਗਈ। ਡਾਕਟਰ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ, ‘‘ਕੀ ਕੱਲ੍ਹ ਰਾਤ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਦਾ ਖਾਣਾ ਭੋਜਨ ਖਾਦਾ ਸੀ ? ” ਸਿਮਰਨ ਨੇ ਦੱਸਿਆ, ‘ਨਹੀਂ, ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਮਿੱਤਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਫੁੱਟਬਾਲ ਖੇਡ ਕੇ ਵਾਪਿਸ ਆ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਰਾਤ ਦਾ ਖਾਣਾ (ਭੋਜਨ) ਖਾ ਕੇ ਸੌਂ ਗਈ ਸੀ।”

ਡਾਕਟਰ ਨੇ ਕਿਹਾ, ”ਤੂੰ ਭੋਜਨ ਖਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣੇ ਹੱਥ ਨਹੀਂ ਧੋਤੇ ਸਨ, ਕੀ ਧੋਤੇ ਸੀ ?” ਸਿਮਰਨ ਨੇ ਉੱਤਰ ਦਿੱਤਾ, “ਨਹੀਂ।” ਡਾਕਟਰ ਨੂੰ ਉਸਦੇ ਪੇਟ ਦਰਦ ਦਾ ਕਾਰਨ ਮਿਲ ਗਿਆ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਗੰਦੇ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਭੋਜਨ ਖਾਦਾ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਸਾਬੁਣ ਦੇ ਨਾਲ ਹੱਥ ਨਹੀਂ ਧੋਤੇ। ਰੋਗਾਣੂ (Gems) ਉਸਦੇ ਹੱਥ ਤੋਂ ਉਸਦੇ ਸਰੀਰ ਵਿਚ ਚਲੇ (ਪ੍ਰਵੇਸ਼) ਗਏ। ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ, “ਕਦੇ ਨਾ ਭੁੱਲੋ ਕਿ ਸਿਹਤ ਹੀ ਧਨ ਹੈ, ਵਧੀਆ ਸਿਹਤ ਤੁਹਾਡੇ ਸਾਫ਼-ਸੁਥਰੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿਚ ਹੀ ਨਿਹਿਤ ਹੈ।”

ਸਿਮਰਨ ਉਦਾਸ ਸੀ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਮਾਰੋਹ) ਸਮਾਗਮ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਨਹੀਂ ਲੈ ਸਕੀ, ਪਰੰਤੂ ਉਹ ਖੁਸ਼ ਸੀ ਕਿ ਉਸਨੇ ਤੰਦਰੁਸਤ ਰਹਿਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਸਿੱਖ ਲਿਆ ਸੀ।

ਅੱਗਲੇ ਦਿਨ, ਜਦੋਂ ਸਿਮਰਨ ਸਕੂਲ ਗਈ ਤਾਂ ਉਸਨੇ ਆਪਣੀ ਅਧਿਆਪਕਾ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਹ ਬਿਮਾਰ ਸੀ। ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਬਾਲ ਦਿਵਸ ਦੇ ਸਮਾਗਮ ਵਿਚ ਭਾਗ ਨਹੀਂ ਲੈ ਸਕੀ। ਉਸਨੇ ਅਧਿਆਪਕਾ ਨਾਲ ਡਾਕਟਰ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸਲਾਹ ਦੀ ਵੀ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ। ਅਧਿਆਪਿਕਾ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਡਾਕਟਰ ਦੀ ਸਲਾਹ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਦੱਸੇ।

ਸਿਮਰਨ ਸਭ ਨੂੰ ਦੱਸ ਕੇ ਖ਼ੁਸ਼ ਸੀ।ਉਸਨੇ ਦੱਸਿਆ, ‘‘ਸਾਨੂੰ ਸਾਫ਼ (ਸ਼ੁੱਧ) ਭੋਜਨ ਖਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ, ਜੰਕ ਘਟੀਆ ਭੋਜਨ ਤੋਂ ਬਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਅਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪਾਣੀ ਪੀਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਨੂੰ ਸਾਬੁਣ ਦੇ ਨਾਲ ਅੱਗੋਂ ਤੇ ਪਿੱਛੇਉਂ ਦੋਵਾਂ ਪਾਸਿਆਂ ਤੋਂ ਅਤੇ ਉਂਗਲੀਆਂ ਦੇ ਵਿਚੋਂ ਧੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਾਨੂੰ ਭੋਜਨ ਖਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾ, ਖੰਘਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਪਾਲਤੂ ਜਾਨਵਰਾਂ ਨੂੰ ਪਕੜਣ (ਸਪਰਸ਼), ਪਾਖ਼ਾਨੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ, ਹਸਪਤਾਲ ਜਾਣ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਹਮੇਸ਼ਾ ਹੱਥ ਸਾਫ਼ ਕਰਨੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।

ਅਧਿਆਪਕਾ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਸਿਮਰਨ, ਹੁਣ ਤੈਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਮਿਲ ਗਈ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਓ, ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹੱਥ ਸਾਫ਼-ਸੁੱਥਰੇ ਰੱਖਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਸਾਡੀ ਸਿਹਤ ਸਾਡੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿਚ ਹੀ ਹੈ। ਜੀਵਾਣੂਆਂ ਨੂੰ ਨੰਗੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਦੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ, ਪਰੰਤੂ ਉਹ ਹੁੰਦੇ ਜ਼ਰੂਰ ਹਨ ਅਤੇ ਜੀਵਾਣੂ ਬਹੁਤ ਖ਼ਤਰਨਾਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪਰੰਤੂ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਸਾਬਣ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਹੱਥ ਧੋਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਜੀਵਾਣੂ ਨਾਲੀ ਵਿਚ ਵਹਿ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਤੰਦਰੁਸਤ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਸਦਾ ਭੋਜਨ ਖਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾ ਹੱਥ ਧੋ ਲਵੋ। ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਓ, ਤੁਸੀਂ ਅੱਜ ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ?” ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਥੀ ਜ਼ੋਰ ਦੀ ਚਿੱਲਾਏ, “ਸਾਡੀ ਸਿਹਤ ਸਾਡੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿਚ ਹੈ।”

Health in Our Hands Word-Meanings

Word/Phrase	Meaning in English	Meaning in Punjabi
Participate Celebration Ache Severe Wealth Sick Dangerous Stomach Forget Germs Health Information Classfellow	take part party pain very bad riches ill unsafe belly go out of mind harmful becteria fitness knowledge about something classmate	ਭਾਗ ਲੈਣਾ ਉੱਤਸਵ ਦਰਦ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ ਧਨ ਬੀਮਾਰ ਖ਼ਤਰਨਾਕ पेट ਭੁੱਲ ਜਾਣਾ ਹਾਨੀਕਾਰਕ ਜੀਵਾਣੂ ਸਿਹਤਮੰਦ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਹਿਪਾਠੀ

Punjab State Board PSEB 4th Class English Book Solutions Chapter 5 Walnut and Watermelon Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 English Chapter 5 Walnut and Watermelon

Pre-Reading

Question 1.
Where do fruits grow?
Answer:
Fruits grow on plants and trees.

Question 2.
Do watermelons grow on trees?
Answer:
No, they grow on vines.

Question 3.
Name some dry fruits.
Answer:
Walnuts, cashew nuts, almonds etc.

English Guide for Class 4 PSEB Teamwork Textbook Questions and Answers

I. Let’s Answer

A. Answer the following questions :

Question 1.
Who was Rahim?
Answer:
Rahim was a small boy.

Question 2.
Where did Rahim live?
Answer:
He lived in Kashmir.

Question 3.
Where did Rahim go with his father?
Answer:
He went for a morning walk with his father.

Question 4.
Where did they take rest?
Answer:
They took rest under a shady walnut tree.

Question 5.
Which fruit is smaller-Walnut or Watermelon?
Answer:
A walnut is smaller.

Question 6.
What fell on Rahim’s head ?
Answer:
A walnut fell on Rahim’s head.

B. Make sentences using the following words :

1. God : ……………………………….
2. vine : ……………………………….
3. tree : ……………………………….
4. fruit : ……………………………….
5. parents : ……………………………….
Answer:
1. God : God is everywhere.
2. vine : Tomatoes grow on vines.
3. tree : Trees give us fruit.
4. fruit : Mango is my best fruit.
5. parents : I love my parents.

C. Fill in the blanks using the given words:
wise, big, stronger, shady

1. They sat down under a ____________ walnut tree.
2. Rahim saw a ____________ watermelon.
3. The walnut tree ____________ is than a watermelon vine.
4. God is. indeed, verv ____________.
Answer:
1. shady
2. huge
3. stronger
4. wise.

II. Vocabulary

A. Arrange the words alphabetically:

(a) eyes huge day
Answer:
day eyes huge

(b) tree big father
Answer:
big father tree

B. Write the opposite words for the following :

1. thin – …………………..
2. huge – …………………..
3. strong – …………………..
4. wise – …………………..
5. down – …………………..
6. under – …………………..
7. long – …………………..
8. small – …………………..
Answer:
1. thin – thick
2. huge – small
3. strong – weak
4. wise – foolish/silly
5. down – up
6. under – above
7. long – short
8. small – big

C. Write the names of fruits :

Answer:
1. potato
2. tomato
3. radish
4. carrot
5.brinjal
6. lady’s fineer
7. peas
8. cabbage
9. cauliflower
10. bittter gourd

Write the names of vegetables :

Answer:
1. mango
2. banana
3. grapes
4. orange
5. papaya
6. apple
7. date
8. melon
9. plum
10. pear

D. Write the name of dry fruits :

III. Language Corner

A. Simple Past
In Simple Past Tense, the second form of the verb is used.

Read the underlined verbs.
1. An old man looked tired.
2. She gave a coin to the beggar.

B. Underline the verbs (Simple Past Tense) :

1. I ate food.
2. A little girl sang a song.
3. A boy played football.
4. My father drove his car to work.
5. I visited my uncle.
6. She wrote a letter.
7. A frog jumped into a pond.
8. He drank a glass of milk.
9. The baby slept soundly.
10. My friends met me yesterday.
Answer:
1. ate
2. sang
3. played
4. drove
5. visited
6. wrote
7. jumped
8. drank
9. slept
10. met.

C. Fill in the blanks with the Simple Past Tense form of verbs using the given words.

1. He ______________ a ball, (throw)
2. My mother ______________ a chocolate cake for me. (bake)
3. The children ______________ healthy. (look)
4. The old woman ______________ on a bench, (sleep)
5. Neha ______________ the door, (open)
6. I ______________ a story, (tell)
7. She ______________ well, (dance)
8. It ______________ heavily, (rain)
9. They ______________ a movie, (watch)
10. Balkar ______________ a car. (drive)
Answer:
1. threw
2. baked
3. looked
4. slept
5. opened
6. told
7. danced
8. rained
9. watched
10. drove.

D. Look at the picture carefully and read the sentences given below :

1. The dog is under the bed.
2. The computer is on the table.
3. The cat is behind the computer.
4. The books are in the box.
Answer:
1. under
2. on
3. behind
4. in

E. Look at the picture and complete the sentences using prepositions from the box :

1. The lamp shade is ……………………………….. the table
2. The ball is ……………………………….. the table.
3. The flowers are ……………………………….. the vase.
4. The table is ……………………………….. the chair and sofa.
5. The cat is ……………………………….. the sofa.
Answer:
1. The lamp shade is on the table
2. The ball is under the table.
3. The flowers are in the vase.
4. The table is between the chair and sofa.
5. The cat is near the sofa.

F. Some prepositions are missing. Write them to complete the following passage :

in up down of among

When Aladin went down the steps, he found himself ________ a world of gold and diamonds. He saw fruits made ________ rubies, pearls, and gems. At last, he got a lamp and came ________ the stairs. It was not easy to come ________ with the lamp ________ one hand.
Answer:
1. among
2. of
3. up
4. up
5. in.

IV. Listen, Speak and Enjoy

A. Tongue Twister

A sailor went to sea to see what he could see. All he could see was sea, sea, sea.

V. Reading Practice

A. Rhyme

Colours, colours, so many colours !
The sun is yellow, the sky is blue
come with me, I will show you.

Colours, colours, so many colours !
The rose is red, the grass is green.
It’s a reality, not a dream.

Colours, colours, so many colours !
The crow is black, the pigeon is white
Stay with love and do not fight.

VI. Writing Desk

A. Write Slogans On ‘Save Mother Earth’.

Answer:

B. Write slogans on Save Water

Answer:

C. Let us learn how to write an application :

Application
Suppose you are Gurjot Kaur. You are ill, and cannot go to school. You study in class IV in Government Elementary School, Jwalapur, Moga. Write an application to the Principal of your school for a day’s leave.
Answer:
The Principal
Government Elementary School
Jwalapur, Moga.

Madam,
I am ill. I cannot come to school today. Kindly grant me leave for one day.

Thanking you
Yours obediently
Guijot Kaur (name)
IV (class)
15 (roll no.)

VII. Value I learnt :
Write do’s and don’ts for saving nature :
Do’s – Don’ts
1. Plant trees. – 1. Don’t litter.
2. Save water. – 2. Don’t cut trees.
3. Use dustbins. – 3. Don’t waste water.
4. Go paperless. – 4. Don’t let taps run.
5. Use ecofriendly bags. – 5. Don’t use plastic bags.

VIII. Activity Time
Teacher will ask every student to complete the birth chart.
I was bom on/in/at
Day on ……………………….
Date on ……………………….
Month in ……………………….
Year in ……………………….
Time at ……………………….

THINK OVER IT !
The Greeks called walnuts ‘kernel’ meaning ’head’, because the shell resembles a human skull and the walnut kernel itself looks like a brain!

Walnut and Watermelon Summary & Translation in Punjabi

ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਕਸ਼ਮੀਰ ਨੂੰ ਧਰਤੀ ਦਾ ਸਵਰਗ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਪਹਿਲਾਂ ਉਥੇ ਰਹੀਮ ਨਾਂ ਦਾ ਲੜਕਾ ਰਹਿੰਦਾ ਸੀ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਰਹਿੰਦਾ ਸੀ। ਉਹ ਨਿਪੁੰਨ ਦਸਤਕਾਰ ਸੀ। ਉਹ ਸੁੰਦਰ ਕਾਲੀਨ ਬੁਣਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵੇਚਦਾ ਸੀ।

ਇਕ ਦਿਨ ਰਹੀਮ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਪਿਤਾ ਸਵੇਰੇ ਛੇ ਵਜੇ ਸਵੇਰ ਦੀ ਸੈਰ ਦੇ ਲਈ ਗਏ। ਰਹੀਮ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਤੋਂ ਆਸ-ਪਾਸ ਦੀਆਂ ਵਸਤੂਆਂ (ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿਚ ਪੁੱਛ ਰਿਹਾ ਸੀ ਅਤੇ ਅੰਦਰ ਹੀ ਅੰਦਰ ਖ਼ੁਸ਼ ਹੋ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਰਸਤੇ ਵਿਚ ਉਸਨੇ ਸੁੰਦਰ ਪਹਾੜ, ਹਰੇ-ਭਰੇ ਮੈਦਾਨ, ਚਰਦੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਗਾਵਾਂ ਅਤੇ ਇਕ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਤਾਲਾਬ। ਵਿਚ ਤੈਰਦੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਬਤਖਾਂ ਦੇਖੀਆਂ।

ਰਹੀਮ : ਪਿਤਾ ਜੀ, ਹੁਣ ਮੈਂ ਥੱਕ ਗਿਆ ਹਾਂ।

ਪਿਤਾ : ਅਸੀਂ ਆਰਾਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। (ਉਹ ਦੋਵੇ ਇਕ ਛਾਂ-ਦਾਰ ਅਖ਼ਰੋਟ ਦੇ ਦਰੱਖਤ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਬੈਠ ਗਏ !) ਅਚਾਨਕ, ਰਹੀਮ ਦੀ ਨਜ਼ਰ ਨੇੜੇ ਕੋਲ ਦੇ ਖੇਤ ਵਿਚ ਉੱਗ ਰਹੇਂ ਬਹੁਤ ਵੱਡੇ ਤਰਬੂਜ਼ ‘ਤੇ ਪਈ ॥

ਰਹੀਮ : ਪਿਤਾ ਜੀ ਉਹ ਕਿਹੜਾ ਫ਼ਲ ਹੈ ?

ਪਿਤਾ : ਉਹ ਤਰਬੂਜ਼ ਹੈ। ਇਹ ਵੇਲ ‘ਤੇ ਉੱਗਦਾ ਹੈ।

ਰਹੀਮ : ਅਖਰੋਟ ਤਰਬੂਜ਼ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਛੋਟਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪਰੰਤੂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ ਕਿ ਪਰਮਾਤਮਾ ਨੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਿਉਂ ਕੀਤਾ।

ਪਿਤਾ : ਤੂੰ ਕੀ ਸੋਚਦਾ ਹੈ ?

ਰਹੀਮ : ਮੈਂ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਪਰਮਾਤਮਾ ਨੇ ਗਲਤੀ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਅਖਰੋਟ ਨੂੰ ਵੇਲ ’ਤੇ ਅਤੇ ਤਰਬੂਜ਼ ਨੂੰ ਦਰੱਖਤ ‘ਤੇ ਉੱਗਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਸੀ।

ਪਿਤਾ : ਰਹੀਮ, ਕਦੀ ਵੀ ਪਰਮਾਤਮਾ ’ਤੇ ਸ਼ੱਕ ਨਾ ਕਰੋ। ਪਰਮਾਤਮਾ ਜੋ ਵੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਕੀਤਾ ਹੈ ਉਸਦਾ ਫ਼ੈਸਲਾ ਸਦਾ ਬੁੱਧੀਮਤਾ ਭਰਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। (ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਇਕ ਅਖਰੋਟ ਰਹੀਮ ਦੇ ਸਿਰ ‘ਤੇ ਆ ਡਿੱਗਿਆ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਸਿਰ ‘ਤੇ ਜਲਦੀ ਨਾਲ ਟਕਰਾਇਆ)

ਰਹੀਮ : ਹਾਏ ! ਹੁਣ ਮੇਰੀ ਸਮਝ ਵਿਚ ਆਇਆ। ਮੈਂ ਖੁਸ਼ ਹਾਂ ਕਿ ਦਰੱਖ਼ਤ ‘ਤੇ ਅਖਰੋਟ ਉੱਗਦੇ ਹਨ, ਨਾ ਕਿ ਤਰਬੂਜ਼। ਸਰਵਸ਼ਕਤੀਮਾਨ ਪਰਮਾਤਮਾ ਅਸਲ ਵਿਚ ਹੀ ਬਹੁਤ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਹੈ।

Walnut and Watermelon Word-Meanings

Word / Phrase	Meaning in English	Meaning in Punjabi
Paradise Expert Lush Vine Wonder Happy Shady Huge Wise Weave Around Almighty Decision Struck Indeed	heaven person having high knowledge having lot of plants a climbing plant surprise joyful shadowy big knowledgeable a type of handicraft like knitting nearby, all-powerful judgment hit without any doubt	ਸਵਰਗ ਨਿਪੁੰਨ ਹਰੀ-ਭਰੀ ਵੇਲ ਹੈਰਾਨੀ ਖ਼ੁਸ਼ ਛਾਂਦਾਰ ਵੱਡਾ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਬੁਣਨਾ ਆਸ-ਪਾਸ ਸਰਵ-ਸ਼ਕਤੀਮਾਨ ਫੈਸਲਾ ਟਕਰਾਉਣਾ/ਮਾਰਨਾ ਅਸਲ ਵਿਚ

Punjab State Board PSEB 4th Class English Book Solutions Chapter 4 Teamwork Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 English Chapter 4 Teamwork

Pre-Reading

Question 1.
What is a group of players called?
Answer:
A team.

Question 2.
Do you like to play alone or with your friends?
Answer:
I like to play with my friends. Playing alone is boring.

Question 3.
Where can you work as a team?
Answer:
We can work as a team where we want to achieve a common goal.

English Guide for Class 4 PSEB Teamwork Textbook Questions and Answers

I. Let’s Answer

A. Answer the foilowing questions :

Question 1.
What does teamwork mean?
Answer:
Teamwork means to make collective efforts.

Question 2.
Is teamwork needed to play basketball?
Answer:
Yes, otherwise the game can’t go on.

Question 3.
What does the player pass on, in relay race?
Answer:
He passes on a baton.

B. Objective Type Questions :

Tick the correct answer

1. Teamwork means :
(a) to work alone
(b) to work together
Answer:
(b)

2. It’s great success :
(a) when we work together
(b) when we work alone.
Answer:
(a)

3. The baton is passed to :
(a) the player
(b) to the teacher.
Answer:
(a)

C. Tick where teamwork is required :

1. preparing a school magazine
2. running a relay race
3. skating
4. playing cricket
5. watering the plants
6. reciting a poem
Answer:
1. preparing a school magazine ✓
2. running a relay race ✓
3. skating ✗
4. playing cricket ✓
5. watering the plants ✗
6. reciting a poem ✗

D. Make sentences:

1. teamwork : …………………….
2. baton : …………………….
3. goal : …………………….
4. race : …………………….
Answer:
1. teamwork : Playing cricket needs teamwork.
2. baton : Our teacher never uses a baton.
3. goal : My goal in life is to serve the sick.
4. race : Let us run a race.

II. Vocabulary

A. Write compound words :

eg. car + pet = carpet
1. foot + ball = ………………………..
2. sun + flower = ………………………..
3. post + man = ………………………..
4. rain + coat = ………………………..
5. wheel + chair = ………………………..
6. tea + pot = ………………………..
7. wrist + watch = ………………………..
8. spider + man = ………………………..
9. black + board = ………………………..
10. tooth + brush = ………………………..
Answer:
eg. car + pet = carpet
1. foot + ball = football
2. sun + flower = sunflower
3. post + man = postman
4. rain + coat = raincoat
5. wheel + chair = wheelchair
6. tea + pot = teapot
7. wrist + watch = wristwatch
8. spider + man = spiderman
9. black + board = blackboard
10. tooth + brush = toothbrush.

B. Change the vowel and make a new word.

1. ball → b__ll
2. bell → b__ll
3. hall → h__ll
4. fall → f__ll
5. role → r__le
6. stall → st__ll
7. lock → l__ck
8. sick → s__ck
9. pack → p__ck
10. dear → de__r
Answer:
1. bill
2. bull
3. hill
4. fill
5. rule
6. still
7. luck
8. suck
9. pick
10. deer.

III. Language Comer

A. Simple Present Tense

Answer:
Examples :
1. I go to school daily.
2. Children like chocolates.
3. She takes exercise regularly.
4. He likes oranges.

B. Underline Simple Present Tense of the verbs :
1. She looks healthy.
2. He swims in the pond.
3. Rani sings very well.
4. Rabbits run very fast.
5. We get sugar from sugarcane.
6. Farmers work on the farms.
7. We live in a big house.
8. I go to the temple daily.
9. They drink cold water.
10. I like my teacher.
Answer:
1. She looks healthy.
2. He swims in the pond.
3. Rani sings very well.
4. Rabbits run very fast.
5. We get sugar from sugarcane.
6. Farmers work on the farms.
7. We live in a big house.
8. I go to the temple daily.
9. They drink cold water.
10. I like my teacher.

C. Fill in the blanks using the Simple Present Tense :

1. She …………………. oranges, (like)
2. He often …………………. (fail)
3. I …………………. the answer, (know)
4. Simar …………………. a song, (sing)
5. The dolls …………………. pretty, (look)
6. They …………………. the gate at 10:00pm. (close) :
7. I …………………. money, in my purse. (put)
8. We …………………. for a vacation every year, (go)
9. Mother …………………. the clothes in the morning, (wash)
10. The sun …………………. in the east. (rise)
Answer:
1. likes
2. fails
3. know
4. sings
5. looks
6. close
7. put
8. go
9. washes
10. rises.

IV. Listen, Speak and Enjoy

• Open the window.
• Shut (ਸ਼ਟ) the door.
• Excellent (ਐਕਸੀਲੇਂਟ) work.
• Put your books in your bag.

ਨੋਟ-ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਕਰੋ।

V. Reading Practice

The Morning Assembly of Our School
1. Our day in school begins with morning assembly. (ਸਵੇਰ ਦੀ ਸਭਾ)
2. All the students assemble in the school ground. (ਇਕੱਠਾ ਹੋਣਾ)
3. We stand classwise in queues, (ਕਤਾਰਾਂ)
4. We say the prayer and perform (ਕਰਨਾ) exercises.
5. One of our teachers delivers a lecture (ਭਾਸਣ ਦੇਣਾ) based on moral values. (ਨੈਤਿਕ ਮੁੱਲ)
6. We sing the National Anthem and return to our classes.

ਨੋਟ-ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਾਕਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਲਿਖਣ।

VI. Writing Desk.

Fill in the blanks and complete the paragraph on ‘My Best Friend’.

…………………. is my best friend. He is …………………. years old. He studies in …………………. class. His mother is a ………………….. His father is a …………………. He lives near my house. We …………………. play in the evening. He is an …………………. boy. He is very …………………. He …………………. helps others. I like him very ………………… .
Answer:
Amit is my best friend. He is ten years old. He studies in fourth class. His mother is a teacher. His father is a doctor. He lives near my house. We play together in the evening. He is an able boy. He is very wise. He always helps others. I like him very much.

VII. Value I learnt :

Tick the correct one :
Answer:
1. The team members have :
(a) a common goal
(b) different goal.
Answer:
(a)

2. The team members :
(a) do no co-operate each other
(b) work collectively and happily.
Answer:
(b)

3. It is better to play ………………………………………. in hockey.
(a) individually
(b) collectively.
Answer:
(b)

VIII. Activity Time

Tug of War (ਰੱਸਾਕਸ਼ੀ)
Make two teams and do activity-Tug of War

ਨੋਟ-ਆਪਣੇ ਆਪ ਕਰੋ।

Think Over It!
ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਲਈ
The ants work as a team to pull heavy food items. Their leaders guide the group in the correct direction.

Safety Rules Summary & Translation in Punjabi

ਇਕਜੁਟ ਹੋ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਇਰਾਦਿਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। ਆਪਣੇ ਕੰਮਾਂ ਦੀ ਸਫ਼ਲਤਾ ‘ਤੇ ਮਿਲਣ ਵਾਲੀ ਖ਼ੁਸ਼ੀ ਦਾ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਆਨੰਦ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।

ਛੱਲੇ ਵਿਚੋਂ ਬਾਸਕਟਬਾਲ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਨ ਵਿਚ ਬੜਾ ਆਨੰਦ (ਮਿਜ਼ਾ) ਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਪਰੰਤੂ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਦੂਸਰਾ ਪਾਸ ਨਾ ਦੇਵੇ, ਤਾਂ ਕੋਈ ਵੀ ਉਸਨੂੰ ਪਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕੇਗਾ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੋਈ ਬੇਟਨ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਨਾ ਵਧਾਵੇਗਾ ਤਾਂ ਰਿਲੇ ਦੌੜ ਅੱਗੇ ਨਹੀਂ ਵੱਧ ਸਕੇਗੀ।

ਅਸਲ ਵਿਚ ਅਸੀਂ ਛੋਟੇ-ਛੋਟੇ ਹਿੱਸੇ ਹਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਹੀ ਪੂਰਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਸਾਡਾ ਸਾਰਿਆਂ ਦਾ ਇਕ ਹੀ ਟੀਚਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਕਜੁਟ ਹੋ ਜਾਣ ਨਾਲ ਵੱਡੇ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਟੀਚਾ ਵੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

Safety Rules Word-Meanings

Word / Phrase	Meaning in English	Meaning in Punjabi
Team work Common Dream Baton Together Whole Hoop Goal	combined action of a group collective ambition a thin stick with each other entire/complete a circular metal ring target	ਇੱਕ ਜੁੱਟ ਹੋ ਕੇ ਮਿਲ-ਜੁੱਲ ਕੇ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਕੰਮ ਸਾਂਝਾ ਸੁਪਨਾ, ਇੱਛਾ ਡੰਡਾ ਇਕੱਠੇ ਪੂਰਾ ਧਾਤ ਦਾ ਛੱਲਾ ਟੀਚਾ

Punjab State Board PSEB 4th Class English Book Solutions Chapter 3 Safety Rules Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 English Chapter 3 Safety Rules

Pre-Reading

Question 1.
Do you follow the rules while going on the road?
Answer:
Yes, they must be followed.

Question 2.
What do you know about traffic lights?
Answer:
The three traffic lights red, yellow, and green are for road safety.

English Guide for Class 4 PSEB Safety Rules Textbook Questions and Answers

I. Let’s Answer

A. Answer the following questions :

Question 1.
What did daddy promise Raman?
Answer:
Daddy promised Raman to take him to the shopping mall on Saturday.

Question 2.
Why do we wear seat belt?
Answer:
We wear seat belt for our safety.

Question 3.
What did the teacher tell Raman about the zebra crossing?
Answer:
The teacher had told him that the zebra crossing is for the safety of the pedestrians.

Question 4.
Where should we stop our vehicles?
Answer:
We should stop our vehicles before the zebra crossing.

Question 5. What does the green light indicate?
Answer:
The green light indicates to go.

B. Objective Type Questions :

Tick the correct answer :

1. Raman and his daddy were going to :
(a) a shopping mall
(b) a hospital
(c) a playground.
Answer:
(a)

2. Zebra crossing is meant for :
(a) policemen
(a) policemen
(b) cars
(c) pedestrians.
Answer:
(c)

3. Yellow light indicates us to:
(a) go
(b) stop
(c) wait.
Answer:
(c)

4. Seat belt protects us from:
(a) rain
(b) injury
(c) policeman.
Answer:
(b)

C. Match the words under A with their meanings under B:
1. hurriedly – travellers
2. passengers – recall
3. vehicles – quickly
4. injury – means of transport
5. remember – hurt
Answer:

II. Vocabulary

A. Colour the picture according to the colours filled in the shapes :
ਆਕ੍ਰਿਤੀਆਂ ਵਿਚ ਭਰੇ ਗਏ ਰੰਗਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਰੇਖਾ ਚਿੱਤਰ ਵਿਚ ਰੰਗ ਭਰੋ :

Answer:

ਨੋਟ-ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਕਰਨ।

B. How many times the following shapes are used in the picture?
ਚਿੱਤਰ ਵਿਚ ਕੋਈ ਆਕ੍ਰਿਤੀ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰ ਵਿਖਾਈ ਗਈ ਹੈ ?

Shapes – Number
1. square – one
2. triangle – ………………………….
3. circle – ………………………….
4. star – ………………………….
5. pentagon – ………………………….
6. rectangle – ………………………….
Answer:
Shapes – Number
1. square – one
2. triangle – four
3. circle – one
4. star – two
5. pentagon – one
6. rectangle – two.

C. Identify and write the names of the colours used in the picture :

Answer:
1. Pink
2. Blue
3. Yellow
4. Orange
5. Purple
6. Green

III. Language Corner

A. Action words :

Answer:
The highlighted words are verbs.
ਮੋਟੇ ਅਤੇ ਕਾਲੇ ਸ਼ਬਦ ਕਿਰਿਆ ਸ਼ਬਦ (Verb) ਕਹਾਉਂਦੇ ਹਨ।

B. Learn the following forms of verbs :

ਨੋਟ-ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਨ੍ਹਾਂ ਕਿਰਿਆ ਸ਼ਬਦਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ।

• ਧਿਆਨ ਦਿਉ ਕਿ ਪਹਿਲੀ from ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ Simple Present Continuous ਅਤੇ ਵਿਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
• ਪਹਿਲੀ ਦੇ ਨਾਲ -ing ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
• Verb ਦੀ ਦੂਸਰੀ ਫ਼ਾਰਮ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ Past Tense ਵਿਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
• ਤੀਸਰੀ form ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ Pefect Tenses ਵਿਚ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

C. Conjugate the following :

Answer:

cut	cut	cut
eat	ate	eaten
do	did	done
go	went	gone
give	gave	given
pay	paid	paid
run	ran	run
write	wrote	written
take	took	taken
make	made	made

D. Underline the pronouns in the sentences :

(a) He walked to the bus stop.
(b) I am a student.
(c) The dog hurt itself.
(d) You are a wise man.
(e) We took the furniture to his house.
Answer:
(a) He
(b) I
(c) itself
(d) You
(e) We, his.

E. Articles :

ਨੋਟ-a, an ਅਤੇ the ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿਚ articles ਕਹਾਉਂਦੇ ਹਨ।

E. Some articles have been used incorrectly in the following passage. Cross them out and write the correct article :

ਪ੍ਰਯੋਗ ਕੀਤੇ ਗਏ ਗ਼ਲਤ articles ’ਤੇ x ਲਗਾਓ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਹੀ articles ਲਿਖੋ :

Hut articles: an – a; a – the, the – an, a – an

IV. Listen, Speak and Enjoy :

A. Commands :

Go to your seat.
Sit properly
Keep your books on the table.
Answer:
Go to your seat. ਆਪਣੀ ਸੀਟ ‘ਤੇ ਜਾਓ।
Sit properly ਠੀਕ ਢੰਗ ਦੇ ਨਾਲ ਬੈਠੋ।
Keep your books on the table. ਆਪਣੀਆਂ ਪੁਸਤਕਾਂ ਮੇਜ਼ ‘ਤੇ ਰੱਖੋ।

B. Read and speak the following words carefully and feel the sound of ‘c’:

cat – ice
corn – city
comb – rice
cake – face
cub – price
cop – circle
cold – pencil
card – cycle

V. Reading Practice

MY FATHER
1. Mr. Vinod is my father.
2. He is forty years old.
3. He is a doctor.
4. He is dedicated to his profession.
5. He is very hardworking.
6. He always helps the needy and the poor.

VI. Writing Desk

A. Write the correct words in the given space :
Help Box : helmet, road, mobile phone, go, seat belt
1. Don’t run on _______________.
2. Always use _______________ in car.
3. Stop, look and _______________.
4. Always wear a _______________ when riding a bike.
5. Do not use _______________ while driving.
Answer:
1. road
2. seat belt
3. go
4. helmet
5. mobile phone.?

B. Word Pairs :

Example : bread and butter sun and moon

Make the correct word pairs.- Clue box
1. father and ………………… paper
2. salt and ………………… saucer
3. cup and ………………… pepper
4. brother and ………………… sister
5. pen and ………………… mother
Answer:
1. father and mother
2. salt and pepper
3. cup and saucer
4. brother and sister
5. pen and paper

VII. value I learnt
Always follow the traffic rules.
ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਯਾਤਾਯਾਤ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰੋ

VIII. Activity Time

Draw a road and some safety/road signs :
Answer:

ਨੋਟ-ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਨਾਲ ਆਪ ਕਰਨ।

ਧਿਆਨ ਦਿਉ :

ਸੜਕ ਦੁਰਘਟਨਾਵਾਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਦੇ ਲਈ ਸੜਕ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਸੰਕੇਤਾਂ ਦਾ ਪਾਲਨ ਕਰੋ.।

Think Over It!
The very first traffic lights were manually operated and gas-lit. They were installed in 1868 outside the houses of parliament in U.K.

Safety Rules Summary & Translation in Punjabi

ਰਮਨ : ਪਿਤਾ ਜੀ (ਡੈਡ), ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਸ਼ਨੀਵਾਰ ਨੂੰ ਸ਼ਾਪਿੰਗ ਮਾਲ ਵਿਚ ਲੈ ਕੇ ਜਾਣ ਦਾ ਵਚਨ ਦਿੱਤਾ ਸੀ।

ਪਿਤਾ ਜੀ (ਡੈਡੀ : ਮੈਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ, ਮੇਰੇ ਪੁੱਤਰ। ਆਪਣਾ ਨਾਸ਼ਤਾ ਕਰ ਲਵੋ ਅਤੇ ਜਾਣ ਦੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਜਾਓ

ਰਮਨ : ਆ ਹਾਂ …। ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਹੀ ਚੰਗੇ ਪਿਤਾ ਹੋ ॥ (ਰਮਨ ਨੇ ਜਲਦੀ ਨਾਲ ਆਪਣਾ ਨਾਸ਼ਤਾ ਕਰ ਲਿਆ ਅਤੇ ਤਿਆਰ ਹੋ ਗਿਆ। ਮੈਂ ਤਿਆਰ ਹਾਂ।

ਪਿਤਾ ਜੀ : ਆਓ ਚੱਲੀਏ। ਕਾਰ ਵਿਚ ਬੈਠਦੇ ਸਮੇਂ ਪਿਤਾ ਜੀ ਨੇ ਰਮਨ ਨੂੰ ਸੀਟ ਬੈਲਟ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਕਿਹਾ।

ਰਮਨ : ਪਿਤਾ ਜੀ ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਸੀਟ ਬੈਲਟ ਨਹੀਂ ਲਗਾਈ, ਤਾਂ ਟੈਫ਼ਿਕ ਪੁਲਿਸ ਵਾਲਾ ਸਾਡਾ ਚਾਲਾਨ ਕਰ ਦੇਵੇਗਾ।

ਪਿਤਾ ਜੀ (ਹੱਸਦੇ ਹਨ) : ਅਸੀਂ ਪੁਲਿਸ ਵਾਲੇ ਦੇ ਲਈ ਸੀਟ ਬੈਲਟ ਨਹੀਂ ਲਗਾਉਂਦੇ ! ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਲਈ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਕਿਸੇ ਦੁਰਘਟਨਾ ਦੇ ਸਮੇਂ ਡਰਾਈਵਰ ਅਤੇ ਯਾਤਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸੱਟ ਲੱਗਣ ਤੋਂ ਬਚਾਉਂਦੀ ਹੈ।

ਰਮਨ : ਹਾਂ, ਹਾਂ … ਉਹ ਆਪਣੀ ਸੀਟ ਬੈਲਟ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮੁਸਕਰਾਉਂਦਾ ਹੈ। (ਪਿਤਾ ਜੀ ਨੇ ਯਾਤਾਯਾਤ ਸਿੰਗਨਲ ‘ਤੇ ਗੱਡੀ ਜ਼ੈਬਰਾ ਕਰਾਸਿੰਗ ‘ਤੇ ਖੜ੍ਹੀ ਕਰ ਦਿੱਤੀ।

ਰਮਨ : ਪਿਤਾ ਜੀ ! ਸਾਨੂੰ ਆਪਣਾ ਵਾਹਨ ਜ਼ੈਬਰਾ ਕਰਾਸਿੰਗ ਨੂੰ ਉਪਰ ਨਹੀਂ ਰੋਕਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਸਾਡੇ ਅਧਿਆਪਕ (ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਸੀ ਕਿ ਜ਼ੈਬਰਾ ਕਰਾਸਿੰਗ ਪੈਦਲ ਚੱਲਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਲਈ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਵਾਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ੈਬਰਾ ਕਰਾਸਿੰਗ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਰੁਕਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਿ ਪੈਦਲ ਚੱਲਣ ਵਾਲੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਸੜਕ ਪਾਰ ਕਰ ਸਕਣ।

ਪਿਤਾ ਜੀ : ਬਿਲਕੁਲ ਠੀਕ, ਰਮਨ ਰਮਨ ਨੇ ਗੀਤ ਗਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ॥

ਰਮਨ : ਲਾਲ ਬੱਤੀ ਹੋਣ ਤਕ ਅਸੀਂ ਰੁੱਕ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਪੀਲੀ ਬੱਤੀ ਹੋਣ ਤਕ ਅਸੀਂ ਚੱਲਣ ਦੀ ਉਡੀਕ (ਇੰਤਜ਼ਾਰ) ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਹਰੀ ਬੱਤੀ ਹੋਣ ‘ਤੇ ਅਸੀਂ ਚੱਲ ਪੈਂਦੇ ਹਾਂ। ਸੜਕ ਪਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਲਈ ਇਹ ਹੀ ਠੀਕ ਨਿਯਮ ਹੈ। ਡੈਡੀ ਮੁਸਕਰਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹਰਾ ਸੰਕੇਤ ਮਿਲਦੇ ਹੀ ਆਪਣੀ ਕਾਰ ਚਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।

Safety Rules Word-Meanings

Word/Phrase	Meaning in English	Meaning in Punjabi
Promised Injury Remember Hurriedly Vehicle Crossing Passenger Pedestrian Wear	gave word wound recall quickly means of transport junction traveller a person walking on foot put on	ਵਚਨ ਦਿੱਤਾ ਚੋਟ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਜਲਦੀ ਨਾਲ ਵਾਹਨ ਚੌਰਾਹਾ/ਸਿੰਗ ਯਾਤਰੀ ਪੈਦਲ ਚੱਲਣ ਵਾਲਾ ਪਹਿਣਨਾ/ਲਗਾਉਣਾ।

Punjab State Board PSEB 4th Class English Book Solutions PSEB 4th Class English Composition Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB 4th Class English Composition

A- Short Paragraphs

1. My Cow

I have a cow. It is a black cow. It has four legs. It has two horns. It has a long tail. It has four teats. It eats grass. It gives us milk. Its milk is very sweet and useful. I like my cow very much.

ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਇਕ ਗਾਂ ਹੈ ।ਇਹ ਕਾਲੀ ਗਾਂ ਹੈ ।ਇਸ ਦੀਆਂ | ਚਾਰ ਲੱਤਾਂ ਹਨ । ਇਸ ਦੇ ਦੋ ਸਿੰਗ ਹਨ ।ਇਸ ਦੀ ਇਕ ਲੰਮੀ | ਪੁਛ ਹੈ ।ਇਸ ਦੇ ਚਾਰ ਥਣ ਹਨ ।ਇਹ ਘਾਹ ਖਾਂਦੀ ਹੈ । ਇਹ | ਸਾਨੂੰ ਦੁੱਧ ਦਿੰਦੀ ਹੈ । ਇਸ ਦਾ ਦੁੱਧ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਿੱਠਾ ਅਤੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ । ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਗਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ।

Word-meanings-

Horns (ਹਾਰਨਜ਼) = ਸਿੰਗ, .
Tail (ਟੇਲ) = ਪੂਛ,
Teats (ਟੀਟਸ) = ਥਣ,
Useful (ਯੂਜ਼ਫੁਲ) = ਲਾਭਦਾਇਕ ॥

2. My Horse

I have a horse. Its colour is brown. It has a big body. It has four legs. It has a bushy tail. It eats grain and grass. It runs very fast. We enjoy riding on it. It carries our load. My horse is very faithful. I love it very much.

ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਇਕ ਘੋੜਾ ਹੈ । ਇਸ ਦਾ ਰੰਗ ਭੂਰਾ ਹੈ । ਇਸ ਦਾ ਸਰੀਰ ਵੱਡਾ ਹੈ । ਇਸ ਦੀਆਂ ਚਾਰ ਲੱਤਾਂ ਹਨ । ਇਸ ਦੀ ਪੁਛ ਗੁੱਛੇਦਾਰ ਹੈ । ਇਹ ਦਾਣਾ ਅਤੇ ਘਾਹ ਖਾਂਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ ਦੌੜਦਾ ਹੈ । ਅਸੀਂ ਇਸ ‘ਤੇ ਸਵਾਰੀ ਦਾ ਆਨੰਦ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ । ਇਹ ਸਾਡਾ ਬੋਝ ਢਾਹੁੰਦਾ । ਹੈ । ਮੇਰਾ ਘੋੜਾ ਬਹੁਤ ਵਫ਼ਾਦਾਰ ਹੈ । ਮੈਂ ਇਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਪਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ।

Word-meanings-

Bushy tail (ਬੁਸ਼ੀ ਟੇਲ) = ਗੁੱਛੇਦਾਰ ਪੂਛ,
Grain (ਨ) = ਦਾਣਾ,
Load (ਲੋਡ) = ਬੋਝ,
Faithful (ਫੇਥਫੁੱਲ = ਵਫ਼ਾਦਾਰ ।

3. My Dog

I have a dog. I call it Tommy. It has four legs. It has a bushy tail. It has sharp teeth. It takes milk, bread and meat. It runs very fast. It plays with us. It keeps watch at night. My dog is very faithful. I like it very much.

ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਇਕ ਕੁੱਤਾ ਹੈ । ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਟਾਮੀ ਕਹਿ ਕੇ ਬੁਲਾਉਂਦਾ ਹਾਂ । ਇਸ ਦੀਆਂ ਚਾਰ ਲੱਤਾਂ ਹਨ । ਇਸ ਦੀ ਪੁੰਛ ਗੁੱਛੇਦਾਰ ਹੈ । ਇਸ ਦੇ ਦੰਦ ਤੇਜ਼ ਹਨ । ਇਹ ਦੁੱਧ, ਰੋਟੀ ਅਤੇ ਮਾਸ ਖਾਂਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ ਦੌੜਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਖੇਡਦਾ ਹੈ । ਰਾਤ ਨੂੰ ਇਹ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਮੇਰਾ ਕੁੱਤਾ ਬਹੁਤ ਵਫ਼ਾਦਾਰ ਹੈ । ਮੈਂ ਇਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ।

Word-meanings-

Bushy tail (at y) = ਗੁੱਛੇਦਾਰ ਪੁੰਛ,
Sharp teeth (ਸ਼ਾਰਪ ਟੀਥ = ਤੇਜ਼ ਦੰਦ,
Bread (ਬੈੱਡ = ਰੋਟੀ,
Keep watch (ਕੀਪ ਵਾਚ) = ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨਾ,
Faithful ਫੇਥਫੁੱਲ ‘= ਵਫ਼ਾਦਾਰ ।

4. Our School

I read in S.D. High School. It is a big school. About 800 students read in it. It has thirty rooms. It has a big hall. It has a big playground. It has a library. There are 40 teachers in our school. Mr. Singh is our Headmaster. Our school is the best school in the city. I am proud of my school.

ਮੈਂ ਐਸ. ਡੀ. ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹਾਂ । ਇਹ ਇਕ ਵੱਡਾ ਸਕੂਲ ਹੈ । ਇਸ ਵਿਚ 800 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ । ਇਸ ਵਿਚ 30 ਕਮਰੇ ਹਨ । ਇਸ ਵਿਚ ਇਕ ਵੱਡਾ ਹਾਲ ਹੈ । ਇਸ ਵਿਚ ਖੇਡ ਦਾ ਇਕ ਵੱਡਾ ਮੈਦਾਨ ਹੈ । ਇਸ ਵਿਚ ਇਕ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਹੈ | ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ 40 ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ । ਮਿ: ਸਿੰਘ ਸਾਡੇ ਮੁੱਖ ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ । ਸਾਡਾ ਸਕੂਲ ਸ਼ਹਿਰ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗਾ ਸਕੂਲ ਹੈ । ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ‘ਤੇ ਮਾਣ ਹੈ ।

Word-meanings-

Library (Bifead) = ਪੁਸਤਕਾਲਾ,
Students (ਸਟੂਡੈਂਟਸ) = ਵਿਦਿਆਰਥੀ,
Proud of (ਪਾਊਡ ਆਂਵ) = ਮਾਣ ਹੋਣਾ ।

5. Myself

My name is ……………………….. I am ten years old. I read in class IV. Sh. ……… is my father. He is a doctor. My mother is a teacher. I have a brother and a sister. I get up early. I take a bath daily. I always wear clean clothes. All love me. I love all.

ਮੇਰਾ ਨਾਂ ……………………….. ਹੈ । ਮੇਰੀ ਉਮਰ ਦਸ ਸਾਲ ਹੈ । ਮੈਂ ਚੌਥੀ ਜਮਾਤ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹਾਂ । ਸ੍ਰੀ …………………………….. ਮੇਰੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਹਨ ।ਉਹ ਡਾਕਟਰ ਹਨ । ਮੇਰੇ ਮਾਤਾ ਜੀ ਅਧਿਆਪਕਾ ਹਨ । ਮੇਰਾ ਇਕ ਭਰਾ ਅਤੇ ਇਕ ਭੈਣ ਹੈ । ਮੈਂ ਛੇਤੀ ਉੱਠਦਾ ਹਾਂ । ਮੈਂ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਇਸ਼ਨਾਨ ਕਰਦਾ ਹਾਂ । ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਾਫ ਕੱਪੜੇ ਪਹਿਨਦਾ ਹਾਂ । ਸਾਰੇ ਮੈਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਮੈਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ।

Word-meanings-

Get up (ਨੈੱਟ ਅਪ) = ਉੱਠਦਾ ਹਾਂ,
Early (ਅਰਲੀ) = ਛੇਤੀ,
Daily ਡੇਲੀ = ਹਰ ਰੋਜ਼,
Always (ਆਲਵੇਜ਼) = ਹਮੇਸ਼ਾ,
Wear ਵੀਅਰ = ਪਹਿਣਨਾ ।

6. My Teacher

Sh. Sohan Lal is my teacher. He teaches us English. He is an M.A., B.T. He is about 40 years old. He is very tall and handsome. He gets up early. He is a very good teacher. He comes to school in time. He is a good player. He helps the poor boys. I am proud of him.

ਸੀ ਸੋਹਣ ਲਾਲ ਮੇਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ । ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੇ ਹਨ । ਉਹ M.A., B.T. ਹਨ ॥ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਉਮਰ ਲਗਪਗ 40 ਸਾਲ ਹੈ । ਉਹ ਬਹੁਤ ਲੰਮੇ ਅਤੇ ਸੋਹਣੇ ਹਨ । ਉਹ ਛੇਤੀ ਉੱਠਦੇ ਹਨ । ਉਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਚੰਗੇ ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ । ਉਹ ਸਮੇਂ ‘ਤੇ ਸਕੂਲ ਆਉਂਦੇ ਹਨ । ਉਹ ਚੰਗੇ ਖਿਡਾਰੀ ਹਨ । ਉਹ ਗ਼ਰੀਬ ਮੁੰਡਿਆਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਮੈਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ‘ਤੇ ਮਾਣ ਹੈ ।

Word-meanings-

Handsome (ਹੈਡਸਸ) = ਸੁੰਦਰ,
Proud of (ਪ੍ਰਾਊਡ ਆਂਵ) = ਮਾਣ ਹੋਣਾ ।

B-Applications / Letters

1. Application for Sick Leave

The Headmaster
D.A.V. Primary School
Khanna Sir

I want to say that I am ill. I cannot come to school. Kindly grant me leave for two days. I shall be very thankful to you for this.

Yours obediently
Raman
IVA
March 2, 20…….

Word-meanings-
kindly (ਕਾਈ ਡਲੀ) = ਕਿਰਧਾ ਕਰਕੇ,
Grant (ਗ੍ਰਂਟ ) =ਪ੍ਰਕਾਨ ਕਰਜਾ,
thankful (ਪੈਕਫਲ ) = ਪਜਵਾਦੀ

2. Application for Leave (Urgent Piece of Work)

The Principal
Govt. Primary School
Hoshiarpur
Madam

I have an urgent piece of work at home. So I cannot come to school. Kindly grant me leave for one day. I shall be very thankful to you for this.

Yours obediently
Vandana
IVD
March 2, 20…….

Word-meanings-

ਉਬੀੜੀਅਟਲੀ
urgent ( ਅਕਲੈਂਟ) = ਜਹਰੀ,
obediently (ਉਬੀੜੀਅਟਲੀ) = ਆਗਿਆਕਾਗੀ

3. Application for Marriage Leave

The Principal Govt.
Primary School
Jalandhar City
Madam

I have to say that the marriage of my elder brother will take place next week. So I cannot come to school. Kindly grant me leave for four days. I shall be very thankful to you for this.

Yours obediently
Geeta
IV D
March 4, 20……..

Word-meanings-

take place (ਟੋਕ ਪਲੇਸ ) = ਗੇਟੀ ਹੈ
grant (ਗ੍ਹਾਟ) = ਪ੍ਰਕਾਨ ਕਰਨਾ |

4. Application For Full Fee-concession

The Headmaster
Government Primary School
Ludhiana
Sir

I have to say that I am a student of IV A. My father is a poor man. He cannot pay my school fee. I am a good student. I always get good marks.

Kindly grant me full fee-concession and oblige.
Yours obediently
Manoj IVA
March 8, 20…..

Word-meanings-

pay (ਧੇ) = ਅਕਾ ਕਰਨਾ,
oblige (ਉਬਲਲਜ) = ਕਿਤਾਰਧ ਕਰੇ |

5. Letter to Father For Money

5 New Hostel
Gurdaspur
March 5, 20…
My dear Father

I have passed Class III. I am now in Class IV. I have to buy new books. I want to buy a new school bag also. Please send me two thousand rupees immediately.
With regards
Yours lovingly
Gopal
IV C

Word-meanings-

thousand (ਪਾਡਿਜੈਂਡ) = ਰਜਾਰ,
immediately (ਇਮੀਜਿਫਟਲੀ) = ਤਰੰਤ |

C-Stories

1. The Thirsty Crow

Once there was a crow. He was very thirsty. He went here and there for water. But he found no water. At last he reached a.garden. He saw a jug of water. The water was low. He could not drink it. He saw some Jiebbles lying there.
He hit upon a plan. He put them into the jug. The water rose up. The crow drank it. He flew away.

Moral. Where there is a will, there is a way.

Word-meanings-

Low (ਲੇ) = ਹੇਠਾ
Pebbles (ਪੈਬਲਜ) = ਕੱਕਰ,
Rose up (ਰੇਜ ਅਪ) = ਉਧਰ ਆ ਗਿਆ

2. The Greedy Dog

Once there was a dog. He was very hungry. He went here and there for the food. But he found no food. He reached a meat shop. He got a piece of meat. He took in his mouth and ran away.

He passed by a river. He looked into the water. He saw his own reflection. He mistook it for another dog. It also had a piece of meat. The dog wanted to get that piece also. So he began to bark. The piece of meat in his mouth fell into the water. He was very sad.

Moral. Greed is a curse.

Word-meanings –
Reflection (ਹਫਲੈਕਸਨ) = ਪਰਛਾਵਾਂ
Mistook (ਮਿਸਟਕ ) = ਗਲਤੀ ਨਾਲ ਮਸਤਿਆ

3. The Fox And The Crow

Once there was a fox. It was very hungry. It passed by a garden. There it saw a crow. The crow had a piece of meat in his beak (ਕਾਂਝ). The fox was clever. It praised the crow for his sweet voice. It asked the crow to sing a song. The crow was happy. He opened his beak. The piece of meat fell down. The fox ate it and went away. The crow was sad.

Moral. Beware of flatterers.

Word-meaning –

Passed by (ਪਾਸਡ ਬਾਯ) =ਗਜਰਿਆ
Piece (ਪੀਸ) = ਫੁਕਤਾ
Praised (ਪ੍ਰਸੋਡ ) = ਪ੍ਰਮਾਸਾ ਕੀਤੀ

4. The Fox And The Grapes

Once there was a fox. It was very hungry. It was in search of food. It went to a garden. There it saw some ripe grapes. They were very high. The fox wanted to eat them. It jumped agáih and again. But it could not get them. At last, it was tired. It went away saying, “The grapes are sour.”

Moral. The grapes are sour.

Word-meanings-

Hungry (ਰੰਗਗੀ) = ਤੱਧਾ
In search of (ਇਨਮੇਰਚ ਆੱਵ) = ਦੀ ਤਲਾਸ ਵਿਚ
Ripe (ਗਈਪ ) = ਧੱਕੇ ਹੋਏ
Tired (ਟਰਇਕਡ) = ਪੱਕ ਗਿਆ
Sour (ਸਾਭਿਅਰ) = ਪੱਟੇ

D- Notices

ਨੋਟਿਸ (Notice) -ਕਿਸੇ ਵਾਪਰਨ ਵਾਲੀ ਜਾਂ ਵਾਪਰ ਚੁੱਕੀ ਘਟਨਾ ਬਾਰੇ ਸੂਚਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ । ਇਸਦੇ ਦੁਆਰਾ ਕਿਸੇ ਆਦੇਸ਼, ਪਾਰਥਨਾ ਜਾਂ ਚਿਤਾਵਨੀ ਉੱਤੇ ਅਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਸੂਚਨਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਯੋਗ ਗੱਲਾਂ

1. ਨੋਟਿਸ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਉਦੇਸ਼ ਭਰਪੂਰ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ । ਇਸ ਵਿਚ ਨਿੱਜੀਪਨ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ |
2. ਦਿੱਤੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਸੂਚਨਾ ਪੁਨ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ‘ ਹੈ ।
3. ਇਸ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਸੰਖੇਪ ਅਤੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ । ਨੋਟਿਸ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵੀ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋਵੇ ।
4. ਜਿੱਥੋਂ ਤਕ ਹੋ ਸਕੇ ਨੋਟਿਸ ਵਿਚ ‘I’ ਅਤੇ ‘You’ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਤੋਂ ਬਚੋ ।
5. ਨੋਟਿਸ ਲਿਖੇ ਜਾਣ ਦੀ ਮਿਤੀ ਦਾ ਵਰਣਨ ਜ਼ਰੂਰ ਕਰੋ ।
6. ਵਿਸ਼ੇ-ਵਸਤੂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਤ ਸਥਾਨ, ਸਮੇਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਆਦਿ ਦੀ ਸਪੱਸ਼ਟ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿਓ ।
7. ਨੋਟਿਸ ਜਾਰੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਅਹੁਦੇ ਦਾ ਨਾਂ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਦਸਤਖ਼ਤ ਵੀ ਨੋਟਿਸ ਵਿਚ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ।
8. ਨੋਟਿਸ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸ਼ਬਦ-ਸੀਮਾ ਵਿਚ ਹੀ ਲਿਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।

Format of a Notice

Important Notices

1. Notice About Something Found You have found a purse lying in one of the lawns of your school. Write a notice
asking the owner of the purse to contact you.

Notice
March 7, 20……………………
Found! Found! Found!
This is to inform all the students that a purse has been found lying in one of the school lawns. It is a black leather purse containing some money. The owner should contact the undersigned.

Gulshan Rai
Roll No. 10,
VIII A

2. Notice about a lost Pen

You have lost your pen somewhere in your school. Write a notice about it.

Notice

Lost! Lost! Lost!
12 March, 20…………
A new gel pen has been lost somewhere in the school ground. The pen is of Reynold make with blue colour. The
finder is requested to return it to the undersigned or deposit it with the school office.

Kulbir Singh
Roll No. 2
VIIIB

Punjab State Board PSEB 4th Class English Book Solutions Conversation Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB 4th Class English Conversation

Question 1.
What is your father? ਤੁਹਾਡੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ?
Answer:
Sir, my father is a teacher.
ਸ੍ਰੀਮਾਨ ਜੀ, ਮੇਰੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ ।

Question 2.
What is the name of your father ? ਤੁਹਾਡੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਦਾ ਕੀ ਨਾਂ ਹੈ ?
Answer:
Sir, my father’s name is Sh. ……….
ਸ੍ਰੀਮਾਨ ਜੀ, ਮੇਰੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਦਾ ਨਾਂ ਸ੍ਰੀ ………. ਹੈ ।

Question 3.
What is your name? ਤੁਹਾਡਾ ਕੀ ਨਾਂ ਹੈ ?
Answer:
My name is ……………………………. .
ਮੇਰਾ ਨਾਂ ……………………………………… ਹੈ ।

Question 4.
What is the time? ਕਿੰਨੇ ਵਜੇ ਹਨ?
Answer:
It is ten.
ਦਸ ਵਜੇ ਹਨ ।

Question 5.
What do you want? ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
Answer:
I want a gel pen.
ਮੈਨੂੰ ਇਕ ਸੈੱਲ ਪੈਂਨ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।

Question 6.
Who are you? ਤੁਸੀਂ ਕੌਣ ਹੋ ?
Answer:
I am Gurmit.
ਮੈਂ ਗੁਰਮੀਤ ਹਾਂ ।

Question 7.
Who stole your book ? ਤੁਹਾਡੀ ਪੁਸਤਕ ਕਿਸ ਨੇ ਚੋਰੀ ਕੀਤੀ ?
Answer:
I don’t know, Mam.
ਮੈਮ, ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਨਹੀਂ।

Question 8.
In which class do you read ? ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜੀ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹੋ?
Answer:
I read in the IVth class.
ਮੈਂ ਚੌਥੀ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਦਾ/ਪਦੀ, ਹਾਂ ।

Question 9.
In which school do you read ? ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹੋ ?
Answer:
I read in Hero School.
ਮੈਂ ਹੀਰੋ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਦਾ/ਪਦੀ ਹਾਂ ।

Question 10.
Where is Sri Harmandar Sahib ? ਸ੍ਰੀ ਹਰਿਮੰਦਰ ਸਾਹਿਬ ਕਿੱਥੇ ਹੈ ?
Answer:
Sri Harmandar Sahib is in Amritsar.
ਸ੍ਰੀ ਹਰਿਮੰਦਰ ਸਾਹਿਬ ਅੰਮ੍ਰਿਤਸਰ ਵਿਚ ਹੈ ।

Question 11.
Where are you going ? ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹੋ ?
Answer:
I am going to school.
ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਜਾ ਰਿਹਾ/ਰਹੀ ਹਾਂ ।

Question 12.
Where is your school? ਤੁਹਾਡਾ ਸਕੂਲ ਕਿੱਥੇ ਹੈ?
Answer:
My school is near the post office.
ਮੇਰਾ ਸਕੂਲ ਡਾਕ-ਘਰ ਦੇ ਨੇੜੇ ਹੈ ।

Question 13.
Where are your books ? ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਪੁਸਤਕਾਂ ਕਿੱਥੇ ਹਨ ?
Answer:
They are in my bag.
ਉਹ ਮੇਰੇ ਬਸਤੇ ਵਿਚ ਹਨ |

Question 14.
When do you get up? ਤੁਸੀਂ ਕਦੋਂ ਉਠਦੇ ਹੋ?
Answer:
I get up at six.
ਮੈਂ ਛੇ ਵਜੇ ਉੱਠਦਾ/ਉੱਠਦੀ ਹਾਂ ।

Question 15.
When do you go to school? ਤੁਸੀਂ ਸਕੂਲ ਕਦੋਂ ਜਾਂਦੇ ਹੋ ?
Answer:
I go to school at 8.30 a.m.
ਮੈਂ ਸਵੇਰੇ 8.30 ਵਜੇ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦਾ/ਜਾਂਦੀ ਹਾਂ।

Question 16.
How do you do? ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਹੋ ?
Answer:
I am quite well, thank you.
ਮੈਂ ਬਿਲਕੁਲ ਠੀਕ ਹਾਂ, ਤੁਹਾਡਾ ਧੰਨਵਾਦ।

Question 17.
How old are you?ਤੁਹਾਡੀ ਉਮਰ ਕਿੰਨੀ ਹੈ ?
Answer:
I am ten years old.
ਮੇਰੀ ਉਮਰ ਦਸ ਸਾਲ ਹੈ ।

Question 18.
How many hands have you? ਤੁਹਾਡੇ ਕਿੰਨੇ ਹੱਥ ਹਨ?
Answer:
I have two hands.
ਮੇਰੇ ਦੋ ਹੱਥ ਹਨ ।

Question 19.
Do you take exercise daily? ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਕਸਰਤ ਕਰਦੇ/ਕਰਦੀ ਹੋ ?
Answer:
Yes, I do.
ਹਾਂ, ਮੈਂ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਕਸਰਤ ਕਰਦਾ/ਕਰਦੀ ਹਾਂ ।

Question 20.
Do you like your school ? ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣਾ ਸਕੂਲ ਪਸੰਦ ਹੈ ?
Answer:
Yes, it is a very good school. or Yes, I do.
ਹਾਂ, ਇਹ ਬਹੁਤ ਚੰਗਾ ਸਕੂਲ ਹੈ । ਜਾਂ ਹਾਂ, ਮੈਨੂੰ ਪਸੰਦ ਹੈ ।

Question 21.
Do you tell a lie ? ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਝੂਠ ਬੋਲਦੇ ਹੋ ?
Answer:
No, never.
ਨਹੀਂ, ਕਦੇ ਨਹੀਂ ।

Question 22.
Have you got a car? ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਕਾਰ ਹੈ ?
Answer:
No, we don’t have any.
ਨਹੀਂ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਕਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ ।

Question 23.
Do you serve your parents ? ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹੋ ?
Answer:
Yes, it is my duty.
ਹਾਂ, ਇਹ ਮੇਰਾ ਕਰਤੱਵ ਹੈ ।

Question 24.
Does your sister help you ? ਕੀ ਤੁਹਾਡੀ ਭੈਣ ਤੁਹਾਡੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ?
Answer:
Yes, she does.
ਹਾਂ, ਇਹ ਬਹੁਤ ਚੰਗਾ ਸਕੂਲ ਹੈ ।

Question 25.
Did you go to Shimla during the summer vacation? ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਸ਼ਿਮਲਾ ਗਏ ਹੋ ?
Answer:
Yes, I did./Yes, I went.
ਹਾਂ, ਮੈਂ ਗਿਆਂ ਸੀ ।

Question 26.
Do you work hard ? ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਮਿਹਨਤ ਕਰਦੇ ਹੋ ?
Answer:
Of course.
ਨਿਰਸੰਦੇਹ ॥

Punjab State Board PSEB 4th Class English Book Solutions General Vocabulary Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB 4th Class English General Vocabulary

1. Classroom Objects (ਕਲਸ ਦੀਆਂ ਵਸਤਾਂ)

2. Dresses (ਪਰਿਗਵੇ)

3. Relations (ਸੰਬੰਧੀ)

4. Animals and Birds (ਪਸ ਪੱਛੀ)

5. One and Many (एक और अनेक)

ਇਕਵਚਨ	ਅਰਥ	ਬਹੁਵਚਨ
Ant	ਕੀੜੀ	Ants
Apple	मेव	Apples
Arm	ਬਾਂਹ	Arms
Ball	ਗੇਂਦ	Balls
Bat	प्ला	Bats
Bus	ਬਸ	Buses
Book	ਕਿਤਾਬ	Books
Boy	ਲੜਕਾ	Boys
Brother	ਭਰਾ	Brothers
Cap	ਟੋਪੀ	Caps

Car	ਕਾਰ	Cars
Cat	विप्ली	Cats
Chair	ਕਰਸੀ	Chairs
Coat	ਕੋਟ	Coats
Cow	ਗਾਂ	Cows
Cup	ਕਪ	Cups
Day	ਦਿਨ	Days
Dog	ਕੁੱਤਾ	Dogs
Girl	ਲੜਕੀ	Girls
Hen	ਮੁਰਗੀ	Hens
Horse	ਘੋੜਾ	Horses
Monkey	ਬਾਂਦਰ	Monkeys
Picture	ਚਿੱਤਰ	Pictures
Sister	ਭੈਣ	Sisters

Punjab State Board PSEB 4th Class Welcome Life Book Solutions Chapter 9 ਚੰਗੀ ਸੋਚ Textbook Exercise Questions and Answers.

PSEB Solutions for Class 4 Welcome Life Chapter 9 ਚੰਗੀ ਸੋਚ

Welcome Life Guide for Class 4 PSEB ਚੰਗੀ ਸੋਚ Textbook Questions and Answers

(ੳ) ਸਹੀ/ਗ਼ਲਤ ਦੀ ਪਛਾਣ

ਬੱਚਿਓ ! ਜੀਵਨ ਦਾ ਸਹੀ ਰਸਤਾ, ਮੰਜ਼ਲ ਤੱਕ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਗ਼ਲਤ ਰਸਤਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ‘ਚ ਫਸਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਹੀ ਚੁਣਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ।

ਉੱਤਰ :

ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ –

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਸਹੀ/ਗਲਤ ਦੀ ਪਛਾਣ ਲਈ ਘਰ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਣ ਅਗਵਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ?
ਉੱਤਰ :
ਮੇਰੇ ਮਾਤਾ ਜੀ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਪੰਜ ਸਹੀ ਕੰਮਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਬਣਾਓ।
ਉੱਤਰ :
ਰੁੱਖ ਲਗਾਉਣੇ, ਸੱਚ ਬੋਲਣਾ, ਪਰੀਖਿਆ ਵਿਚ ਨਕਲ ਨਾ ਕਰਨਾ, ਫੁਰਤੀਲੇ ਹੋਣਾ, ਦੂਸਰਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨਾ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਗ਼ਲਤ/ਸਹੀ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਿਉਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ?
ਉੱਤਰ :
ਜੇਕਰ ਗ਼ਲਤ/ਸਹੀ ਦੀ ਪਛਾਣ ਹੋਵੇਗੀ ਤਾਂ ਹੀ ਅਸੀਂ ਠੀਕ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।

(ਅ) ਜੰਗਲ ਦੀ ਕਥਾ

ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ –

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਪੰਛੀ ਕਿੱਥੇ ਰਹਿੰਦੇ ਸਨ ?
ਉੱਤਰ :
ਰੁੱਖਾਂ ‘ਤੇ ਆਲ੍ਹਣੇ ਬਣਾ ਕੇ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਅੱਗ ਕਿਸ ਨੇ ਲਗਾਈ ਸੀ ?
ਉੱਤਰ :
ਬਾਂਦਰ ਨੇ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3. ਅੱਗ ਲੱਗਣ ਬਾਅਦ ਪੰਛੀਆਂ ਨੇ ਕੀ ਕੀਤਾ ?
ਉੱਤਰ :
ਉਹ ਰੁੱਖ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਉੱਡ ਗਏ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਕਿਹੜੇ-ਕਿਹੜੇ ਪੰਛੀ ਉੱਡ ਗਏ ?
ਉੱਤਰ :
ਕਾਂ, ਕਬੂਤਰ, ਘੁਘੀਆਂ, ਤੋਤੇ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਚਿੜੀ ਨੇ ਰੁੱਖ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਨਾ ਛੱਡਿਆ ?
ਉੱਤਰ :
ਚਿੜੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਰੁੱਖ ਉਸ ਦਾ ਦੋਸਤ ਹੈ।

(ੲ) ਭਿਖਾਰੀ ਦੀ ਕਥਾ

ਮੌਖਿਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ :

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਭਿਖਾਰੀ ਦੁਕਾਨ ਅੰਦਰ ਕਿਉਂ ਗਿਆ ?
ਉੱਤਰ :
ਉਸ ਨੂੰ ਭੁੱਖ ਲਗੀ ਸੀ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਸਾਰਾ ਦਿਨ ਭਿਖਾਰੀ ਕੀ ਕਰਦਾ ਰਿਹਾ ?
ਉੱਤਰ :
ਉਹ ਸਾਰਾ ਦਿਨ ਘੁੰਮਦਾ ਰਿਹਾ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 3.
ਭਿਖਾਰੀ ਵਾਈ ਦੀ ਦੁਕਾਨ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਦਾਖ਼ਲ ਹੋਇਆ ?
ਉੱਤਰ :
ਹਲਵਾਈ ਦੀ ਦੁਕਾਨ ਦਾ ਛੋਟਾ ਦਰਵਾਜ਼ਾ ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਸੀ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 4.
ਭਿਖਾਰੀ ਨੂੰ ਨੀਂਦ ਕਿਉਂ ਆਈ ?
ਉੱਤਰ :
ਉਸ ਦਾ ਢਿੱਡ ਭਰ ਗਿਆ ਸੀ ਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਨੀਂਦ ਆ ਗਈ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5.
ਹਲਵਾਈ ਨੇ ਪੁਲਿਸ ਕਿਉਂ ਬੁਲਾਈ ?
ਉੱਤਰ :
ਕਿਉਂਕਿ ਭਿਖਾਰੀ ਉਸ ਦੀ ਦੁਕਾਨ ਅੰਦਰ ਸੁੱਤਾ ਪਿਆ ਸੀ।

ਵਸਤੂਸ਼ਿਠ ਪ੍ਰਸ਼ਨ (ਸਹੀ ਵਿਕਲਪ ਚੁਣੋ) :

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 1.
ਭਿਖਾਰੀ ਨੇ ਕਿਹੜੀ ਗ਼ਲਤੀ ਕੀਤੀ ?
(ੳ) ਭੀਖ ਮੰਗਣ ਦੀ
(ਅ) ਦੁਕਾਨ ਅੰਦਰ ਸੌਣ ਦੀ
(ਇ) ਚੋਰੀ ਕਰਨ ਦੀ
(ਸ) ਮਠਿਆਈ ਵੱਧ ਖਾਣ ਦੀ।
ਉੱਤਰ :
(ੲ) ਚੋਰੀ ਕਰਨ ਦੀ।

ਪ੍ਰਸ਼ਨ 2.
ਚੋਰੀ ਕਰਨਾ ਬੁਰੀ ਗੱਲ ਹੈ। ਦੋ ਸਤਰਾਂ ਲਿਖੋ।
ਉੱਤਰ :
ਚੋਰੀ ਕਰਨਾ ਕਾਨੂੰਨੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਅਪਰਾਧ ਹੈ। ਚੋਰੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਜੇਲ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਅਜਿਹੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦਾ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਕੋਈ ਸਤਿਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ।